新学期托班家长会发言稿 篇1
尊敬的各位家长：
下午好！
我代表班上三位老师，感谢你们百忙之中来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。
中班是学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有着独特的年龄特点。今天我们的任何话题都有一个共同点——孩子。是孩子们让我们齐聚在一起。如何把孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是我们今天召开家长会的目的。
上学期，在你们的支持和配合下，经过大家的共同努力，我们班收获了很多快乐和成果。我们取得的这些快乐和成果跟各位家长的支持是分不开的，特别要感谢的是，两位家长委员，运动会团体操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、张兆霖舅舅和张兆霖的外教老师，还有运动会亲子项目比赛的爸爸们（给他们掌声）。所以，在新学期，我们希望各位家长能一如既往地支持我们的各项工作，争取为中一班赢得更多的荣誉。
一、班级情况
由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们容易出现了以下一些问题：
1.课堂上，部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事。
2.一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。
3.太过以自我为中心，不接受别人的意见，唯我独尊。
为了让孩子们改变这种状态，本学期我们将从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的、来源于孩子生活的活动，以游戏为主，让他们在玩中学，以此提高他们的注意力、激发他们的活动兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，活动结束后会进行个别谈话，积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。
二、本学期中工作重点
刚才我提到过，幼儿园中班是学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？
首先，注意力的培养。孩子注意力不集中、活动时喜欢开小差,这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画、阅读等小任务，或是玩拼图、走迷宫等游戏，让孩子能集中精力做好一件事， 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。
第二，倾听习惯的培养。我们要教育孩子，等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。家长与孩子交流时，也要注意这一点，耐心地等孩子说完，再发表自己的意见，不要打断孩子的说话。
第三，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。经过一段时间的培养后，家长可以放手让幼儿自己整理书包里的衣物。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具，来加强孩子整理物品习惯的培养。
第四，早期阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯，可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。
第五，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼儿用正确的方法穿脱衣服，慢慢学会自己刷牙、洗脸，自己管理玩具、用具、图书，帮助父母做力所能及的家务劳动等。
俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们更注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，通过分发贴纸、零食等鼓励手段，激发幼儿改正缺点，形成良好的习惯。
孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望。看着孩子健康的成长，做父母的就感到自己生命的延续。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望，希望所有的家长朋友记住这样的一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！
最后，我衷心地感谢家长们一直以来对我们工作的支持与配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。如果我们工作中存在的不足之处，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意！
谢谢大家！
新学期托班家长会发言稿 篇2
各位家长：
良好的开端就是成功的一半。开好小班新生家长会，会让家长理解、配合、支持老师的工作，也是幼儿在园健康快乐幸福成长的基础。为此，我总是在暑假里就用心准备家长会所讲内容，在新生入园前几天召开家长会，与家长朋友诚心沟通，从而实现家园共育。下面谈一下我的做法。
一、明确告诉家长应注意的事项
1、按时送幼儿入园。一能养成幼儿良好的守时习惯;二能让幼儿完整参加班内的活动，不落下学习的东西，也不影响集体活动的开展;三能便于幼儿园及时锁上大门，确保安全。
2、防止幼儿带危险品入园。入园前，要检查幼儿所带的东西，可以掏掏幼儿的口袋，让幼儿伸开小手看看，避免幼儿把小刀、带刺或尖角的物品还有花生、瓜子等坚果带入幼儿园，造成对别人或自身的伤害。
3、严格接送卡交接制度，凭卡接送幼儿。交接一定要和老师面对面、手递手交接。请家长们要比保存工资卡还要用心的保存好幼儿的接送卡。如果丢失，一定及时告知老师。
4、来接幼儿时，家长要记清幼儿所在班级，根据离园顺序，持接送卡排队接幼儿。如果没带接送卡，请一定等本班幼儿大都离园后再跟随本班老师去门卫室确认，然后签字领幼儿。
5、确保联系畅通，有事不来要请假。家长要给老师留幼儿父母的两个号码，如更换号码一定及时告知。幼儿有事或生病无法来幼儿园时，家长一定要向老师请假。
临时有事委托他人来代接幼儿的，一定提前给老师说清楚来接幼儿人员的身份、穿着、外貌特征等，便于让老师核准来接幼儿人员的身份，以免发生错接现象!
6、家长有特殊事长时间需要别人代接代送的，一定要向班主任说明情况，填写《代接代送委托书》。
7、中途有事来接幼儿：请提前电话联系班主任，经确认后，由副班老师送至大门口，在大门口按手续交接。特殊天气家长进教学楼接幼儿，尽量穿雨衣或雨披，不要打伞，这样能防止伞尖扎伤幼儿。进教学楼后，离园时一定要领着孩子，楼西侧的下西楼梯出西门，楼东侧的下东楼梯走东门，这样能防止拥挤造成对孩子的伤害。还有，雨雪天气，也不要过早来接孩子，我们遇到特殊天气一般是比规定离园时间提前10分钟开门。家长过早进园，会打乱孩子们的活动及如厕、离园准备。这一点希望家长理解配合。还有，大风大雨更不要慌着来接，孩子在幼儿园楼内，比你接走孩子在大风大雨的路上要安全得多。
再有一点，就是尽量不要在离园前十分钟左右给老师打电话，更不要在这个时间让老师往外边送孩子，这段时间老师们都在帮着孩子们上厕所、穿衣，做离园的准备工作。这时你给老师打电话，就会让老师为你一个孩子耽误其他很多孩子的事情。以前有个别家长不理解幼儿园的良苦用心，不让进园就和保安吵架，你想一下，如果我们的保安不认真负责，随随便便让外人进园，我们的孩子们会安全吗?为其他孩子考虑一下，假如你是老师，换位思考一下，我们就能多些理解，孩子们也就能更安全。
8、幼儿身体不适一定要告诉老师，这样便于老师在活动时决定是否让其参加或减少活动量。幼儿有病确需在园服药的，必须是父母送药，必须是原包装药而不是配用包装药方可接收，并自备一份药品交给班主任留样，填写《服药登记表》，然后签字。
9、与幼儿园签订的《安全接送协议》和《安全责任书》等，家长朋友们一定要好好看看，不要签了字就放一边。，认真阅读和践行，就能减少幼儿意外的发生。
10、教育幼儿幼儿园附近不买东西。小商小贩在幼儿园附近，一是影响了离园安全，二是很多食品属于三无食品，幼儿吃了对身体有伤害。幼儿不吃，家长不买，小商小贩没了市场自然就不来了。家长要和老师达成一致。
11、注意交通安全。家长一定要亲自接送幼儿，不要让幼儿乘坐非法车辆，不要租用不符合安全规定的车辆接送幼儿。在接送幼儿路上，家长要自觉遵守交通法规，给幼儿做好榜样。
二、举事例提高家长安全意识：
例1：20xx年5月，一个老太太送9岁孙女上学，因慌着去领免费的礼品，在早晨五点把幼儿放到学校门口就走了。次日中午，在一个涵洞下，发现了幼儿的尸体。
提醒：送幼儿时一定要亲自将幼儿交到老师手里拿走接送卡再离开。
例2：20xx年河南光山县一男子闯进一所小学，砍伤23名学生。
提醒：大门没锁，保安没守好门。守好门，防住人很关键。
例3：今年7月10日，湖南一幼儿园校车翻入水库致11死，现场嚎哭不断。
提醒：家长要亲子接送幼儿，千万不要租用不符合规定的车辆接送幼儿。
例4：去年河北一老人在送孙女上学的路上，捡到一瓶酸奶。两个幼儿喝下酸奶后，双双死亡。
提醒：千万不要吃来历不明、腐烂变质或陌生人给的食物。
例5：一个小孩往电动车充电插座塞硬币，结果被电伤好几个手指。提醒：电源插座等要安装在儿童接触不到的地方。教育幼儿千万不要用小刀等其他金属物往插座里插，不摸、不动电线，不用刀子割划电线，不随便乱开电器。
例6：百度幼儿溺水图片，令人扼腕叹息。
提醒：不要让幼儿私自到河流、湖泊、水库、池塘边玩耍。
例7：东海县幼儿模仿动画片情节，把两个幼儿绑在树干上，引燃了地上的干草，要不是村民路过帮忙灭火，两个幼儿可能都没命了。
提醒：幼儿不懂事，容易模仿，又不知道后果如何，家长要注意对幼儿的教育，告知伤害性后果。危险性游戏和动作不能模仿。比如电视中吞剑、吞针，剑抵咽喉等。
例8：一个小姑娘听妈妈说西瓜子吃肚子里会长出西瓜，便吃了一枚硬币，以为可以长出很多钱，就可以随便买零食吃了。
提醒：做父母的要谨言慎行，一句玩笑，一句随意的话，就有可能让幼儿发生危险。
三、教育幼儿热爱老师
幼儿一天的时间大部分是和老师在一起的，比和家长在一起的时间多好几倍，如果幼儿不热爱老师，天天和自己不喜欢的人在一起，那在幼儿园的日子是多么痛苦啊!作为家长，有责任引导幼儿热爱老师。当家长的都知道亲其师，信其道，幼儿往往因为喜欢某一个老师而热爱学习，热爱幼儿园。
当然，老师在幼儿园也是会引导幼儿热爱父母的。老师和家长，目的是一样的，没有理由不好好团结，不互相维护。老师、家长之间的紧密联系和团结，是对幼儿最有效的教育方式。
家长和老师也有出错、犯错的'时候，这时候，需要家长和老师的互相维护。尤其需要注意的是，千万不要在背后当着幼儿的面说不应该说的话，让幼儿在心目中毁了老师良好的形象，否则，那对幼儿的成长是非常不利的。
我看过一个故事：一个幼儿问老师一种植物的名称，老师不知道这种植物的名称，但知道幼儿的爸爸是生物专家，于是让幼儿回家问爸爸。但幼儿的爸爸并没有告诉幼儿，而是让幼儿给老师捎了一封信，信里介绍了这种植物的名称和习性，并在信的最后说：“我觉得，由老师您告诉幼儿这些知识比我告诉他要好得多!”为什么这位专家不直接告诉幼儿而让老师告诉幼儿呢?
当然，如果老师有什么地方做的不对，你需要和老师沟通，希望尽量避开幼儿，和老师单独沟通效果会比较好。逞一时之快，或者冲动，是不能解决任何问题的，而且往往会出现更糟的结果，幼儿更难教育。
四、希望家长都做幼儿的好榜样
父母是幼儿的第一任老师，一言一行都在影响着幼儿。送幼儿入园的路上，家长如果能坚持不闯红灯，那幼儿也就不会闯红灯，大了一般也是不闯红灯的;如果家长经常带幼儿闯红灯，幼儿就会认为闯红灯不是什么错，而一次事故，就可能家破人亡!引导幼儿遵守交通规则，对幼儿一生都是有好处的。
送幼儿入园，如果家长不随地吐痰不乱扔垃圾，幼儿就会养成讲卫生的好习惯。还有，离园时家长都主动排队，就会给幼儿树立好榜样，让幼儿养成遵守秩序的好习惯。
在家里，希望家长们守着幼儿的时候，能把秀的地方表现给幼儿看，家庭有矛盾不要守着幼儿争吵，更不能互相打骂。幼儿像一张洁白的纸，需要我们把最美好的东西画上，乱画只会糟蹋了幼儿，更会毁了家庭。“种豆得豆，种瓜得瓜。”种下蒺藜，以后准扎手。给幼儿树立好的榜样，让幼儿养成好的习惯和言行，会让幼儿一生受益，这好比在幼儿心里种下一颗颗美好的种子，一定会开美丽的花，结甜美的果。
最后，希望来开会的家长记住我讲的这些，更要把这些讲给其他来接孩子的家长。家长朋友们大都看过《西游记》的故事，其中有一段假孙悟空打唐僧的情节，差点让取经毁于一旦。最后佛祖点明真相，其实是孙悟空和唐僧不能一心一意，而是心有隔阂，才导致假孙悟空出现打伤唐僧的。如果个别家长不和幼儿园一心一意，导致假的“家长”混入幼儿园，伤害了我们的孩子，那就麻烦了。所以拜托所有家长朋友们，一定要和幼儿园积极配合，都为孩子们的安全考虑，我们的孩子才会是安全的，我们的家庭也才会是美满幸福的。我们因为孩子的缘分相遇，我们是朋友，不是敌人，更不是仇人，我们没有理由不好好团结，没有理由不好好配合，因为我们的目的都是一样的，都是为了孩子平安健康快乐地成长!
新学期托班家长会发言稿 篇3
各位家长好，我是班主任任老师，本学期由我、胡老师、方阿姨，三位担任我们教育教学及保育工作，我们班有30名幼儿，14名女孩，16名男孩，很多都是新入园的幼儿，孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会有不安全感和不适应的反映，但这些都会随时间发生很大的变化，孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的，因孩子的个性不同，有的很短的时间就能适应，有的幼儿则需要较长的时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我们以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。
所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。
本学期发展目标：
1.能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。
2.学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。
3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。
4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。
5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。
6.能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。
7.尝试用各种办法，感知周围事物和现象。
8.尝试用感官了解事物，认识和辨认物体的形状、颜色、大小。
9.会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的能力。
10.认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。
11.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。
12.能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的问题。
13愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。
14.愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。
孩子刚开始上幼儿园，每天都会有很大的进步，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还要靠我们大家共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!谢谢大家!
新学期托班家长会发言稿 篇4
各位家长朋友：
晚上好！
首先非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。希望在未来的日子里，我能与在座的家长多学习多沟通，使育儿经验家园共享，把更多更好的知识，生活教育经验传授给我们的宝宝。
一、班况分析：
我班现有幼儿24人，其中女孩10人，男孩14人，本学期新生13名。通过上学期的学习，我们对孩子在身体、认知、社会性等方面有了一定的了解。孩子们经过一学期的学习、游戏、生活活动，在各方面都有或多或少的进步。他们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活了。
同时由于班上大部分的孩子都比较活泼好动，对于新事物都表现出极高的兴趣，在口语表达能力上也有了很大的提高，像班上的张浩小朋友，刚来幼儿园时一句话也不愿意说，只是一个人静静的坐着，通过一学期的努力孩子喜欢说也喜欢做了。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，在活动中常常表现出任性、自私、娇气的一面，孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从孩子的情感、亲情着手，提高幼儿各方面的能力。由于本学期班上又来了多名新生，这对我们的工作增加了一定的难度，我们将继续以爱心、真心、耐心、细心和诚心对待每一个孩子使他们能尽快的适应幼儿园的生活。
二、本班幼儿的优点：
1、我们班孩子的适应能力较强，现在基本上幼儿已经适应了幼儿园的生活。而且新小朋友适应的情况也不错。每天都能坚持入园，早上来园时会与老师打招呼。
2、我们班孩子的自理能力不错。原来的老生基本上都会自己动手，而且有些小朋友比上学期进步了很多，像：蒋熠涛、陈张哲、蒋欣依、张浩、可可、陈琰佳等。而这学期来的新小朋友表现也不错，一开始幼儿由于依赖性较强不肯自己动手，经过指导后都会自己动手穿脱裤子和鞋子，像朱语柔、陈紫钰、周渝杭、万加宁、王雨璇、郁佳乐等表现较为突出。但也有些小朋友退步了，反而更加懒得动手了。在这点上希望在座各位家长都能让幼儿自己动手去做自己会做的事情，我们共同让幼儿养成一个良好的习惯。
三、一日生活常规安排
早上7：30-8：00是晨间入园接待时间。7：30入园后幼儿进行一些活动，如：搭积木、听音乐、室内活动等。8：30分开始早操，请各位家长能准时让幼儿来参加早操。
9：10-10：00是两个活动的时间。上午是两个活动，一般是以语言、音乐的形成进行。中间间隔小朋友的休息时间，让孩子们喝水、入厕。
10：00-10：40是户外活动的时间，因为我们是托班，托班幼儿年龄较小，户外活动我们一般安排一些小型的体育游戏或是玩园所内的一些大型玩具。
10：40-11：10是餐前准备时间，如：分发碗勺子、洗手、上厕所等。
11：00-11：30在进行午餐时。我们会要求孩子学会独立用餐，还要求幼儿不挑食，不把饭粒撒在桌上、地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。本班幼儿用餐情况较好，每个幼儿都能吃完自己的一碗饭，但是有些幼儿还是存在挑食。我班个别幼儿吃饭情况很好，不挑食而且会主动来添饭。
11：30-12：00是饭后的`一些活动。一般我们安排一些在园内散步、有太阳的时候晒晒太阳，去户外进行一些安静的游戏，再进行睡前准备。
12：00-2：00是午睡时间
2：00-2：20是起床时间
2：20-2：35是让孩子们做起床操
2：35-3：00是吃点心。给女孩梳头、给孩子检查裤子、鞋子的问题。
3：00-3：40是下午的一个活动，下午一般是由区角、角色和绘画活动来形成的。
3：40-4：00是户外活动时间，4：00-4：20是离园时间，这一段时间，您来接孩子，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，打听一下孩子近期的表现。4：30分如您没有来接孩子，孩子就送到值班室。
托班孩子正好处于发展阶段，我们主要是加强孩子的自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，吃饭应注意的事项，洗手怎样洗等，涉及的内容很多，在此希望家长们在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让她坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味的包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。
新学期托班家长会发言稿 篇5
各位家长：
你们好，我是班主任任老师，本学期由我、胡老师、方阿姨，三位担任我们教育教学及保育工作，我们班有30名幼儿，14名女孩，16名男孩，很多都是新入园的幼儿，孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会有不安全感和不适应的反映，但这些都会随时间发生很大的变化，孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的，因孩子的个性不同，有的很短的时间就能适应，有的幼儿则需要较长的时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我们以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。
所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。
本学期发展目标：
1.能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。
2.学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。
3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。
4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。
5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。
6.能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。
7.尝试用各种办法，感知周围事物和现象。
8.尝试用感官了解事物，认识和辨认物体的形状、颜色、大小。
9.会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的能力。
10.认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。
11.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。
12.能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的问题。
13愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。
14.愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。
孩子刚开始上幼儿园,每天都会有很大的进步,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还要靠我们大家共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!
谢谢大家!
新学期托班家长会发言稿 篇6
尊敬的各位家长朋友：
大家上午好！我们即将结束小小班的生活。对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在取得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报，请你们验收并给予宝贵的意见和建议。
现在，我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查，发现语言表达能力较好的有。自理能力较强的有：。较喜欢唱歌跳舞的孩子有。美术方面发展得教好的有。。喜欢运动的孩子有。各方面都发展得较好的孩子有。在识字方面有待加强的孩子有。孩子的现状分析我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了极力配合英语专业教师进行活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言（包括口语）表达能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。（举例说明：颜色、形状、大小）等。
并从左到右进行点数1—10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力。在对幼儿进行教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。
相比上学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高，不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强，每周升旗时孩子们都会问老师“我们有没有流动红旗”，为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上，小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了，后来奶奶说是因为孩子没穿园服，他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐，会扣分。其实在有些家长的心里觉得，穿不穿园服有什么关系呢？可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。平时即使有的幼儿自控能力较差，坚持的时间不是很长，但看得出来，他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能安静入睡，在起床后也会和小朋友一起进行简单整理床铺。特别在进餐方面，比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后大部分幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样老师要老师提醒了。
总之，幼儿在各方面的主动性都增强了，自我控制能力也有所提高，在日常生活当中大部分幼儿都能按照老师的要求去约束自己，主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。
新学期托班家长会发言稿 篇7
亲爱的家长朋友们：
大家好！
首先很高兴这学期我们的家庭队伍壮大了，大家也都已经知道我们班的三个老师了，现在我们一起再重温一下宝贝入园需要注意的问题，特别是这学期的新生。
幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作介绍一下。在教育方面，小班我们使用的是启蒙阅读、快乐体验数学、北京创意主题课程，其中北创包含了健康、科学、语言、艺术、社会五大领域。具体安排：上午我们以健康、美工、科学、社会、语言五大类活动为主，下午以体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动为主。具体时间安排是这样的：正常情况我们8点左右入园，8：30左右吃早餐，9：00到10：00之间是教学活动（中间会组织宝贝喝水、上厕所），10：10到11：00户外活动，11：10到12：00吃午餐，吃完午餐我会带宝贝们散步，大概12：20左右进入午睡。下午2：40起床，到3：20这个时间段起床、喝水、吃午点，3：20到4：00进行下午的教学活动，4：10到5：00户外活动，5：10到6：00吃晚餐。从时间安排上可以看出我们的每一天的活动设计是环环相扣的，并根据宝贝的身心发展特征让宝贝们有更多的运动时间，促使宝贝健康快乐成长。
除了以上活动，卫生保健是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由梁医生负责，她是我园的专职保健医生，每天早上她会到各个班级晨检。同时杨老师负责我们班的教室、寝室的一切物品的消毒，主要措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及消毒柜消毒。口杯每天进行消毒，餐具每餐消毒，宝贝擦嘴巴的毛巾每餐消毒，确保宝贝的健康。幼儿在园每天的用餐都是由保健医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”，家长可以留意。
接下来我们要讨论关于幼儿入园的哭闹问题，我也有几个方法和你们分享。
现在的孩子大部分都是独生子女，在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。来到一个陌生的环境害怕烦躁，可以理解。我们要帮它尽快度过这个时期。
其一是，安抚加迅速撤离原则。哭了，就拥在怀中（不是抱）安抚他：“爸爸妈妈很爱你，想有更多的小朋友陪你玩，想你开发地玩很多的玩具，才把你送到幼儿园来的，不哭了，等你玩好了，爸爸妈妈下班就来接你了啊！我们去看看有什么好玩的，走吧！”交给老师迅速撤离。
其二是，鼓励加善意诱导原则。“我们宝宝最棒了，今天就哭一小会，明天就不会哭了！哇，幼儿园有滑滑梯还有好多玩具，不行，妈妈要去赚钱给宝宝买回家，这样我们在家里也要以玩了，好的，妈妈去赚钱工作了！”
但有的幼儿也会出现其他症状：
症状—————幼儿不停哭闹，有的甚至还经常生病
应对招式——————送时“狠心”，接时，给予更多的关爱和理解
其一是，送时要“狠下心”，孩子离开父母哭是在所难免，既然决定送去幼儿园，我们成人自己也要有个思想准备，不要看孩子哭几天一心疼，就不送了。这样再要送就更麻烦，孩子也不划算—————白哭了几天！下次还得重哭。
其二是，要理解孩子。宝贝突然离开自己从小生长的熟悉环境到一个陌生环境，这本来就对其适应能力是一个很大的挑战，更关键的是还要离开自己的亲人，去接触陌生的人，就更有难度了！所以，我们做父母在这段时间里除了要更多地关爱他，理解他，更要做好这段时期的引导工作，适应了，过了分离焦虑期就好了。
我们可以激发“发现”。就是在送去幼儿园的路上，跟宝宝一起去发现周围环境、天气等，每天有什么不同，比如说：小草长高了没有？哪有蚂蚁窝？就是发现大自然，这样，每天出门就可用激发他去观察自然中的现象为主，顺便上幼儿园了；
2、沟通“开心”。放学了，接的路上，跟他沟通今天跟小朋友的开心的事、开心的游戏、哪个小朋友做了什么淘气的事，谁被老师表扬了？为什么？跟孩子一起想明天上幼儿园可以怎么去玩？可以教别的小朋友玩什么游戏？等等。
在这种互动中，孩子会发现上幼儿园的乐趣，会激发探索和观察的兴趣，幼儿园就成了探索的最佳场所了。
症状—————幼儿“自我封闭”（沉默无语、沉闷）
应对招式—————多跟幼儿谈幼儿园的趣事
有的孩子在幼儿园是不哭也不闹，不跟小朋友玩、也不和教师说话，还有的不愿意走进教室，碰到这样的问题，家长怎么办呢？这时，我们可以跟孩子沟通并一起来探讨清楚两个方面：
一是，家长一定要表明：爸爸妈妈都要上班，没时间陪宝贝玩（启发他想幼儿园的小朋友有很多玩伴，还有很多玩具呀！）
二是，家长去接孩子的时候，要多启发他说些开心的事，如：“爸爸/妈妈上班闲下来的时候，很想着你呢，想你上幼儿园玩什么呀？对了告诉妈妈，今天老师跟你玩了什么游戏呀？有什么好笑事呀？告诉妈妈，让妈妈也开心开心！“
于此同时我们要时刻按时宝贝已经长大了，我们可以这样做：
要“走路回家”
孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
要“保持平静”
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
要“分享快乐”
要“主动沟通”
为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
下面罗列了几种不宜做法：“五忌”是——
一忌“甜水等待”
我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去，会影响儿童的健康。我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。二忌“刨根问底”
孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。
三忌“迁就放纵”
孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。四忌“零食补偿”
一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。
五忌“偏听偏信”
家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。
所以请你们相信我们老师，我们三位老师会像妈妈一样去照顾他们、关心他们。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位、床铺等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。同样，我们也要注意上学、回家路上的安全，特别是离园时家长一定要拉好大人的手，这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。以前就曾出现过这样的状况，放学的时候，孩子和妈妈一起走的，过了一会儿，孩子哭着跑回了教室，说是找不到妈妈了，再紧接着，妈妈也很着急了跑到这里找孩子，放学的时候，家长和孩子都特别多，所以希望家长日后注意。生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）。
说到安全问题，应该提到是孩子在刚入园的前几周，往往可能会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。
四是家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样（并且坚持说普通话）。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。
新学期托班家长会发言稿 篇8
各位家长：
下午好！
首先我代表我们陆桥中心幼儿园的全体教职员工对各位的到来表示热烈的欢迎。你们在百忙之中来参加今天的会议，充分说明大家对我们工作的支持，在此我们表示深深感谢！在座的各位家长有教师同行，也有学历层次比我们高的、更多的是对孩子有着丰富养育经验的妈妈。今天请大家来，也就是为了和大家切磋教育孩子的方法，使你们家长更能够了解托班的一系列生活情况。
1、了解托班教育的意义：
俗话说“三岁看大，七岁看老”搞好三岁前儿童的教育，使他们聪明、健康、活泼地成长，不仅关系到孩子的今天，也关系到孩子的终身发展。
一个孩子是否聪明和健康，其决定因素是大脑的完备性和复杂程度。人类的大脑是在社会文化环境的影响下发育成熟的。三岁前是大脑发育最为迅速和可塑的时期，极易受环境的影响。根据脑科学的研究，很多能力的学习关键期都开端于零岁，例如感觉运动能力、语言能力、艺术能力、情感与社会性等等。如果宝宝一出生，就生活在适度刺激的环境里，那么宝宝的脑潜能就会得到充分的发展。而早期简单形式的能力技能、情感态度、行为习惯，都是日后一切复杂形式发展的基础。因此，重视早期教育使宝宝的成长有一个好的开端，不给后期的发展留下隐患，是一件十分重要的事情。
三岁前的宝宝主要是在家庭接受早期教育，父母是孩子最好的老师。然而随着宝宝精神需要的不断发展，家庭已难以满足他们的需要。因此将两岁左右的宝宝送到办得较好的托班接受教育，获得与家庭中所不同的另一份经验和体验，无疑对孩子成长是计为有利的。幼儿园的托班是对三岁前儿童进行集体教养的机构。在这一机构里，孩子有许多同龄的伙伴，有经过精心设计的丰富优化的环境，有训练有素的教师，孩子在与同伴、环境、教师的相互作用中自身的大脑获得全方位的刺激。更值得一提的是，托幼机构还是孩子自我锻炼的好场所，在有许多幼儿面对两位保教人员的情境中，孩子常常需要自己应对和处理许多事情，孩子交往的兴趣和能力、胆量、独立性、主动性、自信心都会在实践中得到锻炼。有位外国学者曾经讲过：儿童只有在小伙伴之间经受锻炼，在孩子们自己的社会中生活，才能顺利地成长。美国心理学家怀特，经过十多年的研究后认为：“将孩子送到有经验的工作人员照护的地方，对其早期发展，无论如何比没有入过托的孩子好的多。”
2、家园配合：
教育好孩子是老师和家长共同的心愿，现在强调大教育观，只有家园共育才是完整的教育，只有统一的教育才是有效的'教育。所以在以后的教育教学工作中有许多地方请你们家长配合。
（1）作息时间：
8：30分之前幼儿来园、桌面建构活动
8：30——9：20体育锻炼、早操
9：20——9：50晨谈、盥洗、点心
9：50——10：30教育活动、户外活动
10：30——11：00区域活动
11：00——11：50餐前教育、盥洗、午餐
11：50——12：10餐后散步
12：10——14：40午睡、起床、整理
14：40——15：10体育游戏活动、午点
15：10——15：55教育活动、实践活动、离园活动
（2）平时给孩子搞好个人卫生，不带危险物来园，对幼儿进行礼貌教育，主动和小朋友和老师打招呼。教育孩子不打人、不抓人、不骂人、不说脏话、不争抢玩具图书等。如孩子间出现摩擦，请家长都有一颗平常心，我们协商解决。我们都知道现在的教育提倡实践性学习、体验性学习、应给孩子体验、尝试的机会，这样教师的教育过程不确定因素增多，危险性增大，如出现磕磕碰碰的事情请家长们体谅，理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，当然我们会尽量避免。
（3）在家培养孩子自己吃饭，不挑食、不让大人喂，教孩子学习洗手、会擦鼻涕、学习自己小便，会告诉老师自己小便，饭后擦嘴，养成讲卫生的习惯。
（4）请家长在接送孩子时，不要给孩子带零食到幼儿园吃，（解释）不要在幼儿园里乱丢果皮、垃圾等。身教胜于言教，给孩子做好榜样。咱们共同维护孩子生活的环境。
（5）按时接送孩子，特别是新入园的孩子，一定跟老师走，不能自己随便走出教室和幼儿园大门，不能跟陌生人走，有事找老师。教孩子知道自己的名字。早上送孩子时一定把孩子亲自交给老师，下午接孩子时一定和老师打招呼，挂牌、签领。（讲述挂牌的事）
（6）请家长利用接送孩子的时间简单向老师了解孩子的情况，有特殊情况的孩子家长一定要提前给老师说明。例如：请家长介绍一下孩子的特点：睡眠、休息、大小便，有没有打人，抓人的习惯等；讲述一下幼儿请假的事、服药的事。
（7）为了给孩子一个更好的语言环境，我们希望各位家长不要只是在幼儿园里说普通话，回到家也要继续说。
（8）为了使幼儿习得更多的知识，因此在每个主题中都需要家长配合带些资料，举例第一主题：我喜欢的家（解释所带照片、玩具、书籍的意义）所以敬请在坐的每一位家长在以后的学习生活中积极配合我们的教育。
3、课程安排：
接下来，我把幼儿在园的课程安排做个简单的介绍：
现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，知道孩子不是以会认多少个汉字、会计算加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育指导纲要》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，特别在幼儿园，孩子一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
在幼儿园，幼儿身体的正常发展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体发展规律，合理安排游戏活动，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流，重视孩子语言的发展，多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极回答问题。认知发展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。
当然，在幼儿园要适当进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。因此我们都是在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展了一系列主题活动教学和形式多样的游戏活动。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。我们家长完全可以借鉴幼儿园的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，与幼儿园一起共同教育好子女。大家知道在教育教学中面对不同的个体实施的教育就不同，一幅画，一个作品，一句表达，一个故事都是他的收获，不用拿他去跟别的人比较，不同的小脑瓜，不同的心灵世界是没有可比性的。只要我们的孩子今天的成长比昨天好那就是更好，家长和我们关注的应该是我们的孩子是否开心。因为许多的知识会随着孩子年龄的长大自然习得，幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事的态度这些将影响孩子的一生。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这就是我们老师、家长最大的心愿。
同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，这容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子象喝水问题，我们每次幼儿喝水时都监督他们，但总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经有了初步的了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。
对于幼儿园教育方面的疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们更欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议，以便于我们及时互相沟通，及时改进工作。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，我们的工作离不开家长的支持和参与，家长配合的好，孩子进步的快，为了孩子的进步让我们真诚牵手!
新学期托班家长会发言稿 篇9
各位家长：
大家好！
首先感谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。
幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然会产生不安全感以及不适应的反应，同时也有很多变化，从不认识老师到喜欢老师，喜欢幼儿园，喜欢小朋友是有一个过程的。幼儿入园三周来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的和形式帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子的焦虑过程。比如、讲、做游戏、看图书、玩玩具、玩滑梯等，让孩子们喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢和小朋友一起玩。现在大多数孩子适应很快，情绪基本稳定。
通过开学这段时间的观察，我们发现孩子们聪明、好学、接受能力强。同时也从不同了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题。下面就此我初略谈一下：
一、常规方面：
本学期我们教会幼儿自己洗手，并用自己的手帕擦手，让幼儿知道自己的事情自己做，主动喝水，并用自己的水杯等。增强孩子们的上课意识，规范坐姿；练习站队，知道外出时要一个跟着一个走，不推不挤等。通过各种教学活动，让孩子们有秩序的按规则进行各种活动。
二、交往合作方面：
现在部分孩子能够友好交往，懂得分享，有事能主动请求老师帮助解决，个别幼儿却做不到。本学期，我们利用各种活动，让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试练习社会交往技能和策略，使幼儿保持愉悦的情绪。在日常生活中逐渐学会礼貌用语，不打人，不骂人，学会说对不起、谢谢、没关系等礼貌用语。逐步克服以自我为中心。
三、语言表达：
大多幼儿发音不清楚，我们会慢慢纠正，但家长也要注意不说“叠音词”，如“兔兔”“帽帽”“袜袜”等，日常中纠正幼儿正确发音。许多家长说自己孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题，我们也会通过各种形式，鼓励胆小幼儿在小朋友面前大胆表演。个别幼儿对老师的问话不回答，也不作反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他要尊重他人。
四、自理方面：
孩子来园，首先会遇到大小便、自己喝水等问题，自理能力差的孩子面临这些问题紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的.培养是多么的重要。
曾经有家提出过“5+2=0”，可能有的家长听过，我再解释一下，他的意思是说在学校5天的教育加上2天的等于0。这个触目惊心的数字，让我们看到家庭教育的重要性！家长是孩子的第一任教师，也是终身不变的教师，我们的以身作则是给孩子的最好的向导。当然，幼儿良好的教育是受多方面因素的影响，学校、社会固然责无旁贷，但家长也理应配合协助促使孩子健康地成长。
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日
新学期托班家长会发言稿 篇10
尊敬的各位家长：
下午好！
今天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会，我先自我介绍一下，我是xx班的班主任xx老师，而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师，在托班除了我们班主任以外还有两名生活老师,xx班：xx老师、xx老师、xx班：xx老师、xx老师、请允许我代表我们xx班和六位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也特别欢迎可爱的宝宝加入到我们一幼这个温暖的大家庭里，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。今天召开这次家长会的目的是：让家长了解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。
一、幼儿情况分析：
宝宝平均年龄为2——3岁之间，初上幼儿园是他们第一次离开亲人，走入到集体的生活中来，面对陌生的环境、陌生的面孔，多数孩子们会有许多的不适应，孩子会产生焦虑情绪，在心理学上称之为“第二次断奶期”，这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降，容易生病，孩子不愿上幼儿园，其实这些现象都是暂时而正常的现象，在家中孩子们接受的是一对一或几对一的照顾，不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，我想，只要我们家长和老师共同携手、密切配合，随着孩子们的逐渐适应，这些现象都会很快的消失，孩子们会爱上我们的幼儿园和老师。下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
二、家长的工作
1、教给宝宝一些基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：宝贝，你长大了，要去幼儿园了，那里有很多老师像妈妈一样爱你，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，幼儿园里很快乐，还有很多的玩具，不要吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，把美好的印象留在孩子心里。3、送幼儿来园时如果孩子哭闹怎么办？1）首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。2）放下孩子后，马上离开，不要在门口逗留，不要拉着孩子哭，更不要全家一起送幼儿，只会增加孩子的依赖性。
3）坚持送孩子入园，如果孩子不感冒，不发烧，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。4）、放学后与孩子交流：在你一天没见着孩子，非常担心的情况下，不要见到孩子的第一句话就是：宝贝，今天有谁打你了吗？今天你又哭了吗？今天老师批评你了吗？这些话语会给孩子带来一定的错误引导，他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等，一些美好的事情被完全掩埋，我们应该给孩子一些积极地提示，比如问：宝宝今天认识了谁啊？宝宝今天开心吗？可以说：宝宝
今天真棒，老师说非常喜欢你等等，这些积极地话语可以用来激励孩子，对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去，她们会很想你的”。
三、宝宝入园后容易出现的问题1、家长最为担心的是能不能吃好，在吃饭方面，需要家长配合的是培养孩子自己吃饭的能力，不要让孩子边吃边玩，在幼儿园中，我们老师会耐心的喂饭，尽最大的能力让孩子吃饱吃好，在日常的教育中，我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进行吃饭教起。很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。孩子在一起吃饭，有时效果要比自己在家吃饭好，对于个别不会吃饭的孩子，老师会单独喂，想尽办法让孩子多吃一些，许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭，下午放学时孩子吵着饿，这种现象很正常，因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐，不再像呆在家里随时吃东西了，肠胃会产生饥饿感，这是一个好习惯，随着时间的推移，这种现象会逐渐消失，家长也不要过于担心。2、孩子在午睡时，我们老师也会一直看护在孩子的身边，及时给孩子盖好被子，照顾孩子的大小便，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶、抱娃娃等，开始时让孩子带来，尽快适应，一段时候后再恢复正常。在家里，家长要培养孩子独立入睡，培养孩子良好的午睡习惯。3、宝宝大小便问题：由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，家长可以多带几件衣服，尤其是裤子，（请绣上名字）便于备用。4、刚入园的宝宝都是以自我为中心，常常会有咬人、抓人、打人等攻击性行为，孩子在入园的第一学期，往往是最容易发生攻击性行为的，有几种原因造成： 1）、不会交往，想引起同伴的注意，表达不出，用行动来表达。2）、自我控制能力较差。一旦出现了幼儿之间的攻击事情后，请及时和班级老师联系，了解事情的原因，消除彼此间的矛盾与误会，我们会尽心照顾每个幼儿，也希望家长们能理解和支持我们的工作。
新学期托班家长会发言稿 篇11
尊敬的各位家长朋友：
大家好!
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
我是小班的xx老师，旁边这位是xx老师。黑板上是我们的手机号是我和薛老师的，欢迎家长朋友多与我们沟通联系。
首先给大家简单的介绍一下小班的基本情况和本学期的教学内容。
小班一共有幼儿22名幼儿，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。有的孩子好奇心强、胆子大、调皮，把玩具随便倒在地上玩，特别是苗苗班升上来的;有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。孩子们的生活自理能力较差：有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。
这些是近一个月同幼儿相处中我们所观察到的，不过很欣慰的是不到一个月的时间，以上所提到的情况已经有了很大的改善，孩子们也渐渐适应了幼儿园的生活。
本期的教学活动有：健康，语言，科学，艺术，数学，英语，礼仪教育几个领域，各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的发展.2岁多是幼儿语言发展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。
本学期主要是加强幼儿的语言活动，鼓励幼儿大胆表白，并教他们表达的技巧和方法。通过近一个月的相处与教学，大多数的幼儿都表现的非常积极。还有就是加强幼儿良好生活习惯的养成，如吃饭睡觉，穿衣，如厕等。
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚的希望通过我们共同的`努力把我们的孩子培育好。请家长朋友协助我们做到以下几点。
1、将幼儿的家庭联系电话，地址登记具体，方便老师及时联系家长。
2、孩子的个体情况也要事先与老师说明，如：有无先天性的疾病、体质过敏、当天身体情况等，方便老师对孩子的个别照料。
3、请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4;50。
4、严格执行幼儿接送卡制度，执行一人一卡制度，严防无关人员入内，尽量减少园内人员流动不随意更换接送人，有特殊情况未能及时接送的，要提前告知老师。如果您的孩子有事或生病，请到校亲自请假，并填好请假条。
5、无论送孩子还是接孩子，请亲自送到本班门口和到门口接走，这样便于学校秩序的执行和保证孩子的人身安全。
6、配合值班老师做好晨检工作。
入园前提醒幼儿不携带危险品，比如小刀，图钉。钉子，坚硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小东西，以及贵重的首饰、钥匙等。女孩子不允许别带小花、发卡、项链等饰品，以防意外事故的发生。
7、注重好习惯的培养并为孩子树立好的榜样。
孩子从小养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯，行为习惯，文明礼貌，遵守集体规则，主动认错，互相谦让等等，对他终身发展都是很重要的。
各位家长：其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，就是我们老师、家长的心愿。
从今天开始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力!
感谢各位家长到来，这次的家长会到此结束，谢谢大家!
新学期托班家长会发言稿 篇12
尊敬的各位家长：
下午好！
今天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会，我先自我介绍一下，我是xx班的班主任xx老师，而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师，在托班除了我们班主任以外还有两名生活老师，请允许我代表我们xx班和六位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也特别欢迎可爱的宝宝加入到我们一幼这个温暖的大家庭里，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解宝宝出现期为幼儿剪指甲。
6、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发纸条告诉你们，希望家长能积极配合。
7、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的'感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
新学期托班家长会发言稿 篇13
各位家长：
大家好！
熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：
我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比方：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不平安感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的`自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有局部小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的开展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚刚的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
这三个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比方及时买油画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比方上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了，我们很着急，没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理，家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地开展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
新学期托班家长会发言稿 篇14
各位家长：
下午好！
很感谢各位爸爸和妈妈在炎热的天气抽出时间来参加孩子的第一次家长会。很高兴与大家相识，很高兴能与大家一起担任孩子的教育工作。孩子第一次入园，是踏入社会的一小步，孩子的一小步，我们就得跨出一大步，让孩子感受到快乐和关爱。希望在以后的日子里，能够与在座的家长多学习多沟通，使育儿经验家园共享，把更多更好的知识，生活教育经验传授给我们的孩子。
老师介绍并留下联系方式。因为孩子是第一次入园，家长也是第一次了解幼儿园的教育理念，这次家长会从以下几个方面来介绍：
一、班级情况介绍：
班级由两名老师和一名保育老师担任孩子的保教工作。班上共有17名孩子，其中11名男孩，6名女孩，比例相差较大，所以根据这个比例，将孩子的学号作了有序的安排，请家长记下自己孩子的学号，在家里可以有意识的教孩子认识并记住。
二、简单介绍托班孩子的年龄特征：
1、托班孩子的思维属于直觉性思维，把没有生命看成有生命的，所以我们在与孩子交流时可以运用一些拟人的语句。如，“送玩具回家，玩具也要找妈妈，我们跟它玩好游戏之后要送它回家。”托班孩子的注意时间短，对感兴趣的事物会注意得稍长一些，所以托班的集体活动一般只有10到15分钟。
2、托班孩子的动作发展：处于大肌肉发展阶段，精细动作还不够完善，他们喜欢重复的做一类游戏。他们的动作“输出”比语言“输出”要快，所以在玩的时候，发生抢拿别人的东西，会抓，咬，推小朋友。所以，家长平时要有意识地教育孩子学会与他人交往的方法，把自己的想表达的意思用语言来描述，从而也促进孩子的语言发展。
三、孩子初入园时的心理准备：
1、孩子方面：
孩子离开熟悉的环境、亲人，来到一个陌生的地方，看到的是陌生老师和小朋友，心理会有些害怕，肯定会哭闹，情绪很不稳定。我们老师也会用多种花样，转移孩子的注意力。也可以请家长给孩子带一个他平时喜欢的小玩具，或者小零食（建议最好是不容易饱的，如山楂片等）以此缓解紧张的情绪，减轻哭闹。所以在第一周里，我们建议家长下午早一点来接孩子（3：30），避免幼儿哭闹时间过长而生病，让幼儿有一个适应的过程。
2、家长方面：
家长要根据幼儿园的作息时间调整孩子的作息，并有意识地逐渐培养孩子的各种生活习惯。比如，自己吃饭，拿勺吃饭，拿水杯喝水等，用动作、手势和简单的语言向老师表达自己的想法。要坚持送孩子上幼儿园，不能“三天打鱼，两天晒网。”孩子的衣服：服装要尽可能整洁、易穿脱，要简单一些的。
四、家园配合的常规工作：
介绍“幼儿成长册”的作用，并要求家长给予关注；班级论坛的注册；平常接送孩子时关注教室门口的“家园栏”；孩子的安全教育。
五、其他：
1、简单介绍本学期的活动安排。
2、入园时需要带的物品（换洗衣服，照片，健康档案，被子园服做好记号）。
3、请假与退费情况。
4、每周给孩子剪一次指甲，不要给孩子配带任何挂饰。
5、孩子最好是固定人员接送孩子，如接时更换人员请与老师即时联系，陌生人一律不准接孩子。
6、班车安排情况，家长接送车子的行驶方向。
7、介绍8月29日和30日的亲子活动安排。
六、家长相互交流，可以提出建议。
新学期托班家长会发言稿 篇15
各位家长：
良好的开端是成功的一半。开好小班新生家长会，会让家长理解、配合、支持老师的工作，也是幼儿在园健康快乐幸福成长的基础。为此，我总是在暑假里就用心准备家长会所讲内容，在新生入园前几天召开家长会，与家长朋友诚心沟通，从而实现家园共育。下面谈一下我的做法。
一、明确告诉家长应注意的事项
1、按时送幼儿入园。一能养成幼儿良好的守时习惯;二能让幼儿完整参加班内的活动，不落下学习的东西，也不影响集体活动的开展;三能便于幼儿园及时锁上大门，确保安全。
2、防止幼儿带危险品入园。入园前，要检查幼儿所带的东西，可以掏掏幼儿的口袋，让幼儿伸开小手看看，避免幼儿把小刀、带刺或尖角的物品还有花生、瓜子等坚果带入幼儿园，造成对别人或自身的伤害。
3、严格接送卡交接制度，凭卡接送幼儿。交接一定要和老师面对面、手递手交接。请家长们要比保存工资卡还要用心的保存好幼儿的接送卡。如果丢失，一定及时告知老师。
4、来接幼儿时，家长要记清幼儿所在班级，根据离园顺序，持接送卡排队接幼儿。如果没带接送卡，请一定等本班幼儿大都离园后再跟随本班老师去门卫室确认，然后签字领幼儿。
5、确保联系畅通，有事不来要请假。家长要给老师留幼儿父母的两个号码，如更换号码一定及时告知。幼儿有事或生病无法来幼儿园时，家长一定要向老师请假。
临时有事委托他人来代接幼儿的，一定提前给老师说清楚来接幼儿人员的身份、穿着、外貌特征等，便于让老师核准来接幼儿人员的身份，以免发生错接现象!
6、家长有特殊事长时间需要别人代接代送的，一定要向班主任说明情况，填写《代接代送委托书》。
7、中途有事来接幼儿：请提前电话联系班主任，经确认后，由副班老师送至大门口，在大门口按手续交接。特殊天气家长进教学楼接幼儿，尽量穿雨衣或雨披，不要打伞，这样能防止伞尖扎伤幼儿。进教学楼后，离园时一定要领着孩子，楼西侧的下西楼梯出西门，楼东侧的下东楼梯走东门，这样能防止拥挤造成对孩子的伤害。还有，雨雪天气，也不要过早来接孩子，我们遇到特殊天气一般是比规定离园时间提前10分钟开门。家长过早进园，会打乱孩子们的活动及如厕、离园准备。这一点希望家长理解配合。还有，大风大雨更不要慌着来接，孩子在幼儿园楼内，比你接走孩子在大风大雨的路上要安全得多。
再有一点，就是尽量不要在离园前十分钟左右给老师打电话，更不要在这个时间让老师往外边送孩子，这段时间老师们都在帮着孩子们上厕所、穿衣，做离园的准备工作。这时你给老师打电话，就会让老师为你一个孩子耽误其他很多孩子的事情。以前有个别家长不理解幼儿园的良苦用心，不让进园就和保安吵架，你想一下，如果我们的保安不认真负责，随随便便让外人进园，我们的孩子们会安全吗?为其他孩子考虑一下，假如你是老师，换位思考一下，我们就能多些理解，孩子们也就能更安全。
8、幼儿身体不适一定要告诉老师，这样便于老师在活动时决定是否让其参加或减少活动量。幼儿有病确需在园服药的，必须是父母送药，必须是原包装药而不是配用包装药方可接收，并自备一份药品交给班主任留样，填写《服药登记表》，然后签字。
9、与幼儿园签订的《安全接送协议》和《安全责任书》等，家长朋友们一定要好好看看，不要签了字就放一边。，认真阅读和践行，就能减少幼儿意外的发生。
10、教育幼儿幼儿园附近不买东西。小商小贩在幼儿园附近，一是影响了离园安全，二是很多食品属于三无食品，幼儿吃了对身体有伤害。幼儿不吃，家长不买，小商小贩没了市场自然就不来了。家长要和老师达成一致。
11、注意交通安全。家长一定要亲自接送幼儿，不要让幼儿乘坐非法车辆，不要租用不符合安全规定的车辆接送幼儿。在接送幼儿路上，家长要自觉遵守交通法规，给幼儿做好榜样。
二、举事例提高家长安全意识。
例1：20xx年5月，一个老太太送9岁孙女上学，因慌着去领免费的礼品，在早晨五点把幼儿放到学校门口就走了。次日中午，在一个涵洞下，发现了幼儿的尸体。
提醒：送幼儿时一定要亲自将幼儿交到老师手里拿走接送卡再离开。
例2：20xx年河南光山县一男子闯进一所小学，砍伤23名学生。
提醒：大门没锁，保安没守好门。守好门，防住人很关键。
例3：今年7月10日，湖南一幼儿园校车翻入水库致11死，现场嚎哭不断。
提醒：家长要亲子接送幼儿，千万不要租用不符合规定的车辆接送幼儿。
例4：去年河北一老人在送孙女上学的路上，捡到一瓶酸奶。两个幼儿喝下酸奶后，双双死亡。
提醒：千万不要吃来历不明、腐烂变质或陌生人给的食物。
例5：一个小孩往电动车充电插座塞硬币，结果被电伤好几个手指。
提醒：电源插座等要安装在儿童接触不到的地方。教育幼儿千万不要用小刀等其他金属物往插座里插，不摸、不动电线，不用刀子割划电线，不随便乱开电器。
例6：百度幼儿溺水图片，令人扼腕叹息。
提醒：不要让幼儿私自到河流、湖泊、水库、池塘边玩耍。
例7：东海县幼儿模仿动画片情节，把两个幼儿绑在树干上，引燃了地上的干草，要不是村民路过帮忙灭火，两个幼儿可能都没命了。
提醒：幼儿不懂事，容易模仿，又不知道后果如何，家长要注意对幼儿的教育，告知伤害性后果。危险性游戏和动作不能模仿。比如电视中吞剑、吞针，剑抵咽喉等。
例8：一个小姑娘听妈妈说西瓜子吃肚子里会长出西瓜，便吃了一枚硬币，以为可以长出很多钱，就可以随便买零食吃了。
提醒：做父母的要谨言慎行，一句玩笑，一句随意的话，就有可能让幼儿发生危险。
三、教育幼儿热爱老师
幼儿一天的时间大部分是和老师在一起的，比和家长在一起的时间多好几倍，如果幼儿不热爱老师，天天和自己不喜欢的人在一起，那在幼儿园的日子是多么痛苦啊!作为家长，有责任引导幼儿热爱老师。当家长的都知道亲其师，信其道，幼儿往往因为喜欢某一个老师而热爱学习，热爱幼儿园。
当然，老师在幼儿园也是会引导幼儿热爱父母的。老师和家长，目的是一样的，没有理由不好好团结，不互相维护。老师、家长之间的紧密联系和团结，是对幼儿最有效的教育方式。
家长和老师也有出错、犯错的时候，这时候，需要家长和老师的互相维护。尤其需要注意的是，千万不要在背后当着幼儿的面说不应该说的话，让幼儿在心目中毁了老师良好的形象，否则，那对幼儿的成长是非常不利的。
我看过一个故事：一个幼儿问老师一种植物的名称，老师不知道这种植物的名称，但知道幼儿的爸爸是生物专家，于是让幼儿回家问爸爸。但幼儿的爸爸并没有告诉幼儿，而是让幼儿给老师捎了一封信，信里介绍了这种植物的名称和习性，并在信的最后说：“我觉得，由老师您告诉幼儿这些知识比我告诉他要好得多!”为什么这位专家不直接告诉幼儿而让老师告诉幼儿呢?
当然，如果老师有什么地方做的不对，你需要和老师沟通，希望尽量避开幼儿，和老师单独沟通效果会比较好。逞一时之快，或者冲动，是不能解决任何问题的，而且往往会出现更糟的结果，幼儿更难教育。
四、希望家长都做幼儿的好榜样
父母是幼儿的第一任老师，一言一行都在影响着幼儿。送幼儿入园的路上，家长如果能坚持不闯红灯，那幼儿也就不会闯红灯，大了一般也是不闯红灯的;如果家长经常带幼儿闯红灯，幼儿就会认为闯红灯不是什么错，而一次事故，就可能家破人亡!引导幼儿遵守交通规则，对幼儿一生都是有好处的。
送幼儿入园，如果家长不随地吐痰不乱扔垃圾，幼儿就会养成讲卫生的好习惯。还有，离园时家长都主动排队，就会给幼儿树立好榜样，让幼儿养成遵守秩序的好习惯。
在家里，希望家长们守着幼儿的时候，能把秀的地方表现给幼儿看，家庭有矛盾不要守着幼儿争吵，更不能互相打骂。幼儿像一张洁白的纸，需要我们把最美好的东西画上，乱画只会糟蹋了幼儿，更会毁了家庭。“种豆得豆，种瓜得瓜。”种下蒺藜，以后准扎手。给幼儿树立好的榜样，让幼儿养成好的习惯和言行，会让幼儿一生受益，这好比在幼儿心里种下一颗颗美好的种子，一定会开美丽的花，结甜美的果。
最后，希望来开会的家长记住我讲的这些，更要把这些讲给其他来接孩子的家长。家长朋友们大都看过《西游记》的故事，其中有一段假孙悟空打唐僧的情节，差点让取经毁于一旦。最后佛祖点明真相，其实是孙悟空和唐僧不能一心一意，而是心有隔阂，才导致假孙悟空出现打伤唐僧的。如果个别家长不和幼儿园一心一意，导致假的“家长”混入幼儿园，伤害了我们的孩子，那就麻烦了。所以拜托所有家长朋友们，一定要和幼儿园积极配合，都为孩子们的安全考虑，我们的孩子才会是安全的，我们的家庭也才会是美满幸福的。我们因为孩子的缘分相遇，我们是朋友，不是敌人，更不是仇人，我们没有理由不好好团结，没有理由不好好配合，因为我们的目的都是一样的，都是为了孩子平安健康快乐地成长!
新学期托班家长会发言稿 篇16
各位家长：
大家好！
首先感谢各位家长在繁忙的工作中抽出时间来参加今天的家长会，这是我们托班第一次家长会，目的在于我们幼儿园和家长之间能更好地沟通，达成教育上的共识，共同配合教育好我们的孩子，让孩子健康快乐的成长。宝宝与我们要相处一年的时间，当然在这段时间需要家长的配合与谅解。假如我们的工作中有疏忽的地方，请大家像朋友一样提出来。因为我们的目标是一致的：让我们的孩子在幼儿园里健康，愉快地成长。
今天家长会的主要内容有教师介绍，班级情况介绍、孩子年龄特点、在园作息安排、教育重点及需要家长配合的一些问题。
在这里我先自我介绍一下，我是本班的班主任潘老师，请大家记一下我的手机号！如果爸爸妈妈有什么问题我们以后也可以私下交流以便你及时的了解宝宝在幼儿园的表现情况和探讨育儿经验！介绍一下我们班的另外一位就是张老师，张老师是个做事很认真，很仔细的。在以后的日子里会有我们两人陪咱们的孩子一起走过。在我们的`眼里每个宝宝都是一样的都要我们用爱来灌注！使他们健康成长！
一、班级情况分析：
下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：
目前我班共有幼儿20名。大部分都是没有上过幼儿园，因此孩子们在刚入园的时候哭闹的现象比较厉害。也许其他班的小朋友可能已经很快的融入这个环境中，而我们班可能会慢一点进入状态，刚开学的那个状态真的很不能适应，哭的小朋友太多，一个比一个厉害，还有的宝宝甚至嗓子都哭哑了！我跟张老师也是看着心疼！我们唯一能做的就是多给他们一点关爱多抱抱他们！两个老师也是忙不过来！感觉自己的体力就是不够用的，孩子要抱也抱不过来！值得安慰的事，在我们的陪伴下宝宝们终于渡过这段难捱的日子！家长也很能体谅我们！时间来大家肯定比较关心的是：自己的孩子在幼儿园的表现怎么样？和小朋友相处如何？吃饭怎么样？睡觉怎么样？从开学到现在的情况来看，幼儿在各方面表现均有明显进步：情绪上比开学的时候稳定很多，多数孩子能能高高兴兴来幼儿园。在进餐的时候我们还发现很多都挑食，这个不爱吃，那个不爱吃，有的小朋友我们在喂他们吃饭的时候，菜里面有一点葱或者芹菜，会要求我们挑出来，不然就不张嘴。挑食不利于我们孩子健康的成长，我们小朋友们做到不挑食，能够爱吃各种各样的蔬菜、水果。在看到孩子不断进步的同时我们当然也发现了他们身上存在的问题。
1、不良的饮食习惯：有的孩子吃进去就吐出来，或者吃几口就去外面兜几圈，还有的孩子坐着等老师喂，有的孩子还有比较严重的偏食挑食现象。慢慢地我们开始要培养幼儿良好的饮食习惯，还需要爸爸妈妈在家里也配合我们，在家里可以试着让孩子这样做：
1、吃饭时尽量一开始鼓励先让孩子自己吃，吃几口后孩子不愿吃了宁可再喂；
2、尽量吃饭前不要让孩子吃零食；
3、吃饭时不要让孩子离开饭桌。
4、教会幼儿如何使用勺子。
2、不爱护玩具：玩具随地乱扔不会整理，并且有抢夺玩具的现象。这中情况的存在一方面是由于我们家长包办造成，另外一方面是由于现在的孩子都是独身子女没有与别人分享的经验。针对这种情况我们慢慢要求孩子整理玩具。我们提醒他们玩具也有自己的家，我们玩好以后应该把他们都送回家，对要抢玩具的孩子我们要求多跟孩子说“大家一起玩好吗？”“你玩好了给我玩好吗？”等等语言。我们家长平时在家也可以试着让孩子自己来收积木。
3、行动比较自由散漫：孩子刚上幼儿园，从一个比较自由的环境到一个相对来说有规范的`幼儿园集体生活，对他们来说也会有一段时间的不适应，比如上课上课或者游戏的时候还有几个孩子随意走开，集体观念差，而且好模仿，一个走开了，后面会跟着很多小朋友一起离开。针对这种情况，我们一方面会选择在选择教学内容游戏的时候多考虑如何吸引孩子的注意，另一方面也会对小朋友有一定的纪律约束。
4、孩子的以自我为中心现象较严重，表现为争抢现象。孩子处于这个年龄段，他们不知道如何表达自己的想法，可能就会以比较直接的方式达到自己的想法，如要玩具就直接抢，却不知道和伙伴或老师来商量，从而产生了打闹现象。我们要请家长理性地思考和处理幼儿之间的这种现象。作为家长当然不会愿意看到自己的孩子“受欺负”，作为老师其实这也是我们最不愿意看到的事情，幼儿园是一个集体生活的地方，孩子们在这个集体里一起生活、一起学习，一起游戏打打闹闹！磕磕碰碰是所难免，孩子们的交往能力很多时候是在与周围的事、物发生冲突的同时慢慢得到成长的。当然我们两位老师会努力细心的照顾好每位宝宝尽量避免类似的事情的发生。希望我们相互体谅进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。
5、幼儿礼貌行为比较欠缺
二、预防手足口病
1、现在正是手足病发病严重的季节。为此我们幼儿园各项消毒工作如下；
1/100的84消毒液擦桌子，椅子，洗玩具，毛巾，拖楼道，地板，刷厕所便池等消毒。水杯餐具等用消毒柜进行消。孩子们饭前吃加餐水果用舒肤佳香皂洗手。孩子们离园后用紫外线灯对教室环境进行消毒！家长在园门口打内线电话接送孩子，幼儿园进行全封闭式管理。
建议家长朋友做到以下几点；
每天早晚给孩子量体温，检查孩子口腔手脚有没有异常红点等，如有异常及时到大医院进行检查！尽量少带或不带幼儿到人员密集的公共场所玩耍。勤换衣服，鞋袜，勤洗头发，洗澡，洗脚，勤剪指甲给孩子养成良好的卫生习惯。
三、保育教育工作重点
现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题、
1、教育教学、
我们托班的教学工作主要是常规的训练；常规包括。睡觉，吃饭，喝水，如厕，上课，游戏等。
还有除了学习课本上规定的内容外我还找了一些适合托班幼儿年龄特点的小儿歌，小歌曲，律动，游戏，手工等。
2、培养孩子的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。良好的习惯应从小培养，且终身受益，喝水、吃饭、大小便、洗手、漱口、午睡等生活习惯与能力作为本学期的重点来培养。我们要教会孩子喜欢喝水，能主动喝水的习惯，知道一口饭一口菜愉快进餐、不用汤淘饭；养成不挑食，认真吃饭的习惯；能定时大便的习惯；学习洗手的方法，并喜欢洗手；学习漱口的方法，养成饭后漱口的习惯；学些独自午睡，纠正不正确睡姿；学习整理玩具，把玩具送回家；不乱扔纸屑杂物，也是本学期的习惯养成教育的重点。
四、幼儿园接送卡使用制度及接送时间安排；
为了咱们的孩子的安全除爸爸妈妈以外本班老师没见过的陌生人来帮忙接孩子请使用接送卡或者事先给我打个电话通知一声。下午接孩子时间安排为，4；30开始接。接孩子时周一早上可以进园送孩子，周五下午可以进园接孩子。其余时间在门口打内线电话告诉本班老师帮忙把孩子送到门口。进园接送孩子时请留意教室门口的家园共育栏的食谱，周计划，宝宝吃饭睡觉及大便记录表以便了解其中的情况！
五、家长工作要求
1、严格执行接送卡制度
2、我们主张幼儿不佩戴任何手饰，如项链等。一是以免他们无意识地在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患；二是有些手饰很贵重，以免孩子在外面玩的时候遗失了
3、及时浏览家园栏即“家长园地”和宝宝的成长档案
4、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
5、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，帮助孩子养成良好的习惯。
6、希望家长把宝宝们的衣服，被子和书包都写上名字，便于我们的工作，宝宝人数多，也为了不产生一些不必要的麻烦。
7、给孩子带一套备用裤袜鞋请写上名字。
8、请假、接送制度。孩子没办法来园，应先跟老师请假，可以发短信给老师。
9、每周剪指甲，不带危险品入园，家长勤检查。
10、吃药的要求：说明姓名、吃法、一餐一包，不要多带，发烧38°以上带回家观察。
11、孩子着装要求：舒适为主，不穿背带裤，鞋子用粘的。
今天的家长会就说这些问题。最后希望宝宝们在我们的共同努力下给他们营造一个快乐的生活学习氛围！祝宝宝们永远开心！健康！越来越聪明！