高一年级的工作计划范文 篇1
一、基本情况分析
（一）学生情况
高一年级有30个教学班，一级部14个班（6个普通文、理，1个励志文、理），二级部16个班（6个普通文，8个普通理，2个励志理）。共20__人，其中文科789人，理科1235人。通过上学期的严格规范管理，大部分学生已初步养成遵规守纪、严谨细致的良好习惯。但是个别学生学习目标不明确，缺乏理想，有混日子思想，导致学习不积极，迟到、早退、打架、上网等违纪现象。所以年级要借文理分班的契机，加大教育引导和惩戒力度，狠抓纪律，狠抓习惯养成教育，撂好底，这是本学期年级工作的重中之重。
（二）教师情况
高一年级有教师147名，有送高三经历的教师有50人。通过挖掘内部潜力，班主任队伍整体力量得到重组和优化，30个班主任中，有送高三经历的有9人。高一目前的师资现状亟须我们抓好新教师的培养。
二、工作目标
1、进一步发挥级部在教学和管理中的作用，增强其工作的积极性、主动性和创造性，调控好两个级部之间的竞争与合作。
2、加强教师队伍建设，提高工作标准，规范教师教学行为。
3、贯彻落实《普通高中课程方案（实验）》，加强新课程理念的学习与实践。
4、抓好备课组建设，落实“教案—学案一体化”，提高课堂教学效率。
5、抓好各项教学常规工作的落实；确保教育教学各环节扎实有效、落实到位。
6、利用好班级竞赛活动狠抓学生养成教育，培养良好的生活习惯和学习习惯。
7、加强励志班和艺体生的教学和管理。
高一年级的工作计划范文 篇2
本学年我担任了高一（一、二、三、九）四个班的物理教学，为了在今后的教育教学工作中取得较好的成绩，特制定如下计划：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，依据学生现状，狠抓课堂教学效果，不断搞好基础知识、基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题，解决问题的能力，以学生为中心，因材施教，分层教学，使学生具备良好的素质，大力提高学生的思维能力。
二、教学目标本学期完成以下教学目标：
1、知识目标：以第一节“质点参考系和坐标系”为例，认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。
2、方法目标：体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。3。能力目标：认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神。
三、学生知识能力
基本情况这学期我担任高一四个班（1班、2班、3班、9班）的物理教学，四个班的情况基本相同。都是面向全市招生的班级，从军训情况来看，班级风气正，学生学习兴趣浓。
四、教材分析
高中教材同初中教材相比有一个较大的跨越，感性知识减少，理性知识大为增加，教学内容更具有科学性和概括性，在深度和难度上都有较大的提高。要求学生有较强的逻辑思维能力和抽象思维能力，学生学习起来相对困难也较大，成绩要想有很大的提高也比较困难。针对以上教材之特点，在教学过程中要积极调动学生学习的主动性，积极性，努力培养他们的自主学习能力，合作学习能力，大力开展学生与学生间、教师与学生间的合作学习，力求把学生的成绩搞上去。
五、教学方法
课堂教学与课后辅导相结合，集体讲授与个别辅导相结合，坚持每次课后有一定量的作业，并全批全改（部分面改），将练习册上的部分习题和参考书中的有典型性的例、习题融入课堂教学中，以拓宽学生的视野。
六、更新教育观念
深入挖掘学生学习的内驱力，课堂教学采取“先学后教，当堂训练”的模式，争取做到“堂堂清、日日清、周周清”。我们要走到学生中间去，和学生一起学习，一起探索，实现逐步提高学生成绩的目的。
七、业务学习
在教学过程中要不断的钻研业务，深入研究教材和教法，努力探索教育教学改革，利用我们的网络学习别人的先进经验，同时要注重总结自己的心得体会，争取获得更多的属于自己的东西。
八、后进生的转化
1、培养基础较差学生学习物理的兴趣，使学生逐步养成多读、多想、多动笔（特别是教材，教材中的例、习题）的良好学习习惯。
2、要求每位学生认真作好课本上的每一道题，督促学生更正错题，及时辅导作业有困难者，杜绝抄袭作业的现象。
3、了解学生学习的实际困难，帮助其解决困难并给以学法上的指导。设立进步目标，鼓励、表扬进步者。
4、结合学生的实际情况实行分层教学，对不同层次的学生加强教学的力度。
九、师生关系
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。
高一年级的工作计划范文 篇3
一、指导思想
以刘长有校长提出的“办学以教师为本；学校以育人为本；教学以质量为本;课堂以学生为本”四个为本为中心思想，以“内图发展个性，外图供献为群”为办学理念，在领导班子的带领下，扬长避短，开拓创新，争取在新的学期中有新的进取。
二、工作目标
认真领会和落实领导班子的学校发展思路，在学校领导的带领下，全力配合学校各职能部门，统筹学年工作，科学协调高一学年教师和班课任有效配合，调动班课任教师的工作积极性，力争在学习、纪律、卫生各方面起到表率和榜样的作用。
三、主要工作
1、加强学年队伍建设
1）建立一支能打硬仗、吃苦耐劳的班主任队伍。
2）建立一支目标明确、团结协作的备课组队伍。
2、加强学年教学管理
1）深入课堂听课，了解第一手资料，加强教学反馈。
2）加强质量分析管理小组建设，大考过后及时做好质量分析工作，针对存在问题研究解决方案。
3）协助教务主任，定期组织本学年教师做好听评课工作，提高整体教学水平。
4）定期在学生中进行问卷调查，给各学科教师打分，进行量化考核，对在教学上需要帮助的教师，要从各个方面加以关心，对于排名十分靠后，学生反映大的教师要帮助分析问题、解决问题。
5）定期检查学年教师教学阶段的教案和作业批改情况。
3、加强学年成绩管理
1）建立学年各班级成绩管理档案
2）建立学年每位教师成绩管理档案
3）建立学年每位学生成绩管理档案
4）建立合理的补差制度，做好差生的挖潜工作，特别是思想挖潜。
4、加强学年常规管理
1）认真抓好、落实轮流值班工作,使值班工作落到实处。
2）经常检查记录年级各班学生中存在的主要问题，及时反馈，突出工作的实效性。
3）努力协调好班主任和科任教师的关系，调动学年教师积极性，关心年级每位教师的工作、学习和生活、构建团结、和谐、积极进取的年级教育教学氛围。定期组织学年教师的活动，组织老师们走出校园，学习体会或者感受大自然，学会放松。调整老师们的工作情绪。
4）定期召开学生干部座谈会。了解学生的思想动态，解决学生中存在的问题，倾听学生们的心声，做好学生的服务工作。
5、加强学年思想教育
1）团结学年全体教师，调动教师工作积极性，为重振雄风贡献力量。
2）教育学年全体学生，爱校如家，努力学习，增强学生的认同感。
3）做好有效预防“个别生”的出现，把工作做实、做细，不让任何一个学生掉队。
高一年级的工作计划范文 篇4
一、工作依据
《20xx年全市高中工作要点》、《县教育局20xx年工作要点》、《县教育局党委20xx年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20xx年全县学校思想政治工作计划考核通报》、《20xx年高中(职中)素质教育责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20xx年工作要点》高一年级教师队伍的现状与高一年级学生思想和德育水准。
二、工作――高一年级学生的特点
高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想。但从状况来看，理性认识的成份代替和超过感性认识，抽象思想能力，的思想方法日趋成熟，但的思想、仍天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
三、工作的原则
1、方向性与现实性相和原则。市高中工作会议指出：“我市高中阶段教育重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还了犯罪的事件。是有些教师精神空虚、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。实施‘三观教育’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);要体现德育工作的基础性，从抓好道德教育;注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……”
2、热爱、尊重和要求相的原则。在德育过程中，对学生的要求与学生个人的尊重、信任和爱护起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉。高一新生的特点充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但的思想仍天真幼稚的痕道。辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。
3、正面教育与相的原则。在德育过程中，往年的工作总结，吸取精华，既要用事实和道理正面疏导，调动内在的性，又要带强制性的纪律约束，督促学生。高一学生易染坏习气，教师要尽地化消极因素为因素，前进。学年率95%的，高一学生的转化工作是关键。
四、工作计划的主要内容
1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与。
2、教师德育工作与考核。
3、学生率、思品合格率、违纪率的督查与考核。
4、班级德育工作计划的与考核。
5、签定班级，防止学生伤害与安全教育责任书。
6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。
7、观摩班会教育主题：
(1)尖子班演讲主题：竞争超越;
(2)班主题：如何看待父母的要求――孝心与品行;
(3)普通班主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。
8、安全知识自测与竞赛。
9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛(评选校园星光奖者)。
10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。
11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。
12、问题学生导师制的规范与实施。
13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐(党课培训)。
14、和界定违纪学生的程序。
15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。
五、工作的主要方法与实施载体
(一)在施教中常用到的方法
1、说服教育法――讲解与报告、谈话、访问、调查。
2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。
3、榜样示范法――自身教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。
4、日常实践法――的实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。
5、自我教育法――学生自身修养、组织学生参加活动自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能力，善于把个体的自我教育与集体的自我教育起来。
(二)、工作实施的载体与
1、学校党组织划分的责任区，以党员教师为骨干，将年级德育工作到人，把年轻党员培养成德育工作主教学工作的骨干，每个党员教师善于把所带班级实施德育工作的实验田，开拓创新，率先由单纯教书管理人转变到教育而转变人的轨道。
2、每位课任教师都要挂靠班级德育工作的阵地，与年级组签定德育工作责任书，考核结果纳入年终“教师思想政治考核”中。
3、年级组与政教处签定“学生三率”考核责任书。
4、抓班风、促校风。各教学班与班主任签定《防止学生人身伤害与安全教育责任书》、《班级德育工作责任书》。
5、在艺术节期间高一年级承担全校文艺汇演的任务，五月前在学校汇演评比，优秀节目在教师节期间面向社会演出。
6、年级组要和培养学生会干部和班委会干部的工作，在创建文明室舍的活动、课堂活动课间文明休息督查等活动中学生会干部工作，学生自制，自管的能力。
7、家长学校教育渠道，组织问题学生家长返校，与教师问题，探讨解决问题的途径。
六、克服和纠正的几种错误倾向
1、德育工作是政教处和班主任的事情。
2、德育工作是软任务，可做可不做。
3、只要教好书名牌教师。
4、德育责任书是一纸空文。
高一年级的工作计划范文 篇5
一、班级概况：
上学期29人，流失5人：王鹏、张静、沈会、熊彩云、周彩霞。春季招入5人：张亮、陈炜、任金亮、唐冲、喻盈盈。班级总人数：54人男生：44人女生：10人。本学期开学实到29人。
二、本学期班级发展目标
建立一个和谐、积极向上、有较强凝聚力的班集体，使同学间能融洽相处、互助协作，让每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗，进一步加强行为习惯养成教育和意志品质的历练，逐步提升班委会自主、有效的管理能力。
三、本学期工作重点、计划
1、加强常规管理，保证学习环境
管理上更加明确、到位。卫生更加细致，责任到人。广播稿、版报方面加强训练，争取更大的进步。三操能更好地体现我班良好的精神风貌。晨读杜绝迟到现象。自习和就寝、就餐加强纪律监管。确保安全。
具体：
（1）卫生。采用划片分工负责制制，小组长组织、参与、管理。严格按照值日生表来做，卫生委员负责督促、检查、汇报。坚持每日三次卫生保持，大扫除及时、彻底、不扣分，公共卫生不敷衍。
（2）三操。早操、课间操、眼保健操要以增加体质和体现班级风貌为目的，不可懒散、拖沓对待。由体育委员负责。
（3）广播稿、黑板报以团支部为核心，由宣传委员全面负责组织、收集、选送。每周日晚第一节自习完成广播稿，每月更换一次黑板报，内容可结合学校规定及班级发展状况、学生兴趣来制定每一期的主题。
（4）纪律。由值日班长负责监管，，每天夕会时间面向全班汇报，并由班长总结、指导。遇到突发严重违纪事件及时交班主任或学校政教处处理。
（5）就寝。由寝室长全面负责本寝室的财产保管、就寝纪律、起床时间、卫生打扫、同学身体或思想问题等，寝室长要以管理、关心、服务为己任，带领同学们争创文明寝室。周末不得无故在外留宿，严格按照登记执行。
（6）请假。提倡学生无事、小事不请假。2小时以内的事假每周不超过2次，回家或在外留宿必须家长向班主任请假，周末不得请假。三操直接向班主任请假。
2、狠抓课堂常规和作业质量，提高学习能力，促进有效学习
加强课堂教学纪律监管，保证正常教学秩序和质量，关注学生的笔记、作业和考试的质量，激励学生刻苦学习的意识，加强学习习惯和学习方法的培养，并在学习时间上予以保证。
具体：
（1）良好的学风是学习的保障，班级内同学应互帮互助，形成“好学、勤思”的学风。
（2）加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。
（3）让每一位同学课堂上积极开口，有疑必问，师生多交流、讨论，加强错题本和作业试卷订正的督促。
（4）利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验。
（5）班主任每月检查学生的各学科笔记、作业、测试卷等，及时与不同层次的学生座谈，并和科任教师沟通。
3、加强班集体建设，形成良好的班风
我们的班风“诚信、团结、奋进、创新”
（1）创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系。
（2）多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标；并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题。
（3）利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养。动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可选取感兴趣的主题进行策划主持，每月有一次公开班会。
（4）加强班级的文化建设。班级板报专栏专项专人负责，定期更换；班级好人好事等及时通报，弘扬正气。
（5）开展体育、文艺活动，进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识。
（6）加强和细化对特殊学生的指导。
（7）加强做人、立德、修身等学生德育教育。
高一年级的工作计划范文 篇6
金秋时节，丹桂飘香。新的学期开始了，好的开始是成功的一半，为了更好地完成本学期工作，特制定本学期的工作计划：
一、指导思想：
深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二 、高一上学期班主任工作目标：
1、教风端正，班风、学风、考风优良。
2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习。
3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。
4、建立目标管理体系，为学生学历评价体系。
5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。
三、高一上学期班主任工作重点和措施
（一）。积极加强班风建设，营造良好的学习环境。
一个崭新的班级的`成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：
（1）制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。
（2）布置教室环境。如设立“艺苑”、 “卫生角”、“每日一言”等文化背景。
（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
（二）指导培养班团干部，培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（三） 积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。
高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。
（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。
1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100%，学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。
2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。
3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。
4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。
5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。
高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。
高一年级的工作计划范文 篇7
一、工作思路和目标
以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、主要工作和措施
1、打造 爱岗敬业、乐教善教的教师团队
（1）利用年级会和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。
（2）关心教师尤其是7位刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。
（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。
（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
（5）强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。
2、教师要当好“引导”这个角色，一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。教师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导，这本身就体现新理论的要求。
3、教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有知识的简单传递，更要有知识创新和人格的培养。
4、教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。
（1）在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。
（2）注重教学常规管理，配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。
（3）班主任管理：
本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
1）稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。
2）要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
3）施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。
4）配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动。
5）培育守纪创新、乐学善学的学生群体。
本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯，培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。
高一年级的工作计划范文 篇8
一、指导思想
以科学教育发展观为指导，紧紧围绕抓实教学这一学校中心工作，强化目标责任意识，精细教育教学常规管理，打牢“强基工程”，面向全体学生，追求有灵魂的教育，培养有文化、有教养、有底气的现代人；以新课程改革要求为指针，认认真真落实“夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”教学指导思想，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，扎实推进素质教育的全面实施，促进全体学生全面发展，促进全体教师专业成长，为三年后的高考奠定坚实的基础。
二、工作要求
在“实、细、勤、快、严”上下功夫，把“小事做细，细事做精”，简单的事情认真做，平凡的事情用心做，在“稳”字上打基础，在“活"字上下功夫，在“精”字上求突破。在“合”字上做文章，努力做好每一件事，关爱每一个学生。
三、工作目标
培育勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体，造就以身作则、甘予奉献、敢打敢拼的教师队伍，创建平安、健康、文明的和谐年级。
高一年级的工作计划范文 篇9
一、总体思路：
狠抓常规管理和养成教育（学习习惯和生活习惯）；注重学习方法和心理素质的培养；夯实基础、瞄准高考、合理渗透；加大课程改革和优生培养力度；全年级师生团结起来打“整体仗”，共同营造和谐年级，使高一年级成为一支充满生机与活力的、有战斗力的团队。
二、工作重点：
加强对学生的日常行为规范教育，培养其良好的行为习惯及学习习惯，发扬本年级团结协作的优势，形成一个团队，发挥年级组、班主任、备课组三个核心的作用，把精致的课堂教学、精细的教育管理落到实处，逐渐形成一个“团结、务实、奋进、创新”的年级集体。
三、具体做法：
1、注重青年教师的培养。
青年教师的加入为高一年级注入了新鲜血液，他们有着扎实的专业基础，勤奋好学的优良品质。当然他们缺乏教学经验，重视对青年教师的培养，通过抓工作态度，培养爱岗敬业精神；抓理论学习，夯实自身功底；抓业务能力，提高综合素质；抓新老结对工作，对新教师全方位指导；抓教学基本功，提供展示舞台，使青年教师在政治上有追求，在工作上有目标，在业务上有钻劲。
2、积极发挥年级组的中心作用。
年级组将认真组织行规督导教师队伍，对高一年级展开全方位检查，重点为两操纪律，晚自修纪律，早自修迟到早退情况，教室卫生及节电节水，发现问题及时解决。
加强真空时间的检查，对于高一年级的情况，应及时向有关班主任通报和反馈。
3、建立信息反馈制度。
通过各班班长、学习委员等了解各班课堂纪律、自习纪律、教学进度、作业量及生活方面的情况，对出现的问题及时协调解决。各班要建立健全班级内部的信息反馈体系，对学生的动态和突发事件，班主任要第一时间知道。
4、要加强团结与协作。
学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。积极发挥班主任在教育管理中的核心作用，协调任课教师关系。抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。对学生要严格要求。要特别强调自修课纪律、用餐纪律、宿舍纪律。
5、强调教室规范。
明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹。安排专人负责关灯、关门窗，负责电教设备，不开无人灯、无人空调。做好教室和走廊的清洁卫生工作。
6、发挥备课组长在教学管理中的核心作用。
对学生负责，对学校负责，也是对自己负责。课堂教学要明确目标，集体备课要责任明确，要定时、定点、定主题、定主讲人员，在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，创造和谐环境。明确备课组长职责，各备课组长既是年级本学科教学的把关人，又是学校和年级教学管理的执行者，在备课组长的统一安排下，组织全组教师实施集体备课，各备课组集体备课的形式要多种多样，既注重实效，又要有特色。
在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关、严把考试检测关。力争在期末的统考中取得好的成绩。
7、加强实验班教学，注重尖子生的培养
高一年级将根据学校要求，加大对实验班的投入力度。尖子生的效应很大，年级、实验班班主任尤其要重视尖子学生的培养。对尖子生应全过程、全方位地培养，为他们创设良好的成长环境。还要进行个性化辅导，培养其自主学习能力以及良好心理素质。做好尖子生的培养、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注学困生的情绪波动等也是高一年级下学期工作的一大重点。
8、加强课外辅导，开展丰富多彩的课外活动、调动学生积极性。
年级将继续举办差生的辅导活动，成立各科差生的辅导班，这样既能激发他们的学习兴趣，又能稳定年级学习和纪律。
结合社团活动，大力开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。
9、加强班主任队伍建设，落实目标责任制。
高一年级将在学科教学基础上，进一步激发班主任的责任心，使其在本岗位上化地发出能量，形成管理优势，扩大学校的声誉。
为了加强对班级的考核，年级将积极配合学生服务中心对考核制度所做出的进一步改革，使班主任责任明确，任务具体。
10、充分利用社会资源，形成教育合力。
响应学校的号召，积极开展学校规定的“校访”活动，在适当的时间成立年级家长委员会，听取他们对年级工作的意见，提高年级决策的科学性。
高一年级的工作计划范文 篇10
一、指导思想：
以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，以学生习惯养成为突破口，全面提高年级教育教学科研水平和质量。坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育，完成学校的总体工作目标。
二、工作目标
1、认真落实贯彻市局教育工作会议精神和学校工作布署，励精图治，开拓创新，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“和谐年级”。
2、以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的自我管理和自我控制能力，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
3、每一位高一任课教师立足本职岗位、勤奋敬业，认真贯彻新课改理念，保证完成学校制定的各项工作目标。
三、工作措施：
（一）加强教学工作
1、面对我校课堂教学改革的现状，在学校的指导和关心下，经过一个学期的摸索和学习，全体高一教师的教学水平和专业素质有了很大的提高，基本上适应了新模式的一些教学方法和理念。在本学期的工作中，我们仍然要坚持不懈地按照主体参与课堂模式的教学要求认真进行教学，并不断地探索出适合自己和学生的好方法，提高自己的专业水平和教学水平。
2、本学期，各学科必须统一教学进度，为年级组织的月考、期中、期末考试做好准备。各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完成本学期的教学任务。要求信息技术老师确实加强学生计算机使用能力。
3、本学期除期中、期末统考外，由年级组统一安排进行2次月考。每次考试时间由年级组统一安排，请各任课教师认真准备试卷，年级组每次进行汇总，并听取任课教师的情况分析，以便发现问题，然后有针对性地对他们进行指导。
（二）加强教育工作
1、各班主任加强与任课教师的联系，对本班学生的学习情况进行深入了解。然后有针对性地派教师与他们结对帮扶，精心付出，具体帮扶对象年级组将印制表格下发给任课教师。
2、着重加强晚自习时间对学生功课的辅导。要求各坐班教师必须到位，希望全体教师认真上好晚自习辅导课，充分发挥晚自习辅导的作用。在晚自习课上，不做与教学无关的事，更不要脱岗。另外，年级组将向年级组全体任课教师发出倡议希望任课教师加强对学生的辅导，除晚自习之外，任课教师根据自己所教班级学生的特点，对一部分学生进行课外辅导。
3、每位教师要加强对学科知识的研究和学习，特别是新课程理念的学习和理解，抓好自己的教学工作。对学生提出的意见或者建议要进行认真分析考虑。确实有问题的要及时调整教学方式，有针对性地进行集体或个别辅导，让弱项学生也得到进步。
4、确实用好试卷及辅导资料。虽然新课标使我们的教学时间不够，但我们仍然要挤出时间，有选择性地把我们的辅导资料及试卷发挥到的水平，尽量给学生充足的时间去进行思考和训练，让他们学会自己去学习和思考。
（三）双差生的转变工作。
双差生在任何学校都是存在的，我们不能一味地去批评他们。要认真、多次做思想工作，要让他们树立起对学习的信心，让他们感到自己也是班集体中重要的一员。因此，针对我校双差生的实际情况，要求各班主任联系各科任教师对双差生进行多方面的思想交流，对双差生的生活和学习给于更多的关心和帮助。
（四）关于班级学生管理
1、班主任必须遵照学校有关管理规定执行，切不可马虎了事。
2、任课教师必须负责所授班级的课堂纪律，认真清点学生人数，认真填写班级手册，如有失误责任自负。
3、班主任必须加强班级管理工作，每周星期五班会课一定要开班会，并作好记录，做到有据可查。同时，要认真做好学生的思想工作，特别是厌学学生的思想工作，保证教学工作有条不紊地进行，为教育教学质量的提高营造一个良好的氛围。对屡教不改的学生及时上报有关处室，请求支援处理，切不可赶学生回家或体罚学生。
4、各班主任必须加强学生的各种安全意识。安全是学习的保障，所以各班主任必须经常强调安全问题。对可能出现的各种安全事故作提前预防。
（五）课外辅导
为了加强学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩，为今后的高考做充分的准备，本学期要求老师们在空闲的时候到教室帮助爱学习的学生解决一些疑难问题，督促各位老师认真按照年级组的安排进行教学工作。
高一年级的工作计划范文 篇11
一、指导思想
以现代教育教学理论为指导，以“一切为了学生，为了学生的一切”为目标，坚持围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，构建和谐的新高一。
二、教育目标
高一年级是起始年级，我们要加强对学生进行行为规范教育，引导学生养成良好的学习习惯，做好初高中的衔接工作，构建良好的班级和年级氛围。
三、年级基本情况
高一年级现有12班，xx人，过重点线9人，基本实现了学校招生工作的“三个尽可能多”的目标。
高一年级有教师xx人，老中轻教师搭配合理，绝大多数教师工作积极性高，有较强的敬业精神，有丰富的教学经验，有较高的教学水平，我们全年级教师一定会团结一致，优化竞争，群策群力，各顶工作一定会圆满地完成。
四、具体教育教学工作
（一）教育工作
1、加强班主任队伍建设，树立班主任对工作的信心。年级按照学校制订的《班主任聘任办法》，慎重地对班主任进行考查、评价、聘任等工作，确保班主任素质高、责任心强、对工作有信心。与此同时，年级每周至少组织好一次自己年级的班主任会议，交流教育管理信息、推广工作经验、了解并解决学生中存在的问题、研究并布置下一阶段的工作。
2、加强教育研究。我们要牢固树立以人为本的观念，关心关爱学生，班主作时刻牢记“班主任是一般的服务人员”这句话，注意管理方式方法，不仅要留住学生的人，更重要的是留住学生的心；科任教师要乐于奉献，注重学生学业和学习潜力的提高，既要锦上添花，更要雪中送炭，让学生亲其师，信其道。
3、重视初高中的衔接
①在开学后一周内建立一套切实可行的、操作简便的班级日常管理制度，包括组建班委会、团支部、班级管理暂行规定等内容。
②在开学后两周内强制要求学生制订学习目标，制订学习计划，制订提高办法，并经常检查，督促学生落实。
③在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法，适应高中阶段的生活方式，尽快进入高中角色。
4、加强与学生家长的联系。班主任、科任教师要经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。
5、重视学生心理疏导工作。针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列的主题班会、系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
6、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学生学习的持久性，挖掘学生学习的潜力。
7、有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张驰有度，不搞疲劳战，让全体学生以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
8、加强常规管理，确保广播操、升旗仪式、班级卫生工作有序地开展和进行。班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理（每天至少五到），尤其是要加强对寝室的管理，班主任要多深入到学生寝室，防止学生在寝室打牌，防止学生彻夜不归，发现问题要及时解决，确保学生能充足的时间休息。
注：班主任的考核由年级和政教处制定的考核办法进行考核。
（二）教学管理工作
1、各科任任教师要认真研究教学大纲、考试大纲及各科课程标准，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，教学过程要做到有针对性和方向性，避免盲目性。
2、加强备课组的作用，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学水平和教学质量的不断提高，备课组除落实教学处每月一次教学常规检查外，备课组还应配合年级组不定期地抽查高一年级科任教师教学常规、集体备课等到方面的工作，掌握科任教师备课的深度、广度、难易程度及进度，抓好学科平衡、学科教学质量，提升学校核心竞争力。
3、规范上课环节，提高课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体学生，注重实效，与此同时，年级组负责人将“推门听课”，并与课任教师交流听课心得，促进课堂效益的提高。
4、规范作业要求，提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容，严格控制作业次数，学生作业数量和作业质量要严格按照教学处的要求进行，教师对学生作业要全批全解并及时反馈。
5、规范规范考查和考试制度：
①控制考试考试总量，每学期除期中、期末考试外，根据教学需要再组织好几次阶段性测试。
②精心选题命题，突出基础性、针对性，体现河高教学理念和管理理念。
③强化考试五一节，提高考试信度和效度。
④及时做好分析反馈工作，指导学生做好总结和错题整理工作。
6、完善重点班的管理办法，完善分层教学、因材施教的教学策略，加大优生培养力度，为三年以后高考打好基础。
7、严肃工作纪律，端正工作态度，严格坐班签到制度（每天上午、下午统一签到，坐班时间：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期间年级组还要抽查）。办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩游戏。
高一年级的工作计划范文 篇12
秋风送爽，喜迎新学期，这是个不同寻常的学期，因为一批新生来到了xx中学，我将在今后的学习和生活中伴随他们。我将和他们一起迎接新的挑战，我清楚的知道他们将不断的变得成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中我只是一个引领者。高一第一学期是他们新的一个开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。作为一个班主任，我深知这个学期对于他们和我是何等的重要，为此我思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出以下工作计划：
一、指导思想
1、结合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
2、实行“教育管”齐抓共进，对学生进行价值观、人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。
二、工作目标
司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义。“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”发展的内部动力;“才”，是人得以发展的成功的基本条件和基础。二者之间，“德”是首要的、第一位的，必须“以德为先”。因此，班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展，不仅要教会学生如何去高效学习，同时也要教会学生如何去做人。通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。
三、工作计划
1、认识到高一阶段的特殊性
高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活。他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配;最后是学习环境的转变。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。
2、充分了解学生的基本情况
利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。
3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度
针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实。
4、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。
由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的变化。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。
5、善于抓住时机，深入思考，因势利导。
在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么?学习任务是什么?怎样开展学习活动?怎样建立优良的班风学风?如何共同建立优秀的班集体?等等一系列的学习问题。
6、讨论、并制定班级学习管理工作计划。
通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习计划，在全班推广学习。要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划。并按要求认真执行计划方案。
7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。
通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。
8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围。
(1)班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育。
(2)对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励。除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点。
(3)对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的。
9、开展丰富多彩的主题班会学习活动。
为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质。班主任要充分利用好每周主题班会时间，要按照原定学习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。(如：演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动。)同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光。
总之，新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。
高一年级的工作计划范文 篇13
一、指导思想
深刻领会《中学生德育大纲》的方向，结合学校"人本、和谐"的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标
将本班建设具有"团结、严谨、奋发、拼搏"的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为今后学习打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
三、本学期班主任工作基本要点
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
通过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成"同舟共济"、"共同进步"、"班荣我荣、班耻我耻"的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
通过阅读学生档案，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行
国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面......每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯
课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以"成功从这一刻开始"的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步
每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调"班风好--学风好--成绩好"的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。
6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的_走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。
7、加强家校联系，同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
高一年级的工作计划范文 篇14
一、指导思想
以为了学生一切，一切为了学生为培养目标，以办好鄂东高中为创建湖北省一流民办高中为宗旨，为社会主义建设培养一代新人。
二、年级状况分析
一年级共有教师41人，是一个中青年结合的教师集体，有9个自然教学班，431名学生，分别来自不同乡、镇、村、学校和城区学校，就教师而言，今年设备很齐全，在工作过程中均体现了良好的状态，去年教师认真青年教师虚心好学，学生均来自不同学校，她们大部分文化基础较差，较好的学生由于我校招生工作启动较迟而被其它学校招走，如464分以上80余人，而300分以下就有20人，但就学校而言，我们充满信心，依靠校领导认真，依靠41名教师水平、责任，一定能为新生创造一个良好的学习环境、生活环境，有一个良好的开端和结尾。
三、目的、要求
在校和党支部正确的领导下，在各处室工作指导下，我们年级组充分发挥教师主观能动性和积极性，狠抓教育教学工作，落实狠抓教育工作的推进，狠抓思想素质的提高，狠抓道德品质的升华，狠抓文化基础知识的学习和巩固，先学做人，再学知识，练基础，争进位，确保期末考试各科成绩推进4个名次。
四、具体工作开展思路
（一）以教育工作为主线，促进学生品质提升。
（二）狠抓三大教育的落实，提升学生思想品德。
以学校要求为主线，抓励志教育、赏识教育、感恩教育，入学后利用入学教育为契机，认真组织学生参与系列教育活动，特别要在政教处指导下，组织学生学习“安金鹏”、“赵美萍”等刻苦学习成才，树立远大理想和战胜信心的材料，和存在的不足，从而树立学习信心，树立战胜信心，
高一年级的工作计划范文 篇15
一、指导思想
以校长新学期工作报告为指导，认真贯彻“民主决策，依法治校”的治校理念，全面落实“转作风，树形象，强管理，提质量”的工作要求；以新高考精神为导向，突出教学工作重点，狠抓教育教学质量提高；以教师为主导，加强师德师风建设，塑造教师良好师德形象；以学生为主体，加强班级管理，做好学生思想稳定、行为规范教育。发扬团结协作、勤勉务实的优良传统，提高年级管理工作效率，努力打造先进年级团队。
二、工作要求及措施
(一)工作分工：
：蹲点高一年级。
：全面负责年级工作。
：全面协管年级工作。
：负责年级常规教学检查、日常坐班的督促。
：负责实验班工作。
：负责年级教学中月考工作及日常事务。
：负责学生学籍管理等事务。
（二）加强日常管理，营造和谐有序、团结高效的工作氛围。
1、实行年级领导及班主任例会制度。每周年级领导开好一次碰头会，每月召开二次班主任会议，及时总结前期工作，明确后续工作。
2、严格坐班纪律，强化坐班管理。坚决执行考勤表现与绩效津贴挂钩，坚决制止无故旷课、迟到、早退、私自调课、上班时间做与教学无关的事等不良现象，坚决杜绝各类教学事故的发生。
3、实行室长管理负责制。室长负责本办公室的卫生、坐班等事务。室长安排：五楼大办公室，黄为灿；五楼年级办公室，邱永钊；六楼实验班办公室，柯昌胜；七楼办公室，石昌柏。
（三）加强教师管理，强化师德师风，促进教师专业素养全面提升。
1、坚持教师例会制度。定期组织教师开展学习活动，学习各级各类教育文件，领会教育新精神，新要求，学习教育战线中的各种先进模范事迹；联系实际及时肯定我们身边的先进典型，适时予以表彰，大力倡导乐业敬业、爱教爱校的教育风气，大力提高教师的职业道德和思想素质。
2、加强教师业务培训，促进教师专业化成长，大力提高教师的业务素质。配合教务室和教科室，组织教师积极参加新高考精神的学习，积极参加各级各类有针对的业务培训活动；各学科组开展集研集备活动，集思广益，相互学习，共同提高。要求所有教师增强责任意识和危机意识，加强学习，针对新形势、新学情，研究新教法，尽快实现教育理念、教学方法的根本性转变，与新高考精神接轨。
（四）突出教学重点，推行量化管理，促进教学质量整体提高。
1、认真落实常规教学备、教、批、辅、考等环节。备课、作业，建立备课、作业月查制度，每月最后一个周五第一节晚自习为教案检查时间，由年级组织专人根据学校教务室、教科室的要求，结合各学科组期初集体讨论制定的标准，对教师的备课作业的数量和质量进行认定，并做好记载，作为期末量化考核的依据。对不合要求的督促整改。上课，教师按新课标要求规范上课，努力打造高效课堂，年级将开展推门听课活动，并不定时组织学生对教师教学情况进行测评。辅导，明确对象，落实要求，开展培优与辅差相结合的辅导活动，坚持到班辅导督查制度；考练，实行月考制，严格制卷、监考、阅卷、登分、质量分析等环节，严肃考纪，端正考风，提高考试的信效度。
2、开展集备集研及听评课活动。发挥教研组的作用，开展集体备课、集体研讨活动，本期在打造高效课堂这方面下力度，开展“同课异构”等教研活动。各备课组根据学校的相关要求开展听课评课活动，鼓励有效的外出听课学习。
3、落实量化考评制度。根据学校教学量化考核办的考评要求，年级结合各学科情况实行量化考核，督促教师明确工作目标，认真落实。期末将严格按考核办的要求进行考评，并与绩效挂钩。
（五）加强班级管理，推行爱心教育，确保学生思想稳定，班风和谐向上。
1、做好生源稳定管理。每位教师要树立“每个学生都是宝贝”的理念，真心关爱每位学生。让学生“进得来，留得住，学得好”。年级将对各班的生源稳定工作实行量化考核管理，对流失率超过百分之十的班主任诫勉谈话甚至免职；对无流失班级实行奖励。
2、抓好班级常规管理，着重进行养成教育。各班要根据学校的要求，开展行之有效的教育活动，培养学生良好的学习、生活习惯。班主任要从育人的角度出发，着眼长远发展，注重细节管理，从严要求，从我做起，营造昂扬向上、和谐文明的良好班风。
3、班主任要增强责任意识，坚持早、中、晚“三到位”，落实“三勤”，即勤查班、勤查寝、勤谈心，及时发现问题，认真解决问题，与学生打成一片，做好班级的稳定工作，做好学生的主心骨和引路人。
4、配合政教室，加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍爱生命，告别“两室”“三厅”，自觉抵制手机干扰，抵制抽烟、早恋、斗殴等不良风气；加强住宿生的管理，随时与公寓管理员联系，掌握情况，严格限制校外租住，避免管理失控。开展安全防范教育活动，增强学生安全防范意识，密切关注学生的空余时间，，加强细节管理，将各种安全隐患消除在萌芽之中。
5、课任教师要明确教学责任追究制，增强责任意识，既要上好课，也要与学生多交流沟通，协助班主任管理教育学生，共同营造文明向上、和谐安全的班级氛围。
（六）主要活动安排
九月份：
1、组织开学，做好清缴学费、学生住宿等工作。
2、拟定各类工作计划，召开教师动员会。
3、组织军训一周，开展纪律教育、行为规范教育。
4、各班组建一支得力的学生干部队伍。
5、落实区域三包，开展“杜绝白色垃圾进校园”活动。
十月份：
1、开展爱国主义教育、行为习惯教育活动。
2、学科组开展教研活动，研究新高考，探讨新教法。
3、组织月考，考风考纪教育，做好月考分析。
十一月份：
1、师德师风教育活动。
2、开展安全教育活动。
3、组织学生参加社会实践活动。
4、组织期中考试，做好分析。
十二月份：
1、期中总结及质量分析。
2、爱校、爱国演讲比赛活动。
3、学生体育运动会。
4、体育生选拨。
元月份：
1、第三次月考。
2、新课标教学优质课展示。
3、开展书画比赛，规范书写习惯，为美术生选拔做准备。
4、各学科组开展教研活动。
二月份：
1、期末复习、考试。
2、期末总结评比。