在我的脑海里，一直有一个身影浮现在我的面前。她是一个农村的小姑娘。她梳着长长的头发，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，她是个很朴实的人，她的心灵很美。
有一次，我去乡下奶奶家过暑假，邻居家有一个小姑娘，她的名字我已经有些不记得了，但她那渴望上学的精神却永存我的心底。
我那年的暑假几乎每天都和她在一起。一天，她敲响了奶奶家的门，我去开的门。只见她手里捧着一本借来的书，对我说∶“姐姐，你教我学语文吧！”看着她冻得通红的手，我连忙请她进屋。我拿来几张纸和两根笔，对她说∶“我们现在开始吧！”“嗯！”她微笑的点了点头，每当我讲的时候，她总是认真地去听。就这样，时间一天天的过去了，这位小姑娘的语文水平也越来越高了。直到有一天，她对我说：“我要是也能上学就好了，我一定要考上好大学！”
暑假过去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮现在我的眼前。从那以后，我努力学习，因为我知道了我的父母给我创造了良好的学习环境很不容易，而那位小姑娘连学都上不起，所以我一定不会辜负父母的期望，长大了报答父母。
有一天，我为了完成半小时的体育锻炼到小区去跳绳，一路上，我欣赏着各种漂亮的野花时，忽然我发现我的小邻居在离我较近的地方盯着我看。我叹了口气，自言自语地说道：“算我倒霉，不知道这回又是干啥，邻居一家都听安分的，怎么生了一个爱找人麻烦的小女孩呢？”
果然不出我所料，她飞快地跑过来问：“姐姐，你去跳绳是吧！咱们一起跳好吧？”她笑眯眯地看着我说。“”嗯……不是，我跳好了，我回家。“没办法，我可没心陪她跳绳啊。她一听我要回家只好说：”那好吧，我们下次再玩，再见！“她一蹦一跳地跑开了。望着她那远去的背影，我长长地输了口气，然后，又找了一个没人的地方跳绳。
30分钟后我回了家，谁知回到家后，连屁股都还没碰上沙发，“叮铃铃”门铃又响了。我慢吞吞地走到门口，不耐烦地打开门，门外居然站着我的小邻居。
又是她。
“干——嘛？”我没声好气地问。我估计她又是来问问题的，或是找我来玩。
谁料到，她竟然从口袋里拿出一个黄和绿色的包说：“姐姐，这个包肯定是你掉的，你把它掉在楼梯上了，对不？里边的钱，我一分也没动过！”
我睁大眼睛一看，哟，这不是我的钱包吗？我忽然想起，由于匆忙把钱包给弄丢了。“噢，谢谢你！”我带着歉意说。
“不用谢！”她微笑地向我摆摆手，“咱们是邻居嘛！”
对呀，我们是邻居。常言说，“远亲不如近邻”嘛！猛然间，我觉得我的小邻居还挺有意思的！
虽然这件事已经过去三年多了，可是那位小姑娘渴望求学的品质使我奋发向上，勇往直前！
这是一篇写人的文章。小作者运用了外貌描写、动作描写突出了“邻居家一个小姑娘”的特点。如“她梳着长长的头发，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，她是个很朴实的人，她的心灵很美”。文章结构完整，语句通顺。