昔日的记忆早已泛黄，但我还记得那年我也是因为疫情在家上的网课。不得不叹光阴似箭、韶华易逝。我摘下红领巾迈入了中学时代，可那只“怪兽”却还是不肯放过我们这一代。
再次拿起平板，手上似乎又重了许多。这是一场名为“自控力”的比赛，不到最后一刻你永远都不知道自己是残局中的王将还是逆境中的黑马。云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。爱迪生曾花了整整10年去研究蓄电池，经过5万次左右的试验终于取得成功；《史记》的作者司马迁发奋继续撰《史记》写完成了这部光辉著作；海伦凯勒双目失明双耳失聪从一个默默无闻的小女孩变成了让全世界尊敬的女强人；我国著名数学家华罗庚卧床三月翻书不止，他们靠的是什么，不正是坚持吗。
学海无涯，自是不可能一帆风顺。长篇的课文、“文”多势重的文言文、环环相扣的数学方程、令我错误百出的英文听写张牙舞爪地朝我扑来。
“不如……就先不背了？反正也是抽查，不一定是我”
“要不然……就先不写了？反正明天老师讲的时候我会听的。”
“就是背不过，算了明天再背吧。”
怎么可能，我要赢。一日一钱，十日十钱，绳锯木断，滴水石穿。我不甘做那残兵败将，于是乎便放手一搏，只为做那风中绿柳，愿随风而舞施展才华。
那个奋笔疾书的我啊！终有一天你会知道，你现在写下的每个字，都是在为你搭起成功的路。冲破黎明桎梏的太阳啊，我何时才能像你一般明亮！夜空中那清冷高贵的银月啊，我何时才能像你一般不染纤尘！漫天的繁星啊，我何时才能像你一般夺目啊！
走出荆棘丛生的小路，前面便是繁花似锦的康庄大道。登上高耸入云的山顶，脚下便是“一览众山小”的盛景。
教师点评
文章开头打动人心，吸引读者。文章内容用词生动，通过用极具概括性的语言列举名人坚持的事例充分论证自己的观点，由此可见作者文字功底之深。通过三次一句一段的心理描写写出作者的纠结心理，但是最终选择坚持，以此来突出文章的主题，文章语言精简，感情饱满。