2024年教师节暨先进个人代表发言稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师：
我叫刘xx，来自xx小学，现任业务副校长。1996年参加工作，2001年加入中国共产党，先后获得了xx省小学语文骨干教师、xx省“三三三”工程人才、xx省特级教师、xx市师德楷模等荣誉称号。25年来，扎根三尺讲台，挥洒育人青春，践行着一个人民教师的初心和使命。
xx小学始建于1953年，是xx区建校最早的城市小学之一，有着较为深厚的文化底蕴和历史积淀，2006年起创建书香校园。书香校园的创建不仅要有雅致有品的环境，更要有热爱读书的教师和学生。纵观世界形势，据权威机构统计，全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人为64本，其次是俄罗斯55本、美国25本，我国仅为4。5本。读书改变着人类的命运，也决定着世界的格局，更是直接影响着学生的学业成绩和终身可持续发展。
于是，从2015年起，我带领全校语文老师开始了大阅读课程改革，尝试整合语文教材，将经典的儿童文学作品纳入课时、纳入课程。
课程改革的初期，我们遇到了很大的阻力。家长不支持，他们认为，学生还是应该多做几道题，读这些“闲书”有啥用？我们就把家长请到学校，苦口婆心的讲读书的好处，话说尽了，嘴磨破了，他们才勉强同意试一试；学生不愿意读，买了新书，只要老师不盯着，他们就把书抛在脑后，留了任务，也只是胡乱翻一翻，囫囵吞枣，不求甚解。我们就精心挑选图书，认真设计导读课，想方设法吸引他们的眼球，激发他们的兴趣；老师不知道怎么领着学生读，校长就支持我们外出培训学习，同时也购买了许多专业的书籍，系统地学习课程改革的理论和方法。对那些年轻教师，我更是手把手地教，从一节课的设计到课堂的实施，再到反复的修改和完善，从阅读书目的选择，到读书计划的制定，再到学生阅读的实践和反馈，每一个环节都不能松懈。已记不清多少个深夜，我仍伏案疾书，一字一句地斟酌，一遍一遍地修改。
永远难以忘记，2016年的9月26日的早晨，我正在教室内指导学生的晨读活动，突然接到了母亲突发脑出血的噩耗，当我赶到医院时，她已经昏迷不醒，经过全力抢救，虽保住了生命，却没有了意识，一直瘫痪在床。此时课改正在关键时期，为了不耽误工作，我每天早晨5：00就起床，为母亲擦洗身体、拍背喂饭，然后再急匆匆赶到学校，准时出现在教室里。四年的时间，一如既往地把所有的苦痛深埋心底，将最灿烂的笑容送给学生。站立在讲台上，我觉着自己就是那抹最绚烂的彩霞，在这个美丽的世界里，温馨、从容、自信、坚定。
艰难的探索，五年如一日，不懈的努力换来了可喜的成果：我们构建了以晨读、精读、泛读、绘读、自读为主的“一体五翼”阅读课程，培养了热爱阅读、主动阅读的老师和学生，读书习字已然成为了我们的生活，学生在校六年的阅读量，从以往的不足100万字，大幅提升到400余万字，一大批教师在各级业务评比中崭露头角。召开xx区“大阅读课程现场会”，市教育局领导认为：xx小学“走在了全市课改的前列”！以此为引领，2018年教体局号召全区中小学开展大阅读课程的研究和实践，2019年申报的省级课题《区域内中小学整本书阅读实践研究》的立项实施，标志着全区的阅读课程改革走向了一个更高、更强的阶段。“广阅读、提素养”课题被确立为xx区2018年创制改革项目。阅读改革的经验也多篇刊载在《基础教育参考》、《xx教育》等刊物上，《xx日报》、《xx晚报》、xx广播电视台相继发表、播出我校的阅读课程改革经验。
2018年6月，xx区刘xx小学语文工作室在各级领导的关心下成立了，14名成员，来自10余所学校，涵盖了西部学区以及主城区大、中、小不同规模的学校。我带领工作室成员开展了以阅读教学为重点的课题研究，全力破解整本书阅读教学中的出现的问题、难题，奋力打造学习成长共同体，同时努力将成熟的经验做法送教送讲到区内每一所学校，每一间教室，课改硕果，区域共享。
苔花如米小，也学牡丹开。脚踏着xx的热土，胸怀着民族的希望，岗位虽然平凡，志向却很远大。我爱我的教育事业，我爱我的讲台和学生，我愿意奉献我全部的青春和热血，为教育教学工作，为学生的成长奉献自己所有的力量。
2024年教师节暨先进个人代表发言稿 篇2
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们，大家下午好。
今天，我第一次以“最受学生喜欢教师”的身份站在这里，精神格外抖擞，内心格外愉悦，因为这是我从教十几年来收获的最特别、最有意义的奖项。正所谓，金杯银杯不如百姓口碑，金奖银奖不如学生夸奖，谢谢同学们对我的褒奖。同时，也要感谢学校的良苦用心，为教师搭平台、建舞台，我们才有机会站在这儿，惊喜地发现，原来还有人喜欢我！
同学们，晨钟暮鼓，你和我在一起，寒来暑往，我和你在一起，三冬三夏，我们不离不弃，在一起。即使我们不是一见钟情，也定会日久生情。于是，学习成了你的全部，而你却成了我工作的全部；如果我是你生活中的一抹亮色，那么，你就是我生活的底色；如果我是你生命中的一束光，那么，你就是我生命中的万颗星，点缀我的星空，装饰我的梦想。
此时此刻，除了欣喜，我还有深深地忧虑。今天，我是大家喜欢的对象，并不代表你不喜欢别的老师，我不过是多了一些幸运罢了，更不意味着明年你们还会喜欢我。古人云，向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，时光流转，你们或许会情随事迁，移情别恋。每念于斯，我常内心不安。我想，只有不断涵养自己的师德，提升自己的素养，彰显自己的个性，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。唯有此，我们才能相看两不厌，不负如来不负卿！
同学们，亲其师而信其道，希望你们把对老师的喜爱之情，化作学习的动力，追随老师的脚步，磨砺自己的品质，追逐自己的梦想。老师们，信其道，才能亲其师。让我们把学生的喜爱之情当作工作的动力，不忘初心，不媚俗；潜心耕耘，不浮躁；坚守信念，不随波逐流，不断陶冶自己的情操，精进自己的业务，争做新时代的四有教师，永做学生最喜欢的教师。
最后，祝天下的老师们节日快乐！祝二中教师天天快乐！
我的发言完毕，谢谢大家。
2024年教师节暨先进个人代表发言稿 篇3
尊敬的各位领导、教育协会的全体同志们、老师们：
大家上午好！
今天我们xx镇全体教师、县、镇党委政府领导、教育局领导、教育协会全体成员、部分家长代表欢聚一堂，热烈庆祝第xx个教师节。在此我代表xx镇xx初级中学师生祝老师们节日愉快、身体健康、工作顺利！向关心支持领导我校工作的各级党委政府领导、教育局领导、中心学校、教育协会成员、家长代表表示诚挚的感谢！
回首20xx年中考，百感交集。面对学习基础差，教师专业素质不强的本届九年级学生，我带领校委会、班主任、科任教师想尽一切可行之办法，克服一切复习备考之困难，面对疫情防控之复杂环境，我们团队付出了常人难以做到的精力，夜以继日，起早贪黑，走乡串户的培优辅差，创造了20xx年中考近25年来的最好成绩。学生满意、家长满意、社会满意。老师们露出了含泪的笑容。
我们校委会提出了打好三大战役：20xx年的中考攻坚战，20xx年的中考翻身战，20xx年的中考保卫战。实现三个像样：学生像个学生样、老师像个教师样、学校像个学校样。目前自豪的说三大战役取得两胜，三个像样基本实现。
各位领导、各位老师们，成绩只能代表过去，更加艰巨的任务等待着我们去完成。我将带领我的优秀团队，在党委政府、教育局、中心学校的领导下，在xx镇教育协会及全体家长的大力支持下，在xx中心小学和其他兄弟学校的帮助下，我们不忘初心，牢记使命，同心协力，砥砺前行。为xx镇xx初级中学教育教学走上持续健康、良性的发展轨道而不懈的努力奋斗！
谢谢大家！
2024年教师节暨先进个人代表发言稿 篇4
大家好！
今年是中国共产党成立xxx周年，从19__年成立以来，党已经走过了xxx年艰辛而辉煌的风雨历程。我们都知道，党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。这xxx年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的xxx年，是我们党经受各种风浪考验、不断发展壮大，不断开创各项事业新局面的xxx年。
九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望，传承文明，规划未来，用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。
教师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人。我却认为，教师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，教师给学生指明了前进的道路；在可能走入岔道或歧途时，教师把他引回正道；在迷茫，在山重水复疑无路时，教师拨云见日，指点迷津，让他豁然开朗，柳暗花明又一村。
教师是清贫的，荣华富贵，高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，教师在朗朗的书声中自我陶醉；当夜深人静鼾声如雷的时候，教师还在灯下埋头批改着作业。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。
谢谢大家！
2024年教师节暨先进个人代表发言稿 篇5
光阴似箭，岁月如梭，在这丹桂飘香的金秋，我们又即将迎来第xx个教师节。我，是一名普通的教师，有幸能作为教师代表，在今天的庆祝大会上发言，心情十分激动！因为，这是一种荣誉，也是一种鞭策！在此，请允许我代表全体教师，向多年来关心支持教育事业的区教育局领导、办事处领导，表示衷心的感谢和崇高的敬意！向无怨无悔、默默耕耘的园丁们，道一声：节日快乐！
回首往昔，思绪万千。二十年前的九月，也是这样一个秋高气爽的日子，我作为一名刚刚踏上工作岗位的新老师，第一次参加教师节庆祝活动。台上前辈们精彩激昂地演讲，让台下的我热血沸腾，周围一张张幸福灿烂的笑脸，让我心生感动。美丽的鲜花，热烈的掌声，感念师恩的温情，让“教师是太阳底下最光辉的事业”这句话，得到了最朴素、最有力的诠释；更让我对教师这一职业有了一种崭新的认识。回顾自己的教学生涯，这期间也曾有过浮躁的焦虑，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子们求知的眼睛给了我——动力，是领导关切的话语给了我——决心，是同事们的微笑给了我——勇气，是家长的支持给了我——信念，让我战胜困难，去深切体会——教师的光荣、讲台的神圣，教育的高尚！二十年后的今天，我作为光荣的人民教师站在这里，怀揣对教育的美好梦想，满怀对教育事业的一腔忠诚，一颗心平和、坚定而充实！因为在教育这一平凡而伟大的工作中，我找到了人生的价值！找到了生命的意义！
我想：作为一名教师，我们应该热爱我们的大家庭——xx中心小学。一路走来，我们与学校共同成长，见证着它的发展。近年来，在各级领导的正确指导下，在社会各界的关心支持下，xx中心小学一步步由小到大，由弱到强，直至今天发展成为拥有49个教学班，几千余名师生的大校，成为每年向外输送大量尖子生的名校。xx教育人，心存高远梦！如今我们的学校正积极创造有利条件，努力摆脱各方面因素的制约，向更高更远的目标迈进，争取为谯城教育事业做出更大的贡献！让xx这朵教育之花，在谯城这片热土上更加绚丽芬芳！
我们爱自己的学校，更应该热爱自己的事业！热爱教育事业，就要开拓进取、完善自我；热爱教育事业，就要甘于奉献，服务学生！有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们教师所给予学生的爱恰恰就是这种神圣，因为我们用自己的智慧和汗水，滋养着美丽的祖国花朵，培育着未来的社会栋梁。在人生价值的坐标系上，我们不再是一个个漂移不动的虚点，我们拥有了庄严的定位，拥有了闪光的价值，拥有了丰硕的收获，更拥有了骄傲的人生！
一根火柴的力量是微不足道的，但它却可以点燃一堆熊熊的烈火。如同教师的工作，虽然平凡，却可以唤起无数学子放飞梦想的激情。“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与敬重！最后，再次祝愿老师们节日快乐，身体健康，事业有成！谢谢大家！
2024年教师节暨先进个人代表发言稿 篇6
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与大家共同分享教师节的快乐！
在三中，我幸福地忙碌着，倾情地付出着，急切地成长着，感恩地收获着。我很充实，也很自豪！因为，我和自己的学生一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我。他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方；他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全体教育工作者精神面貌的真实写照！我想，法国文学家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。”我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表着一份责任、一种使命；我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！我们不是未来，但我们的学生是未来！当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们，我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜便有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中，也同样体验着成长的艰辛与快乐，体会到了讲台的神圣、育人的严肃和教师职业的崇高。
老师们，面对领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，我们不敢懈怠，我们依旧努力前行。身处三中，情系三中。三中教育强盛，我们责无旁贷！在此，我代表全体老师郑重承诺：倾心教育，做有境界的老师；用心教书，做有责任的老师；潜心研究，做有思想的老师；醉心课堂，做有激情的老师；真心奉献；做有爱心的教师。老师们，心怀教育理想，追寻理想教育。我们坚信三中教育的腾飞将由我们撑起，千万孩子的梦想将由我们实现！
最后，祝福所有的教师同仁节日快乐！家庭幸福！祝福所有的学生找到梦想，实现梦想！
2024年教师节暨先进个人代表发言稿 篇7
尊敬的各位领导、老师大家好：
老师最幸福的日子是桃李飘香的季节，人生最大的价值是在逆境中崛起，今天我演讲的题目是《三寸粉笔写人生，三尺讲台铸辉煌》。
首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿普天之下为人师表的园丁们，教师节快乐！
老师，是孩子心中神秘、广袤的偶像，是培养孩子写出未来金戈铁马、气吞万里英雄史诗的奠基人，老师既可以让学生领略“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，又可让孩童在朗诵着“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”的诗句中畅游在11的境界中。
三寸粉笔画本文章源于公文有约出人间冷暖、天地方圆，我爱这三寸粉笔，尽情挥洒化做皑皑细沫，是它磊落的写照，孜孜以求传递信息文明是它一生的追求。三尺讲台是他驰骋沙场的沃野，一块黑板是他对镜梳妆的镜鉴。手拿三寸粉笔站在这三尺讲台上，我们自豪，我们荣幸。因为现代教学改革给了我们实施素质教育广阔的天空，尝试着奉献出爱心一片，让我们的学生感受到沁人心脾的一股股暖流，带领孩子们攀登着一座座科学的高峰，透视着科学领域的广阔视野，我们手拿三寸粉笔，百舸争流，我们稳站三尺讲台，千帆勇进，“三个代表”重要思想为我们“走进新课程”搭建出璀璨的实践舞台。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在事业默默的耕耘中，在对“新课改”的挑战中，我们昂首阔步，一路高歌，体验着人生的莫大幸福，是我们对为人师表，无尚光荣的骄傲，每个教师节都是党中央对我们教师的激励，都是社会对我们教师的认可与期望，站在这三尺讲台上，我们体验到了在家中无法体验到的纯真、真诚、高雅与幸福。我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但本文章源于公文有约求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。
三寸粉笔是我们手中的钢枪，三尺讲台是我们坚守的阵地，伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱心情赋予了我们的学生，学生们产生厌学情绪，我们动之以情，学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当家人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，奔向我们的阵地，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。
三雨粉笔写出人生风流，三尺讲台化做千顷苗圃。我们既然选择了老师这一高尚的职业，那就应该忘掉老板和经理，我们既然选择育人这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，如果，我们是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我们是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
三寸粉笔写信仰，三尺本文章源于公文有约讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明，发展是对学术的追求，是对人生的锤炼。只要我们拿稳三寸粉笔，站稳三尺讲台，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，让种子发芽，让小鸡出壳，那么我们的信仰就会在发展中谋求辉煌。
仰视翱翔长空的雄鹰，远眺耕耘沧海的海鸥。亲爱的老师们，三寸粉笔在指挥着我们教育改革与时俱进的交响，三尺讲台在传承着我们努力创新继往开来的斗志，我们不畏严寒，我们傲视风霜，拼搏吧，亲爱的战友们！为了我们的梦想与希望。奋斗吧，老师们，我们的选择无尚光荣！
谢谢大家！
2024年教师节暨先进个人代表发言稿 篇8
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！首先我祝大家教师节快乐！
公元20xx年xx月xx日。这一天，我将永记。因为在这喜庆的日子里，在这隆重的大会上，能登临主席台，作为教师代表发言，我荣幸之至！我也深知，这既是一份荣耀，更是一种鞭策。
此时此刻，我心绪激动，感慨良多——
生活于华夏，身为新时代的人民教师，我是何其有幸！
旧社会，人们戏称教书先生为“臭老九”。如今，这顶略带贬抑和戏谑色彩的“帽子”早已成了“历史文物“；曾经不少地方的教师工资被拖欠、被扣发。如今，这也早已经成了历史话题。新时代，党和国家对教育高度重视，对教师十分关爱。教师的政治地位、社会地位、职业地位不断提升，尊师重教在全国上下蔚然成风，“教师”已然成为人们羡慕和崇敬的职业。作为一名光荣的人民教师，我骄傲！
教育寄予了强信心、聚民心、暖人心、铸同心的厚望，对广大教师提出了“明大德、守公德、严私德”和做“四有”好老师的要求，还对教师提出了与时俱进的新期待。赓续初心，担当使命，是我的承诺；铭记党恩，立德树人，是我的责任。为党和国家培养建设者和接班人，我光荣！
工作在巢湖二中，身为二中大家庭的一员，我是何其有幸！
七年前，一次机缘，蒙上天眷顾，我有幸迈入二中大门，成为一名光荣的“二中人”。自此，我便与二中结下不解之缘。几年的相识、相知和相伴，让我越来越深切地感受到二中丰富的文化底蕴和深厚的历史积淀——“牛山之麓，巢湖之畔，矗我庠序，滋彼蕙兰。……堂堂学府，成就“一训三风”之传统；煌煌二中，孕育“四创四成”之思想。……‘文已在兹，高深莫赞’；‘圣何可及，广大无疆’。”巢湖二中这方神圣的沃土滋养润泽着我，让我不断汲取着奋进的力量，实现着人生的理想，我感恩！
能与二中同仁和谐共事，并肩“作战”，携手同进，我又是何其有幸！
几年来，身边榜样和先进典型一直引领激励着我。我也深深感动于他们的奉献精神和职业信仰——
学校领导勤勉务实，率先垂范，他们精耕细作抓管理；他们全心全意做服务。他们顶着夜色值晚班，迎着朝霞站早岗。5+2、白加黑，陪餐陪寝，全程呵护学生成长，他们用行为诠释着什么是“好领导”，什么是“好榜样”！
前辈老教师矢志不渝，初心不忘，他们秉持育人信念，毅然坚守讲堂，他们孜孜不倦，热情满腔，春风化雨，培育栋梁，从青丝到华发，从夏耕到冬藏……
中青年教师不负青春、不辍耕耘，勤于付出、乐于奉献、勇于担当，他们勤恳执著，拼搏进取。三尺讲台，演绎春华秋实；一支粉笔，书写青春华章。
年轻新教师不忘学习，不断超越，虚心求教，勇攀书山，勤下题海，他们是校园中的新锐派，他们是课堂上的生力军，他们意气风发，挥洒激情，放飞梦想。相信在不久的将来，他们必将成为大二中的中坚力量和重任担当。
老中新，一代代接力，一辈辈传承。二中人，用大爱解读着教育的真谛，用敬业解答着职业的操守，用奉献解说着人生的意义，我感动！
最是一年秋色好，高歌一曲艳阳天。各位同仁，新起点、新目标，让我们继续发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别能创造”的二中人精神，心怀“同台竞技我为先，公平竞争我更好”的二中教育梦，自强厚德，务实创新，为建设“双一流美好二中”增光添彩，贡献力量！
最后，伴着浓浓的秋意，我要送上对学校、对同仁们的浓浓祝福——祝愿我们美好二中蒸蒸日上，成绩永续辉煌；祝福我们可敬可爱的同仁们诸事顺意，阖家幸福安康；预祝20xx年高考、中考凯歌齐奏，满堂高光！
谢谢！
2024年教师节暨先进个人代表发言稿 篇9
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
在今天这个特殊的日子里，我们实验中学全体老师欢聚一堂，共同庆祝第xx个教师节，借此机会，我恭祝大家：教师节快乐！我发言的题目是——勠力同心喜结硕果砥砺奋进再绘宏图。
年年花似锦，今年花正红
丹桂又飘香，再踏新征程
今天，我作为教师代表发言，心情既激动又兴奋，因为这是一种荣誉，更是一种鞭策。作为一名普通教师，我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。教师，这个崇高的职业，只有敬业，才能有更高的境界；只有不断学习，才能有更高的教学水平；只有热爱它，才能更好地教育我们的学生！
不到园林，怎知春色艳丽？不做教师，怎知教育的崇高？下面，我把自己所做的，在我们年级所听到、看到的跟大家作简要的汇报。
进入实验中学刚满三年，已过不惑之年的我在儒学的熏陶下，在朱xx老组长、卢主任、石xx等老师的指导帮助下，无论是思想上还是业务上都得到了提高。三年来，我任两个班的数学兼班主任工作，所带的六班，数学成绩在平行班名列前茅，23班也是非常优秀，特别是在今年的几次大型考试中，有4名学生考入一中“课改班”，中考有8名学生获得“A”，有27名学生从实中走向一中，从优秀走向卓越！
刚刚结束的中考考场，我们平行部打了一个大胜仗：柯xx同学被黄石二中实验班提前录取！张xx等8名同学被xx一中“课改班”提前录取！有18名学生获得“A”分成绩！第一道线以上78人，共有109名学生考入新一中！这些骄人成绩的获得，毋庸置疑都凝结着全体老师的辛勤付出：从线上教学到线下教学，从单班教学到分A、B班教学，从课内到课外，从办公室办公到教室办公，从领导到老师，从卫生、纪律到课堂教学，无不渗透我们级部“低进高出，高进优出”的追求目标，无不渗透我们级部老师爱岗敬业，默默奉献的教育情怀。他们承担着家庭的重担，忍受着身体的不适，为学生的成长，为提高学生成绩呕心沥血，一个个动人的故事生动地演绎在校园的每一个场景，一个个感动的身影活跃在校园的每一个角落——
卢主任，他是年级领导，身兼班主任和18班的数学教学任务，他以身作则，率先垂范，他的言和行总是蕴涵思想力量、智慧力量、人格力量，直击人心，令人难忘。2018年我在5班上数学课时，突然得知我的老父亲倒在医院的卫生间，我匆忙与他打个招呼就离开了教室。过后上课时，才知道卢主任当时代替我讲完了所剩的内容。中考备考期间，他牺牲休息时间，结合5月调考后的考点、热点，亲自编辑了多份中考数学模拟试卷。平时生活中，把老师当作亲人，关心老师生活，指导老师成长。还记得，去年教学活动月，余xx老师主讲的数学优质课课题，我与余xx组长、朱xx老师反复修改总是不满意，最后，卢主任以“巧解三角形面积”敲定，我们当时都很佩服，一个巧字真的用绝了。
詹xx老师，是一位德高望重的老教师，平时既要照顾近百岁高龄的老父亲，又要投入紧张的复习备考，骑着自行车，奔走于莲花湖与学校之间。他所带的11班语文成绩非常优秀，特别是在去年元调考试中，班上孔xx同学以语文108分的成绩名列全县之首。
马xx老师，临近退休，但他勇挑重担，任xx班语文教学，去年11月作为年龄最大的老师参与学校教学大比武活动，他要求多次磨课，主动与语文组老师交流，修改细节，最后获得特等奖的殊荣。23班有一个叫“付xx”的女生，我一直把她当作“A”分对象培养，唯一遗憾的是历史学科不如人意，每次只考20多分。6月模拟考试后，柯xx老师找到我，主动提出利用中饭后午休前的半个小时时间，指导她如何答题，帮助她梳理知识要点，最后中考历史成绩35。5分。
还有候xx老师、卢xx老师、刘xx老师、石xx老师、朱xx老师、刘xx老师、成xx老师、向xx老师、王xx老师、郑xx老师等等，在我们平行部，这样的老师有很多，他们中，有的是学校领导，有的临近退休，他们同时兼任两到三个班的繁重的教学任务，但仍然忘我地工作。正是由于我们年级一大批老师终日匆忙工作，带动了其他老师，感动了学生，铸就了今日的辉煌！“耿耿园丁意，拳拳育人心”，他们一门心思扑在学生上，一心一意奋战在教学最前线，记不清多少次早来晚归披星戴月，记不清有多少次与学生推心置腹促膝谈心，记不清有多少次嘱咐叮咛，正是我们这个大家庭的成员勠力同心，三年执着，才有今日喜结硕果！他们是学生的荣幸，是我们年级的瑰宝，是学校的脊梁！他们用行动诠释了千年儒学，百年老校的“儒学”精神，他们不仅是教学的标杆，更是一面旗帜，引领我们年级老师做一个有情怀的“实中人”，“儒学人”。
成绩属于过去，我们又开始了新的学期，正如马xx老师在《我与实中的故事》中写道：作为儒学的传人，我将继续保持初来实中的热诚，依然守望在儒学路口，继续在每年的夏秋之际，放飞一群鸽子，迎来一群雏鹰……
在新的学期，在学校新一届领导班子的带领下，我们年级老师将紧紧团结在方书记、卢主任周围，砥砺奋进，再绘宏图，踏上新征程，实现新跨越！
亲爱的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新的起点，在各自岗位上共同努力吧，为实验中学新的百年发展蓝图再添光彩！再次祝愿老师们节日快乐、工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢！
2024年教师节暨先进个人代表发言稿 篇10
尊敬的各位领导、同事们，亲爱的孩子们：
大家下午好！
秋风送爽，丹桂飘香。
在此第xx个教师节来临之际，请允许我对兢兢业业奋斗在一线的各位同行家人们，道一声“您们，辛苦了！”
万分感谢学校给我这次发言机会。今天，我发言的主题是——在教育中诗意栖居。
虽然，我是作为新教师代表来发言，其实已不算“新”了。在来咱们xx之前，我已有6年教龄。只是，之前数年我在迷茫中渡过，来到xx的这半年我真正在教育中诗意栖居了。
教育是一首诗/诗的名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。
教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一脸永恒的笑。
教育是一首诗/诗的名字叫智慧/在写满问题的试卷里/有一双发现的眼。
教育是一首诗/诗的名字叫未来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船。
是啊，教育是一首诗！
——而我甘当诗人。
一做有梦想的诗人
人如果没有梦想，与咸鱼有何区别？
我的梦想是，让别人因我的存在而感到幸福。我是一名小学老师，我想让所遇到的每一个孩子都能因我的存在感到些许幸福。
我愿意倾听他们的心声，我愿意分担他们的忧愁，我愿意分享他们的欢乐，我愿意与他们共度美好的童年时光。
如果多年后，他们还能回忆起，童年时代有那么一位老师给他带去过欢心喜悦，这就足够。
二做有热情的诗人
著名哲学家尼采说过，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，这句话并不是说每个人每天都要载歌载舞，在一片歌舞升平中生活，而是想告诫我们：一个人精彩的生活是需要我们自己用心付出的，而最不辜负生命的状态则是把每一天都过得好，且过的充实。
我用热情拥抱每天的教育教学生活——给每一位见到的学生微笑，给每一个努力的个体夸赞，给每一节语文课赋予激情，给每一天做反思总结，给每一位需要帮助的孩子以援手……
三做有行动的诗人
梦想要变为现实，需要踏踏实实的行动。
为实现我的教育梦想，我远程拜师。国内语文界的特级教师——李xx、王xx、张xx、王xx、高xx、李xx、朱xx等，及知名班主任——钟xx、杨xx等，我读他们的书，看他们的公众号文章，在线向他们请教问题。他们并不因我的籍籍无名与孤陋寡闻而冷落我，王xx老师、张xx老师、李xx老师会夸赞我的文章，给我鼓励，我时时感受到来自这个世界的温柔相待。
为实现我的教育梦想，我开启日做千字文。朱xx教授说，如果一个老师能够每天写一篇千字文，坚持十年还没成名成家的话可以找他索赔。我当然相信朱老师的话，并积极付诸实践。
但每天真的有太多借口让自己放弃——工作太忙、身体太累、心情太糟，人最大的敌人其实是自己，如果你连自己都能战胜，那么在成功的路上你就可以一路狂奔、策马扬鞭了。还好，我这半年实实在在地战胜了自己，我还将继续战胜自己。
四做有特色的诗人
每一位作家都有自己独特鲜明的气质特征。作为老师，也要有自己的独特性，独特代表着不可复制。
纵观所有叫的响亮的特级教师，每人都有自己独特的教学理念和独一无二的课程架构。
他们给我的借鉴意义在于，找到自己的优势项目，并将其发挥到极致，这是成为名师该走的科学道路。
我擅长写作与朗诵，当下正在用写作记录教育生活，用新教育晨诵落实朗诵，在之后的教学实践过程中，我将努力探索，如何将自己的写作与朗诵特长转化为富有特色的相关课程，凸显个人特征，以课程育人，在成就学生的同时也成就自己。
感谢xx给了我足够广阔的舞台，我得以尽情施展；感谢各位校领导的支持，帮我扫清成长路途中的障碍险阻；感谢各位朝夕相处的同事们，给我营造了温馨友爱的工作环境；感谢所有教过的孩子们，你们是我教育创新的智慧源泉。
我将用更饱满的热情迎接未来的教育生活，与大家一起共建美好xx！我的发言到此结束，感谢大家的聆听！