初中优秀班集体工作计划 篇1
坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。深化教育改革,改进课堂教学,形成以培养学生创新思维、合作探究、自主学习能力为核心的教学形式,使研训机构真正成为学校需求、教师欢迎、学生受益、不可或缺的教育体系组成部。
工作目标:培养和树立一批典型教师,研究并构建高效课堂教学模式。
工作内容:以说-上课模为契机,开展教学标兵评选、“教师小课题研究”活动,达到构建高效课堂教学模式的目标。
一、培训活动
1、全员培训:读书活动。本学期为加强师资队伍建设,提高师德水平提高业务能力,推荐王晓春教授的《课堂管理会者不难》和孙晓云教授的视频《习惯决定孩子命运》及他的教育文集《教育就是培养好习惯》
学习的形式:自学为主,写出读笔记,发表在个人博客上。此项活动要求各校参与管理,纳入校本培训计划,组织教师学习交流。由各学科组长负责把教师的博客地址和发表日期分别在9月末和11月末上报研训员,研训员负责读书指导和学习统计,纳入教师考核和继续教育学分。
2、营口市级骨干培训活动
营口市级骨干教师培训暨教研组长会,两会合并召开。
会议内容:
1)总结20xx年春学期工作,
2)传达部室工作计划;本学科工作计划;
3)关于《课堂管理》培训
3、大石桥市级骨干培训:
培训内容:《中学教师专业标准》培训形式,集中培训,专题讲座。
4、新岗教师培训:对新岗培训完成的教师进行跟踪听课指导,列入优秀教师培训梯队,参加营口市教育学院新教师教学考核。
二、筹建学科研修团队
人员:省骨干牵头,研训员指导;
意义:开发学科研训资源,加大学科研修力度,促进教师专业发展。
工作内容:
1、校际交流,上示范课;
2、经验交流,讲座辅导,新课标研讨;
3、积累原始资料,以本校为基地,跨学校辐射指导。
三、教研活动
1、省级骨干展示课;
2、教学标兵评选:
3、小课题研究(说上课)评优;
4、课堂教学模式展示课:
5、教学标兵表彰大会。
四、研训信息化
研训员将充分发挥平台的作用,进行读书指导及研训指导。发布研训计划及时发布教师参与各种活动的得分,及时统计教师赋分。
本学期将继续巩固网络研训信息化成果,强化网络研训效率,推动信息化进程。在全市广大教师的努力下,现已基本完成了网络平台建设,根据统计,(体音美地理除外)百分之九十五的教师都有的自己的博客,教研组长,骨干教师已全部建立了研训平台,并通过研训平台开展工作。本学期要在此基础上,要通过研训平台开展读书学习、信息交流、教学指导、网络培训等活动。为调动广大教师参与研训信息化的积极性,鼓励广大教师参与读书学习、网上交流、互相学习,本学年将继续评选研训信息先进教师。根据教师参加活动的次数、原创博文的多少,页面的设计、博客的点击量等,由各科研训员推荐,评审小组认定,选出信息化活动先进教师。
五、五教师工程
继续实施xx期间的五教师工程,根据教师管理档案记录,对四年来任课教师的专业发展情况进行全面总结,并为20xx年的各级骨干教师认定做好准备。
六、基地校建设与校本研修
根据营口市教育局指示精神,为进一步推动我市课改进程,发挥校本研训对教育教学的促进作用,充分发挥基地校的示范引领作用,将继续在基地校开展各项活动,打造各类样板。
1、校本研修样板;
2、课堂教学模式样板;
3、科研课题研究样板;
4、校本教材开发样板;
5、校园文化样板。
本学期计划延续上学期内容,本着精简会议精神,不再召开计划工作会,请各校配合中学研训部,做好如下工作:
1、各校的校本研修计划要与中学研训部计划协调一致,把教师学校中学研训部的计划纳入到各校校本研训计划中,结合研训部的计划制定校本研修计划。包括读书活动、课堂教学模式研讨、通过预赛选拔教学标兵、小课题研究人选等。
2、各校校本研修计划要发布在校长博客平台或学校研训平台上,以网上公布的平台为准。没有的学校要建立,如有变更请通知我们,以便互相借鉴和学习。
3、六所研训基地校要起带头作用,及早发布供其它学校参考,对研训基地校要先进行检查。
4、学科组长不健全的学校,本学期要有所安排。
5、积极参与并支持教师进修学校开展的各项活动。
初中优秀班集体工作计划 篇2
时光犹如博尔特跑100米一般,转眼间就流失了,迎来的是一个新的一学期。新的学期,新的希望,新的打算,只有一份明确、完善的计划,才能让希望变为现实。在初三第一学期的学习生涯中,我们初三(3)精灵鼠中队有以下几个计划:
一、能积极开展各种健康有益的探究性学习活动、科技、文艺和体育竞赛活动。积极开展社会实践活动。积极参加学校的文明创建活动,教室和包干区干净、卫生。
二、在班级纪律方面,我们班将吸取其它班级经验,并向其它优秀班级学习,将重点整治两分钟预备铃的纪律。
三、在文明礼仪方面,我们班同学将相应学校的号召,努力做到见到每位老师都问好。
四、在眼保健操、室内操和广播操方面,我们班将更加重视,相关的负责同学会加强检查的力度,对不认真的同学予以警告和批评,严重者、屡教不改者将予以惩罚。
五、依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方,朴素节约,不攀比、显摆身外之物。
六、坚持体育锻炼。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。
七、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。继续发挥我们班互帮互助的良好班风,帮助在学习或其它方面有困难的同学,并从中吸取教训、收获经验。这样,方可带动整个集体在各方面一同前进。
八、班干部将注意发现班内同学的长处、闪光点,发挥班集体的优势和特点,也要注意发现班内的问题和隐患,未雨绸缪,防患于未然。发现问题后,将及时向班主任汇报,并协助班主任解决问题。
作为学生,学习固然是重中之重,上学期我们班有些同学在初三繁重的学习压力下迷失了方向。本学期,我们要进一步提高学习成绩,努力消除个别不及格的现象,努力在班级形成良好的学习风气。结合班级各科的特点,开展有益的学习活动,继续提高班级的学习成绩。在学习方面,我们班有以下计划:
一、要上课仔细听讲,还要积极思考,跟着老师的思路走,配合老师上好每一节课。并且在课后做好归纳和总结的工作。多思多问,不理解的问题要及时提出,并且要及时解决、弄懂。
二、纪律和学习也是息息相关的,在纪律方面,不能再那么随意,我们要加强自己的自觉性,自制力,且要把时间挤出来学习,心要专而静。
三、碰到不会做的难题不轻易放弃,通过同学之间的研究与讨论得出结果,并且力图寻找出各种不同的解题方法与思路。
四、找出漏洞,尽快弥补弱项,尽快制定有针对性的学习计划,合理安排时间,明确目标。
希望这些新计划在初中的上学期中,能使我们精灵鼠中队的每一位成员,在学习之余,都感到快乐、充实,让我们中队成为一个名副其实的年级示范班和快乐中队。当然,在学习上,我们依然也要永争第一!
初中优秀班集体工作计划 篇3
一、 活动目标:
二、 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
三、 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
四、 3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、学情分析:
学生们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。
三、指导策略:
1、以活动贯穿全课。
2、让学生在游戏活动中体验和感悟。
3、将交警请到课堂,实现课堂的开放性 。交通安全主题班会教案4、在交流合作中实现活动的有效互动。
四、活动准备:
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。
2、精心布置活动场景。
3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。
4、活动涉及的相关课件。五、课堂活动实录:
(一)展开联想,揭示活动主题
1、师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛,你们有信心吗?
生:有信心!
2、师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。
课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着,仔细地看着……
师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
生:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)
(二)、游戏活动在活动中体会交通规则的重要性
1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?
生:我们坐的队形像十字路口。
师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)
2、师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“你们如果慢一点就好了!”
师:你的建议挺不错!
生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
师:我想也是。
生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
2、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
3、 生1:我觉得是他们不懂规矩。
生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。 师:对啊!要是有人指挥就好了!
生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?
师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!
生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。
教师拿出信号灯标志:是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。 (将标志贴在黑板上) 生1:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。
生2:红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。
师:孩子们真是编儿歌的小能手。(在黑板上板书:红灯停,绿灯行)
师:认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?
生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。
师:你真会观察!(在地上写字:人行道)你能给大家走一走吗?
学生表演过马路的情景。
生:我知道马路两边是自行车、三轮车道。
师:骑自行车的孩子知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。(在地上写字:非机动车道)
生:我还知道中间的是汽车道。
师:你真能干!(写上:汽车道)
4、师:各位司机朋友,各位行人,还有骑车勇士们,现在你们知道自己应该走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?
生:能!(学生到达各自的道路)
师:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。
师:孩子们,现在你们想说什么?
生1:这一次大家都很快到达了对面。
生2:红绿灯的作用可真大啊!
生3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。
师:你真是个爱动脑筋的孩子。(板书:斑马线上可通行)
生4:我也想在红绿灯的指挥下做游戏。
师:好吧!我们再让一些孩子来表演一次。
学生热情高昂,积极投入到游戏活动中。
(三)、展示收集情况,初步了解常见交通标志的作用
师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班汇报。
学生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流情况,向学生提供一些交流资料的方法。
师:现在,我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。
第1组:我们收集到了这些交通标志: 是车辆不能从这儿经过;
是不能在这儿停车。 也是不能停车的标志。
第2组:我们小组到广场收集的资料,我们发现了这些交通标志(出示照片)……
第3组:我们小组到车站认识了很多交通标志,请大家看,这是__,这是__…… 我来补充:车站门口还有这个标志(照片),这是不许人们穿过。
第4组:我们小组把交通标志画在了纸上,请大家看,这是人行天桥,这是施工标志,这是拐弯,这是说这里有水,要特别小心……
师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)
师:昨天放学的时候,黄老师发现了这些情况,请孩子们仔细看,这些孩子都在干什么?你想对他们说什么?
课件:学生排着整齐的队伍过街,学生翻越公路旁的栏杆和铁链,学生冲着来往的车辆横穿公路,学生们在马路上追逐、打闹。
学生仔细地看着,不时会发出惊讶的叫声。有的孩子开始窃窃私语。
生1:我看到一群孩子排着整齐的队伍过街,我想对他们说:你们真棒!
生2:我看见三个孩子正在马路边上翻栏杆,还有一个孩子摔倒了,我想对他们说:哥哥,这样很危险,不要这样做,好吗?
师:是的,相信他们一定会听你的话。
生3:我看到四个女孩正在过马路,汽车差点撞到她们,多危险啊!我想说:姐姐,过马路应走人行道!
生4:在马路上跑也是很危险的,很容易发生车祸!
生5:我想编一句儿歌:马路上别打闹,危险处处要提防,交通标志牢牢记,人人遵守保安宁。 师:你是个很有创意的孩子。(板书儿歌)
(四)、现场指挥
1、师:刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。今天,我们就请来了两位警察叔叔,让我们有热烈的掌声欢迎叔叔的到来。学生一起向警察问好:警察叔叔们好!
2、警察:孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,我还要给孩子们补充一点就是,在没有任何交通标志的马路上,大家应靠右边行走,过马路时,应看看两边没有车辆时再过马路。
学生点头。
4、警察:现在,请黄叔叔给孩子们做指挥动作,大家猜猜是什么意思?有信心吗?
警察做指挥动作,学生分别猜意思:
生1:这是叫车子往前走。
生2:这是叫车子停下来。
生3:这是叫左边来的车子向右边开去。
生4:这是叫车子到路边停下来。
5、 师:孩子们,现在让我们站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
全体学生参与,交警指挥孩子们过路,整堂课彻底“活”起来了。
(五)总结评奖,活动拓展
师:孩子们,今天我们和警察叔叔一起,学到了很多交通安全知识,现在请警察叔叔和我们一起分享学习成果(齐读儿歌),今天孩子们都表现得非常出色,黄老师和警察叔叔们都觉得你们可以成为交通小卫士。希望你们能像两位叔叔那样,自觉维护交通安全,让更多的孩子安安全全地上学,平平安安地回家。现在,请两位警察叔叔为孩子们佩戴“交通小卫士”奖章。
课件:学生整齐过马路的画面伴以钢琴曲“舞蹈音乐盒”!
板书:
1 2 3 4 5 6 7 8
交 通 安 全
红灯停,绿灯行;
斑马线上可通行。
马路上,别打闹; 危险处处要提防。 交通标志牢牢记; 人人遵守保安宁。
初中优秀班集体工作计划 篇4
教学目标:
1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、了解校园安全隐患,掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一、导入:
师:假期结束了,小朋友们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸,真高兴啊,你们就像花儿一样,老师非常喜欢你们!在新的学期,你愿意做个人人喜欢的好学生吗?那应该怎样做呢?
根据孩子们的发言板书:
爱护公物;讲究卫生;爱惜粮食;排队时要做到快、静、齐;
注意安全
二、安全教育。
师:现在,一个学期即将开始,下面,针对目前安全方面的诸多问题,结合我们学校的实际情况,我和同学们一起学习安全注意事项,要求同学们认真听讲,认真领会,认真落实学校有关的安全制度,真正做到有备无患,警钟常鸣,确保自身的安全。
(一) 校内安全。
1.在校内不互相追逐打闹,下课玩耍不要拥挤,要注意礼让,严禁在校园内外追逐奔跑。
2.安排好作息时间,既要学习好,又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作,谨防意外伤害发生。
3、体育课要做好准备活动,以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘车学生要注意安全乘车,不坐三无车辆,坐车不拥挤,要秩序上车,在车上不将头、手伸到车窗外,安全坐在自己的座位上。2.不带危险物品(如打火机、小刀……)到校。
三、总结:
同学们,希望通过我们的共同努力,形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱,让我们携起手来,共同创建一个安全文明的校园。