暑假，我看了一本有趣的书，书名叫《皮皮鲁和鲁西西之罐头小人》。怎么样，是不是被这个有趣的题目吸引了呢？看之前我也是对这个题目产生强烈的好奇心：皮皮鲁是谁？罐头小人？是在罐头里的小人？还是和罐头一样大小的小人？读完了整本书。哦，原来是这样……
这本书的主角是皮皮鲁和鲁西西，他们是一对兄妹，他们各有所长，皮皮鲁擅长机械操作，鲁西西学习好。但是由于学校的老师和家长只看重学习，他们俩不管是在学校还是在家里，他们的待遇都是“天壤之别”。成绩不好的皮皮鲁在学校里参加集体活动的资格都没有，甚至还不能养只宠物，只能在外面偷偷养。
每个人都有自己的成长轨迹，不能只用分数去定义某个人。我就幸运而又幸福多了。国家推行“双减”政策后，我们不用一味读死书，死读书……学校为了培养我们的综合素质，开展了丰富的课后服务生活。包括文明养成类，益智探究类，体质健康类，艺术休养类，劳动实践类，“五育”并举，最大程度满足了我们的成长的不同需求。你想，要是皮皮鲁和鲁西西生活在我们的学校，肯定会有不一样的发展，有发挥他们特长的机会，能体会生活的丰富多彩。我在学校就参加了我最喜欢的足球社团。假期里我和我校足球队，跟兄弟学校进行了好几场的友谊赛，友谊赛就是让我们知道团队的重要性，队友们都能发挥自己的特长。如：后卫殷文浩适合守门、前锋马义轩适合突进………其中中锋要和前锋打好配合，这样才能取得胜利，比赛开始了只听裁判一声哨响我们的“战斗”开始了。比赛十分精彩，台下的观众不停的呐喊助威，到了最紧张的时候了，边锋看好时机，把球扔到我这边，我猛的一脚把球踢了出去。球顺着我的心意稳稳地射进了门。队友们高兴得抱在一起，我们深深地体会到了生活的幸福和快乐！
感谢给我幸福的祖国和这个时代，我们学校的每位同学都能在如火如荼的课后生活中体会到成功的喜悦和幸福，在感悟中健康成长。