预防校园欺凌活动简报 篇1
为深入学习贯彻____关于青少年工作的重要思想，深化学习贯彻____思想主题教育成效，进一步防范和遏制校园欺凌，增强学生的法治意识，预防校园暴力事件，切实维护青少年合法权益，引导学生不做欺凌者、旁观者，避免成为受害者，建设平安和谐校园，我校举行了“预防校园欺凌”主题教育系列活动。
一、警校携手，防范欺凌，“法”护美丽青春
20__年__月__日下午，我校邀请__镇派出所所长郝__同志、副所长刘__同志、反电诈中心主任樊__同志、赵__同志为我校全体师生做法制教育专题报告，初中部书记、校长申__同志以及全体师生出席会议，政教副校长王__同志主持会议。
01郝__所长普及防欺凌常识，郑重承诺全力以赴做平安校园的坚强后盾
郝所长结合《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等法律法规向同学们讲述如何预防青少年犯罪以及青少年如何远离社会不良因素的伤害，保护自身安全。
郝所长结合当前形势和学生的身心特点，重点从“什么是校园欺凌”“常见的校园欺凌有哪些具体的表现“”校园欺凌的危害““施暴者需要承担哪些责任”“遇到校园欺凌时该怎么办”“如何预防校园欺凌”等方面进行了详细讲解，教育引导同学们不做欺凌的受害者，不做对欺凌沉默的旁观者，更不做欺凌的施暴者。重点强调了未成年人一旦产生违法犯罪记录，对其今后的升学、工作、择偶等各方面将产生不可消除的永生的重大影响。
郝所长通过列举学生中存在的恃强凌弱、以大欺小、威逼利诱、网络暴力等问题，以生动鲜活触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，让学生认识到校园欺凌行为不仅会受到社会舆论和道德谴责，而且还要承担相应的法律责任，引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生敢于向各类校园欺凌行为说“不”。培养法制思维，承担社会责任，提高自身法律意识、预防犯罪，告诫同学们增强法制观念、提高法律意识，杜绝违法犯罪。
最后，郝所长代表__镇派出所向学校领导和全体师生郑重承诺：学校有任何事情，他们都会全力以赴支持配合学校，做学校平安和学生健康成长的坚强后盾。
02刘__副所长教育学生，学法立行，守法做人
刘__副所长用自己的故事教育学生要培养高尚的道德情操、遵规守纪。他强调，未成年不是违法的挡箭牌，《未成年人保护法》是保护未成年人合法权益不受侵害，不是保护不法者的，希望同学们做到学法守法、知法用法，增强法制观念，学法立行、守法做人。
03樊__主任普及反电诈知识，谆谆嘱托指明方向
反电诈中心樊主任向同学们宣传反电诈知识。警惕“刷单”、在不明平台的网络贷款、非法游戏账号的交易、冒充电商客服、“杀猪盘‘诈骗、网恋裸聊诈骗、“屏幕共享”等诈骗手段。介绍了诈骗犯罪的作案规律，增强了同学们防范电信网络诈骗意识和能力。最后对同学们提出三点要求和希望：一是要加强学习，努力拼搏，用奋斗书写青春；二是全体师生要共同努力，以无惧之姿对抗横行之道；三是要以此次“报告会”为契机，营造“学法、知法、守法”的良好氛围。
04王__副校长强调拒绝校园欺凌，人人都是责任者
讲座结束，王校长对此次报告会内容进行了重点强调。他指出，学校组织这次活动，目的就是为了增强同学们的法治意识，接受法治教育，学会运用法律知识保护自己。希望同学们从小事做起，从自我做起，从现在做起，在家庭中做个好孩子，在学校里做个好学生，到社会上做个好公民。让法律意识永驻心中，用法律知识规范我们的言行，坚决杜绝校园欺凌。
05法制报告激励人心，集体宣誓向校园欺凌说“不”
全体学生高举右拳庄严宣誓，承诺从自身做起，遵守学校纪律，不施暴，不忍暴，拒绝校园欺凌，做文明守法中学生，共创文明校园。
二、师生携手，齐心协力，共创平安校园
01主题班会知行合一
法治报告会结束后，各班接续开展了”拒绝校园欺凌“主题班会，所有同学签订“拒绝校园暴力，预防学生欺凌”承诺书。同学们纷纷表示，此次报告会，受益匪浅，认识到校园欺凌的危害，坚决对校园欺凌说“不”，做一个“积极向上的和谐少年”，同时提高了抵制和防范校园欺凌的能力，努力为建设平安、校园和谐作出自己应有的贡献。
02心理辅导常态化，筑牢安全防线
我校一直重视心理辅导工作，每学期定时建立特殊体质和特殊学生台账，以系列教育活动为载体开展预防校园欺凌心理讲座。通过辅导活动、个别心理咨询等有针对性地向受欺凌苗头学生及欺凌倾向学生提供及时、有效的心理健康指导与服务，避免欺凌事件发生。
03全覆盖无死角网格化管理，打造平安校园
安全工作是学校一切工作的基础，我校充分利用“1530”机制（即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟），对学生进行常态化安全教育。
每次离校前学校统一对全体师生进行安全教育、各班召开安全主题班会；每次返校通过安检门对学生进行违禁物品排查，进校后各班进行全面排查和不定时抽查；节假日利用微信群对学生进行每日安全提醒、温馨提示；建立学生档案，建立联防联控小组，教室、宿舍、操场、餐厅以及其他可能发生摩擦的地方，除了24小时监控以外，都有联防小组的身影，及时排查上报化解矛盾纠纷。
实行匿名举报、重点部位教师值班、全天候无缝隙管理制度，建立了校园欺凌事件等突发事件的应急处置预案，制定完善了校园欺凌等突发事件的预防和处理制度；全覆盖无死角网格化管理，为建设平安校园保驾护航。
三、家校携手，广泛宣传，共建美好校园
为预防校园欺凌事件发生，保障学生身心健康快乐成长，我校给全体家长印发了《校园防欺凌致家长一封信》。同时，学校利用公众号、宣传栏、黑板报、广播站广泛宣传、普及防治校园欺凌的知识和方法等内容。培养学生自信乐观、向上向善的心理素质，带动更多家长、旁观者等群体了解和关注校园欺凌现象，营造防治校园欺凌工作良好氛围。
防欺凌主题教育常态化
让和谐美好之花开满校园
我校“拒绝校园欺凌”系列主题活动的开展，使同学们受到了深刻的教育，认识到校园欺凌的危害性，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。学校将防欺凌主题教育活动常态化，切实维护好温馨和谐的校园秩序，构建平安、文明、幸福校园。
让我们摒弃欺凌，相互包容、友好相处、规范言行，既不做施暴者，也不做受害者。让我们共同努力，对校园欺凌说“不”，让和谐美好之花开满一中校园！
预防校园欺凌活动简报 篇2
针对近期发生在国内，因校园欺凌所造成的恶性案件，学校及时应对，用强有力的举措，保证学生的人身安全和人格尊严不受损害。
__月__日，学校召开全体中层以上领导及全体班主任工作会议。会上，校长结合我校实际情况，部署了校园防欺凌工作。校长强调，校园欺凌工作应该纳入德育工作的日常管理常规，全体教师特别是政教处、团支部、班主任要时时刻刻应该绷紧这根弦；做好校园防欺凌工作，必须充分了解学生，了解学生的家庭教育背景，了解学生校园生活点滴，从学生心理健康状况入手。对于具体工作，校长做了如下安排：
1、各班级建立好特殊生档案，政教处团委统一梳理建档，发现心理有问题的学生，及时干预。
2、立即召开主题班会，让学生明确“什么是校园欺凌行为”，“校园欺凌行为的危害”，以及“发生校园欺凌时我们应该怎么办”。
3、聘请法制教育副校长到学校，对学生进行法制教育
4、利用大屏幕，播放有关“防校园欺凌”的宣传图片，让防欺凌工作在师生心中扎根。
预防校园欺凌活动简报 篇3
为有效落实教育部办公厅《防范中小学生欺凌专项治理行动方案》，以及针对近期其他省市发生的校园欺凌事件，我校开展了防校园欺凌专项主题教育系列活动。
__月__日，我校校领导及全体行政人员召开了“预防校园欺凌专题工作会议”。曾__副校长在会上简要汇报了近期在其他省市发生的校园欺凌事件，并从心理层面、行为规范等方面进行了深入的分析；年级主任、心理老师就各班需要重点关注的同学给出了具体的指导意见。
校党委书记宋__强调，学校将加大力度排查校园欺凌事件，校内各部门联合起来加强落实，防范校园欺凌事件的发生，充分发挥文园中学“仁爱·自华”的教育功能，从而让每一位学生都得到关爱与发展。
会议明确开展以下活动：
1、印发__市文园中学防欺凌致家长的一封信。
2、邀请社区民警进校，培训各班安全委员，安全委员回到班级后能够利用班会课从自己的角度出发讲解如何预防校园欺凌事件。
3、学生发展中心与社区派出所形成联合机制，加强学习如何预防校园欺凌事件的发生，如果发生后未成年人将承担什么样的法律后果。
4、对全校教职工展开教育讲座，能够识别何为校园欺凌事件，如果在校内发生，第一时间如何处理。
5、要如实掌握有此类倾向学生的情况，班主任，科任老师关注其动向，做好家访工作，以及跟踪家访后的成效。
6、邀请学校法治副校长进校对各班家委代表，全体学生开展防欺凌专题教育讲座。
活动开展简报
一、建立学校-派出所，防校园欺凌联合机制
__月__日，__派出所邀请辖区所属学校举行了校园安全工作会议。社区内勤民警温__就近期各地市发生的校园欺凌事件进行了通报，叶__副所长带领大家共同学习了未成年人犯罪需要承担的法律责任。其中特别强调，未成年人并不是犯罪的逍遥法外之地，针对校园霸凌的恶劣事件，国家一定会加强对未成年人犯罪的惩治措施。最后，张祖强所长表示，感谢各个学校提出的宝贵意见以及存在的困难，__所将尽己所能，联合学校加强防范，努力杜绝校园欺凌事件的发生。
二、社区民警进校，开展防校园欺凌教育讲座
__月__日下午，我校邀请__社区的何__警官进校对各班安全委员开展教育讲座。何警官从“如何防范校园欺凌？如何不成为一名施暴者？欺凌别人将会承担的法律后果？被欺凌了应该怎么做？”等几方面作了深入的分析与讲解。
何警官重点强调：良好的沟通、与人友善相处、妥善使用微信等聊天软件工具，是防止校园欺凌事件发生的有效措施之一。如果真的遇到了困难，要及时找到老师或报警处理，切不可因为一时冲动而酿成终身大祸。
三、开展全校教职工，防校园欺凌教育讲座
__月__日下午，我校全体教职员工共同学习了《拒绝校园欺凌》。曾__副校长在讲座上，主要从如何识别校园欺凌，当老师们发现校园欺凌要怎样做等几个方面向老师们作了深入的讲解。
四、法治副校长进校，开展防欺凌教育讲座
__月__日下午，我校邀请法治副校长、__市__区人民检察院党组书记、检察长韩__进校，为全校师生、家长代表进行《拒绝校园欺凌，共护校园安全》的主题教育讲座。韩书记主要讲解了何为校园欺凌、校园欺凌的形式有哪些等，并从真实的案例中分析、讲解了不同程度的欺凌行为所要承担的法律后果。他重点强调，家庭教育是影响孩子一生发展的重要因素，孩子出现错误，做为家长不能采取简单、粗暴的教育手段，要言传身教，以解决根本问题为出发点，做到既能帮助孩子改正错误也能体会到家长的爱。
最后，韩__检察长带领全体同学共同宣誓：“拒绝校园欺凌，文明守法，从我做起！”
勿以善小而不为、勿以恶小而为之。我校将持续开展校园防欺凌事件整治活动，对于语言攻击类、不正当使用聊天工具、乱发布朋友圈等新型校园欺凌事件加大力度排查、整治，并跟进到底，让每一位学生都能获得关爱和发展，不受欺凌，也坚决不成为欺凌者！
预防校园欺凌活动简报 篇4
校园中绽放着一朵朵美丽的生命之花。校园是文明的净土，生命是宝贵的、美好的，然而生命又是脆弱的。在网上我们时常会看到有关校园欺凌事件的报道，同学之间欺负弱小、言语羞辱、横行霸道、敲诈勒索等现象时有发生，给和谐宁静的校园蒙上一层阴影，一旦发生这样的事，不但会使受欺凌的同学身体受到伤害，更有可能会使他的心灵受到摧残，严重时还会威胁他的生命。为了更好地抵御校园欺凌事件的发生，__中心小学开展了一系列预防欺凌的教育活动，取得了不错的成效。
主题班会
各班结合本班的情况开展了“防欺凌，护成长”的主题班会。在班会课上，班主任利用多媒体课件向学生讲解了校园欺凌的含义、形式以及应对措施等知识。班主任通过实际案例，让同学们对于校园暴力、欺凌有了直观的感知，也知道校园欺凌有可能就在我们身边，激发其自我保护的意识。在讲解了有关预防校园欺凌的知识后，班主任们还通过知识问答等方式巩固学生预防和应对校园欺凌的相关知识。
为进一步提高学生预防和应对校园欺凌的意识，老师们定期找学生谈心，了解校园欺凌情况，增强学生们的自我保护意识，学校通过电子屏幕滚动、手抄报主题绘画评比等活动，增强了师生安全意识，防范未然。
通过此次防欺凌主题教育活动的开展，增强了师生们的法律意识和安全意识，提高了同学们辨别是非和保护自己的能力。同学们真正学会了勇敢面对校园欺凌，为自己的青春保驾护航。
预防校园欺凌活动简报 篇5
为进一步增强学生的法治意识与自我保护能力，有效预防欺凌事件，维护校园的平安与和谐，__月，__北校开展了预防校园欺凌主题教育月活动。
全校动员，共防欺凌
学校通过升旗仪式、午间讲座、校会等形式，增强学生对欺凌行为的认识和防范意识。介绍了校园欺凌的定义和危害，强调了守法护法的重要性，号召同学们在日常生活中，遵规守纪，共创平安校园环境；互相礼让，营造美好校园氛围；推己及人，共筑和谐校园风尚。
主题班会，守护成长
各班开展“安全常在心，平安伴成长”的主题班会。明确了校园欺凌的表现形式和恶劣影响，引导同学们友善交往，真诚待人，互相尊重。同学们通过案例分析、小组讨论等形式，深刻认识到只有自觉遵守安全规范，才能确保自身和他人的安全；只有团结互助，和睦相处，才能实现个人与集体的共同发展。同时，各班进行了安全隐患自查，对于是否携带危险物品，课间、午间和大课间的文明休息情况等进行自查和小结，提出针对性改进措施并梳理工作亮点，切实将安全隐患消灭于萌芽。
专题讲座，知法于心
学校邀请潘__律师以“知法、守法，用法律为自己保驾护航”为主题开展专题讲座。潘律师从《民法典》谈起，以案释法、以案学法，呼吁同学们将法律法规内植于心，外践于行，运用正确的方法处理同伴关系，自觉抵制校园欺凌。此次讲座强化了学生法治理念和遵纪守法意识，为有效杜绝校园欺凌起到了积极促进作用。
营造氛围，增强认知
各班通过绘制反欺凌主题黑板报、小报等活动，切实营造预防校园欺凌的氛围，引导学生做知法、懂法、守法的新时代好少年，身体力行，弘扬校园正能量。
本次预防校园欺凌主题教育月活动，进一步提升了进北学子的法治意识和安全意识。学校将持续开展各类安全教育主题活动，推动普法活动常态化、长效化，为同学们的健康成长提供坚实的后盾。
预防校园欺凌活动简报 篇6
为预防校园欺凌，增强青少年防欺凌意识，提高自我防范能力，保障青少年合法权益，守护青少年身心健康和生命安全。近日，__教育附属__实验学校组织开展预防校园欺凌主题教育活动。
安全教育进校园
活动主要以主题班会和红领巾广播开展预防校园欺凌宣传活动，内容涵盖校园欺凌的定义、类型、危害、以案示例以及如何预防和制止校园欺凌等，明确校园欺凌的严重性，提高学生的防范意识。
校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，我们绝不允许在这片圣洁的土地上充斥着暴力！“暴力”，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。学校心理老师黄老师设计了心理道德教育主题班会，带领学生们了解了校园欺凌三种类型以及校园欺凌带来的危害。
针对新闻报道中连续发生的校园安全极端事件，陈正羲队员在红领巾广播中呼吁同学们积极行动起来，加强自身思想道德水平和自我保护意识。同时，他也分享了一些面对欺凌的应急处理方法帮助同学维护自我身心安全。
通过此次主题宣传活动，学们充分认识到了预防校园欺凌的重要性，法律意识得到增强。每个人都是校园防范欺凌的主体，每一个人都要尊重他人，友善地对待他人，每一个人都要勇敢地对欺凌行为说“不”，用我们的行动共同营造一个安全、友善、和谐的校园环境。让我们携起手来，杜绝校园欺凌，守护生命成长，共建和谐校园！让我们携起手来，共同努力，营造一个安全的校园生活环境，让阳光和幸福伴随每个人成长
预防校园欺凌活动简报 篇7
校园是同学们学习的天地。校园的生活应该是和谐、安宁且美好的。然而，最近新闻媒体频频报道的校园暴力事件，让人触目惊心，这些可怕的欺凌场景似一双黑色的大手，它撕碎了校园的和谐安宁，让小伙伴的心灵蒙上了阴影，也从此走上了不归路。__月__日，__二中小学部开展了预防校园欺凌系列主题活动。本次活动特邀__二中法治副校长、市检察院印__检察官与五年级的同学们共同参与。
活动一
队会活动是由五（3）中队的刘__老师和36名队员通过小组互助合作来开展。中队36人分6个小组，分别是绘画组，剧本组，普法组，演讲组，竞答组，互动组。这些小组通过丰富的活动向我们介绍校园霸凌的危害及应对措施。
图绘霸凌类别
校园霸凌又叫“校园欺凌”，它是一种特殊类型的攻击行为。是指发生在校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员的一方（个体或群体），单次或多次蓄意的滥用语言、躯体力量、网络、器械等手段，针对师生另一方的身体、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。它分为四种类型，分别是语言霸凌、身体霸凌、社交霸凌、网络霸凌。
01、语言霸凌
语言霸凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。这种霸凌比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉，是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”。
02、身体霸凌
身体霸凌是最易辨识的一种霸凌方式，是指肢体上的暴力，比如对他人拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。此外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。
03、社交霸凌
社交霸凌又叫“关系霸凌”。指故意离间、破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。
04、网络霸凌
网络霸凌是指通过网络、手机或其他电子设备故意且重复发生的对他人具有攻击性的，造成受霸凌者感到脆弱且无力保护自己的行为。它的表现形式通常有在线骚扰、公开隐私、网络造谣、网上孤立等。其影响范围更广、持续时间更长、危害性更大。
戏演霸凌事件
校园霸凌离我们并不遥远，甚至还在自己身上发生过？下面由剧本组为我们再现身边的校园霸凌。
在校园欺凌事件中，存在着三种角色——欺凌者、被欺凌者和旁观者。他们构成了一个三角关系图。这三个角任何一个角变化，都会对校园欺凌这个“铁三角”产生巨大的影响，决定着欺凌事件是继续或加重，还是缓和或停止。
案说霸凌后果
本案件中3名欺凌者和被欺凌者均未满14周岁，都是留守儿童。事发后欺凌者被公安机关绳之以法，受到法律的制裁。说明：年龄不是你违法犯罪的保护伞。对于欺凌者来说，法律不会因为他的年龄小而对他法外开恩。
这件事对被欺凌者及其家庭来说是灭顶之灾。不得不让我们反思，家庭教育缺失的孩子就是无源之本，无本之木。呼吁父母、老师和社会要更多地关注留守儿童心理健康的成长。
向校园霸凌勇敢说“不”
如果我们不幸遇见了校园霸凌，我们该何去何从？下面是演讲组为我们带来的配乐朗诵《向校园霸凌勇敢说“不”》。
预防校园霸凌，应做到“三不”
1、不做受害者
a。不携带较多的钱和贵重物品到校，不公开显露自己的财物。
b。前往校园周边巷子拐角等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
c。与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
d。提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
2、不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
3、不做附和者或冷眼旁观者
a。拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
b。拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
c。在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
d。及时向老师、家长报告，甚至报警。
防校园欺凌知识竞答
预防校园欺凌这个话题十分沉重，但对于我们每个人来说，意义非常重大。竞答组出了许多题目来考考大家，看看今天的收获怎么样？
互动组和全场同学都十分踊跃的举手抢答，看来大家都收获满满！
集体宣誓
让我们一起承诺：拒绝参与任何形式的欺凌行为，从自身做起，从小事做起，让我们的校园充满阳光，让每一片花瓣都在温暖的阳光下健康快乐地绽放！
活动二
队会活动结束后，印检察官对活动进行点评，并为在场的同学开展预防校园欺凌的专题讲座。
预防校园欺凌专题讲座
印检察官主要针对学生开展反霸凌教育，了解校园霸凌的特点、表现形式，认识到欺凌带来的伤害，欺凌产生的原因，学习防范欺凌的方法，了解欺凌者的行为可能要面临的法律后果，形成共同抵制校园欺凌的态度和行动。
通过开展本次主题讲座，同学们充分认识到了校园欺凌的危害性，增强了法治观念和安全意识，明白了知法、懂法、守法和自我保护的重要性。预防校园欺凌从自身做起，从现在做起，让我们一起用实际行动杜绝校园欺凌，共建平安和谐校园。
活动三
与此同时，学校其他班级也开展了预防校园欺凌的主题班会。
预防校园欺凌主题班会
班会活动中曾老师向我们介绍校园欺凌的类型、危害及应对方法。全校师生共同观看预防校园欺凌宣传片。通过本次班会，增强了同学们对于校园欺凌的了解以及反对欺凌的意识。
通过这一系列的活动，同学们深刻认识到预防校园欺凌的重要性。每个孩子都是祖国的未来和希望，我们必须共同努力，为他们营造一个安全、和谐、友爱的校园环境。让我们携手并进，共同守护这片纯净的土地，让每一个孩子都能在阳光下快乐成长！
预防校园欺凌活动简报 篇8
防范学生欺凌，法治为基，教育为本。为培养学生学法、知法、懂法、守法意识，增强学生法治观念，坚决杜绝学生欺凌、霸凌现象发生，我校__月__日组织教师、家长、学生开展了以“防范学生欺凌，共建和谐校园”为主题的教育实践活动。
一、升国旗主题教育
__月__日，我校邀请法治副校长、部分家长进入校园，利用升旗仪式，__小学尹__校长向全体教师、家长、学生发出倡议，倡议全体学生不参与学生欺凌、霸凌事件，遇到学生欺凌要懂得自我保护。教育学生要坚守道德底线，不碰触法律红线，做遵法、守法好公民，做有理想、有文化、守纪律的时代新人。
二、举行预防学生欺凌宣誓签名活动
三、开展预防学生欺凌主题班会
德育处通过主题班会的形式向同学们讲述了“什么是欺凌”、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向欺凌说“不”，要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。
四、印发预防学生欺凌致家长的一封信
通过致家长的一封信，让家长意识到要与孩子建立良好的亲子关系，以身作则的重要性，同时，督促广大家长要加强对孩子的法治教育和日常监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
通过开展预防校园欺凌教育宣传活动，我校全体学生受到了深刻的育，真正认识到了校园欺凌的危害，强化了学生文明守纪守法的意识，形成了向真向善向美的校园文化氛围，提高了学生抵制和防范校园欺凌的能力。下一步，学校将下大力气，采取有力措施，进一步做好学生防治欺凌工作，营造和谐稳定的校园环境，杜绝学生欺凌事件发生。
预防校园欺凌活动简报 篇9
为有效预防校园欺凌，推进法治教育宣传，提高学生安全自护能力，创建和谐健康的校园环境，__省机电工程学校学生管理科以“拒绝校园欺凌，共建平安校园”为主题开展了防欺凌教育讲座。
预防校园欺凌，创建健康校园
学校邀请__市__区人民检察院检察官王__为全校学生开设题为《拒绝校园欺凌，共建平安校园》的专题讲座。
拒绝校园欺凌，争做文明学生
王__通过问答的形式，给学生们做了详细解读，让学生们了解校园欺凌不仅包括常见的“侵害身体”“侵犯财务”，还包括了“排挤孤立”“语言侮辱”和“侵犯隐私”。同时，典型案例以及相关视频素材，引起了学生们浓厚的兴趣，同学们学会了“什么是欺凌”“如何面对校园欺凌”。
通过讲座，同学们不仅懂得了如何机智应对校园欺凌，更提高了法治观念，增强了辨别是非和自我保护、自我防范的能力。
让我们一起对校园欺凌说“不”
最后，全体师生集体宣誓庄重地在承诺书上签上自己的名字，承诺绝不参与欺凌，刻记于心，让预防校园欺凌的警钟长鸣耳畔。
预防校园欺凌活动简报 篇10
为加强校园安全管理，弘扬学校正能量，预防校园欺凌事件的发生，增强学生遵纪守法意识，提高自我保护能力，促进学生身心健康，构建平安和谐校园，__小学开展了预防校园欺凌主题系列活动。
1、教师防欺凌专题培训
我校召开教师防欺凌专题培训会，何__校长在会上分析当前预防校园欺凌工作面临的严峻形势，对预防校园欺凌工作相关方面对全体教职工进行培训，要求全体教职工高度重视，压实主体责任，时刻关注学生的行为，防患于未然，共建幸福和谐的校园环境。
2、防欺凌主题班会
学校组织全校班主任利用班会课开展了“预防校园欺凌”主题班会，向同学们宣传了校园欺凌的危害性以及预防校园欺凌的知识。教育引导同学们树立法治意识，面对校园欺凌不要退缩，要勇敢应对，不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。
3、防欺凌专题讲座
何__校长以“对校园欺凌说‘不’”为主题，让学生了解什么是校园欺凌、校园欺凌的主要表现行为、校园欺凌的特点、危害以及如何正确应对校园欺凌等多方面内容，引导学生要敢于向校园欺凌说“不”，要学会正确处理同学之间的关系，构建团结和谐的交际氛围。
4、防欺凌班级安全员培训
为加强校园安全管理工作，全方位杜绝校园欺凌现象。我校成立了学生安全（法治）工作部，由法治工作部的安全委员来监控学校各种不安全以及防欺凌现象。安全委员由各班选拔代表加入，__月__日下午，__县__小学召开了安全委员培训会议。
安全无小事，预防校园欺凌，刻不容缓！让我们一起行动起来，共同守护孩子的安全，让校园成为孩子快乐成长的港湾！