阳光生活演讲稿范文 篇1
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
大家晚上好。
今天我演讲的题目是《感恩，让生活之树开满阳光之花》。
卢梭说过，没有感恩就没有真正的美德。洛克也说过，感恩是精神上的一种宝藏。确实，感恩，不仅是一种美德，更是我们获得幸福，提升自信的法宝。没有雨露，就没有五谷丰登的收获;没有阳光，就没有草长莺飞的生机;而没有感恩，就没有绚丽多姿的生活。只有感恩，才能让生活之树开满阳光之花。
把演讲主题定为感恩，是因为最近我看的这本书。对，书的名字是《最神奇的75堂哈佛心理课》。美国人说“先有哈佛，后有美国”，足见哈佛在美国的`地位。而作为这样一所世界闻名的学府，哈佛大学教育学院心理学在全美综合排名一直在前五。正是在这样一所著名学府，哈佛学子们的心灵得到了有益而健康的滋养。我正是想要通过这本书的学习获得哈佛学子那般阳光而健康的灵魂。
当今时代，随着社会进步越来越快，竞争越来越激烈，人们的心理健康问题越来越凸显，越来越多的人生活在压抑和忧郁之中，越来越多的人被心理问题困扰，而我相信，多读一读这样一本心理学方面的好书，会帮助我们逐步具有阳光而健康的灵魂，帮助我们用积极的心态面对社会生活，帮助我们拥抱健康的人生。
书中说，感恩，让我们变得富有，知道了快乐，享受了温暖;感恩，让我们成熟，让我们完美，让我们富有魅力。
那么，我想问大家，在你们的心中，感恩是一个什么样的概念，感恩要求我们如何去做。我想绝大多数人都会以为，只有我们遇到困难，别人及时地帮助了我们，使我们度过困境，我们才应该对他人心怀感恩。
之前的我和大家一样也这样认为，其实我们都错了，因为我们对生活给与我们的幸福已经习以为然。我们习惯了别人对我们的好，习惯了大自然提供给我们的舒适环境，我们变得麻木，不懂得感恩生活，也很少感觉到生活中的幸福。
懂得感恩的人，会在不幸的遭遇中看到积极的一面，在黑暗中看到光明的希望。曾经有心理学家对部分艾滋病患者进行研究，他发现在这些人中有这样一部分积极者。这部分积极者接受自己患病的事实，同时他们这样想，因为得了艾滋病，我更懂得感激一些事，因为得了艾滋病，我更关心那些真正重要的事情。因为得了艾滋病，我和亲人更加亲近。几年以后研究者发现，这部分积极的人，懂得去感恩的人，有更多的机会存活下来。许多类似的研究都表明，懂得感恩的人，会拥有更加积极地心态，当困难和挫折到来时，会更加从容地去面对。
我有一位朋友，在下学期这半年家里发生了不少烦心的的事。最先是父亲负责的工地的一名工人出了事故，为此家里花了很多钱，之后她的外公得了肿瘤，后来做了手术;前几天姐姐的婆婆又因为被查出癌症，要花掉25万元做手术。她觉得撑不住了，家里发生了好多不幸的事，心情十分低落。换一个角度去想，其实我觉得她更应该感恩生活。她应该感恩，父亲的工地虽然发生了事故，但是自己的家人并没有受伤;她应该感恩，虽然外公得了肿瘤，但肿瘤是良性的，动过手术之后人恢复的很好;她应该感恩，尽管姐姐因为婆婆的病情难过，但是病情被发现时是癌症早期，给了她战胜病魔的机会。我也有类似的经历。我的妈妈两次做过肿瘤手术，甚至上次寒假期间还动过手术，妈妈做手术时，我深切地感受到等待手术结果的巨大痛苦，但是我应该感恩，妈妈的肿瘤是良性，手术之后，她仍然可以拥有健康的体魄，仍然可以让做儿子的我好好孝顺她。
阳光生活演讲稿范文 篇2
尊敬的领导，老师，同学们：
大家好！
我是高二（8）班的学生王影，今天我演讲的题目是“生活，不能缺少阳光的抚慰”。
人世间没有不绝的风景，感恩却有其不老的风情。
当迈进学校大门的那一刻起，我们就为灿烂的未来而拼搏奋斗。学习上，我们勤于思考，努力取得优异的成绩；生活上，我们勤俭节约，合理利用每一分、每一厘；在校，我们是好学生；在家，我们是好孩子。人活世上，谁不想有为于社会回报于家庭，慰藉于自己。
然而，我们战胜了学习中的坎坷荆棘，却被生活的绳索勒得喘不过气，当我看到父母在烈日下汗洒泥土的时候，当我听到父母为新学期的学费辗转反侧的时候，当父母为我们换上了新衣自己却不愿购置的时候。贫穷，这个无情的冷血者，将我的尊严一次次击倒在地。我胆怯了，那些美好的未来好像已将我遗弃。我动摇了，学习是如此的“无用”，退学去和小姐妹们打工挣钱，也许就是我命运的足迹。
当我在进与退的无奈徘徊中痛苦不堪的时候，学校伸出了温暖的援助之手，用温暖的问候，无私的帮助，点燃我们每一个希望。用有力手的，无私的关怀，撑起一把永恒的伞，伞下有我们遗落在青石上的语言，有我们奔跑在田野中的呼喊与笑声。
木草的成长离不了阳光的呵护，花儿的开放离不了雨露的滋润，今天，你们带着一份沉甸甸的爱心向我们走来，你们是真正的爱的使者，让我们感受到温情，感受到集体的伟大。社会也正是因为有了你们，而变得那么美好，那么和谐，那么富有暖意。
我知道，其实任何语言都无法表达我深深的谢意。是你们慷慨捐助再一次给了我战胜困难的决心和勇气。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱之传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
阳光生活演讲稿范文 篇3
接手六·二班以来，我秉承一贯风格，以爱心教育学生，以高度责任心管理班级，以成长、进步为目标，积极构建自己的班级管理工作原则和策略，打造健康向上富有朝气和活力的班集体。
一、班歌嘹亮，誓词铿锵——六·二班是一个昂扬向上的班集体。
树立信念，才能凝聚班级精神，整顿士气。开学第一堂课，我照例将“努力，一切都有可能”这句话送给同学们，提醒同学们成绩只代表过去、光辉的未来要从今天开始努力创造，只要努力，梦想就绝不是空想，从而树立整个班级必胜的信念和昂扬向上的精神。
《精忠报国》和《隐形的翅膀》被确定为班歌。我认为学生间不树立正气，不足以祛邪气，而树正气则莫过于激起学生的爱国激情，用阳刚爱国之气在“班前一支歌”中日渐熏染，屏除情爱之类的靡靡之音对学生的诱惑，让孩子相信自己有一双“隐形的翅膀”，激发学生的潜能，鼓励他们为未来而拼搏。每天班歌回荡在教室里，回荡在同学们内心深处。
“健康成长，快乐生活，团结奋进，顽强拼搏”，这一班级誓词是在征求全班同学几十条建议后，我概括提炼而成。学习是学生时代最主要的生活内容，但它并不是生活的全部，健康成长和快乐生活才是目标。整个誓词明确了前进的方向，成为行为准则。它撞击着上课铃声，迎合着同学们整齐矫健的步法，鼓舞着同学们的士气。
二、职责分明，全员参与——六·二班是一个培养学生主人翁意识的班集体。
班干部选举、班规的制定、日常卫生值日、纪律督查等等，我放手班干部领着去干，只在出现失误时予以纠正和指导。班干部既各司其职又相互监督，既分工又合作。纪律上，班长、纪律委员负总责，各学科代表与小组长在相应时段直接负责；卫生上，采取值日生统一定时打扫与个人分区随时维护的制度，卫生区、教室、宿舍卫生统一编排、统一打扫外，各位同学日常分区负责座位周围相关卫生，统一打扫时段，出现问题，由值日生负责，其他时段由每位同学承担维护责任，责任直接到人；板报任务，打破值日小组界限，推荐几名能写会画的同学为组长，各自挑选组员，分别安排书写、绘画、材料搜集、打扫卫生等等任务……全班同学又都是各项工作的监督员，一经发现问题，在班会、课间操训话时大胆提出批评，督促大家进步。人人有事做，人人都是主人公蔚然成风。
三、集体诵读携手零任务阅读——六·二班是一个读书气氛浓厚的班集体。
预备铃后书声琅琅，阅读课上鸦雀无声，六·二班弥漫着满浓郁的读书气息。六·二班是最早开展集体诵读的班级之一。我在早读时间明确指定篇目，要求每周集体诵读一至两首经典古诗词，有专人负责抄写或领读，齐诵三遍后在自由完成其他记诵任务，周五争取齐背本周任务篇目。既扩大了课外经典古诗词的积累，又不冲击其他记诵任务的完成。“零任务阅读”也是我班内贯穿整个学年、学生最喜欢的活动。针对农村孩子阅读量小、资源少的困境，在班内同学读物交流活动中，我将几十本自己孩子的读物每周四带入班中，人手一册，下课即收，第二周再随机分发，不安排阅读作业，促使学生集中精力争分夺秒阅读。一年下来，同学们扩大了视野，积累了素材，提高了阅读能力，更体会到我视自己如子女的深情。
四、宽严结合，推行第三次原则——六·二班是一个宽容而严格的班集体。
我认为成长中的孩子改正错误提高自己需要时间，认识到他们成长道路的反复曲折。面对活泼活动的学生犯的形形色色的错误，我常常表现出很大的宽容：如果不是原则性大错误，学生第三次犯同样的错误前，一般不会受到太严厉的处罚。同学犯错误后，我会先问明白：“这类错误，我在班里讲清楚了没有？”如果答案是否定的，我不会追究责任，申明责任在老师没有讲清楚，然后会在班里提醒同学们避免同样错误的出现，并明确准备实行的处罚措施。
即使全班已经十分明确的违禁事项，我一般采取第一次口头警告、分析危害，第二次分析犯错误的原因和心态同时指出下一步会采取的惩罚措施，直到第三次，“板子”才一定会结结实实打在犯错误同学“屁股”上，甚至“打”得同学“皮开肉绽心惊肉跳”。王超、于紫阳两位同学两次在宿舍里影响大家休息接到了“暂时取消住校资格一周、必须家长接送”的处罚。两位同学后悔得“牙痛”。治理效果立竿见影，午休和晚作息秩序不再让我劳心。这一措施的“副产品”就是班级课堂秩序也有了明显改善。适度宽容与严厉苛刻交相运用的原则，使学生对“可为”与“不可为”有了清晰的认识。
五、开诚布公，搭建心桥——六·二班是一个以坦诚为生命的班集体。
大庭广众之下，同学对其他同学的错误直言不讳，慷慨陈词，这是六·二班一道亮丽的风景线；犯了错误的同学找到老师负荆请罪，这也是六·二班司空见惯的现象。六·二班学生都知道，必须要诚实。犯了错误，只要及时向老师坦诚，能逃过一劫；反之，哪位同学要撒谎扯皮，必将为自己的谎言买单——接受加倍的处罚。同学犯了错误，必须告诉老师真相及自己的真实想法。我恳切告诫同学们：“让老师知道真相。你不要自己关上了老师对你的信任之门。”我常说：“如果不能让孩子们对我讲真话，我这个班主任太失败了。”面对同学们的种种错误，为了保护隐私、尊严或举报人，许多老师习惯私下里找同学单独谈话，将影响面压缩至最小。我常常反其道而行之，将问题摆上桌面，公之于众，反而有意想不到的效果。
纪律委员张欣迪将班长邵中山记录的几位同学及错误公示在黑板上，我依例让同学们确认情况后，当场表扬了邵中山与张欣迪，批评教育了几位同学，指出两位班干部及时纠错阻止了几位同学滑向更大错误的深潭，避免了他们为新错误付出更大的代价，让几位同学体会班干部的良苦用心，领悟班干部严酷面貌背后深切的关怀与浓浓爱心，让全班同学再次明确班干部的职责与权威。课堂上的“羞辱”，不但没有激起同学矛盾，反而融洽了同学关系。给家长打电话联系，甚至与家长座谈，我也常常让学生在场。在现场，我谈进步，说长处，客观分析病因，不告状，更不夸大其词，与家长谈得融洽透彻，让学生听得明白放心。每次家长会，我班里的同学都积极督促家长到会，他们乐意让家长和自己一起了解真实的自己。一次次开诚布公的谈话，是对学生一次次心灵的洗礼，是一次次搭建更加巩固的与家长与学生的心桥。
六、殿军上了光荣榜——六·二班是一个关注进步的班集体。
表扬和鼓励是促进学生成长和提高的催化剂。老师表扬的对象往往倾向于品学兼优的学生，更多关注学生的成绩。我有意识淡化分数，更关注学生平行与态度的进步、能力与方法的提高。学生郭延恒曾经稳居全班的“殿军”位置，在全级也倒数，但他学习表现出与同学们一样的勤恳，于是我多次在班内点名表扬。期中考试郭延恒取得全班倒四，在其他老师看来不值得大惊小怪，我则从他在全级名次上升12位入手，进行了大张旗鼓的鼓励，更在家长会上将他列为“进步之星”之首进行表扬。这不但激发了郭延恒同学学习激情，也给全班同学上了生动一课。全班同学学习热情日益高涨。
七、他山可以攻玉，借力激发斗志——六·二班是一个借力他人成绩鞭策自己的班集体。
奖状是荣誉的体现，许多老师习惯清除原来班级的一切痕迹，树立自己的影响。我要求保留一段时间原来的荣誉奖状甚至精美的板报设计，告诉同学们这间教室原来的主人们曾经取得了怎样的荣誉，取得了怎样的成绩，而我们应该创造怎样的辉煌，开创怎样广阔的天地。本班同学新取得的荣誉逐渐更新了原来的影响，包括王超同学这样屡犯错误的取得的荣誉一样可以张贴上墙，除了以示表扬以外，更告诉同学们一个声音——任何同学都绝非一无是处，我们能够为班级增光添彩，我们要为荣誉而战。
八、第二技能促成长——六·二班是一个文体生活丰富多彩的班集体。
六·二班的同学文体生活丰富多彩：竖笛小组人才济济，剪纸小组作品精品荟萃，朗诵小组《滕王阁序》诵读有情有调，乒乓球活动频繁……其中我高度挖掘体育运动对班级文化建设的价值。开学不久，我就将队伍拉到操场上走、跑、站队形，不单响应学校队列比赛的号召，更是要将来自不同学校的同学的松散的心在最短的时间内拧成一股绳，形成班级积极向上的合力。我时常提醒同学们“身体是学习工作的本钱，”“艺多不压身”，鼓励同学们充分利用体育课、课间操、课外自由活动时间学习乒乓球、羽毛球、篮球技术，并时常将自己的乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳借给同学们，做“体育器材室”，还亲自上台当“陪练”。操场成为同学们“第二技能”的训练场，更成为锤炼班级凝聚力的“第二战场”和师生交心的“俱乐部”。
我与其他班主任订立攻守同盟，实现资讯共享，共同管理，尤其发挥自己住校的优势，投入更多的关心，管理自己班级的同时，也为维持其他班级纪律尽心尽力。投入更多时间更多精力。我更是政教处的常客，有事没事转一转，问问各种检查情况，翻翻各种检查记录，不为政教处挑刺，但求给自己班里的错误找病因，找苗头。政教处的辛老师常说：“我这样的班主任，让我们政教处省了很多心。”
我工作勤勤恳恳，兢兢业业，一番辛劳一番收获，由于成绩突出，继20__年获得“高唐县优秀教师”称号，今年又被评为“高唐县优秀班主任”。成绩只代表过去，努力奋斗才能创造辉煌的未来，我将一如既往，勤奋扎实的工作，用爱心去回报同样爱我的学生。
阳光生活演讲稿范文 篇4
各位老师，各位同学：
上午好！
今天，我国旗下讲话的题目是《守护生命阳光》。
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切。在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。生命是人类存在的载体，生命是人与自然的和谐，生命是创造万物的源泉。人的一生，与生命同源，与生存同根，与生活同步。
我们都知道，花谢了有再开的'时候，燕子飞了有再回的时候，但是生命属于人的只有一次，一旦逝去，便无法追回，所以我们要珍惜生命。
生命是一种美丽，要学会欣赏；生命是一种善良，要学会感恩；生命是一种责任，要学会履行；生命是一种尊重，要学会理解。感谢父母，孕育并给了我们那么珍贵的生命，从我们呱呱落地之日起，我们所走过的每一步，不知倾注了父母多少的心血，生病时，父母彻夜未眠；摔跤时，父母的着急担心；读书时，父母呕心沥血；不懂事犯错时，父母的循循善诱……除了父母，这世界上，还有许多关心爱护我们的人，我们的生命从某种意义上来说不仅属于我们自己，更属于我们的父母，属于关心我们的人。
在人类的历史长河中，生命仅仅是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”
是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产……。我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
珍惜生命，唯有奋斗，除此，大量血的事实告诉我们，强化大家的安全意识刻不容缓。近年来，学生的伤害事故已成为一个突出的社会问题，因为它突发性强、影响力大、涉及面广，严重影响学生身心健康及中小学的教学秩序，影响社会稳定。据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。根据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已成为我国中小学生的第一死因。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各班级、各位同学认真做好：
1、要时刻保持高度的安全意识，认真学习相关的安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。
2、要注意课间休息文明，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不在楼梯口玩耍。
3、要注意运动安全。上体育课前或课外活动时作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。防止运动器材伤人。
4、要注意用电安全，不乱动教室内宿舍里的插座，不要用湿布擦电器开关。信息课上要按规定程序操作电脑。
5、要注意食品安全。不到小摊小贩处购买食物，不吃不洁食物，不食过期食品。
6、要注意交通安全。走读生骑自行车上下学时要慢行，以防交通事故的发生。坐公交车的同学，不随便把头或手伸出窗外，上下车时一定要注意安全。
7、不玩火、爱护消防设施。要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。
8、要加强行为自控能力。同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
9、同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅。
10、进出校门佩戴好校卡，走读生和陪读生放学后按时回家，不在路上、街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。
11、保持健康、乐观、积极的心态，学会沟通，当自己情绪低落时，当自己遭遇挫折时，一定要勇敢地去和家长、老师、同学交流，及时化解自己的烦恼和郁闷。
老师们，同学们，学校的安全工作，涉及到方方面面，老师们要把安全教育渗透到日常的教育中去，事事处处把学生的安全挂在心上，更要关注学生的心理健康，积极引导，坚决杜绝各种安全事故的发生。同学们更要对自己生命负责，时刻注意，远离危险。生命最宝贵，平安是幸福。让我们一起创造一个平静、和谐、安全的校园，让生命之花更加绚丽多彩！祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！
阳光生活演讲稿范文 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。我是来自初一(1)班的。今天我演讲的题目是：阳光总在风雨后。
在这春日明朗的清晨，大家听到我的这个题目，耳畔是否响起了那首熟悉的老歌：阳光总在风雨后。是啊，漫漫人生路上，我们曾经跌倒，也曾经彷徨，但如果我们勇敢面对，耐心等待，那必将穿过重重迷雾，欣赏到灿烂的阳光。
英国浪漫主义诗人雪莱说过：冬天来了，春天还会远吗？只要心中有希望，即使我们的人生陷入困境，我们也不会怨天尤人，因为风雨之后就有阳光；只要心中有希望，即使我们的天空布满乌云，我们也不会垂头丧气，因为努力之后就有收获。同学们，肩定信念勇敢等待，等待云淡风清阳光明媚的日子。
懂得阳光总在风雨后是一种智慧，敢于等待灿烂的阳光是一种勇气，勇于面对阳光前的暴风雨更是一种坚强。翻开史册，我们聆听的是这种智慧，欣赏的是这种勇气，学会的是这种坚强。
爱因斯坦创立的相对论引领人类进入原子时代，然而等待他的不是鲜花与掌声，而是空前的仇恨与孤独。无人理解无人支持，但他并没有放弃，反而在等待阳光中更加努力地坚持自己的研究。终于，他的理论被人们所接受。正是爱因斯坦有始终如一的信念和坚如钢铁的意志，他才成为一代伟人。可见，阳光前的暴风雨会使你变的更强大，更优秀，因此，勇敢的面对，努力地拼搏，会让我们拥有更灿烂的阳光。孟子说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。的确，一切成大事者无不是经过重重的考验，才到达胜利的彼岸，所以光有明白阳光在风雨后的智慧还不够，还必须有为实现人生的抱负而拼搏的境界。改革开放的总设计师邓小平三起三落的传奇人生，向世人展示了一代伟人惊人的忍耐以及坚定的信念，也证明了要想有所成就就必须永不放弃追求自己的人生目标，耐心的等待人生中的灿烂阳光。
正视现实，坦然的面对这次期中考试。想想看，在这次考试中，你是不是又留下了许多遗憾，没有取得理想的成绩？如果是这样，请不要埋怨，不要悲哀，更不要放弃，难道你忘了总结前一段时间的学习，发现自己的不足才是这次考试的真正目的吗？或许这次我们暂时失败了，但我们总结了经验，避免在下一次考试中犯同样的错误，这难道不是收获吗？失败是成功之母，只要我们内心坚定，不害怕失败，成功总会到来，风雨后的阳光定会照耀我们的人生！
同学们，让我们把苦涩的眼泪留给昨天，用不屈的毅力和坚定的信念去赢得美好的未来。请挺起你自信的胸膛，昂起你自尊的头颅，树起你不屈的腰杆，在等待中不断努力不断进取。请相信阳光总在风雨后，让我们扬起生活的风帆，在等待人生阳光的途中高歌猛进吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
阳光生活演讲稿范文 篇6
同学们老师们:
大家上午好！我是XX班，我是XX班，今天我们要演讲的题目是，乐观向上，做一个阳光少年！
有人问我，阳光是什么？我说：“阳光，是一种态度，是一种精神，是一种气质，一个人是否阳光不是说是特意的去做出来的。“
一个人是否阳光不是说是特意的去做出来的我认为，阳光少年要乐观面对一切，比如一个学生，他考试考差了，十分的失望，也许他只是失望而已，但是阳光少年却是选择了乐观面对，他或许难过或许失望，但是他心里想：这次我经受了挫折，等于给了我一次成长的机会，在下一个月的时间，我或许努力或许奋斗，只要我付出了，就一定会有收获！
毛泽东曾经说过：“自信人生二百年，会当击水三千里。”这就是阳光少年的第二大要素，做人要自信，不要一做完什么事情就对自己做出否定的心态，比如考完了试，总觉得什么都是错的，让自己的心灵处于一种高度紧张的态度，如果要想成为一个阳光少年，自信是一种必不可少的态度，如果没有自信，你就会变得很自卑，自卑可不是一个阳光少年所需要的东西哦~~
阳光少年！要向白雪一纯洁，要像阳光一样灿烂，要像树枝一样沉稳，这就是阳光少年啊！阳光少年多么的好啊！没有自卑，没有嘲笑，没有哀伤，也没有自己冷漠的一面。
曾有人说过：你要相信你是独一无二的。就算是内向，你可以用自己的方法去感动别人，或是要有自己的特点，盲目追求，最终自己会失去目标的。对啊！一名阳关少年是要有一颗善良的心，一颗纯洁无瑕的心，这颗心可以让你变得阳光、灿烂、这颗心可以让你的生活变得多姿、多彩，让你的生活充满阳光！
既然是花，就要绽放；既然是蝴蝶，就要在他人的面前完全展现你的魅力；既然是草，就要显现出自己坚强不屈的一面；既然是人，就要阳光面对一切，积极面对事实。
真诚！是阳关最重要的要素！光芒是多么的真诚啊！就算你是国王！皇帝！甚至是一国之主，它不会多照你一分一秒，在光芒的眼里，每个人都是平等的，每个人的时间都相同，不会有任何的差驰和懈怠，所以这是成为阳光少年的必经之路，要真诚，比如别人要你保管一个东西，你知道把东西不负责任地放在桌子底下，或者藏在公共场所会丢掉，你还为了图一时的方便而放在那里，回来时发现东西不见了，那么你就达不到成为阳光少年的要求！
做阳光男孩，重要的是气质，气质的来源在于你的心态，积极、快乐的心态才能阳光，不只是一种愿望。不急慢慢培养这样会赢得无愧于阳光男孩的称号。
国旗下讲话到此结束！谢谢大家！