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优秀班级主要事迹材料范文

2024-05-02 07:55:04范文大全

优秀班级主要事迹材料范文 篇1

20__班同学素质高超,道德品质高尚,他们团结友爱,互助互谅。班主任李雯老师曾被评为鞍山市优秀青年教师,入选辽宁省“百千万人才工程”。在班主任的带领和全班44名同学的共同努力下,20__班在班级建设、思想建设、学习成绩、集体活动等方面取得了优异的成绩,受到全校师生的一致认可和好评。

一、在学习中书写青春的辉煌

在20__班,学习有着无可取代的魅力,每位同学在学习上奋勇争先,对学习都有一种执着的热爱与坚守。曾被评为“鞍山市红旗团支部”,曾获校三好班级、校优秀班级、校优秀团支部等多项荣誉。在近两年的学习过程中,正是因为每位同学求知若饥、勤奋刻苦、坚持不懈,20__班在多次考试中成绩优异。

二、在赛场上挥洒青春的汗水

20__班在运动会上,淋漓尽致地展现出了极强的凝聚力。赛前积极组织训练,怀着蓬勃的朝气在接力比赛、齐心协力等比赛项目中赢得大家赞许的目光,并取得多项荣誉。在足球赛与篮球赛中,20__班运动员团结协作,刻苦训练,积极钻研战略战术,大家以饱满的姿态,力克强敌,有些同学为了班级荣誉不惜带伤上场,共创佳绩,携手走向领奖台。同时也获得了运动成绩、精神文明奖多个奖项。

三、在活动中塑造青春的姿态

班上组织了《让优秀成为一种习惯》、《感恩班主任日》、《功不唐捐玉汝于成》等一系列的主题班会,以及在科技节、班级开放周中相互交流、畅所欲言,让每一位同学有机会展示自己,培养同学们的交流能力。不仅仅是在英语节中创新的英语剧《卖火柴的小男孩》被评为优秀舞台剧,而且在新年联欢会中,20__班自编自演的集体舞《世界秩序》,收获一致好评,被选为年级优秀代表向其他年级展示,引起全校观众的欢呼。我们永恒的思想是“班荣我荣,班衰我耻”努力为共同的荣誉而奋勇拼搏。

四、在生活中感受青春的温情

20__班是这样一个团结友爱互相帮助的集体。爱在萦绕、在蓬蓬勃勃的生长。在宿舍,同学们和睦相处、彼此关心,多个宿舍被评为优秀寝室。在班级的黑板报及班级布置工作中,积极参与、集思广益。在近两年来,多次获班级精神文明奖项,20__班版报上贴着“二零一八,灼灼其华,龙盘虎踞,气贯朝霞”的口号,这不是一句简单的口号,更是20__班卓尔不群的象征,是迈向胜利的斗志宣言!

20__班是个凝聚力强,敢闯敢拼兼有大气的班集体,他们团结友爱,奋勇争先,成绩优异,道德高尚。戒骄戒躁,稳扎稳打,是他们格守的信条;书山顶峰,学海彼岸,是他们金色的航向;格物致知,自强弘毅,是他们不悔的初衷!

优秀班级主要事迹材料范文 篇2

恰时光正好,青春年少;恰同学年少,热情激扬。在正是在这时光与激情的积淀交融下,熔生出如雄鹰般薄出的15级机设3班。

班级成员30名,班级建设秉承“轻霜凝枯草,狂风止万林”的理念开展各类班级活动,提升班级凝聚力与归属感;思想建设上秉承“致敬先锋党,助力中国梦”的理念鼓舞同学向党组织靠近,学习党先进性与纯洁性;班级学生工作上秉承“静默入尘土,兢业书卓迹”的理念提升班委的思想觉悟与工作觉悟,做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”!我们孜孜求索,学思并济;我们才艺卓绝,德艺双馨;我们风雨同舟,患难与共!我们,有爱有情、敢拼敢做、无悔抉择!只因我们是卓越工程师!

优秀班级主要事迹材料范文 篇3

八里镇小四(1)班是一个拥有44名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。四(1)班,虽然只经历短短的四年,可始终充满自信;团结友爱,携手共进,以坚实的步伐留下了让我校引以为自豪的足迹。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂,是班级建设的核心,是一个班集体凝聚力的最好体现。积极上进、文明健康的良好班风,正是四(1)班学生整体面貌的最佳体现:第一、建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆,如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。入校以来,班主任夏刚静老师就根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的精神和宗旨,共同参与制订《班级公约》。这种《班级公约》,更能体现四(1)班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来,落实到实处,班级稳步前进,促成飞跃。第二、抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的向心力。四(1)班有一支能独当一面的班干部队伍,他们能以身作则,在学习、生活及品德等方面起模范带头作用,使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”事实也正是如此,在20__年9月被学校授予“优秀班集体”荣誉称号。

二、浓厚求实的学风

“班风正,学风浓”这是四(1)班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用课余时间,加强对学生进行学风的培养、树立良好的学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,互助”的浓厚学风,使得每位同学都在为自己而努力,为班级荣誉而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚,其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

1、巧织纬线——特长生的培养

四(1)班班主任夏刚静和数学教师王旺莲本着“千里马常有,而伯乐不常有”这样的理念,细心观察,认真实践,发现了几颗“明日之星”,于是为他们引路,辅导,还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。辛勤的汗水终于浇灌出校园最香最艳的花来:陈知涵在学校举办的数学口算竞赛中获一等奖,陈明、夏雨瑶、张豪达、谢英杰获二等奖,柳景月获三等奖;柯心蕾在作文竞赛中获一等奖,叶文博获三等奖;柯心蕾在书法比赛中获三等奖。

2、勤织经线——后进生的转化

“尺有所短,寸有所长”,天底下没有两片完全相同树叶,我们的学生也是,他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记忆力很差,单单几个词语要反复十几次才勉强记住,可过了几天又忘了,就不用说单独完成《语文长江全能作业》了,只能给他们每个人都派上一个小老师,才勉强完成作业。为此,班主任一边做好家长的思想工作,让他们一起来帮助孩子进步;一边利用课余时间耐心给他们补习;一边鼓励学生来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子:课后,柳景月和夏雨瑶同学总是不知疲倦地帮助阮凯完成背书任务;程宝仪同学一次又一次地帮梅婉晴讲解数学题目…师生情,同窗谊,化开了沉睡的心灵,慢慢地,他们也进步了。

三、春华秋实结硕果

这一年来,四(1)班在全体老师的带领及全班同学的共同努力下,在“同成长,共精彩”良好班风的指引下,成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果。在20__年春季全县期末考试所有乡镇评比中,语数综合成绩都获得了第一名。这只是对他们过去的肯定,而他们的'明天还掌握在自己手中。所以四(1)班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩,以比往更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战,用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。四(1)班,就是这样一个用关爱铸就的和谐班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

优秀班级主要事迹材料范文 篇4

19思想政治教育班是一个充满活力、激情四射的集体,在班主任贾学军老师的带领、以及班集体50位同学的共同努力下,我们逐渐成为一个班风良好、学风浓厚、凝聚力强、充满生机的大家庭。为了取得更好的成绩,我们开拓进取、既往开来,不断攀登新的高峰。在此,我班提出“十佳班级”的申请。下面请允许我汇报我班在班风建设、学风建设、制度建设、文化建设、特色建设等各方面取得的优异成绩,望考察并批准。

一、求真务实的班级班风建设

在班级核心队伍成立伊始,我们就确立了“自信自律,求实创新”的班风班训。班级同学在良好班风的引导下,团结有爱,和谐互助,不断开拓创新,形成了一个敢打敢拼,敢担重任,高度负责的班集体。20__年10月,我班全体同学共同参与了学校首届“我和我的祖国”合唱比赛,在几十天的刻苦训练中,每位同学都积极参与,努力发挥各自的特长,最终在比赛中斩获“优秀组织奖”的好成绩。

二、积极向上的思想精神面貌

在良好班风的带领下,我班同学展现了积极阳光的精神风貌。思想是旗帜,在思想建设方面,积极了解国家大事,力求思想上与国家先进政策保持高度一致,班级成员们关心国家大事,积极申请入党,在大一的第一学期,班级的所有同学都向党组织递交了,并定时地向党组织递交思想汇报。目前为止我们班50名同学中已有28名积极分子,17名发展对象,2名预备党员。全班60%以上的同学有过学生干部任职经历。在学院和系部的引导下,更是每名同学至少参加了1个社团,以此丰富课余生活。思想上的积极向上,整体水平的不断提高,这些都构成了构成我们班良好的精神风貌,这种精神风貌不仅壮大了党组织的队伍力量,也为整个班团体带来了荣耀。

三、热情认真的学习拓展风气

“学风是本,班风是纲”这是我班班委会和团支部成员的共同认知,我们秉承“公开、公正、公平”的原则制定了班级班风建设管理措施。全班自觉形成了积极向上的学习氛围,99%的出勤率体现了全班大部分同学都能做到按部就班的进行学习。100%的作业完成率说明了班上同学秉持着不懂就问、多思考的学风,这为我们扎实的功底打下良好基础。这些努力也给我班同学带来了丰厚的回报,我班同学四级过级率90%,英语六级过级率44%,计算机一级通过率62%,且优秀及格率均保持在全年纪第一。

班集体中还有许多优秀的同学取得了各项荣誉,例如周亚轩同学获得“我心向党”中华经典诵读大赛大学生组特等奖;张祉璇、于泽昕等同学获校优秀共青团员、校优秀共青团干部;刘娜、袁淑雅、江宇、窦唯、卜子宸、王云朵等多位同学荣获学生会工作之星、优秀干事荣誉称号;田根源、徐宇舟、程少君获得社会实践先进个人和优秀调研报告等奖项。

四、公正完备的班级管理制度

在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后选举产生了班委会和团支部,制定了班级选举制度、班级决策制度、班费管理制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个班级凝聚成一个团结向上的集体。班委会、团支部个成员分工精细明确,相互协调配合,齐心协力团结各个同学共同发展。宿舍长与班级干部们密切联系,及时反映同学们的情况和需求。此外,我们班团支部还会定期开展丰富多彩的'团日活动和主题班会,积极参加学校组织班级建设活动。

五、积极踊跃的班集体活动

我班倡导“马院大家庭”的班级家庭理念,为了增进友谊、加强团结,我班积极组织团建活动,增进互帮互助的意识和友谊。感恩节班级活动,放松娱乐,增进感情。包饺子、包粽子活动感受家的温暖。同时我班积极参与学校学院组织的各类活动,如趣味运动会、合唱比赛、广播体操比赛、啦啦操比赛、“一二·九”朗诵等,多次获得优秀组织奖,这不仅仅是班级的荣誉,更体现的是班里所有人的团结合作。

19级思想政治教育是50名同学永远为之骄傲的团队,作为本次参评的一个集体,我们有信心在学院中树立优良学风,更有信心在社会中做一流人才。我们将在未来的日子里加紧发展,努力配合学校学院的要求进行工作,为马克思主义学院19级思想政治教育这个集体的美好明天而不断努力!

优秀班级主要事迹材料范文 篇5

20__年8月31日,望湖小学洞庭湖校区一年级1班的同学来到这个新集体,我们踩上红色的地毯,小手拓印“书印望湖”,成了的一名幸福的学生。在这个温暖的大家庭中,有38位团结友爱、聪明好学的我们,6位尽责尽责、全心呵护我们的老师。“我快乐、我自信、我进步”是我们的班训。自入学以来,我们与书为友,在书海中扬帆远航;我们彰显个性,展示自我,让我们这个大家庭散发迷人的香气。

开学第一天,为了迎接我们的到来,程老师提前做好教室卫生大扫除,教室黑板正中书写着“欢迎新同学”,下面张贴着各色的小风车。崭新的教室打扮得漂漂亮亮的,温和的老师拉着我们的手,我们一下子就爱上了这里,先前的恐惧一下子全飞了!老师带着我们讲故事、唱儿歌、做游戏,一会儿工夫我们就认识了很多同学,真是快乐极了!

在这间教室里,老师已经为我们中的九月至三月出生所有小伙伴们度过了生日。每个月份过生日是我们最期待的事从去年入学以来,我们最快乐的就是争夺“每日之星”!为了让我们及时快速的适应小学生活,激发全班同学的积极性,程老师不怕麻烦,每天将在课堂学习、午餐、路队、纪律等各方面表现突出的学生评选为“每日之星”,并在班级qq群中公布。每天放学后,爸爸妈妈和我们最先做的是就是查看“每日夺星”情况。如果夺了星,我们一家都很开心。若是没有夺到,爸妈就会和我们一起分析原因,第二天争取。这样,我们每位同学每天都能进步一点点!

生日会上,班级同学会提前制作礼物送给小寿星们。我们会唱一首歌、会跳一支舞、说一句祝福的话送给他们。送礼物的,接受礼物的,无不开心!

在一(1)班,我们每个同学都是集体的主人,人人为集体争光出力。开学初就实行了“人人有岗位,人人要负责”的活动。关门窗,关电灯,检查桌椅摆放,收发作业,放学路队组织,两操整队,戴红领巾……都有专门同学负责。这样,我们班各项活动组织有序,得到了各科老师的认可。我们班的张振昊、陈卓同学在合肥市少儿棋类比赛中分获二、三等奖,卫歆妍同学在“美好安徽”全省少儿书画比赛中,作品《快乐阅读》荣获佳作奖。

自入学以来,我们班还组织了许多有意义的主题教育以及传统美德教育活动。建队日那天,我们了解了少先队组织,知道了它的来历与历史,学会了少年先锋队队歌,我们班有19位同学成了一名光荣的少先队员。11.26感恩节,我们热情地拥抱自己的父母,并对他们说“我爱您!谢谢您!”。在重阳节时,我们为家里的老人或为身边陌生老人做一件事,我们懂得了“老吾老以及人之老”的真正含义!活动促我们成长。

我们的爸妈也不甘落后,他们走进我们的校园参加每周二的“故事爸妈进课堂”,“亲子工作坊”、“护花活动”,主动担任“图书馆义工妈妈”等等。他们为我们树立了榜样,是我们前进的动力!

38位同学的努力,全班家长的支持,各科老师的配合,让我们成为一个“优秀的班集体”。这一年我们真快乐!

我们将继续努力,让我们如那青青小树苗一样天天向上!

优秀班级主要事迹材料范文 篇6

我们迎着春风,朝气蓬勃。我们顶着烈日,挥洒汗水。我们欣赏秋日,收获成功。我们一起欢笑,我们一起运动,我们一起学习……我们xx届xx班就是这样一个团结、温暖、幸福的大家庭,是一个积极向上、努力拼搏的班集体。

由大家共同指定的班级公约引导我们在班容班貌、清洁卫生、文明礼仪、两操劳动、学业纪律等方面都作了明确的规定,让我们学会了遵纪守法、讲卫生、讲文明;“细节决定成败,态度决定未来”的班训指引我们形成了正确的人生价值观和人生态度;榜样学生、小能手的评比,班级“我行”荣誉墙的布置,更是让我们学会了自信,相信通过自己奋斗后的未来是光明灿烂的;班干部的.团队化培训和评价更提升了我们的管理能力;无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会团结进取,尽力一搏,争取收获最满意的成绩;团委和班干部团队更是积极参与社区志愿者活动,为社会贡献自己的力量。强烈的集体荣誉感增进了同学之间的友谊,凝聚了班级的力量,健康向上的班风导引我们向着光明前进,努力进取的学风激励我们增长知识内涵。

We are family。进步无止境,我们仍需努力。一分耕耘,一分收获,相信我们班全体同学会更加努力,结出更丰硕的成果。

优秀班级主要事迹材料范文 篇7

在人文荟萃,学养深厚的江西农业大学这片圣土上,涌动着一股青春的气息,43名朝气蓬勃的青年在此相逢,迸发出炫目的光芒。劳动与社会保障1101班,亲如兄妹,相亲相爱,携手共进,共创未来。

一、强化组织建设,在推动优秀班级建设中凸显作为

班委设置健全合理,民主选举按时换届。在班委选举之前,班主任、辅导员确立了"1 1 4"的班委班子配备模式,即1名班长,1名副班长(由团支书兼任),4名委员(学习委员、生活委员、权益委员、宣传委员)。在基本的班委配备模式中,通过每一年的民主换届选举,以不记名投票的方式选举出富有激情、能力突出、工作扎实、群众基础雄厚的同学当任。

完善班级基本制度,提升班委服务水准。由班委提出方案,报团支委和班委集体审核,在班会表决通过,确立班级基本管理制度,合理规范同学的行为。经过年度统一筹划,各班委合理分工、职责明确,组织同学喜闻乐见的活动,扩大班级影响力,提升班级战斗力,增强班级凝聚力。

二、强化思想引领,在践行核心价值观中凝心聚力

引领思想办好团日活动,践行社会主义核心价值观。班级思想道德建设旨在提高团员的思想素质,使之从根本上培养正确的世界观、人生观,树立远大的理想,努力成为一名"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有青年。"十八大"以来,社保111班开展丰富多彩的思想引领活动。

(一)开展以"凝聚中国力量,实现中国梦想"为主题的'班级活动,深入学习党"十八大"精神、"十八届三中全会"会议精神,对社会主义核心价值观的具体释义进行解答,引领同学树立起社会主义核心价值观,将党的群众路线贯彻落实、深入实践。

(二)组织开展"学习雷锋好榜样,关爱孤儿献爱心"的团日活动。

(三)宣传报道先进事例,学习先进模范精神。坚持以党章、团章为蓝本,把思想教育融入到生活中,在平常的交往中,注重发现和解决同学们思想上的问题。与时俱进,对先进事迹,先进个人进行表扬,鼓励广大同学向模范榜样看齐。

社保111班始终对自己高标准、严要求,向着党员的标准看齐,关心着国家发展的大事。经过共同努力,扎实推进全班同学思想觉悟建树,向着更高更远的目标前进。

三、强化基层服务,在服务班级同学中强基固本

强化学习辅导,实现"零挂科率".社保111班带领全班同学建立起"团结友爱、互帮互助、奋发进取、开拓创新"的良好班风,形成了"比、学、赶、帮、超"的优良学风,班级各项工作均走在前列。在学院进行学风建设的大好形势下,我们班同学抓住机遇,狠抓成绩,取得了明显的效果。全班四级一次通过率80%,六级一次通过率为50%,国家计算机二级一次通过率86%.人力资源一次通过率为95%.大二学年评出了国家励志奖学金两名,专业奖学金获奖覆盖面达50%.对于成绩暂时比较靠后的同学,班委专门组织、统一安排,号召实行"一对一"辅导,实现了零挂科。班级学习氛围浓厚,到课率高,且在课余时间经常组团去图书馆,刻苦学习,孜孜不倦,不仅增强了同学们的专业素质,还提升了大家文化修养。

办"接地气"活动,做"高大上"班级。社保111班每学年举办一个大型主题团日活动:

(一)20__年11月,我班积极举办了以"防骗防盗事关你我?强化意识共享平安"为主题的团日活动,活动形式新颖,内容丰富,主要由情景再现,播音宣传,民警现场咨询,义卖文具及合唱自制主题曲等多个环节构成。

(二)20__年5月,举办"学习雷锋好榜样?关爱孤儿献爱心"的团日活动,经过前期宣传、中期实践、后期报道,循环跟进,与南昌市福利院有了长期的合作。

(三)20__年4月,举办"教室保洁从我做起?共创良好生活环境"的团日活动,联合社保专业三个年级共同举办,包括宣传教室保洁基本情况、倡议全校师生随手带走垃圾、重视保洁人员的人生价值等等。并在20__年中社保111评为"省级五四红旗团支部".

四、强化人才培养,在进行学生工作中展现风采

综合素质全面提升,学生工作遍地开花。社保111班高度重视人的全面发展,鼓励同学积极参与学生工作,倡导同学努力参加各类活动,在学习之中不断提高,在提高之中勤恳学习。社保111班同学在院团委、学生会和就业指导中心发挥着中流砥柱的作用,其中:团委任部长1名、学生会部长2名、就业指导中心主任1名、社团负责人若干。

回首过去,满面沉思;放眼未来,踌躇满志。社保111班的同学们将一如既往坚持"主动、善意、低姿态"的为人处世原则,走在未来的道路之上,相信激情岁月,迎来的是如花的硕果。

优秀班级主要事迹材料范文 篇8

书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

作为一名普通的班主任,创建一个具有独特魅力的班级一直是我追求的目标。也正是这个目标让我在教学生涯中寻找着支点。书籍是人类宝贵的精神财富,阅读书籍,感受书香是精神成长的重要途径。可以说,人的一生是伴随着阅读不断丰富的,读书的厚度决定人生的高度。因此,在百花齐放的班级管理方式中,我选择了用书香浸润孩子的心灵。让孩子们享受读书的快乐,感受读书的幸福,撞击阅读的智慧,演绎阅读的精彩。学生遨游书海,与大师对话,为精神打底;他们呼吸书香,与经典为友,为人生奠基。

一、布置生态教室,创设书香之“场”。

一个良好的学习环境,能够让人在一种自我、自主激励中,不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。班级是学生每天所在时间最长的一个场所,班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。同时小学生年龄较小,知识经验的储备不多,因此班级不应该只是知识的灌输地,更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。关注教室布置的细节,创设书香之场,势在必行。

班级设立特色风采的图书角“有书同享”,实现资源共享。一跨进三二班的教室,一个整整齐齐的书架展现在我们眼前,上面是两年来孩子们捐献的书目,以及从阅览室里借来的书,都层层叠叠的摆放在书架上。旁边有一份借书目录以及本学期的阅读计划和活动安排。每天下午大课间间隙,专门的图书管理员就会组织同学秩序井然地排队借阅书籍,宁静、舒心,空气中都似乎流淌着浓浓的书香味。

二、搭建展示平台,享受书香之“乐”

1.制作、评比书签。在学期读书计划中我们就安排了书签评比。学生自己设计和制作书签,有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象,有的把书签设计成各种书的形状,还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜,完稿之后,存于图书角,让学生欣赏、品位、回顾,激发了同学们创作和创造的热情。

2.结合各类活动的展开,提高学生阅读兴趣,我们班在每学期都开展各种读书活动。为了丰富读书活动,营造氛围,提高兴趣,我在班级组织了各种活动,如“手抄报的展览”,学生围绕读书制作手抄报,内容丰富,制作精美,图文并茂,精彩纷呈。我班还对作品进行了展览。还有“好书推荐卡”,“读书名言”集锦大赛。其中我们班的“每月一荐”活动,深受孩子们的喜欢,学生围绕一本书展开讨论、交流、讲故事,在交流中进行思想的碰撞,感受书带来的享受。

3.讲故事大赛。走进了人物内心,走到了故事中去,深刻感悟了书的内涵。通过这种读书活动的开展,既是对学生读书的一种督促,也是一种激励。既锻炼了语言表达能力,又激发了学生读书的热情。

4.畅游书海,童心飞扬,闪现书香之“光”。

班级评选“读书之星”和“读书小组”。主要根据学生的阅读能力,藏书量,阅读成绩等进行评定,安排在月末。这个评选活动是成了学生最欢欣鼓舞,充满期盼的一天。在评选出结果后,在大家的掌声中,孩子们似乎更多地找到了一份自信。学生对阅读也产生更浓厚的兴趣。当他们在书的海洋中,尽情遨游,当他们走上讲台,领回一张张喜报。我想他们心中不仅充溢着太多的欢欣与鼓舞,更留下了阅读给他们带来的五彩缤纷童年美好回忆。

书香,能在潜移默化的班级活动中,犹如春雨点点入土,洒落在孩子们的心田。总之,“为学生打造一个书香教室”是我的追求和理想,当我看到孩子们看书时那幸福的眼神时,我想,这一切是值得的。“小荷才露尖尖角”,我们欣喜地看到,株株幼苗在书香的淋浴下茁壮成长。其实,我们的读书活动只是学生一生中读书生涯一个起点,我们要努力把学生培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人。“路曼曼其修远,吾将上下而求索”。为了学生的长远发展,我将引领学生行走在书香的大道上。

优秀班级主要事迹材料范文 篇9

沙市区实验小学四(6)班是一个拥有59名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中,每个人都不断在发掘自己的潜能,提高自身的素养,为这个集体增光添彩。

一、要求中不缺快乐,树立良好的班风学风

一个班集体要想有凝聚力,首先必须团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增强同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

要想形成良好的班风首先学生得有一个好习惯,那么如何帮助学生养成良好的习惯呢?

1.请指出我的不足

每周,我会给班干部时间上台小结,表扬好的现象,指出班级中出现的不良现象。我还让孩子们开展小组评价,在小范围指出身边的伙伴的不足,例如:卫生习惯,学习习惯,情绪控制等多个方面。孩子们由开始的不愿接受批评,到后来的不用别人指出,自己就能找到自身存在的问题。

2.请帮我改正坏习惯

习惯养成不易,需要老师及同学的督促,安排座位时我就注意要互补。我班有个小女生特别好动,经常做一些出格的事,甚至影响老师正常教学,班上好多同学都不愿和她同桌,针对这一现象我与一位习惯优秀的孩子商量,让他和这个孩子同桌。“近朱者赤,近墨者黑”,在这位小帮手的帮助下,这个好动的孩子突然爱发言了。抓住契机,我不断地鼓励,渐渐地这个女孩不仅自己进步了,到现在还能帮助别的同学改正缺点,真是质的飞跃。

每周班会总有一个环节,孩子们写信或小纸条,互相指出对方好的或不足之处。针对有不好习惯的孩子,班级中其他孩子举手争当小帮手,认领那些需要帮助的孩子,小帮手与需要督促的孩子在接下来便是同桌,有了同学监督自己,并在生活、学习中去他们帮助克服困难或培养好的习惯。被帮助的孩子有一点进步,我便大力表扬他和他的小老师。就这样,在一种良好的心境中互助督促,很多孩子在同学的帮助下改掉了自已的坏习惯。

3.编顺口溜助力习惯养成

放学时,学生都挤在一起,急着去拿雨伞,如果稍有不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室,我和学生就编了顺口溜:“伞尖儿、朝下放、成一列、按顺序、安静地、快步走”。像这样的顺口溜我们班孩子编了不少,个个熟读成诵,不知不觉中陶养了习惯。

4.在细节中树立班级的形象

下雨天,整整齐齐挂在窗台上的一把把小伞;校园里,弯弯腰捡起的一张张纸片……我告诉学生点点滴滴、一言一行都是班级形象,引导学生关注细节,树立班级形象。

有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地一丢,扫帚东倒西歪,如果长期这样下去,学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来当值日生,通过体验为班级服务帮助的不易,促使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁、干净。

二、管理中不分你我,培养优秀班干部

班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的、凝聚力强的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会,因此,我在班干部培养上有以下做法。

1.精心选拔

班干部实际上是班主任的助手,班级管理抓得好不好,在很大程度上离不开班干部的协助,因而,对班干部的人选,必须认真对待,绝不能顾及情面,随意指派班干部,要做到“心中有数”。

因此,我每接一个新班,对班干部的挑选严格,并根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务,让他们尽早与全班同学融为一体,积极大胆、热情地开展工作。

学生刘浩宇在无意中捡到别人的钱包,里面高达数万现金,在失主送来锦旗的那一刻我们才知道他“拾金不昧”先进事迹,这件事之后他在师生中威信逐渐升高,于是我试着让他担任班中较简单的管理工作,我发现在他的管理下,班上纪律很好。于是我经常指导他怎样管理班级,同时对他的工作也很支持,让他充分发挥班干部的模范带头作用。像这样结合学生自身优势给他们安排能胜任的工作,班干部队伍逐渐强大起来。

2.悉心培养

一名班干部的成长,离不开班主任的悉心培养,只有通过班主任的精心培养,班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中,我大多是向班干部传授工作方法,既教给处理问题的方法,又培养严谨、务实的工作作风,让班干部树立工作信心,感受到班干部这份工作还是做得来的,让班干部尽早成熟。

每天上课前班长、清洁委员、领读员等班干部都会小结当天晨读同学们的表现,每周一班长再对上周班级工作进行一次总结,评选出优秀学生,号召大家向他们学习,接着老师再指出上周同学们普遍存在的问题,提出本周整改意见及要求,让他们明确今后的努力方向。同时我还发动全体学生督促班干部的学习和分管的工作,及时发现不负责的班干部再培训,再上岗。

3.大胆使用

班干部的成长离不开班级管理这块沃土。我在实际工作中,放手大胆使用班干部,让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼,使他们成才,一旦班干部逐步成熟,良好的班集体也就逐步形成,这时,作为班主任来讲,工作压力也就有所减轻,有更多的时间去抓教学。班主任工作虽然没有捷径可走,但是,只要多想点子、多找办法,良好班集体的形成也是指日可待的。在安排班干部时,争取每个孩子都有机会为班级服务。

三、教室内不缺色彩注重班级文化建设

观察很多工作出色的班主任,不难发现一个共同点:都十分注重班级文化建设,都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一个优秀的班集体,离不开良好班级文化氛围的熏陶。

1.创设班级文化的氛围

日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上,通过班队会,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为班级工作提供了源源不断的动力;而班级日志为我们的班级文化增添光彩,通过对班级日常生活趣事的记录,同学们更加相互理解和团结。

2、精心装点教室,营造积极向上的氛围。

教室是学生学习的主要场所,因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。学生置身于美的环境中,不知不觉,自然而然地就会受到美的熏陶和启迪,心态得到改善,情操得到陶冶,视野得到拓宽,品位得到提升。我们在教室的两边张贴名人名言,激励学生求知;黑板报一展学生之长,增设读书一角,营造读书氛围。教室正后方的大黑板上,留一片“文坛漫步”,一首小诗,一句名言,也将带给学生思想、文学等方面的陶冶,日积月累,受益无穷。我在教室左侧还设立“文化长廊”,学生在这可以充分展示其才能,学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等,让你无论有多么烦恼,多么疲惫,只要一走进这样的教室,你就会被这浓浓的文化气息所感染,自然而然地想要在其间学点什么。四、活动中不失风度开展多姿多彩的班队活动

随着新课程改革的不断深入,班队活动也自主、开放、主动、实在。我几年来开展班队活动有如下做法。

1.人人参与制定班队计划,培养自主意识。

班队活动是学生培养创新精神、实践能力以及良好品德的主要渠道。苏霍姆林斯基曾经提出要让儿童“充分表现自己”,取得“某种完美的高度”。因此,班主任应该充当好引导者的角色,把活动的权利还给孩子,让他们自主参与班队的制定。从日常生活中寻找主题。本学期三月,孩子们就发出倡议想为妈妈们做点什么,一阵悄悄细语后活动便开始了,学生的积极性很高,个个畅所欲言,一个个小节目便产生了,短短一个下午,四个节目,四个小组长,四群活泼可爱的孩子编组成了一个生动的祝福节目串烧。由于活动的计划和主题是学生共同参与商讨制定的,所以在实施过程中也很顺利。周一升旗仪式上孩子们精彩的表演获得一阵又一阵的掌声。同时,家长也打来电话反映孩子们回家为他们做了很多事,表示很感动。

2.自己安排活动内容,体验自主乐趣。

在日常学习生活中,我注重从学生的真实生活和发展需要出发,培养学生综合素质。鼓励学生从自身成长需要出发,选择活动主题,主动参与并亲身经历实践过程。

就拿每周一次劳动实践作业来说,我调动学生动起手来,开展形式多样的家务劳动,看到每周发到班群里孩子们一张张生动活泼的笑脸照片,我真开心。瞧,这个女孩成绩非常好,可平时做什么都动作慢,导致有时候会有些自卑。我和***妈商量多带她参加一些孩子感兴趣的活动,在活动中训练速度,以此鼓励她更自信。你瞧,灿烂的笑容下,一定有信心:我也可以做得很好!

59名同学一颗心,同心协力,在班干的影响和带动下,同学们关心班集体,把班级当成大家庭,团结友爱,严谨勤奋,我相信在我们师生的共同努力下,我们班必将会走向更灿烂美好的明天。

优秀班级主要事迹材料范文 篇10

我们四年级是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、创新是我们最大的优点。这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身的素质,为这个集体增光添彩。一年来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

一、健康向上的班风引导我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带红领巾、勤剪指甲、课间操集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学,这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的`这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精

心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周二大扫除,学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,齐心协力地完成它。校每周纪律、卫生评比就是一个很好的例子,为了集体的荣誉,班长吕彩依、中队长赵蕊、课代表黄梦瑶和几名同学一共十几名同学,每天中午放学后,都牺牲自己的休息时间,主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一番。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。

五、永无止境的进取心催促我们奋进

我们班几年来取得了可喜的成绩,多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、纪律先进班集体,卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动,我们班进行了“做文明学生,向不良行为告别”的征文和演讲活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生,我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家,精心爱护她》的主题班会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一份耕耘,一份收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。

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