中学学校工作计划范文集锦 篇1
本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革
1、加强学习，更新理念，提高理论学习的`实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性
1、教研组教学教研计划
学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议
教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。
3、坚持集体教研活动
教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务处。
4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用
县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。
三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力
新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。
四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平
(一)每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。
(二)每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。
(三)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的教师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。
(四)每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。
(五)为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。
(六)凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。
五、继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师
(一)工程实施目标
五年内，形成高素质教师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。
(二)名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作
1、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔
我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。
(三)名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作
1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件;根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。
2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高;开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交流沟通。
3、课题训练： 由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。
(四)工程的组织管理
1、加强组织领导。成立 “名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。
2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上采取动态管理的办法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。
3、开展表彰与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号的教师，学校一次性奖励200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。
本学期主要活动
九月份：
1、成立教研组，学习学校教学教研计划。制订教研组教研计划。
2、开展教研活动。课题研究小组组织制定活动计划
3、开展名师示范引领课活动
4、推荐参加许昌市课改论文评选活动
十月份：
1、 开展达标课活动
2、 课题研究小组开展活动
3、 启动名师工程
十一月份：
1、优质课评比活动
2、课题研究小组开展活动
十二月份：
1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。
2、课题研究小组总结前期工作
3、各教研组工作总结。
4、课题研究小组上交相关资料 。
5、学校“名师、学科带头人、骨干教师”评选
中学学校工作计划范文集锦 篇2
为全面贯彻国家教育方针，认真落实上级的有关决定，树立危机意识，全面推进素质教育，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素质的教师队伍，加强教风和学风建设，认真总结这些年来的教育教学工作得失。特作本计划：
一、指导思想
以贯彻落实《xx县关于加快教育改革与发展的决定》。苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。
二、工作思路及重点
1、加强职业道德建设，提高教师整体素质。
2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。
3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。
三、主要任务
1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。
全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高教师素质，激励教师努力工作的重要保证。
3、做医务室，普实验收，半军事化管理验收的前期准备工作。准备迎接验收。
4、加强对青年骨干教师的培养。
5、加强安全教育，培养学生安全意识。
6、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。
7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。
8、切实加强体、卫、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。
四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实
1、提前写好切实可行的教案。
2、规范作业要求，减轻学生课业负担。
3、强化课外辅导，培养优秀学生。
4、抓好期中和年末考试工作。
5、做好年末总结工作。
中学学校工作计划范文集锦 篇3
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针及教育规划，积极推进基础教育课程改革和教育创新，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，培养高素质的21世纪创新人才。进一步解放思想，更新观念，深化改革，与时俱进，全面推行新教材，严格按省颁布的新课程实施方案进行落实，保证开齐课程开足课时。
二、新学期工作目标及工作重点
1、奋斗目标：
（1）中考全科进入全市前十名，向一中输送优秀生源不少于50人。
（2）各年级所有学科在全市评价中进入前十名，重点优势科目进入全市优胜行列。（3）确保在全市总体评价中进入第一平台优胜行列。
2、工作重点：
（1）加大安全宣传力度，进一步落实“一岗双责”责任制，消除一切安全隐患，确保学校无重大安全事故发生。
（2）加强和改进学生的思想道德建设，全面提高学生思想道德素质，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人，发动师生开展和谐校园创建活动。
（3）加强校本教研，以“课堂教学改革”为重点，提高课堂教学效果，走出一条适合我校的校本研训之路。
（4）加强后进生的管理，探索出一条提高后进生好方法，以提高全科合格、优秀率，实现我校教育教学质量的再提高。
3、加强学生的学法指导：
强化学生的主体意识，引导学生主动学习。开展各种形式活动对学生进行人生理想教育，激发学生的学习积极性、主动性，促成良好学风的形成。
4、落实三位一体的校本研训制度：
即把教师的学习、培训及对教学中问题的研究溶为一体。学校校本研训领导小组负责校本研训的全面工作。横向以集体备课为主线，解决教材、教法、学生、学法等方面问题，达到优势资源共享的目的。纵向以校本教研为主线，开展以“学习洋思课堂教学经验”为主要内容的研究课，努力探索新的课堂教学模式。
中学学校工作计划范文集锦 篇4
一、指导思想
用核心价值观打造发展的平台：科研兴校、名师强校、质量制胜。创建适合学生发展的教学模式。
二、工作理念：
特色、情商、质感、福祉。
三、工作目标
1、年级部特色化深入。风格迥异，精彩纷呈。
2、利用“八月会议八项规定”的平台，强化教师的思想瓶颈突破和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干教师团队。
3、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。创建零违纪班级。
4、利用教育部课题“少教多学”为平台，推进“四三三”教学模式，构建特色高效课堂。
5、质量是生命，聚焦“两案”。辅优补差，注重尖子生和特长生培养，整体推进，实现学生发展变化信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，控制线95%以上。
6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的突破，平价生上线率实现40%以上。
四、工作措施
(一)主题发展
政教处：开展以“一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色。扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
教务处
七年级：开展以培养学生的“五自”(自信、自立、自强、自尊、自爱)、“四会”(会做人,会学习,会生存,会处事)的行为习惯为主题，陪养学生良好的学习、生活习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入健康发展的良性轨道，为学生的终身发展打下坚实的基础。
八年级：开展以“快乐学习、幸福成长”为主题，培养学生自主学习、自主生活的能力。
九年级：开展“爱祖国爱妈妈”为主题，旨在让学生明白做人的意义，让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生明白自己学习真正目的和含义。
(二)抓好六支队伍的建设，创建“务实、静心、高效”在团队
教干队伍建设。
1、静下心来抓管理，潜下心去抓质量。
2、对内低调做人，高调做事;对外高调做人，高调做事。
3、教干群体目标一致、分工协作、责权分明、勤政务实。
班主任队伍建设。博爱、责任、创新
1、班主任管理理念的更新：一是整体理念，即一荣俱荣、一损俱损;二是平等理念，即师生平等、生生平等;三是班主任工作的最高目标“为了一切学生”的成长和发展;四是人本理念，即承认学情差异、并重个性张扬、追求全面发展;五是创新理念建立适应学生发展的班级管理制度及学生操行评比体系。
2、班主任工作能力的提高：一是提高施爱能力，即让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄;二是提高协调能力，即服从学校安排，团结任课教师，融入社会并与家庭密切合作;三是提高个异教育能力，即制定辅优补差的措施，提倡“特别的爱给特别的你”;四是提高激励能力，即提倡正面教育引导学生，探讨班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生激励制度。
3、班主任的管理与考核：实行学校管理、政教处牵头、年级部主任具体负责的班主任管理体制，建立了以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任计划、总结、论文、个案、家访记录、学困生培养与转化等内容纳入考核范围，对班级工作实行量化，每天一公开，每周一通报，每月一公布，严格兑现奖惩。
4、激励机制的运用：计划开展以冠名班主任、优秀班主任、优秀团支部、文明班级、文明宿舍、文明餐桌等竞赛等为主要内容的评优系列活动，对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如晋职晋级、绩效分配、先进评选、外出学习旅游等方面的优先照顾，实行了阶段性考核奖励兑现。
中学学校工作计划范文集锦 篇5
督导工作是联系领导与各处室以及教职工的纽带，教育教学督导对学校日常教学工作管理具有督促落实功能，激励功能，指导功能和信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识，指导意识，反馈意识。为了提高学校执行力，为学校教育教学决策提供依据。特定本学年度的工作计划如下：
一、指导思想
以学校的办学宗旨为指导，以学生进步、家长满意为抓手，以谋学校发展、促稳定、创佳绩为目标，贯彻“以人为本”的管理思想，严抓管理（强化工作执行力），狠抓教学（抓中心工作和薄弱环节），细抓服务（提升人员工作态度），突出抓好学校中心工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。
二、工作原则
以公平、公正、实事求是为原则，以规范教学过程管理、教育服务为重点，以规范学生行为习惯、强化师生管理为要点，变“终结评价和事后督导”为过程督导，重平时，抓环节，客观评价各职能处室的工作的绩效性和教师教学工作的有效性，提高班级管理实效，落实管理责任，建立科学评价机制，谋求一中各项工作又快又好的发展。
三、工作要求
按“精益求精，有所创新”的要求，使教育教学督导工作规范化、制度化、科学化，为促进教风、学风上台阶，不断提升教学质量，为学校稳步发展打下扎实良好的基础。
1、全面督查各处室的工作计划落实情况，对各处室贯彻落实学校工作计划和各项规章制度进行督导评估检查指导，以《学校工作计划》为指针，努力规范处室管理，增强各处室之间的相互协调性，并对有关处室工作进行督察、督查、指导，及时提出建议和意见，供有关处室参考，保证学校的决策及各项工作目标的实现。，
2、按校党支部和校长办公会的要求，对学校教育教学工作进行
监督和检查。规范教学秩序，关注教情变化，把握师生思想动态，强化薄弱环节督查。对各部门负责人履行工作职责的情况进行督导评估检查。及时提出建议和意见，供有关处室参考。
3、把“课内比教学，课外访万家”的活动作为本学期督导工作的重点，围绕教学和管理工作中心，认真执行检查性听课制度，召集有关教师和学生的座谈会，了解教学工作的有关情况，向各班级处室或教师本人及时反馈并提出加强与改进的建议和意见。
4、经常深入课堂，了解各门课程的教学内容、教学方式、教学方法、教学手段、教学效果等情况，指导青年教师改进教学方法，提高教学质量。加强考风建设，做好考试工作的监督和检查工作。开展调查研究，及时收集掌握对教学改革、教学管理、教学质量、课程建设等方面的意见和建议，反馈给各有关处室和学校领导。
5、督促落实影响学校行政管理效能行为责任追究办法，狠抓常规管理的督查，督导领导决策、批示、交办事项的落实情况。督促落实学生管理的各项制度，做好学校学生的常规管理。有针对性的进行专项调研工作，发挥智囊和参谋作用，撰写督导简报，及时反映学校教育教学动态。
6、督导工作以导为主，以服务为手段，建立学生课堂信息员队伍，建立教学信息收集的第二渠道，积极提供有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议，以真实的教学信息为学校工作决策提供参考价值。
7、督促后勤管理落实情况，切实做好为学生服务监督员，收集学生、家长对后勤服务的意见和建议，反馈相关处室。
8、督导室全体成员要认真学习贯彻执行各项法律法规政策，要增强责任感和使命感，向学校负责，向学生负责，向家长负责，向社会负责，努力保证和不断促进教学质量的提高。在工作过程中端正工作态度，改进工作方法，提高工作效率，诚恳、热情、周到、细致、主动地服务于各级领导、服务于教师、服务于学生。
四、具体措施
1、努力提高自身素质。督导室工作人员一定要以身作则，从严要求自己，在执行学校管理工作中，要求别人做到的，自己首先要做到。增强事业心和责任感，公平公正、尽职尽责的完成各项工作。
2、研究学校管理，协助校长强化执行力。在督导工作中坚持对事不对人的原则，严格按规章制度办事，促使学校的各项管理工作正常有力地运行。
3、以教学为中心，注重督导每日的常规教学，深入课堂调研，优化教学过程，确立质量意识，使我校的教学质量不断迈上新台阶。多渠道、全方位，深入教学第一线，采取听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得准确的教学信息，做到有的放矢。有针对性的调查研究新的教学方法、新的教学手段，做好教改研究工作，提升教学质量。
4、采用巡查、听课、深入办公室、召开师生座谈会，召集学生、家长问卷调查等形式开展督导工作，建立科学评价机制，规范评先表模工作。
5、督促后勤人员强化服务意识，做好服务安全保卫工作。促使学生公寓和餐厅成为学校服务工作的两大亮点。
6、突出指导性，定期对各科室的工作进行检查评比，对出现的问题及时下达整改通知，督促相关处室整改落实到位。
7、勤沟通多交流。勤沟通多交流这是做好督导室工作的基础，督导室工作不但要与各教学管理部门勤沟通多交流，更要与教师勤沟通多交流、与学生勤沟通多交流。交流信息，掌握情况，协调一致，共同努力，做好各项教学工作。
8、虚心学习外校督导管理的先进经验，使我校的督导工作不断有新的起色。
中学学校工作计划范文集锦 篇6
一、指导思想
坚持立德树人，遵循教育规律，积极推动课程和评价改革，创新研训工作机制，促进学生核心素养发展，推动学校教科研工作的转型与升级，更好服务于学校发展与师生成长。
本学期根据开发区教师发展中心本学期工作计划，结合我校情况，以深化课堂变革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础，以落实xx市教学新常规为抓手，围绕着我校特色项目“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”，结合同屏技术和智慧教室教育教学技能培训等开展研究，促进我校各学科教师教学水平和我校教学质量的提升。
二、工作措施
1.为各层次教师成长搭建活动平台
（1）为骨干教师成长服务
继续搭建和扩建教师交流和展示平台，让骨干教师有外出学习和研讨的机会；通过青蓝工程、骨干教师示范课、教研组、备课组活动发挥骨干教师的引领作用，带动全员素质的提高。
(2）为青年教师成长服务
以备课组为载体，每月两次在周一下午分备课组进行示范教研活动以及各教研组的特色活动，通过教研分享、师徒结对、课题研究、磨课、展示课等活动和专家引领等多种形式的教科研活动培养新教师，使之快速成长。
（3）为新教师成长服务
本学期有8位老师新入职，继续通过青蓝工程结对及过程管理，促进本校新教师成长；通过基本功评比、校内外观摩等方式激发新教师的内驱力，促进新教师专业发展。
2.继续推动教学、作业与评价改革
围绕xx市教学新常规，以我校特色项目“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”为抓手，依托教研组的集体智慧，对学情的进行诊断、分析与矫正，评价教学目标达成及提升教师命题能力，探索我校特色项目“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”的成功课例，打造以学为中心的课堂。
引导我校教师积极参与作业单、基于作业单的互助课堂提升行动的研究与实践；开展校级教学节基于关键任务设计与解决的学教方式优化展示课活动以及骨干教师示范课：获得区学科骨干及以上者需开出一节公开课。
3.加强教研组、备课组建设
立足本校实际，规范教研组和备课组在校本科研中的地位与作用以及活动； 将“教学规范”活动和参与区“基于作业单互助的课堂提升行动”学科试点项目的实践研究与研组、备课组的'评优评先结合起来；通过组织教研组长或骨干教师外出学习、邀请校外专家作专题讲座和自学相结合等形式，提高教研组长、备课组长的科研水平。
4.提升教师命题技术与把握目标的能力
通过开展校级教师单元命题比赛和参加区七八年级期中、期末命题检测活动，锻炼我校学科教师的命题能力；推荐骨干教师参加市区级学科命题班活动，提高骨干教师的命题理论知识和命题能力。
5.大力推进“爱阅读”活动
借助读书交流组织---恒阅读书会，通过“同读一本书”、定期交流、反思写作、积极实践等，引领教师通过读书学习来提升自身素质，进而带动学生的广泛阅读。
6.提升学生的创新精神与实践能力
本学期学校积极参与区及区外“三小”实践课程及相关培训活动，提升学生的创新精神与实践能力。
中学学校工作计划范文集锦 篇7
一、指导思想
本学期，我们按照“强化责任抓管理，旗帜鲜明抓质量，夯实基础创特色”的工作思路，以深化责任教育、推进教学改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、发展校园文化。优化育人环境，培植高雅的校园精神文化，提升学校的软实力，形成“讲责任、构和谐、树正气、创佳绩”的工作氛围。
2、提高管理水平。提高管理人员的责任意识和履职能力,加速制度化建设，形成规范化、人文化的管理机制,最大化提高管理效能。
3、加强师资建设。加强校本研训工作，搭建教师成长平台，提高教师的幸福指数，锻造荣辱与共、自强不息、业务精良的教师团队。
4、落实有效德育。以养成教育为重点，以实现“人人文明、处处亮丽”为目标，提高学生的文明素养，为学生的幸福人生奠定良好基础。
5、打造高效课堂。改革课堂教学模式，落实“先学后教，少教多学”的教学理念，提高课堂教学效益。力争六年级教学成绩在全县名列前茅，其它年级教学质量达到城区强校水平。
6、发展优势项目。大力开展阳光体艺教育，作为推进素质教育的重要组成部分，打造体艺教育特色，使之成为学校的亮校品牌。
7、加强幼儿教育。加强幼儿的师资培训、评价改革、课程建设，发展优质化幼儿教育，以此为突破口，扩大办学规模。
8、创建平安校园。坚持“安全无小事”、“责任重于泰山”的思想，落实安全责任，严防安全事故，创建平安校园，实现师生意外伤害零发生。
三、具体工作
(一)管理工作—责任兴校
1、落实班子责任。
加强班子建设，落实工作责任，细化工作目标，提高管理水平。学校主要领导要坚持“四强化、四淡化”工作原则：强化责任意识，淡化职务意识;强化大局意识，淡化本位意识;强化服务意识，淡化功利意识;强化创新意识，淡化守旧意识。做到“四好”：管好一条线，蹲好一个点，带好一个级、值好一天班。达到“四不”：分工不分家，补台不拆台，建功不居功，服从不盲从，为重塑二小新形象做出积极的贡献。
2、用人文凝聚责任。
坚持人文立校的办学理念。努力在舆论上引导人，业务上锤炼人，体制上激活人，生活中关心人，提高教师的幸福指数，打造“幸福二小”。具体做好以下工作：一是把培训作为最好的福利，启动教师外培计划，力争三年内实现全员外培。二是实行宽松管理，在管理中坚持“欣赏优秀、接纳平凡、宽容失误”的思想，营造宽松和谐的氛围，做到严爱相济。三是进行教师心理健康教育，减轻职业压力，培养教师良好的心理素质。四是丰富节日生活，集体过好三·八节、教师节。五是进行生日祝福和红白喜事慰问，让教师感受到集体的温暖。六是启动教师健康工程，设立健康奖、倡导教师积极参与健身活动。七是加速民主化管理进程，广开言路提高决策水平，完善临督机制。
3、用激励激发责任。
“让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏”，强化绩效管理，完善奖励制度，提高奖励标准，增加奖励项目。一是整体提高统考年级奖励标准，达到或超过城区平均水平。二是奖励团队，才能形成团队，实现“捆绑式”评价。通过与城区参照学校对比，分两个年级段各奖励一个先进年级团队。三是分中期、期末两次对应试学科教学成绩优秀个人进行奖励。四是对幼儿教师、非应试学科进行教学效果验收评价，奖励先进教育工作者。五是对各类活动做出突出贡献，取得优异成绩的指导教师予以表彰奖励。六是制定“好教师”评选细则，形成鲜明的导向，引领教师。七是探索教师综合评价办法，作为评优树模、绩效工资发放的重要依据。
4、用制度规范责任。
根据教育行政法规和省市县教育工作会议精神，传承学校一贯的好作法，删繁就简，形成规范简洁、易于操作、富有人文关怀的各类岗位职责及规章制度，使各项工作有章可循，增强管理的实效性。依法治校，依法治教，实行四个一票否决：三乱一票否决，体罚学生一票否决，安全出问题一票否决，教学成绩连续落后一票否决。
(二)德育工作—养成教育
1、加大宣传力度。
构建全方位的宣传体系，让《“双十”养成教育内容》深入师生心灵。即制作展板在校园展出、印发资料进行班会宣讲、通过校园广播和电子屏进行宣传、升旗仪式组织班级诵读、进行专题手抄小报展评等办法。
2、实施主题教育。
根据学生实际，结合《“双十”养成教育主要内容》的有效落实，实施月主题教育制度，形成有效德育。在实施过程中做到六个结合：主题教育与培养文雅学生相结合，与促进教学相结合，与创建平安校园相结合，与打造亮丽校园相结合，与发展阳光体艺相结合，与节日教育相结合。德育处要形成方案，确定每月教育主题，通过升旗演讲、主题班会等途径强化教育，确保工作落到实处。
3、加强队伍建设。
树立全员育人的德育观，重视德育骨干队伍建设。制定《德育主任工作职责》、《少队辅导员工作职责》、《班主任工作条例》、《值日领导工作制度》，使骨干队伍建设有章可循。重视班主任业务培训，定期召开班主任工作会，设立班主任节，提高班主任待遇，增强班主任工作的积极性。实行值日生竞争上岗制度，定期进行值日生培训，提高履责能力。试行“小校长”聘任制，协助值日领导开展工作。
4、强化监督评价。
一是值日领导要认真负责，从细微处入手，发现亮点与不足，及时矫正不良习惯和突出问题，全方位对班级进行检查评价，确保良好的学校秩序与亮丽的校园卫生。二是做好“文雅学生”、“模范班主任”、“先进德育工作者”评选活动，大张旗鼓地进行表彰与宣传，进行榜样带动，提高育人水平。
(三)教学工作—模式改革
1、思想上引领。
开学第三周组织教师去辛店中学、县五小去实地考察学习、感受课堂教学模式改革的可喜变化。每月组织教师进行一次专题学习，让“先学后教、少教多学、当堂训练”的教学理念深入人心。第三，争取机会，做好实验教师与业务领导的外出培训工作。第四，严格学习制度，每一教师每学期整理学习笔记不少于5000字。
2、课堂上实践。
四五年级作为主要实验年级，实行“围坐式”座位，按“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”四环节实施教学，从“学习目标”—“学习提纲”—“展示形式”—“精讲点拨”—“课堂检测”五个环节备课。学校通过外聘专家、课堂调研、二次备课等形式服务好课堂教学改革。其它年级亦逐步尝试新的课堂教学模式，就“先学后教、少教多学”进行课堂实践。
3、教研上促进。
制定《校本研训制度》，实行教研活动签名登记制度。加强教研组建设，实行教研组长负责制，学校班子成员协助参与制。创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动。建立听课与反思制度，每个教师每学期至少听20节课<业务领导为40节>，每学期每一教师书写教学反思不少于20篇。
4、平台上展示。
为教师达建展示科研成果的平台，发挥典型的引领作用，提升教师的科研能力，稳步推进教学模式改革。教导处要组织好示范课、专题论文、学习提纲、精品教案、学习体会的评选与展示活动。
5、管理中保障。
①突出年级实际。
六年级管理：一要进行课堂调研，召开座谈会，发现存在问题，制定具体方案，鼓舞师生士气;二要坚持抓两头，促中间，从后10名抓起，让每个学生有较大的进步;三要注重质量监控及命题研究，进行日清月测;四是保持适当进度，不过份抢进度，一味追求速度，确保六年级取得振奋人心的教学成绩。
幼儿班管理：重视课程建设，开设幼儿艺术课，制定各类课程的指导性意见及教学目标;加强课堂调研，分中期、期末两次就幼儿各学科进行观摩验收;进行师资培训，争取上级培训指标，提高幼教的育人水平;积极探索幼儿教师的评价办法，试用课堂验收、满意度调查、案头资料检查等形式，对幼儿教师较为客观地评价。
其它年级管理:一二年级重视学习习惯的养成，以“学会倾听、学会合作、学会书写”作为教育的重要内容,接受性学习仍然是其主要学习方式，实施“快乐教学”，“成功教学”，积极进行“少教多学”及零作业课堂的探索。三年级要尝试进行“学一点、教一点”、“练一点”“分散式”的四环节教学模式探索与实践，切实提高学生的自学能力与合作能力。
②突出要点工作。
备课管理。“功夫在课前，精彩在课堂，轻松在课后”这是我们教育人的共识，各教师必须备超前的课，备自己的课、备真实的课、备心中纲的课、备目中有人的课，以实现课堂的优质高效。
作业管理。作业布置要体现“两多两少”：多布置预习性作业，少布置重复性作业;多布置实践性作业，少布置机械性作业。做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
学困生管理。教师提问，学困生打头阵;课堂巡视，走进学困生;激励性评价，不忘学困生。提倡课间辅导，提倡优生“一帮一”，切实帮助学困生解决实际困难，让他们在关爱中掌握学习方法，端正学习态度。
中学学校工作计划范文集锦 篇8
一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，提高认识。
目前，我校高考工作面临的具体形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，教师的敬业与奉献精神好。但生源差，基础薄，师资力量弱，高考各科目之间发展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考效应难以在短期内形成。
首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数35％、较差的生源致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，基础薄，偏科现象严重。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成绩均在500分以下，其中8人是环县考生，理科450分以下13人。
第二，就教师而言，高三九科中有英、化、物、生四科教师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经验不足。英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，则出现停课现象。
第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生源差，学生学习自觉性差，量师资力量匮乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的局面。
二、强化管理，整章建制，优化服务，确保高三教育教学工作的有序化。
年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、规范、高效的管理要教学的高质量与高效益。在具体工作上倡导开拓进取与求实创新的精神，以优质的服务营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面胜利。
（一）加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。
首先，要继续贯彻落实“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长具体管理”的模式，在此基础上，分工负责，责任到人。
其次，制订、完善和贯彻落实好各项相关制度和规范。今年要结合高考新形势及以往经验教训，制订并完善《三岔中学～年高考奖惩制度》，《高三级学生目标管理责任书》、《高三级学生管理暂行规定》、《高三级班主任职责》等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。
（二）强化管理，主攻教学，全面提高教育教学质量。
首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和规范的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深入细致并扎实有效地对学生进行理想前途教育、爱国主义教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和规范文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想基础和可靠的信念支持。另一方面，要全面实施“三全”管理模式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。年级组要按照“查纠并举，及时反辣的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理模式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。管理人员既要认真贯彻落实各项管理制度和规范，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进行分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流；日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。
中学学校工作计划范文集锦 篇9
20xx年我校高考工作要以“抢抓机遇，加快发展”为指导思想，以“强化管理、优化服务”为宗旨，稳步推进名牌战略，突重点、创名牌，提高升学率。为此，强化管理，狠抓质量、优化服务，全力以赴迎接20xx年高考。
一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，提高认识。
目前，我校高考工作面临的具体形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，教师的敬业与奉献精神好。但生源差，基础薄，师资力量弱，高考各科目之间发展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考名牌效应难以在短期内形成。
首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数％、较差的生源致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，基础薄，偏科现象严重。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生xx人，文科xx人，理科xx人，文科高考成绩均在500分以下，其中xx人是环县考生，理科450分以下xx人。
第二，就教师而言，高三九科中有英、化、物、生四科教师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经验不足。英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，则出现停课现象。
第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生源差，学生学习自觉性差，量师资力量匮乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的局面。
二、强化管理，整章建制，优化服务，确保高三教育教学工作的有序化。
20xx年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、规范、高效的管理要教学的高质量与高效益。在具体工作上倡导开拓进取与求实创新的精神，以优质的服务营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面胜利。
（一）加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。
首先，要继续贯彻落实“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长具体管理”的模式，在此基础上，分工负责，责任到人。
其次，制订、完善和贯彻落实好各项相关制度和规范。今年要结合高考新形势及以往经验教训，制订并完善《xx中学20xx年高考奖惩制度》，《高三级学生目标管理责任书》、《高三级学生管理暂行规定》、《高三级班主任职责》等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。
（二）强化管理，主攻教学，全面提高教育教学质量。
首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和规范的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并最大限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深入细致并扎实有效地对学生进行理想前途教育、爱国主义教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和规范文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想基础和可靠的信念支持。另一方面，要全面实施“三全”管理模式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。年级组要按照“查纠并举，及时反馈”的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理模式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。管理人员既要认真贯彻落实各项管理制度和规范，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进行分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流；日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。>
其次，教师要以提高教学质量为中心，转变教学思想，改进教学方法，调整复习策略，有的放矢并卓有成效地开展教学工作，全面提高复习效益。
1、注重信息反馈，策略应对高考。
重视有关指导高考工作方面的杂志、报刊的征订工作，为高三教师订阅《考试报》、《中国考试》、《试题研究》陕西师大多种教学参考杂志以及《考试说明》，从中收集具有较强针对性和较高实用性的信息，增强对教学、复习、考试的有效调控。一方面，经常与、等高考资料发行中心取得联系，搜集有价值的高考模拟试题，供师生在教学中参考。
另一方面与兄弟学校联系，利用他们信息广、办学条件好等优势，从中获取有益信息，并与孟坝等校通过联考，综合比较，发现差距，查缺补漏，以有效的指导高考。
3、组织月考，及时召开教学质量分析会，评估学生每月复习效率，分析存在问题，研讨对策，共同制定复习策略。派相关学科的科任教师参加省、地召开的高考研讨会等，获取高考改革的有效信息，并及时集会反
馈给全体高三师生，以提高高考复习指导的信度与效度。
三、家庭的配合与社会的支持，对巩固学生的高考信念，增进学生的体质发展，保证学生的营养补给都有不可低估的作用。必须及时和家长取得联系，使其明确责任，做好学生参加高考的后援供给和后勤保障工作。
要认真组织好高考报名、体检、考试、填报志愿、补录报名等一系列工作。尤其对估分、填报志愿等关键性工作，科任教师、班主任要共同参与，当好学生的高参，确保学生被录取到其理想的院校。
四、采取激励机制，激活教育教学、提升教学质量
1、根据县局下达高考任务，针对高三级科任教师，制定了《xx中学20xx年高考奖惩制度》，对于成绩突出的教师将予以重奖。
2、根据学生学情、月考成绩，对成绩突出的学生予以重奖。每次月考文理前五名学生发奖金100元，文理前十名学生给予奶粉等物质奖励，以促进良好的学风。
总之，高考工作重于千钩，系于一发，高三年级组一定要精诚团结，求真务实，科学管理，与时俱进，力争在主管局的正确领导，全体师生的共同努力下，20xx的我校高考再上新台阶。
xx中学
二○xx年x月x日
中学学校工作计划范文集锦 篇10
一、指导思想：
认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，《中华人民共和国传染病防治法》，《突发公共卫生事件应急条例》，《关于建立秀洲区学校卫生工作合作机制的通知》等法律法规，围绕健康第一、预防为主、科学管理的原则，结合我校实际情况，继续扎实有效做好学校卫生的常规工作，完善各项卫生工作制度，监测学生健康状况，培养学生良好的卫生行为习惯，加强对食堂食品卫生、健康教育等工作的管理和监督，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和监测，增进师生健康水平，切实提高学校卫生工作的管理水平与服务水平。
1.规范管理，加强学校卫生基本建设。
（1）加强领导、落实责任
加强学校卫生工作，健全卫生工作组织，完善各项卫生工作制度，建立卫生目标考核机制，明确职责，落实到人，确保各项措施落实到位。根据《学校卫生工作条例》规定，医务室或卫生保健室建设达到规定标准。
（2）加强学校卫生室建设
积极配备校医和保健教师，进一步规范卫生室的资料管理，完善各种卫生资料、台帐，健全《学校卫生工作档案》、《学生健康档案》，健全学生体质健康卡，各种档案建档率达100%。加强卫生保健室的药品采购、验收、使用和储存管理，做好药品效期登记工作。
（3）强化学校卫生制度建设
进一步健全学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、学生因病缺课登记制度、新生入学预防接种证查验制度、食堂卫生监督管理制度、食品卫生工作制度、饮用水卫生管理制度、校园环境保洁与监督制度、教学环境消毒制度，突发公共卫生事件应急预案等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。
（4）加强教学环境及生活设施的卫生管理
学校环境和设施符合国家相关标准，建立学校环境保洁和卫生检查管理制度，明确责任，落实到人，严格管理，坚持做到一日三扫三查，并开展登记评比工作，定期开展大扫除和消毒工作，保证学校环境和设施的卫生整洁。
2.突出工作重点，加强突发公共卫生事件预防控制。
⑴加强学校传染病预防和控制
针对学生常见的流感、麻疹、流脑、结核病、红眼病、病毒性肝炎及季节性突发疾病等，积极有效地开展校园内的预防工作。一是落实晨检及因病缺课登记制度。建立以生活委员、班主任和保健老师为主的传染病晨检及因病缺课追踪登记监测网络，及时上报社区卫生院、疾控中心等部门。对发热38℃以上、有流感样症状的学生，及时隔离、就诊，不得带病上学，一经确诊必须立即隔离治疗，痊愈后持医院有效证明方可复学。二是管理好日常卫生。认真落实环境和个人卫生制度，定期开展环境卫生大扫除、消毒工作，切实加强校舍通风换气，保持室内空气清新。三是做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种知识，依据《疫苗流通和预防接种管理条例》，做好流感、风疹、甲肝、麻疹等各类疫苗预防接种告知工作，对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。四是做好学生开学初入学健康调查，建立健康档案。
⑵加强学校饮食饮水卫生管理
学校配备兼职食品卫生管理人员（即食堂管理人员），开展经常性的自我监管督查，及时纠正存在的隐患；严格控制食品加工时间和温度，外购食品严把索证关；建立食品采购台帐；食堂从业人员一律取得健康证后方可上岗，并加强动态管理，防止患有有碍食品卫生疾病者生产加工食品；严把学生餐厅和就餐用具的卫生；办公室、教室内饮水机每学期至少进行2次清洗消毒处理，指定专门机构负责做好换水和消毒登记工作，做好饮用水有效期记录。加强校园商店环境卫生和商品质量安全的监管。
⑶科学应对突发公共卫生事件
学校严格履行突发公共卫生事件报告制度。通过晨检和因病缺课登记，尽早发现苗头，一旦引起传染病暴发疫情或食物中毒等公共卫生突发事件，必须用最快的通迅方式报告德育处和卫生部门。同时，启动《荣昌仁义中学突发公共卫生应急预案》和《传染病预案》，协助卫生部门，妥善处理疫点疫情，防止疫情扩散和造成不良的社会影响。
3.保护学生健康，加强各项疾病监测工作。
⑴健康监测
按照《关于印发中小学生健康状况综合监测与常见病防治工作方案的通知》要求，学校每年配合卫生院做好学生体检工作，对体检中发现的近视、沙眼、龋齿、贫血等患病学生，及时通知家长积极采取矫治措施，逐年降低患病率。每年组织学生进行《国家学生体质健康测定》，科学了解学生身体发展情况。每学期开学初，全面做好学生入学健康调查，并建立档案，对于特异体质人群要做到重点监测，分别建档。
⑵营养监测
学校加强对学生营养状况的监测，指导学生和家长科学饮食、平衡膳食，结合体育锻炼，以此降低学生营养不良与肥胖的发病率。
⑶环境监测
学校联系疾控进行教室采光、照明、微小气候、课桌椅等教学卫生环境和校内食品、饮用水等生活环境的监测。并根据结果及时整改影响学生生活、学习、活动场所存在的安全、危害健康的问题，积极改善教学条件，为学生创造良好的学习、生活环境。
4.积极开展健康教育，强化学生防病意识。
学校把健康教育作为重要教育内容，按照《学校健康教育评价方案》要求，开好健康教育课程，并配备必需的教学教材和教具，开课率达100%、，配备率90%以上。结合市创建工作，积极推进健康学校建设，组织形式多样的健康教育活动和生活技能的训练，将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中，使学生的健康知识知晓率95%以上，健康行为形成率90%以上。根据学生的思想意识，开展心理健康教育和心理咨询工作，促进学生的身心健康。积极开展多种形式的健康教育活动。按照《学校卫生工作条例》要求及相关规定，加强健康行为养成教育，以丰富多彩的活动为载体，重点抓好学生的青春期健康教育、心理健康教育、禁毒教育、控烟教育、预防艾滋病教育、结核病防治教育、地方病（碘缺乏病）防治教育、预防意外伤害以及其他传染疾病的防治教育，开展健康知识专题讲座、强化师生的健康意识和防病意识。
二、学校各部门卫生健康工作
1、德育处：
（1）负责健康教育的计划制定、总结上报；
（2）指导班主任落实班级晨检制度，并做好学生应病登记。
（3）开展有效的健康教育活动，提高学生健康教育的知晓率和健康行为的形成率；
（4）在学生中定期开展禁毒、控烟等的宣传工作；
（5）指导班主任有效开展健康教育工作，并每学期收交工作计划、总结和记录；
（6）作好日常环境卫生保洁和监督工作；
（7）加强学生卫生行为的教育和检查监督；
（8）学校宣传栏设专栏宣传健康教育，每月更换一期。
（9）作好健康教育材料档案的归档。
2、教务处
（1）作好健康教育专题影片的播放工作；
（2）提供健康教育教师，定期进行教研活动，有记录。
（3）指导教师在教学过程中渗透健康教育知识，培养学生养成良好的学习、生活习惯；
（4）管理好自习，教育学生提高自习效率，讲究学习卫生。
3、办公室
（1）有计划的对教师进行健康教育知识的宣传，作到有安排、有落实，有总结，每学期活动不少于一次；
（2）落实校内家属院健康教育工作；
（3）负责检查学校安全隐患，保证健康教育有一个安全的环境；
（4）配合医务室作好教师健康教育问卷的发放工作；
（5）作好教师健康教育工作资料的收集建档工作。
4、总务处
（1）为健康教育工作的有效实施提供硬件保障；
（2）对学校内部和外部环境以及家属院环境进行整治优化，为健康教育提供良好的环境保障。
（3）作好食堂工作人员的健康教育工作，提高他们的健康水平，从而提高学生的饮食健康水平；
（4）对在校就餐学生进行健康教育，严格管理就餐秩序；
（5）做好学校饮水机消毒和应用水的管理。
5、班主任
（1）制定年级和班级的健康教育计划，在学期末上交计划、活动记录和总结材料。
（2）配合德育处落实有关健康教育的各项工作。
（3）利用班会及自习的时间组织学生学习健康知识。
（4）负责督促学生学习和应用健康知识，养成良好的健康习惯，并引导学生向家长宣传健康知识。
（5）在平时的工作中潜移默化的向学生渗透健康常识。
（6）督促学生营造良好的学习环境，注意卫生工作。
6、团委
（1）安排团支部利用团会进行健康教育的宣传。
（2）开展活动，提高学生学习健康教育的积极性和知识的知晓率。
（3）发动团员成为健康知识的义务宣传员，向家长等传播健康知识。
（4）做好健康知识进社区宣传工作。
各成员根据分工作好相应工作，做到活动有计划安排、有过程、有总结，档案资料注意整理，在学期结束时上交总结，由政教处汇总为学校的健康教育总结。
三月：
1.组织开学食品卫生安全（食堂、商店、饮用水）工作检查
2.卫生包干区划分，组织第一次大扫除，饮水机消毒
3.学生入学健康调查、建档
4。制定自行车停放管理
5.学生个人卫生检查，学生卫生文明行为教育
6.组织生活委员、劳动委员、纪检委员、绿色星使培训，落实相关工作
7。开展三项竞赛评比
8。制定、落实“文明餐桌”行动
中学学校工作计划范文集锦 篇11
—XX学年第一学期已经过去，虽然在这一学期，我段全体师生戮力同心，奋力拼搏，班风段风有了明显好转，教学管理有了显著起色，但这一学期大小事故仍层出不穷，一些班级尤其是平行班的班风学风仍存在较多问题。面对已经到来的第二学期，如何在前一个学期工作的基础上，进一步把年段工作提高到一个新水平、新阶段。无疑是摆在年段每一位老师面前首要任务。概括—XX学年第二学期的年段工作，主要体现在着力完成三项任务或三个目标上。
具体阐述
首先全力打造“平安年段”
具体要求：狠抓常规管理，严控重大事故，防止违纪行为，杜绝安全隐患。
具体措施：
1.预防为主，安全第一。警钟长鸣，防微杜渐。使年段每一位老师在思想认识上彻底认清安全问题的重要性，克服麻痹大意、麻木不仁的思想倾向，克服心中无安全、安全不关己的错误认识。
2.以“班级德育管理小组”为依托，构筑年段安全管理、预防、处理的坚固防线。真正发挥每一位老师的主观能动性，实现“人人都是德育工作者”的要求。
3.制订、明确、落实各项安全规章，在常规管理、安全管理方面，努力做到有章可依、有章必依、违章必纠、执章必严。特别是每一位班主任必须对自己的班级全面负起责任来。必须成为班级安全管理的主要管理者、主要组织者、主要承担者。
4.加大校规校纪、安全教育的宣传力度，利用好班会、板报、标语、广播等宣传阵地，使之制度化、日常化、实效化。
5.把正面典型宣传与反面纪律处罚结合起来，尤其对正面典型的树立、宣传要进一步加大力度，真正做到树得起、立得住、有影响、能带动。真正做到树起一批人，带动一大片。
6.进一步规范、落实常规、安全检查的力度。使之制度化、日常化、专人化。并真正把检查与考核奖惩相挂钩。
7.把违纪学生传统的单纯处罚办法转变为处罚为辅、教育帮助为主，注重对违纪学生处罚后的善后帮教。防止一些被处分学生自绝于集体或产生新的抵触，甚至萌生报复心理。
8.进一步加强学生现状尤其是“问题学生”的分析、研究，通过研析，发现规律，寻找方法，直接用于改进和指导现实工作。从而克服工作上的盲目性。
9.加大学校与家庭、社会合作、配合的力度。
10.对年段、班级有违纪前科或违纪隐患的学生另行关注，不定期地开展一些专项教育，使之有所警戒、有所收敛、有所改进。
11.进一步做好班级月报表的认真填报工作，使之真正发挥应有的作用。
12.进一步发挥班干部、团干部的模范带头作用。树立班级正气，培养学生明辩善恶、美丑、是非的能力。培养学生自我管理、自我教育、自我欣赏、自我完善的能力。
13.建立和完善年段安全预防、应急机制。根除安全隐患，把安全事故所造成的危害力争降低到最低限度。
14.对于班主任不作为情况下的重大、恶性安全事故实行月考核零分制。
15.把打造“平安年段”的工作纳入学校建设“平安校园”的整体工作中去，注意各种文件的学习、传达、落实。
其次 积极力做“有为年段”
有为即有作为，也就是在不折不扣完成年段各项常规工作的同时，必须立足于年段管理、教学的可持续发展，积极进取、努力拼搏，不断把年段、班级的各项工作提高到一个新水平、新阶段，而不是满足现状、不思进取。更不是得过且过、颟顸度日。建设“有为年段”主要从以下两个方面着手：
一、管理方面
从内容来看，包括班级纪律、班级卫生、班级活动、班级学习等方面的管理；从人员来看，包括学生、班主任、科任老师等方面的管理。
在具体的操作上，按四个步骤进行：第一明确各项管理的终极要求和目标；第二分析各项管理的现状（水平、不足），确立下一步工作的内容和重点；第三寻找解决各种问题的方法和措施；第四展开工作，进行落实；本学期在上述方面的具体重点工作可概述
（一）班级纪律
1.全力解决部分学生的吸烟问题。吸烟问题是本年段一直致力解决的一个“痼疾”，虽然长期以来紧抓不懈，但由于措施不力，始终没能得到根本解决。为此，本学期在全面加强监控的同时，决定对那些屡教不改的学生以经济处罚的方式进行管理。
2.全力解决部分学生的早恋问题。早恋问题已有泛滥成灾、愈演愈烈之势，不加解决不仅严重影响这部分的学习，而且成为班级、年段、学校的安全隐患。本学期年段将全力配合德育处从根本上解决部分学生的早恋问题。
3.把学生打架、丢物品降到最低限度。在上一学期本年段的打架事件有大幅度下降，可喜可贺，据了解许多事件是被老师发现及时，快速消灭在萌芽状态，这说明若掉以轻心，结果绝非如此。所以本学期仍不能马虎大意，而要常备不懈。另一个严重事件就是学生物品的丢失在第一学期较为严重，本学期一定高度重视，力求解决。
4.解决部分学生的旷课、迟到、课堂睡觉问题。旷课虽属个别、偶尔，但不能置之不理，不加强调。迟到较为普遍且严重，但纯属学生懒散成性、老师管理不力的缘故。解决的办法就是严肃纪律，提高思想意识、认识。
5.杜绝手机、零食入校问题。本学期德育处已有明确、细致、具体的要求，年段要在以往工作成效的基础上，力争打一个歼灭战。
6.全力解决课堂部分学生阅读小说、报刊及不健康书籍的.问题。
7.全力解决一些学生在生活区不遵守作息时间，休息后胡扯闲聊到深夜，严重影响第二天学习的错误行为。
（二）班级卫生
1.一些班级尤其是平行班的日常卫生清扫本是专人轮流负责，令人大惑不解的是，时至今日，仍然没有养成习惯。以致出现经常无人及时清扫的现象或几乎每天需要班主任提醒、督促。
2.每周的大扫除往往清扫不彻底，一些卫生死角始终没能得到处理。
3.教室外的清洁区虽然都能及时清扫，但保洁不够。
4. 一些学生的仪容仪表长期得不到标准解决。
（三）班级活动
1.个别学生的集体观念不强，参与意识不够。
2.个别班主任组织力度不够，安全意识不强。
（四）班级学习 下面将专题说明
（五）学生管理 这方面的管理已体现在方方面面，是管理的中心和重心。
（六）班主任管理
1.岗位意识 个别不能按时到岗；辛勤不足，过于懒惰；不能善始善终。有点安于现状。
2.管理意识 个别或过于“软弱”，缺乏魄力或有点迁就学生或管理智慧欠缺
3.工作方法 许多不能刚柔相济，恩威并施。
（七）科任教师管理
1.大多以完成教学任务为己任，没有协助班主任管理的意识。
2.一些教师控班能力不够。
二、 教学方面
本学期在教学方面，年段在着力抓好常规教学的同时，重点作好两项工作：其一抓好会考，力争实现预定任务和目标；其二提前进入备战高考的工作；
（一）抓好会考
1.明确任务、统一认识、鼓舞干劲、保证投入，使每一位会考教师积极置身于会考备考的艰巨工作中去。
2.针对平行班基础薄弱、过关难度大的实际，安排专项时间，及早、扎实投入复习备考。
3.制造舆论、加强协调，保证会考复习有效、有序进行。
4.明确会考参与学生，采取“盯人”战术，保证人人过关，各个合格。
5.研究会考规律，探求备考方法，提高复习实效。
（二）备战高考
考虑会考的难度，考虑优生的发展，考虑当前优生的潜力还有许多工作需要抓紧时间去做，所以本学期在全力抓好会考的同时，年段不失时机的针对竞赛班中的优生，提前做好高考准备工作。
1.重点是抽出专门时间，用于语文、数学、英语三科的补习。
2.从年段选拔出30个左右的优等生。
3.加大训练的强度。
再次 确保实现“团结年段”
团结就是力量，一个团结向上的年段将是一个充满无限战斗力的集体。所以，本年段自组建以来，一贯注重年段的团结问题，可喜的是，年段的每一位老师都很珍视年段的团结，大家和衷共济，开诚相见，都为年段的融洽、和谐环境做出了贡献。当然，并不是没有问题和不足。新学期在这方面主要做好以下工作：
1.明确年段“两不准”即不准做有害团结的事；不准说有害团结的话；
2.班主任要成为班级老师的协调人，做好老师间的沟通、协调、团结工作。
3.全面落实“班级德育管理小组”的各项要求，使各科任老师真正成为班主任班级工作的左膀右臂。
4.每一位老师切实加强和改进学生工作，努力走进每一位学生的心里，和谐师生关系，做学生的“贴心人”。
总之，—XX学年第二学期对我段来说，是短暂而有极其重要的一学期，高二年段全体师生将紧紧围绕上述目标不懈努力，力争实现更高的飞跃。
高二年段 二〇xx年二月十九日
中学学校工作计划范文集锦 篇12
（一）是要进一步强化学校管理，提高工作效益。充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，为师生创建一个学习好、生活好、工作好的优良环境。
（二）是要进一步加强师资队伍建设，优化育人环境，为教师铺路子，压担子，采取多种形式提高教师的业务水平，培养骨干教师和学科带头人，造就更优秀的教师，让全体学生在优秀的教导下学习成长。
（三）进一步提高教育教学质量。让每一名学生都能进步，让优等生拔尖，让中等生创优，让暂时的.后进生能够不断提高成绩，办社会满意的教育。
（四）转变工作作风。上下班严格遵守学校作息时间，上班时间不能做与工作无关的事，任何时间不能喝酒上班，教师不准打麻将和到休闲娱乐场所活动。
（五）抓好控辍保学的各项工作。做好辍学学生返校动员工作，辍学率不能超过3﹪，控辍保学工作有困难及时向党委政府报告。
中学学校工作计划范文集锦 篇13
一、全力营造尊师重教、支持教育发展的良好氛围。
1、加大宣传工作力度,进一步树立我校良好的教育形象。积极宣传报导我校教育教学的任务、形势与变化，切实办好家长学校，把学校的主张与社会的要求、家庭的意愿紧密结合并且达成共识，在全社会形成尊师重教、支持教育发展的氛围。
2、深入开展“四风”建设活动，促进校园文化建设。坚持不懈地抓政风、带教风、促学风、树校风。全体领导、教师以东辽教育信息网、《润泽》、《东辽德育之窗》等为载体，总结、宣传我校“四风”建设中的好做法、好典型，营造政风正、教风醇、学风浓、校风优的良好氛围。
3、坚持以人为本，真心关爱、尊重师生。及时掌握教师的思想动态，了解教师的困难和需求，切实为教师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高教师的幸福指数；爱护和尊重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务。积极引导教师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校园创造人文氛围。
二、加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。
1、创新教学管理工作，使教学工作走向规范化、科学化，提高管理水平。切实加强对教学全过程的严格检查、监控力度，继续搞好教学管理制度的“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业分层化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
2、深化课堂教学模式改革，真正实现学生主体发展。在抓好常规教学的基础上，实施课堂教学模式改革，突出课堂教学的实效性。使学生真正成为学习的主人，在快乐中学习，在快乐中成长。
3、精心组织、严格落实教学各个环节，向管理细节要质量。
科学、规范的管理是提高教育质量的基础性工作，本学期我校将继续落实教学工作的“十字”要求。即备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”要求作为我校强化教学中心意识，向课堂要质量，走素质教育内涵发展道路的重要原则。
此外，我校还将进一步落实教学各项常规制度。一是行政领导教学听课检查制度；二是教师教学工作的考评制度；三是教学自我剖析制度（课后有反思）；四是教学过程监控、质量分析制度；五是上课、评课制度；六是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。
4、以教学质量提高年活动为契机，全面强化质量意识。
① 认真做好阶段性检测、补差过关检测等质量监测工作，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。从而提高作业的有效性，切实提高各年级补差的效果。
② 加强毕业年级的管理，努力提高教学成绩。加强对初三学生的思想教育，有计划、有针对性开好初三学生会、家长会和班级协调会、阶段性的学情分析会等，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。
5、坚持树立“健康第一”的指导思想，深入开展亿万学生阳光体育运动，全面实施国家学生体质健康标准，确保学生每天一小时体育锻炼时间。深入开展“校园艺术周”活动，作好20xx年全县中小学生文艺汇演的筹备工作。
6、加强美术、音乐课教学的管理，积极预防和控制春季常见病尤其是甲型H1N1流感和手足口病等传染病。加强饮食卫生安全的宣传、管理力度。
7、按要求上好地方课、校本课和信息技术、国防教育课。促进学生综合素质和创新能力的提高。
8、加强新老三室管理和使用工作。今年我校被确定为8所实验室改造学校之一，学校将向上级单位积极争取资金，加大投入力度改善现有三室条件。并且充分利用改造后的仪器、设备，最大限度地实施实验教学。
9、广泛开展师生读书活动。学校将加强图书室建设，积极筹措教育经费购置图书并且号召全体教师人人读书，发动学生惜时读书。积极开展撰写学习体会、教育教学论文等活动，推动学校读书活动的开展。引导学生利用早晨、中午时间阅读，保证每天在校阅读时间不低于30分钟，各班要形成方案，重在参与、贵在实效，使学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯。
10、加强职业教育和宣传力度，完成职教中心送培任务。
三、开展实效性的常规教研活动，大兴研究教学之风
1、完善教师轮值授课制。在教研组中全面开展教师轮值授课，其他教师听课、评课活动。活动要做到“三定”、“四备”，即定时间、定内容、定授课教师；备教材、备学生、备教法、备学法。评课要实，敢于讲真话、实话，切实解决问题，收到实效。
2、强化听课。适当加大听课量，教师听课节数不少于15节。并且做到听后要认真评课，让听者、教者都各有所获。
3、加强信息技术与学科教学整和的研究与应用，不断提高信息技术辅助教学的实践性。本学期多媒体教室向全体教师开放。每位教师利用多媒体手段上课的节数要不少于4节。
4、加大知识点梳理工作的研究力度。教师从学期初开始，随着教学活动的进行，要逐步梳理出本学科各节、各章的知识点，并且做系统的归纳、总结、提升，形成文字记载。使教学、辅导、考试命题更有针对性，增加教学的有效性，避免盲目，提高教学效率。同时也为进一步开展课堂教学模式改革打下扎实的基础。
5、要加大校本培训的力度，确立符合素质教育要求的正确教育导向。培养校内名师，创建精品课堂。在大面积提高课堂教学质量的基础上，对重点学科、重点教师的课堂教学进行精雕细刻，培育出课堂教学的样板课，并且在校内予以推广，供全校教师借鉴。进一步深化教学内容、教学方法和教学手段改革，逐步构建发展性教学模式。
四、加强师资培训，切实提高全体教师的教学基本功
1、在打造师资队伍中，要少一点“锦上添花”，多一点“雪中送炭”，把笑脸多迎向于弱势教师，把转化弱势教师放在队伍建设的重中之重，多蹲下来和弱势教师说话，多把外出培训、学习的机会提供给他们，多为一般、弱势教师的专业成长搭建成长的平台。
2、继续加大对教师课堂教学基本功培训力度，对课堂教学长期存在的问题进行收集及开展诊治，以便从根本上提高全体教师的'教学水平，为新课程的进一步实施提供有力的支撑。
五 坚持德育为首，拓宽德育渠道。
1、认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《学校德育工作规程》。按照教育局要求，开展好未成年人思想道德建设工作。
2、积极开展以班级常规管理和学生心理健康为主要内容的班主任培训，切实完善以班主任为骨干的德育队伍建设，重视发挥共青团和学生会的德育作用。
3、坚持以丰富多彩、喜闻乐见、学生易于接受的文体活动和社会实践活动为载体，着力培养学生的实践能力和创新精神。
4、加强家长委员会建设，适时召开家长座谈会，定期举办家庭教育辅导讲座（每学期不少于2次）。每年开展一次合格家长评选活动。把德育工作由校内向家庭延伸。
5、积极拓展德育内容。充分发挥学校作为青少年思想道德建设主课堂、主渠道和主阵地的作用，积极开展内容丰富的主题班会及校内外活动。
6、成立心理健康咨询室。建立健全学校心理健康咨询室各项规章制度，设专任教师，有组织有计划，有教材开展心理健康教育讲座和心理咨询活动。
7、学校微机室课余时间向全体学生开放，倡导网络文明、建设校园“绿色网吧”。
8、继续完善学生综合素质评价工作。坚持把综合素质评价工作纳入学校的日常教育教学和各项管理工作中，使综合素质评价成为学校的常规工作。要注重评价的过程性资料的收集和整理工作，以此来体现评价的公平、公正性，真正发挥评价的导向功能。
六 强化控辍工作的中心地位，保证控辍工作落到实处，确保更多的学生能留在学校。
1、实行校长控辍负责制，学校将与有关部门和全体教师层层签定控辍工作目标责任书，明确控辍责任。实行全员控辍。
2、实行辍学报告制度。班主任每天要及时、认真清点班级学生人数，对缺席情况不明的学生，要及时上报教导处，并认真、细致的作好劝返工作。
3、实行家访、帮扶制度。加强对留守儿童，单亲家庭学生的关心、引导和爱护。建立“双困生”档案及帮扶措施，实行定期家访。
4、课堂教学要突出培养学生的学习兴趣、特长，倡导分层次、分特长教学，确保使更多的学生能留得住，有所学。
5、设立控辍工作单项奖，奖罚分明。
七 队伍建设
（一）领导班子建设
1、牢固树立开拓创新务实精神，增强责任意识和服务意识，进一步形成团结务实、勤奋创新、廉洁自律、科学民主的领导作风，充分发挥领导的示范和指导作用。
2、加强教育政策、法律、法规和业务理论的学习，完成规定的阅读量和笔记量及各种学习任务，努力提高自身业务能力、决策能力、指导能力和执行能力。
3、坚持深入教学第一线，完成规定的听课任务和指导任务。
4、及时贯彻落实教育局及相关部门的精神和工作任务，工作扎实有效。
（二）教师队伍建设
1、进一步加强教师职业道德建设，教师要按照《中小学教师职业道德规范》和《关于印发〈严禁在职教师从事有偿家教违规办班补课的暂行规定（试行）〉的通知》精神，严格要求自己。坚决制止教师乱办班、乱补课、乱发资料等行为。严禁体罚和变相体罚学生，不得诋毁和损害学生的自尊心。
2、加强教师的业务学习和培训工作，实施以考促学，提高实效性，努力提高教师业务水平。
3、加强对骨干教师、青年教师和班主任的培养，使其快速成长，进而带动教师整体素质的提高。
4、深化人事制度改革，坚持依法聘任制度，建立教师业务档案，加强对教师的考核力度，充分调动教师的工作积极性。
中学学校工作计划范文集锦 篇14
20xx年我校高考工作要以“抢抓机遇，加快发展”为指导思想，以“强化管理、优化服务”为宗旨，稳步推进名牌战略，突重点、创名牌，提高升学率。为此，强化管理，狠抓质量、优化服务，全力以赴迎接20xx年高考。
一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，提高认识。
目前，我校高考工作面临的具体形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，教师的敬业与奉献精神好。但生源差，基础薄，师资力量弱，高考各科目之间发展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考名牌效应难以在短期内形成。
首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数％、较差的生源致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，基础薄，偏科现象严重。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生xx人，文科xx人，理科xx人，文科高考成绩均在500分以下，其中xx人是环县考生，理科450分以下xx人。
第二，就教师而言，高三九科中有英、化、物、生四科教师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经验不足。英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，则出现停课现象。
第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生源差，学生学习自觉性差，量师资力量匮乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的局面。
二、强化管理，整章建制，优化服务，确保高三教育教学工作的有序化。
20xx年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、规范、高效的管理要教学的高质量与高效益。在具体工作上倡导开拓进取与求实创新的精神，以优质的服务营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面胜利。
（一）加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。
首先，要继续贯彻落实“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长具体管理”的模式，在此基础上，分工负责，责任到人。
其次，制订、完善和贯彻落实好各项相关制度和规范。今年要结合高考新形势及以往经验教训，制订并完善《xx中学20xx年高考奖惩制度》，《高三级学生目标管理责任书》、《高三级学生管理暂行规定》、《高三级班主任职责》等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。
（二）强化管理，主攻教学，全面提高教育教学质量。
首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和规范的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并最大限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深入细致并扎实有效地对学生进行理想前途教育、爱国主义教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和规范文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想基础和可靠的信念支持。另一方面，要全面实施“三全”管理模式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。年级组要按照“查纠并举，及时反馈”的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理模式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。管理人员既要认真贯彻落实各项管理制度和规范，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进行分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流；日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。>
其次，教师要以提高教学质量为中心，转变教学思想，改进教学方法，调整复习策略，有的放矢并卓有成效地开展教学工作，全面提高复习效益。
1、注重信息反馈，策略应对高考。
重视有关指导高考工作方面的杂志、报刊的征订工作，为高三教师订阅《考试报》、《中国考试》、《试题研究》陕西师大多种教学参考杂志以及《考试说明》，从中收集具有较强针对性和较高实用性的信息，增强对教学、复习、考试的有效调控。一方面，经常与、等高考资料发行中心取得联系，搜集有价值的高考模拟试题，供师生在教学中参考。
另一方面与兄弟学校联系，利用他们信息广、办学条件好等优势，从中获取有益信息，并与孟坝等校通过联考，综合比较，发现差距，查缺补漏，以有效的指导高考。
3、组织月考，及时召开教学质量分析会，评估学生每月复习效率，分析存在问题，研讨对策，共同制定复习策略。派相关学科的科任教师参加省、地召开的高考研讨会等，获取高考改革的有效信息，并及时集会反
馈给全体高三师生，以提高高考复习指导的信度与效度。
三、家庭的配合与社会的支持，对巩固学生的高考信念，增进学生的体质发展，保证学生的营养补给都有不可低估的作用。必须及时和家长取得联系，使其明确责任，做好学生参加高考的后援供给和后勤保障工作。
要认真组织好高考报名、体检、考试、填报志愿、补录报名等一系列工作。尤其对估分、填报志愿等关键性工作，科任教师、班主任要共同参与，当好学生的高参，确保学生被录取到其理想的院校。
四、采取激励机制，激活教育教学、提升教学质量
1、根据县局下达高考任务，针对高三级科任教师，制定了《xx中学20xx年高考奖惩制度》，对于成绩突出的教师将予以重奖。
2、根据学生学情、月考成绩，对成绩突出的学生予以重奖。每次月考文理前五名学生发奖金100元，文理前十名学生给予奶粉等物质奖励，以促进良好的学风。
总之，高考工作重于千钩，系于一发，高三年级组一定要精诚团结，求真务实，科学管理，与时俱进，力争在主管局的正确领导，全体师生的共同努力下，20xx的我校高考再上新台阶。
中学学校工作计划范文集锦 篇15
一、教学目标：
1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求
音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、教学措施
面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识
1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线
2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平
中学学校工作计划范文集锦 篇16
一、指导思想
全面贯彻教育方针，认真执行新《义务教育法》，坚持贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，继续沿着以管理促进规范，以规范提升质量，以质量赢得信誉，以信誉推动发展的办学之路，确立精细化管理与精细化教育教学的理念，确立“让优秀的更杰出，让普通的有进步，一个也不放弃”与“办好羽佳，成就师生，服务群众”的办学理念，抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力，学校精神的推动力，激励机制的驱动力，正面典型的影响力，教育科研的催化力。着力探求教师的专业发展，学生的全面发展，学校的内涵发展，不断提升学校竞争力，全面推进科学化管理、现代化教学、人本化教育、人文化环境、领先化质量的品牌策略，立足脚下，追求卓越质量，打造品牌学校。
二、工作目标
1、学校管理：落实切实可行，行之有效的管理措施，实现人尽其才，物尽其用，财尽其利，事尽其绩，本学期末各项管理工作达到《江苏省中小学管理规范要求》。
2、队伍建设：建立一支敬业精神强，思想观念新，办事作风实，业务技能硬，工作业绩优的教职工队伍。
3、教育教学业绩：20xx年中考高分层（特优生、优生、四星级以上高中）人数列区乡镇初中第一。初一、初二年级整体质量进入区上游水平，无违法犯罪行为，无在校内外产生不良影响的违纪违规现象，无秩序乱、学风差的落后班级集体，教学质量综合考核进入区同类学校前三名。
三、具体措施
(一)、把打造学校品牌的任务落实到管理系统的健全上。
全面落实《江苏省中小学管理规范》及十项管理制度，一是建立组织机构，强化组织领导、成立贯彻落实《管理规范》领导小组，制定贯彻落实方案。二是组织开展全体教职工参加《管理规范》校本培训。三是结合《规范》要求增订，修订各种规章制度。坚决做到不办重点班、强化班、实验班，严格按课程计划设置方案开齐开足所有课程，保证学生在校时间不超过七小时，保证学生每天一小时的课外体育活动时间。
着力健全各种工作管理中的三个系统：一是计划系统，二是监督检查系统，三是总结反馈系统，通过这三个互为条件，互为结果，互为促进的系统，使学校各项工作形成一根封闭的链条，环环相扣，节节相依，自动运转。建立监督检查五道关口，即一是自检关，二是互检关，三是责任人督查关，四是集体舆论关，五是主管处室负责人、分管校长、校长抽检关。
推进内部管理机制，改革考核机制，充分发挥绩效工资杠杆调节作用。
办学成于精细，一所好学校无不起于细心，做于细微，行于细致，成于细雕，事业因精细而精彩。一是操作细致，执行坚决，各部门各项工作的责任在计划部署阶段要将学校的工作决策，安排转化为有形的工作内容，认真研究操作细节，让一线教职工明确操作办法与目标任务，而不是要宽乏的上传下达。在实施过程中及时发现并矫正存在问题，建立有效的反馈机制。二是方法朴素，贵在坚持，一些看似原始、简单的方法只要能做到位，做持久往往就是最有效的。三是整体推进，均衡提升，学校管理的精细化只体现在某一方面或某几个环节，是不能发挥其功效的，只有共同作用，使各要素、各环节的精细化水平达到一种均衡，才能产生最佳效益，所以我们一直提倡管理工作要做到三个聚焦，要充分认识薄弱学科，薄弱教师、薄弱环节、薄弱班级对学校整体工作的破坏作用，着力提升短板。
(二)、把打造学校品牌的任务落实在德育创新的推进上
牢固树立德育为本，习惯为先的观点，把立德树人作为学校工作的根本任务。积极创新工作机制和方式方法，增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，真正把德育工作落实到学校各个岗位和工作的各个环节。
一是加强基本文明行为教育，根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，进一步细化《学生一日常规》，对学生校内外活动作出明确要求，从学生学习和生活的底线抓起，从小事和细节抓起，由大化小，由小化细，形成纵向呈系列，横向相关联的显性训导目标，通过班会、校会、升旗仪式等多种教育阵地组织学生按照学习感悟──实践体验──对照自纠──督查助纠的步骤，螺旋推进。班主任、值周人员、政教处要加强跟踪督查，团总支组织指导学生会充分发挥协助管理职能，进一步落实问题学生定期谈话制、定向跟踪制，对学生问题和问题学生发现后不调查不放过，调查清楚后不教育不放过，教育后没有改正不放过。对学生常规管理要做到各部门、各班级要求统一，行动统一。政教处要着力抓好问题班级和班级问题的转化工作，防止出现“破窗效应”。
二是把良好习惯的培养落到实处。政教处制订出切实可行的活动方案，年级分工主任要对此活动认真倡导，严格督查。
三是开展形式多样的评创活动。文明班级、文明宿舍、“星级学生”等评创活动要深入持久的开展下去。
四是抓好学生心理健康教育、安全自救能力教育、校内德育阵地、校外德育基地建设等工作，突出抓好共青团组织建设工作。
五是抓好班主任、门卫、宿管员管理培训工作。
(三)、把打造学校品牌的任务落实在质量高地的构建上
瞄准学校办学竞争力的提高，精心构建教学质量高地，把教学质量视为衡量管理人员和教学人员水平能力的主要标尺，理直气壮抓质量，一心一意上质量。
一是提高教学行为的有效性。要面向全体学生，实施分层教学，分类要求，分批达标，在做好培养优秀学生的同时更应关注学困生，教学中应控制速度，降低难度，减缓坡度，新授课教学扎实抓好基础训练、复习课主要安排迁移、拓展、综合训练。全体教师要不断优化教学过程，坚决守住各教学环节的底线，严格执行学校提出的各教学环节要求，力求基本动作到位，规定动作标准，自选动作高效，提倡精细化教学；做好课前准备、备精内容，备准学情，备优流程，要加强教学反思。教务处要抓好课堂教学“节奏快、容量大，内容精、效果好”要求的有效落实，抓好“有课必练，有练必改，有改必评，有评必讲”及“精选、精练、精批、精评、精补”的教学要求的有效落实。按照新中考方案迅速调整课时调整人员，制定落实教学过程改进方案，合理的使用教材及教辅用书等教学资源，建立科学稳定的训练体系，切实减轻学生过重的作业负担。通过最有效的讲授和最有效的训练，把最有效的知识传授给学生，培养学生最有效的能力。
关注学生、关注课堂、关注效果。教师上课少讲一点，学生多练一点，作业机械训练少一点，思维训练多一点；复习简单再现少一点，方法指导多一点，课外练习讲义少一点，思维空间多一点；杜绝整张复印讲义，整套讲解练习。所有教师，尤其是毕业年级教师要根据本学期教学时间短、任务重、强度大的实际情况，及早筹划每一个阶段的教学工作，确保快节奏、高效益完成教学任务。
二是加大质量监控的力度。
1、加强教学过程的管理，以个体优化求取整体优化，以阶段优化求取全程优化，在细字上做文章，在实字上下功夫。教务处要着力完善并组织教师反复学习计划制定，集体备课、上课、辅导、检测、教学评价等教学环节的工作规范。将教学常规管理考核的责任落实到学科分管主任身上。教务处值周主任，要加强上课教师到堂、教师在岗办公等教学常规的检查。教务处负责人要安排好每月底及期中、期末的教学工作的全面检查。
2、加强质量目标管理。教务处要将学校教学质量的总体目标分解到学科，分解到教师，分解到阶段。严格组织每一次检测，保证检测质量的“含金量”。
三是做好成功经验的发现、总结、完善、推广工作，每个学科分阶段推出优秀教案，供观摩借鉴，推出窗口课堂全天候开放。
四是高度重视中考信息的收集、整理与传递，提高复习工作的质量和效益。与区内外名校保持密切联系与正常交流。
五是切实维护好、管理好、使用好“校校通”、“四项配套”工程配置的教育教学设施设备。
六是面向学生的每个方面，促进学生全面发展。做好音、体、美学科的教学工作，建立一主两翼教学体系。即音乐、美术以课堂教学为主体，以校本课程和课外兴趣活动小组为两翼；体育以课堂教学为主体，以每天三次广播操（或学生舞）和课外体育活动为两翼。在提高学生综合素质的基础上，培养特长学生，准确及时掌握学生体质健康情况，并采取有效措施解决存在问题。
总之，要将教学管理工作聚集于影响质量的关键措施的落实，聚集于相对落后的学科、教师的推动，聚集于想对薄弱的环节的加强，把整体质量水平提升作为一项重要工作来抓。
(四)、把打造学校品牌的任务落实在优质学科的培植上
优质品牌学科是优质学校品牌的重要组成部分，是学校特色建设的一个重要手段，从本学期开始要有目的、有计划、有步骤的培植优质学科，推动全校学科建设。一是确立培植对象，校长室、教务处在对全校语、数、外、物、化五个学科的教师队伍、教学质量、学科管理等方面优势与问题进行综合分析的基础上，确定培植学科。二是制定培植方案。教务处与学科组共同制定学科建设方案，明确学科教学改革的突破口，教师教学能力提升措施，教学质量适时监控的办法，总体目标任务和阶段目标任务。建立时间、精力、财力投入的保障机制。三是明确培植目标与任务。学科整体教学质量各项指标全区前三，学科教师群体教学基本功扎实，敬业精神、协作精神较强，学科管理形成特色，学科教学有创新、有成果。
(五)、把打造学校品牌的任务落实在两支队伍的优化上
一是加强教师队伍建设。全体教师要以群众满意为追求，加强职业道德修养。严格教师要以群众满意为追求，加强职业道德修养。严格执行《教育系统师风建设十项禁令》和学校的各项规章制度，把好教师的职业底线。杜绝基本工作任务不完成，工作日，酒后进课堂，歧视、排斥后进生，体罚或变相体罚学生，乱收费，向学生推销或变相推销谋取利益等师德失范行为。着眼于教师实际教育教学能力的提高，校长室、教务处要积极组织开展教师培训活动，教师培训坚持内培与外培相结合，集中培训与自主学习相结合，理论研究与实践探索相结合，借鉴他人与自我反思相结合学校全力支持教师研究、探索和创新，全力支持教师追求教育教学的个性化，多元化和特色化，全力支持教师实现自身教育理想，获取生命价值，体验成功愉悦。选择一批积极进取，乐于钻研的教师作为对象，采取有效措施重点培养，不断壮大名优教师队伍。加强以学科备课组为单位的学科教学团队建设。积极组织全员参与的课堂教学竞赛活动，充分发挥骨干教师和优秀团队的引领辐射作用，整体提升教师的教育教学水平和能力。
二是加强学校管理队伍建设。全体管理人员特别是校长室的同志和各处室负责人要不断加强个人职业修养，以先进观念、精湛业务带动人，以朴实作风、高尚人格感染人，以团结协作、务实勤勉赢得人，提升管理层次，提升教育质量，提升办学品味。要进一步处理好三种关系：一是分工与合作的关系。在分工中合作，在合作中分工，我们工作才能环环相扣，节节相依，顺利进展。各位同志要给自己工作准确定位，立足岗位干好本职工作。要坚守岗位，要做到有学生在就有教师在，在教师在就有主管人员在，有主管人员在就有校长在。二是要处理好管理与引领的关系。校长室、党支部的同志要做“儒家”，要协调好管理层与教师，部门与部门之间的关系，处理好各种矛盾，还要做“道家”，掌握好尺度，把握工作原则，制定科学、实际、精细化的教育教学管理策略。中层各科室的同志要做“法家”，确定“制度第一”的理念，关键是抓制度的落实，不能流于形式，做到纸上有制度，管理制度，行事按制度，进而让全体教职工心存制度，敬畏制度，遵守制度。工作中出现问题，管理人员应当自身找原因，自己留下做分析，要把发现问题和解决问题作为推动事业发展，帮助同志进步的有效手段。防止形式主义和急功近利，反对不作为和乱作为，个人工作生活要主动接受全体教职工监督。全体管理人员要切实加强自身建设，自觉维护管理队伍的整体形象。
(六)、把打造学校品牌的任务落实在教育科研的开展上
进一步健全和完善推进教科研活动的动力机制、运行机制、保障机制，积极推进以教研组为基本单位，以研究新课程教学实践中的存在问题与对策为主要内容，以集体备课、理论学习、心得交流、案例分析、专题研讨、教学反思为主要形式，以促进教师职业道德素养提高为主要目的的校本教研活动，结合学校实际情况有计划、有步骤、有成效的开展课题研究活动。各教研组要在教务处的安排下根据学校《教育科研制度》结合学科特点和教师构成情况，制定出具体的教科研计划，将制度要求逐条落实，以保证效果。教育科研要打破学科之间的壁垒，灵活运用跨学科的成功教学经验，尝试以系统思想探求跨学科教学内容的渗透与综合。学教研结合，在学校原有成功管理与教育教学模式的基础上，推进东庐与后六的经验。以开放的胸怀和虚心的态度接纳我们可以学习的东西。要多看看人家哪些是可以学习的，要多看看他们的科学的办学理念与教育教学技法，要看到我们与这些学校差距之所在。研究利用省级教质教育资源的有效办法。
(七)、把打造学校品牌的任务落实在学校文化建设上
进一步确立文化立校的理念，逐步将显性的物质文化转化为隐性的精神文化，充分发挥学校文化对学校发展的支撑和推动作用。一是通过先进的办学理念的引领，对高标准的办学目标的追求，形成遵循规律的科学精神，尊重师生的民主精神，埋头苦干的敬业精神，推陈出新的创新精神。二是通过形式多样的活动将各种制度规范以及教室、宿舍、食堂、灯箱、画廊、墙壁的文化内涵化为全体师生的素养与习惯。三是以积极健康的精神文化促进“三风”建设水平的提高，让校园成为滋养灵魂、凝聚人心、吸引学生、成就师生精彩事业与人生的精神家园。
(八)、把打造学校品牌的任务落实在办学成效的彰显上
多渠道广泛宣传学校的办学业绩，彰显学校的办学优势、办学个性和办学成果，提高社会对学校的知晓度。各工部门要积极参与学校网站建设。教学部门要与政工部门联手精心策划学校教学实践成果的包装与媒体宣传。由校长室牵头，各部分联动制作一套图文并茂的办学成效展示标牌，对校内外宣传。
(九)、把打造学校品牌的任务落实在后勤保障的有力上
1、加强财务管理，增收节支。要弘扬艰苦奋斗的作风，坚决反对铺张浪费，进一步完善制度及程序，严控工作餐及招待费用。进一步节约水电费，节约办公费，发票报支要及时，做到伙食不过周，行政不过月，该走的程序一道不能缺，该签的字一个不能少。通过争取社会力量资助，增加收入，改善办学条件。高标准完成合格学校“四项配套”工作建设。筹划暑期改建校门工作。
2、进一步完善食堂管理，继续实行大宗食品原料招标制，降低伙食成本，科学合理安排师生伙食，做到每月初制定计划，拿出预算，每月底核算公布当月伙食费使用情况。严格监控流程中的每一道环节，严把食品卫生安全关。通过多种渠道及时掌握师生对伙食的意见，及时改进存在问题。加强文明就餐教育，维护好就餐秩序。
3、进一步做好公物管理工作。严格执行校产保管使用、登记、进出库等制度。对校内所有公物要定期检查，发现损坏、遗失及时维修，并追究责任。对班级、学生宿舍的公物使用与保管要责任到人，谁使用谁负责，谁损坏谁赔偿。
4、确保安全工作万无一失。要把安全工作领导小组应定期对校舍、教育教学设施、水、电等生活设施进行全面检查，发现问题隐患要及时如实报告，并采取有效措施加以解决。加强学生用水、用电安全、交通安全、饮食卫生安全、防火安全、预防流行疾病等多方面的安全自救教育，增强全体师生安全意识。严格执行安全事故报告制度，一旦发生事故，必须在处理的同时立即报告校长室。
5、抓住教育现代化建设工程机遇，推进学校现代化进程，完成校园中部环境的改造，美化校园。
时至今日，我校走过了四年风雨。着眼长远，立足脚下，做好20xx年春学期的工作事关学校长远利益，责任重大，让我们以羽佳人特有的激情、智慧、勇气和踏实，以从容的心态，轻松的心情，快节奏、高效率的做好平常实在的也是我们该做的事情，为创造一个全新的羽佳作出我们的贡献。
中学学校工作计划范文集锦 篇17
ssss年上半年，为了确保新学期学校总体工作有序推进，全面推动学校科学发展、和谐发展、率先发展，实现“强化科学管理，树立全新形象，优化文明‘三风’，建设优美校园，争创文明示范校”办学目标，特制订工作计划如下：
一、指导思想：
本学期，灵水中学将继续以十八大精神为指导，三年规划为中心，努力争创“XX市文明学校”为目标，全面实施素质教育。坚持生态教育理念，纵深推进生态德育研究，全面深化课程改革，着力提升质量品质，精心打造服务品牌，努力创建文明示范校学校。
二、工作目标：
（一）教学质量：落实常规管理, 保证教学质量。贯彻市教育局关于“科研促教”的工作精神，提升教学质量。按市素质督导先进校的标准，确保各学科合格率全面达标。
（二）学校管理：严格各项制度，严细学校管理。在去年通过“XX市安全发展学校”、“XX市第一批文明礼仪示范校”、“XX市先进基层党组织”、“XX市家长学校规划化建设实验校”、“XX市素质教育督导评估验收”的基础上，本学期拟进行“XX市绿色校园”、“XX市校务公开”的评估验收，以科学发展观思想强化学校管理，完善管理细则。
（三）安全监管：落实责任追究，打造安全校园。遵照市教育局“完善突发事件报告制度和应急预案，维护和稳定学校的正常教学秩序，大力推进校舍安全工程工作”的指示精神开展各项工作。我校要不断借鉴和反思，健全学校安全管理制度，加强门卫工作以及食堂卫生安全管理。加强全校学生特别是毕业班、外来生的心理辅导，提高学生的生命意识。强化安全工作无缝化，进一步落实教师值日制度。
（四）文化建设：结合XX市创建国家模范卫生城市，美化校园环境，提升文化档次，巩固我校“XX市第一批文明礼仪示范校”创建成果，积极构建 “绿色校园”。
三、工作重点：
（一）创先争优，努力提高管理水平。
1、加强理论学习，提高政治觉悟。进一步加强行政队伍建设，提高行政执行力。坚持每周行政例会、政治学习和教职例会制度，坚持重大事情集体决策制度。以争创“XX市文明学校”为目标，结合班子建设、队伍建设、行风建设、效能建设和质量提升工程，坚持依法治校，为提高教育教学质量、办好教育做好准备。
2、加强制度化管理。严格执行《XX市机关事业单位工作人员考勤管理若干规定》、《灵水中学教职工请销假制度》完善请假、值日等各种常规管理，对行政职员实行签到制度，对任课教师实行行政班子巡课制。继续完善和实施《灵水中学学期教学奖金分配方案》、《灵水中学文明班级评估细则暂行规定》、《灵水中学教职工考勤请假制度》、《灵水中学初三年奖励方案》《XX市灵水中学教职工奖励性绩效工资分配方案》，加强对教师德、勤、能、绩四个方面的管理和考核力度，实行教师目标化管理。
3、党、政、工、团合力发展。学校党支部实行ssss年党员目标和支部目标管理，认真履行党的六项基本制度，落实三制度。定期召开教代会，积极开展民主评议，主动关心退教协工作，开展庆三八、五一、五四教职工活动和慰问、慈善送温暖活动，组织气排球赛，团总支做好推优入团和毕业班团关系转接工作，推进学校民主化建设。
4、做好校务公开。认真贯彻《中共XX市委关于党的基层组织党务公开工作实施意见》、《XX市教育系统党务公开工作方案》和《XX市推行网上校务公开工作方案》文件精神，对本学期涉及凡涉及教师职称评聘，各类评优、评先、招生录取、中小学收费项目标准、财务收支、学校基建、大宗物品采购等群众关心的热点问题，通过党务公开、校务公开和晋江教育信息网上公开的形式予以公示，接受全体教职工以及社会各界的监督。
（二）全面推进师资队伍建设。
1、进一步加强师德师风建设。认真贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《XX市中小学教师职业道德考核意见（试行）》和《关于加强师德教育严禁中小学教师从事有偿家教活动的通知》等有关法律法规和相关文件精神，健全师德考核机制，将师德考核作为教师年度考核的重要依据。预防和杜绝教师从事有偿家教和体罚、变相体罚学生等违反职业道德行为的发生。组织全体党员干部认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，进行自查自纠。组织学校领导班子成员、骨干教师和校长签订廉洁自律责任书。秉着公平、公正、客观的原则，做好20xx—ssss年度师德、业务考核和评优、评先工作。认真做好学校“道德讲坛”活动，同时配合市、街道或根据学校实际开展形式多样、主题鲜明的师德师风教育活动，进一步加强师德师风建设。
2、提高教师职业技能。一是鼓励和推动教师加强教育教学理论的学习，争创“书香校园”，建成学习型学校。动员教师积极参加国家级、省、市级信息技术培训和学校开展的校本培训，兼顾外出进修和校外教育教学交流。二是主动参加各学科教师教育技术能力岗位练兵竞赛，积极撰写或发表论文、教学心得、随笔等，鼓励教师在网上开设个人教育博客，加强“网上”和“网下”交流。三是制定教师个人教科研计划，积极申报各级各类科研课题和研究性学习，并立足本校教育教学实际，针对教育教学中遇到的难题，有意识地展开调研，进行课题研究，努力提高我校教师教科研水平。
3、实施名师培养工程，做好传帮带工作。
根据《XX市人民政府关于印发XX市名教师培养管理意见（试行）的通知》、《XX市名教师年度考核管理实施办法(试行) 》 , 做好启动20xx-ssss学年度新纳入XX市名教师年度考核对象网上实时申报工作，对我校各级骨干教师进行定期考核，科学评估、动态管理。鼓励他们带头搞科研多开设讲座和示范课等，真正起到骨干示范作用。根据《关于教学常规管理的几点补充通知》，继续扎实做好“传帮带”工作，要求老教师对青年教师进行业务传帮带时，要有培养计划、过程性材料和总结等，确保传帮带取得实效，同时，把一些年轻有为、富有教学经验和潜力的教学骨干进行重点培养，努力打造一支高素质的教师队伍。
（三）坚持德育为首，提高德育工作实效。
1、抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。
重点抓好转变班主任的育人理念，提高其管理水平，真正落实班主任队伍建设；加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。
2、加强德育常规管理，逐步实现管理精细化。
加强日常行为规范检查评比和行为规范教育；积极探索主题班会的开展模式；重视和加强对“后进生”跟踪和帮教工作；加强学生宿舍文化建设，打造 “文明宿舍”。
3、加强未成年人思想道德建设，建立德育活动专题化。
积极开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动；开展“文明礼仪伴我成长”主题教育活动；开展环保教育主题活动。
4、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。
充分使用心理咨询室的设备设施，发挥心理咨询室的阵地作用，出版《心灵绿岛》心理教育专刊，举办心理健康活动，接受学生心理咨询，及时帮助学生解决心理障碍，尤其是加强初三毕业班考试焦虑的辅导，轻松应考。
5、安全教育长抓不懈，巩固“XX市平安先行学校”成果。
进一步加强学校安全工作，坚持和完善学校安全目标管理责任制，完善校园巡视制度，重点抓好学校师生食品卫生、传染病防控、交通、游泳、防火、防盗、防震的知识教育和应急培训，广泛开展安全宣传教育活动，开展“安全教育周”活动，与公安、卫生、消防等部门联系，开展法制、消防等讲座，宣传各项安全知识、自我防范知识及有关安全注意事项教育，不断提高学生的自我保护意识和防范能力。落实措施抓好体育课、课间操等文体活动的安全工作，加强学校车辆和学生放学乘坐车辆的安全管理工作，对管制刀具定期和不定期的清查，严防安全事故的发生。进一步加大安全工作督查力度，定期检查校舍及各种设施的安全隐患，定期检查食堂食品卫生情况，协调行政执法部门深入开展学校及周边环境综合治理工作，杜绝社会闲杂人员到校寻衅滋事、打架、敲诈案件的发生。就安全问题不给一次出错的机会。
（四）加强校园文化建设，提升学校内涵。
根据《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》，我们要努力净化、美化校园环境，引导校园文化氛围向健康、高雅方向发展。
1、充分挖掘和认真疏理灵水中学作为老校，有60年的办学历史、文化内涵和优秀文化，让老校的优秀文化继续滋润灵中学子。广泛宣传和弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，深入开展以爱国爱乡、关心他人、感恩之心等社会主义核心价值体系教育。
2、精心布置校园环境。充分利用学校现有空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
3、积极开展“五有”、“五无”校园活动，在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
4、积极开展文化、体育、艺术活动，热情扶持、积极引导学生参加灵中灯谜兴趣小组、田径训练队等社团活动，丰富师生的校园生活，发现并发展学生的特长，让校园成为师生展示才能的乐园。
5、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，举办班容、黑板报评比活动，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
（五）安全教育长抓不懈，争创平安先行学校。
进一步加强学校安全工作，坚持和完善学校安全目标管理责任制，完善校园巡视制度，重点抓好学校师生食品卫生、传染病防控、交通、游泳、防火、防盗、防震的知识教育和应急培训，广泛开展安全宣传教育活动，开展“安全教育周”活动，与公安、卫生、消防等部门联系，开展法制、消防等讲座，宣传各项安全知识、自我防范知识及有关安全注意事项教育，不断提高学生的自我保护意识和防范能力。落实措施抓好体育课、课间操等文体活动的安全工作，加强学校车辆和学生放学乘坐车辆的安全管理工作，对管制刀具定期和不定期的清查，严防安全事故的发生。进一步加大安全工作督查力度，定期检查校舍及各种设施的安全隐患，定期检查食堂食品卫生情况，协调行政执法部门深入开展学校及周边环境综合治理工作，杜绝社会闲杂人员到校寻衅滋事、打架、敲诈案件的`发生。就安全问题不给一次出错的机会。
（六）规范办学行为，努力提升教育教学质量。
1、加强学籍规范管理，重视巩生工作。
严格按照学籍管理有关规定，规范电子学籍管理，及时规范办理入学、转学、休学、复学等手续；学籍管理实行“籍随人走”，“一人一籍”；要把巩生工作当做头等大事抓好抓落实。学校推行班级巩生责任制，不管是谁都不准以任何借口、任何方式赶学生回家。教务处及时了解班级学生的变动情况，做好动员及敦促、跟踪外地生办理转学手续等工作。
2、抓好教学常规，规范办学。
本学期全面落实《课程计划》，按要求开齐开足省颁课程。组织教师利用教研活动学习课程标准，拟写教学设计，作业设计，落实三维目标。继续执行教师备课、听课、公开课、作业批改等教学环节的督促检查，认真落实备课组集体备课的工作，充分发挥集体智慧。本学期安排35位教师参加校级公开课。
3、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
结合学校实际情况，加强教学质量监控，对期中、期末考试规范管理，从命卷、监考安排、改卷、质量分析都严格把关，确保考试的可信度和权威性。进一步搞好各年段期中、期末复习考试交流及质量分析反馈工作。初三年要通过召开阶段性年段会、学生座谈会、质检分析会、百日誓师大会等，调动毕业班师生全身心投入教育教学及学习工作，共同营造“高度紧张、高度团结、高度投入”的复习迎考氛围，向着学校确定的中考目标奋力冲刺。
4、培优扶差工作。
第1周确定毕业班培优名单、第2周开始培优工作。第3周下发初二、三年的扶差名单。要求辅导要及时，针对性要强，重视个别辅导。各班对外来生的关爱工作，第一周确定名单，帮扶工作要及时记录，随时检查。
5、丰富校园文体艺活动。
本学期星期二、四、五大课间，星期三“班班有歌声”活动，技能组要合理安排课外锻炼，确保学生每天体育锻炼一小时；4月份继续开展“校园吉尼斯”活动；加强艺术兴趣小组活动，强化对艺术特长生的培养，努力争取更多的奖项。
6、完善教研组管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。
教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，两周一次的教研活动要切实落实到位，提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。教务处将把教师是否主动承担教研任务、积极参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。职专从第4周始组织职业技能鉴定的报名、辅导及鉴定工作。英语教研组要在上学期成功举办XX市课题《英语趣味影片在农村初中英语语法教学中的实践研究》开题论证会的基础上，按要求做好日常的研究和过程性材料的收集。
7、加强对各功能教室的使用和管理。
本学期健全管理制度，充分发挥图书馆、实验室、专用教室、各类教学设施等资源的作用，切实提高教学仪器设备、图书的使用效益。学生理化生实验开课率要力争达到100%。
8、切实加强和改进学校的教研工作，创新教研方式，丰富教研内容，形成有效教研机制，促进教学科研。一是通过鼓励教师采取平时教育教学行动研究为主的日常性研究、定期召开教研组长和备课组长会议、举行教学常规管理研讨会、罗山片区课改联动活动、组织参加教师各级各类教学竞赛活动。二是加强各级各类课题研究的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效。英语教研组要在上学期成功举办XX市课题《英语趣味影片在农村初中英语语法教学中的实践研究》开题论证会的基础上，按要求做好日常的研究和过程性材料的收集。三是加强校本培训，利用教职工大会、教研会、讲座等进行业务学习、技能培训，让教师在培训中不断提高；四是各教研组要积极参与校本课程的开发，形成样本课程，开发具有灵中特色的课程体系。重新对《灵源文化》和《书法课程》进行修订。
9、积极组织参加各类学科竞赛。
本学期片区举行初一美术现场比赛、初二语文创新作文和历史知识竞赛、初三年的数理化知识竞赛，各教研组要认真选拔、辅导，争取较优异的成绩。
10、丰富校园文体艺活动。
本学期星期二、四、五大课间，星期三“班班有歌声”活动。技能组要合理安排课外锻炼，确保学生每天体育锻炼一小时。4月份继续开展“校园吉尼斯”活动。加强艺术兴趣小组活动，强化对艺术特长生的培养，努力争取更多的奖项。
（七）加强后勤保障工作，加强硬件设施建设。
本学期后勤工作的目标是确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、及时到位；确保学校财物管理规范、精细、帐物相符，迎接上级有关部门的审查；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。进一步落实中央八项规定精神和省委反腐办“九个严禁”要求，坚决反对和纠正“四风” 。
1、加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识
树立安全第一意识，加强安全工作各环节的管理与监督。经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作；综合楼开工前要求工程队及时搭建防护栏，保证工程建设区与学生活动区的有效隔绝，确保师生活动安全；做好校园生活用水水塔的清洗与消毒工作；加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂。
2、加强校舍、校产管理
进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。改善住宿生住宿条件，争取宿舍内安热水器和教学楼前安饮水机。
3、坚持财务制度，严肃财经纪律
严禁乱收乱付，做到勤俭节约。按规定办事，任何班级、个人不得组织收费。合理使用经费。
4、争取在四月份学校的综合楼正式动工。
5、争取做好学生宿舍设施设备的完善与维护工作。
6、做好绿色学校的迎检工作。
总之，在新的一学年里，我们将继续坚持科学发展观，认真学习、领会上级部门的精神，在我校实际情况的基础上，进一步凝心聚力、开拓创新、积极工作，努力办让人民满意的优质教育。