小学教师个人提高计划 篇1
为进一步推进教学研究工作，努力营造学习氛围，从理论与实践两个层面不断提高教师的业务能力。现结合我校实际情况，特制定以下业务学习计划:
一、指导思想
以党的教育方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境，努力提升教师的业务水平。
二、学习目标
通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校教师的教育教学思想，增强教育技能，更多地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。
三、措施与要求
1、紧密围绕各学科研究专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。
2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。
3、要求业务学习做好笔记，教导处将定期组织检查。
4、在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求每位教师每学年至少读一本教育方面的专著。
小学教师个人提高计划篇四
为进一步推进课程改革的实施，全面推行素质教育，以适应市场经济发展，我将以学习为主题，做到时时充电，每天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富自己的知识储备，提升自己的文化底蕴，把提高质量作为发展的新目标。
坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业素养，坚持以学习为本，以学校为本，提高自我生命价值，坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高自身综合素质，随着课程改革的深入。
一、学习目标
1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
二、学习内容
1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革密切结合。
2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
3、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。
三、具体措施
1、了解教师个人学习的制度。
2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中的改革与要。
4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
6、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
小学教师个人提高计划篇五
一、情况分析：
教师年龄偏大，教龄偏长，教学经验丰富，但随着新课程的实施，全体教师的业务学习已是迫在眉睫的事情，为了更好地适应新课改的要求，为了全面实施素质教育，为了发展学生的个性特长，使全体教师业务水平都得到发展，特制订安家洼小学教师业务学习计划。
二、指导思想：
新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。
二、学习目标;
结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。
三、学习内容：
1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》
2、《山东省中小学教学常规》和《日照市东港区中小学教学常规》。
3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。
四、学习重点：
(一)各学科新课程标准
1、教师角色的定位
教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。
2、学习新课程标准的基础理念
(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。
(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。
(3)积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。
(二)学习《基础教育课程改革纲要》
(三)教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技能。
五、学习方式及组织实施
(一)培训学习
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导、若干知名专家和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由中心校教导处具体组织实施。
2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
(二)自学、自练
教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
六、预期目标
1、每学期教师业务学习笔记不少于16篇，学习心得不少于16篇。
2、每学年教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇。
3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。
七、保障措施
1、各校成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。
2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。
小学教师个人提高计划 篇2
一、指导思想：以科学发展观为指导，以推进素质教育发展为目标，以提高教学质量为主线，以提升自己执教能力为重点，结合学校双学工作规划，依托校本培训对自己进行新六能基本功的训练，提升自己的业务能力。
二、确定本学期的训练目标：
1、教材分析与教学设计
2、课件制作与演示
3、组织练习与作业设计
4、典型案例剖析与反思
5、学生自主学习的组织与指导
6、提问讲解与板书设计
以上六能基本功，我确定本学期的学习训练重点是2、3、5、6项。
三、近期个人发展目标。
1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养和教育教学能力。
2、坚持读书学习，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
四、未来三年发展规划
1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文、典型案例分析等在市或市级以上教育期刊发表。
2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的语文素养，成为一个有内涵的教师。 3、关注高效课堂的研究和实践，并成为有一定个性的教师，成为学生喜欢、家长放心的教师。
4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
五、具体措施
1、养成天天阅读的好习惯。
随着新教育实验的不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我要认真学习苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》，在不断地阅读学习中提升自己的品味，让自己成为一名有教育教学理论功底素养的教师。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
我要认认真真地上好每一节课，做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，努力把学到的先进经验、先进的教育模式应用于自己的课堂，提升自己的教育教学能力。
3、坚持写“教育反思”。
我要坚持写教育教学反思、教育教学随笔，总结自己在实践中遇到的新情况、新问题，升华自己取得的经验，反思自己的不足失误，提升自己的教育能力，并有自己的研究努力方向。
4、利用现代化辅助教学。
由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强学习和训练的。
为适应新形势下的教育教学工作，在基本功训练和业务学习方面，我一定坚持不懈，努力学习，提高自己的教育教学能力。
小学教师个人提高计划 篇3
经过一阶段的紧张学习，我们将迎来六年级第二学期的期末考试。俗话说：工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。我觉得要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高本事外，期末复习方法也很关键。
复习计划如下：
要珍惜时间，合理安排时间。时间是宝贵的，合理安排时间，把应当复习的复习好，适当的给自我休息时间。根据具体的时间情景和各门功课的实际情景，合理安排好复习计划。
上复习课时要认真听讲，勤于思考，勤于动脑。
复习时要强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用;查漏补缺，保证知识的完整性;融会贯通，使知识系统化。
到了最终阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自我会的东西再丢分，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
应当把做过的练习进行总结和归类，对于自我不明白并且是考点的要进取的课后问教师。
在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于教师没画重点的科目，自我要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方深度记忆。
期望我能够考一个不错的成绩。
小学教师个人提高计划 篇4
促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划：
一、发展目标
课堂教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题研究，论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语教师。
第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。
第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。
第三阶段：通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师。
二、研修目标
1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
三、发展措施
1、积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。
2、平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。
3、多参加听、评课活动，多参与小学英语QQ群，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。
4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。
5、发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。
6、积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。
我始终相信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情!
小学教师个人提高计划 篇5
在新课程改革的浪潮中，我以饱满的精神投入到新学期的工作中。为了寻求创新、发展，不断提高自己的专业水平，根据学校____年的教学工作计划，制定了个人的教学工作计划。
一、加强学习
面对新课程改革，教育对教师提出了更高的要求。要适应新课程实验改革，不仅要有高超的专业水平，还要有多样化的知识储备。为了不被时代淘汰，成为一名合格的教师，我们应该在一个学期的基础上，利用业余时间进一步学习新课程改革的理论知识和最新的教育理念。试着把学习渗透到每一点工作中，融入备课和讲课中。把学习放在第一位。只有不断学习，才能不断充实自己，不断创新，不断发展。我将继续不懈努力，努力学习，成为一名适应时代发展的新型教师。
二、向科研型教师的转变
1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力让自己的课堂“开放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真实的”。为了提高课堂教学的效率，我打算培养学生良好的学习习惯和兴趣，让学生享受，勤奋学习，学好。想养成每天写日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练中有自己的特色。
2、做好新课改的各项工作。在准确掌握以前教材的基础上，这学期我还是会坚持不懈的使用新教材，深入学习新课程标准。新学期开始，我把“如何开展小组合作学习”作为自己研究的子课题。如果你在教学上做进一步的研究，你会在学期末交一篇有价值的论文，并以年度研究班的形式报告你的研究成果。这学期我也会很重视成长记录包的使用，让它发挥应有的作用。主要表现在：拓展成长记录袋内容，定期专人装袋，定期总结评估，鼓励家长参与，保持教育的一致性。
3、为了提高教师的专业水平，学校组织了各种教研活动。我将积极参加“讲评促优”、首届“教师基本功大赛”、“师徒分组验收班”、“校内评优班”等教研活动。在向别人学习的同时提高自己的专业水平。
4、教案的编写是教师必须做的工作。但如何让教案的编写更科学、更实用，我会努力突破传统备课的条条框框，写出实用、新颖、个性化的教案。
5、根据这学期的情况，学校对写作教学提出了很高的要求。我打算在写作方面下大功夫。第一，要注意自身写作水平的引导。其次，我要加强对学生的写作指导，注重学生对汉字基本笔画和结构的掌握，增强学生“练字就写”的意识，使他们具备基本的写作技能和初步的书法欣赏能力。
6、“准备”、“改革”、“批准”、“协助”、“检查”是教师的日常工作，每一项都很重要。在备课和上好课的同时，不要忘记给希望的学生以指导。理智一点，感性一点，用爱去帮助每一个希望的学生。最重要的是要有效，让每个希望的学生都能在学期末有所提高。布置作业要多动脑筋，多留孩子喜欢的作业，培养创新能力，让每个学生都不再为作业发愁。
多彩多元的社会迫切需要创新，教育也迫切需要充满活力和创新的教师。我会努力学习，不断提高自己的业务水平，为—_的辉煌明天贡献自己的力量!
小学教师个人提高计划 篇6
一、指导思想
高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，创建素质教育示范校，需要优质的师资队伍。青年教师是学校的希望，学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校发展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。
二、青年教师现状分析
我校青年教师(80年及以后出生)，总计17人(李翠、梁婷、刘爽、荣婷、顾超、李玉娟、宋焕娥、梁军、时志鹏、毛淑倩、高玉静、郭哲、郝庆静、王修燕、谭相奎、王琛、滕燕燕)。从整体状况看，优势与不足并存：
优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。
三、培养目标：
(一)总目标：
1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。
2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过培养与锻炼，使青年教师能突颖而出，成为学校的教育、教学骨干。
(二)远景目标
1、积极高尚的思想品质
2、广博扎实的专业知识
3、较强的教育教学能力
(三)具体目标：
1、良好的职业道德：
热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。
2、较强的理解教材和驾驭教材的能力：
能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通;针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维.;善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。
3、较强的组织教学能力
以学生为本，尊重学生、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。
4、较强的教学能力
根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
5、较强的教学基本功
普通话准、表达能力强、富有激情;现代教育技术运用能力强;练就一手好，板书工整、规范、重点突出。
6、较强的班级管理能力
四、培养措施
1、加强组织管理，成立培养领导小组：毛武榜、修运祥、王翠华、王风英、谢尊民
2、重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动。
3、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
4、组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会。
5.每位青年教师每学期上一堂围绕主题的研究课，积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。
6、重视抓教学反思，要求青年教师经常性地对自己的教学进行反思，每周选择一堂成功之课或不足之课写一反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。
7、抓教学基本功比赛，组织演讲、粉笔字、制作课件、板书比赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮。
8、继续实施“师徒结对”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并成熟。
9、加强考核。每年对青年教师的思想状况，教育业务能力进行相关考核，考核结果与评优、晋级职称挂钩。
五、具体安排：
1、组织发动、提出要求。
2、培训一：学习二期课改理念、青年教师成长秘诀
3、培训二：主题：有效组织教学，提高课堂教学教益
4、青年教师制定20xx、9——20xx、7个人发展计划。
5、青年教师师徒结对：青年教师自己认师傅，自己确定成长需求。
6、培训三：主题：如何驾驭课堂，提高调控应变能力，组织观看优质课视频，结合视频研究讨论
7、部分青年教师上研究课。
8、部分青年教师上研究课。
9、粉笔字比赛
10、青年教师恳谈会
小学教师个人提高计划 篇7
一、教材分析
本册教材共有十个单元，其中第五和第十单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
新授单元由七个版块组成。
新授单元的第一部分是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和举行。
第二部分Look,readandlearn,主要按话题归类和土词结合的'方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。
第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。
Readandact版块的任务是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气愤中，提高运用所学知识进行简单交流的能力。
Listenandrepeat是语言训练的版块。它提供了一些辅音字母和辅音字母组合所代表的辅音音素和绕口令的趣味句子。
Funhouse是一个活动版块。该版块有三个栏目，其中的Lookandread旨在培养学生初步的阅读和理解能力，而不要求进行表演。
复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。
二、教学要求和目标
1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。
8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
教学重点难点分析
重点：
1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点：
养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
三、学生基本情况分析
四(1)班共学生，男生人，女生人，平均年龄在12岁左右。他们中大多数住在坡里本村，其余的分别来自夏庄和可怜庄，学生们大部分出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的基础，所以学起来很吃力。
认知能力方面
对于四年级的学生来说，通过一年多的学习已有一定的英语基础(除新转来的)，对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。
智力非智力方面
1、智力和非智力因素都好的学生有：
2、智力好，非智力不好的学生有：
3、智力不好，非智力好的学生有：
4、智力和非智力都不好的学生有：
四、改进教学方法，提高教学质量的措施：
1、在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣防哪个在第一位，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进行大量的语言操作(Drill)和练习(Practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。
2、在教学Funhouse时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。
3、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。
4、两个复习单元，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气愤中，完成复习和巩固的任务。
小学教师个人提高计划 篇8
一、指导思想
本学期，正学小学综合教研组将认真解读、贯彻、落实__区、校科研处及教务处的工作计划，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，抓常规，促学科教学的规范，抓培训与活动，促教育观念的改变与教研水平的提升，抓课堂与科研，促教学质量的提高。
二、工作目标
我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息技术、英语五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。
1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，注重课堂的预设与生成，提高课堂教学有效性。使学生在和谐、平等的关系下积极主动参与教学全过程，促进学生综合素质的提高。
2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，培养学生创新能力。
3、多写教学反思或课后备课，收集经典的教学案例，鼓励本组成员多写教学体会和撰写论文，争取本组教师在每次论文评选中都有论文获奖。
4、各科教师团结合作，发挥特长开展社团活动，展示学校活力，提升学校的品牌形象。
5、组内各教师本学期主要目标：
(1)体育教师组织体育活动——开展体育大课间活动，培养学生的竞争意识和合作精神;继续组织好校园集体舞的排练，组织学生训练好校运动会比赛项目，争取有更多的人参加区运动会并争取在区运动会中取得佳绩;抓好体育常规教学工作，准备迎接体育“三部”测查体能部分抽测。
(2)美术教师应重视学生基本功训练和审美能力培养，教师学生多出好的作品;组织好瀚云轩书画社团、艺童绘画社团的工作开展;准备迎接区“三部”测查。
(3)音乐教师致力全面提高学生的音乐素质，善于发现人才并组织好舞蹈、管弦、合唱社团的开展，即可培养学生也可为艺术节做准备;组织好迎元旦文艺汇演。准备迎接区“三部”测查。
(4)信息技术教师应注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。继续组织好电脑社团工作，做好准备迎接“三部”测查工作。
(5)科学教师在做好学科常规建设的同时组织好科技社团的开展。以科研带动对学科教学方法的深入研究，促进教师与学生的共同成长，做好准备迎接“三部”测查工作。
(6)英语教师进行学科常规建设的教学研究，不断探索与完善小学英语教学
过程、方法以及教学评价的模式与有效途径，组织开展主题教研与英语社团活动，组织好英语节各项活动，并做好准备迎接“三部”测查工作。
三、具体措施
1、解读课标，积极导向课堂教学研究。
着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科小组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。
2、学研并举，积极推进课程改革的实施。
以“新课程，新理念，新课堂”为指导，以适应新课程的学科教学常规建设为主题，以确立学生在新课程主体地位，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。
3、办好学科教研活动，提高课堂教学水平。
坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，提高教学质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。
4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。
要严格按照教导处要求认真备课，要有上课情况小记与反思。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。
5、强化继续教育，增强自身素质。
(1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。
(2)结合学校安排，参加各项学习培训。
小学教师个人提高计划 篇9
一、指导思想
学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据市教研室工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，创造性地实施体育新课程改革，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，进取准备，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。
二、主要工作及措施
1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。
(1)参加校内外政治学习，提高教师敬业爱岗精神，树立把教育当成自我生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。
(2)参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新本事。
(3)进取参加中心校组织的各项教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，提高教师上课水平和工作本事。
2、抓好“两操一活动”质量，进取贯彻《全民健身活动纲要》。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
(1)继续严格规范啦啦操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观。
(2)召开校体育委员会议，加强体育检查小组工作，督促两操一活动的正常开展。
(3)进一步落实啦啦操操、眼保健操检查，结果每周点评制度。
3、多方努力，齐抓共管，做好“学生体质健康标准”的测试登记工作。
4、抓好各业余训练队伍的竞训工作。
为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，应及早制订切实可行的计划，做好运动员及家长思想工作，创造条件，从难、从严、从实战出发，进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。
5、重视场地器材建设，当好领导参谋，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
6、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。
小学教师个人提高计划 篇10
一、指导思想
首先还是以XX年学校工作计划中一直贯彻的：以邓小平理论、为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、奋斗目标
1 、师德考核达到良好以上。
2 、使全班学生的考试成绩全部合格。
3 、基本功验收合格。
4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5 、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。
三、重点工作
1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。
2、提高课堂教学质量，提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。
5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。
四、具体措施
1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。
4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。
5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。
6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。
小学教师个人提高计划 篇11
一、工作思路：
以提高教育教学质量为目标，深入推进基础教育课程改革，牢固树立课改意识(合作意识、全员全过程育人的意识、角色意识、效益意识);内练技能，外塑形象;扎实工作夯实基础，合格率、优秀率达到区标准。形成扎实、踏实、高效的教风、学风。
二、工作目标：
1、期末区五年级统测，语数英三科的平均分稳定在区平均水平，合格率达到100%，优秀率达到30%以上;其他年级三科的合格率要达到100%，优秀率不低于区平均水平。
2、全体师生养成明确的目标意识。
三、重点工作及时间安排：
1、本学期继续开展以“目标明确，落实到位”为主题的校本研训活动。
2、继续加强听推门课的力度，听课前检查学生作业，听课后检查教师的教案。
3、召开20__—20__第一学期的教学质量分析会，使用好区教研室下发的各年级的平均数据。(2月)
4、开展“师带徒”做课展示活动。(4月)
5、开展每人说一节课的活动。(5、6月)。
6、成功举办区教学干部展示活动。(4月)
7、积极参加区第四届“创新杯”活动。(4月)
8、进行语文、数学、英语教师基本功考核。(6月)
9、进行2—6年级期中考试，具体考试内容以教研大组长通知的为准。(5月8、9、10日)
10、开展好知识点检测。(包括全校性口算一次，英语、语文读书每班10人，本学期各检测3次)
小学教师个人提高计划 篇12
一、指导思想：
根据对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以我校大队部组织的“我爱我校”系列活动为中心工作，全面推进素质教育，努力构建和谐的中队少先队活动,全面加强本中队队员的思想道德教育，增强中队凝聚力，努力开拓我中队工作新局面，把我中队工作推上一个新的台阶
二、中心工作：
(一)建立“争四好，促成长”，加强行为规范的养成教育。
(二)开展“我爱我校”系列活动。
(三)家校联系，加强安全法制教育。充分利用活动基地，开展社会实践活动，发挥各家长的作用，营造良好的家庭、社会教育氛围，同时监督、促进中队教育。
三、每月工作安排：
二月：
创建优美校园(教室)活动。
三月：
教育主题：重温规范，迎接挑战。
黑板报主题：新学期 争当四好少年
本月好行为：带队快、齐、静;
走路上下楼梯靠右行，排列成行;
课间活动有秩序，不追逐打闹，不大声喧哗;
见到师长主动打招。
工作内容：
1、参加大队部“感恩大小 放飞梦想”开学典礼。
2、重温《小学生日常行为规范》，强化行为训练，制定本中队的评比细则。
3、制订中队工作计划，制定班级文化特色计划，完成班级环境布置。
4、解读争当“四好少年”涵义。
四月：
教育主题：继承先烈，立志永存
黑板报主题：英雄在我心中，争当四好少年，誓做祖国栋梁
本月好行为——人人保持整洁、安静的环境;
行为规范做到位。
工作内容：
1、清明节围绕争当“勤奋好学，追求上进”主题，开展“知英雄，爱英雄，学英雄”教育活动
结合革命传统教育，教育队员从小树立远大理想。
2、配合大队部开展“我爱我校”系列活动。
五月：
教育主题：实践创新，展示自我
黑板报主题：阳光 健康 时尚
本月好行为：坐、立、走有礼仪，节约一滴水，一度电，一粒米，一张纸
工作内容：
配合大队部开展 “我爱我校”系列活动。
六月：
教育主题：踏实学习，争创佳绩
黑板报主题：学习劳动 收获快乐
本月好行为：与人相处会用礼貌用语;
说到就要努力做到;
认真听讲、积极思考、大胆发言。
工作内容：
1、配合大队部开展“庆六一”文艺活动。
2、评选中队“四好少年”。
七月：
1、总结一学期少先队工作。
2、制定暑假活动计划。
小学教师个人提高计划 篇13
“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人的起点，但可以改变人的终点。”作为特殊职业的我们更应该把读书融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。因此我特制定以下个人读书计划：
一、读书目标
1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力。使自己业务精良，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
2、让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书内容
《给教师的100条建议》、《小学教学设计》、《做最好的老师》、《赏识你的学生》、《教师的智慧与真情》。
三、学习形式与措施
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用；读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，边及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
努力做到把书读旧，把自己读新；把书读薄，把自己读厚，相信通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。
小学教师个人提高计划 篇14
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护共产党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、后进生转化方面：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。
5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。
四、自我分析：
1、个人优势分析：
（1）、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的教育教学工作，积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全面发展。
（2）、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。
2、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。＂为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。＂养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现＂教—学—研＂一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，争取机会参加区级、市级优质课评比。
4、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。
5、作一名＂善于反思，勤于积累＂的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。
每天要做的事：
1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。
2、日常工作，备课，上课，批改作业。
3、加强基本功训练，根据自己的特长，把毛笔字作为主要练习的内容。
每周要做的事：
1、写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵。发博客上。
2、写一篇深刻的反思教学反思。
3、和个别学生进行一次交谈。
4、建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交流。
每月要做的事：
1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯。
2、写一篇文章发给发展中心。
每期要做的事：
1、不断总结，积累经验。
2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔。
3、建好自己的文字档案和电子档案。
每年要做的事：
1、至少写一篇教科研论文。
2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。
3、在电脑上发新闻稿件，不少于10篇。
（3）、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。
（4）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。
2、个人不足剖析：
（1）、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
（2）、整个小学各年级语文教学还没能全面把握。
五、两年发展规划：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。
（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。
（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。
（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。
（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
小学教师个人提高计划 篇15
回顾整理本期所学知识与技能，查漏补缺，使知识系统化。着眼于每一位学生的发展，温故而知新，举一反三，触类旁通，形成学习能力。复习过程，既是巩固的过程，更是获得新发展和提升的过程，激发学生学习语文的兴趣，提高语文素养。再则，在一定程度上反思教学得失，不断提升教学能力。
二、复习内容及要求
(一)汉语拼音：能借助汉语拼音识字、学习普通话以及具有简单阅读的实际能力。
1、能熟练拼读音节，看拼音识字。
2、能熟练地拼写音节，为生字标音。
(二)识字写字：
初步学会运用不同的认字方法独立识字，认识237个生字，会认会写298个生字。
1、字要写得正确、端正、整洁，尽量做到书写美观不涂改。
2、熟练掌握累计70个左右常用部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出部首和例字。
3、具有实际的查字典识字的能力。
4、能分析字形，根据部首推知字义。
5、区分形近字、音近字。
6、掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。
(三)词语：
能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用。
1、把词语补充完整。
2、积累AABB、ABB式词语。
3、学过的词语能在口头及书面表达中运用。
4、积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。
5、能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意思，并能在表达中正确运用。
6、常用数量词语的搭配。
(四)阅读
1、熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。
2、在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣,养成课外阅读的好习惯。
3、广泛阅读课外读物，了解短文的基本内容，并在阅读实践中有所积累、有些感悟、有心运用。
阅读复习重在识字能力和阅读能力的培养。
1、是否能运用学过的方法随文识字;
2、是否通过阅读能理解、运用一些常用词语;
3、是否能读懂简单短文的基本结构(主要指数段和数句的能力)、内容;
4、能在理解的基础上创写或仿写句子;
5、表达一些感受、发表一点看法。
(五)写话
1、能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的认识和感想。
2、能看图写出基本意思，并有一定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语，
3、学会写简短的日记。
三、复习形式
以学生的发展为本，既夯实基础，又重在创新精神和实践能力的培养。即在讲练中关注学生的心理需求，尽可能地创设易于调动学生情绪的复习氛围，让学生在兴奋愉悦的氛围进行复习，使复习的过程就是一个促进学生知识能力的巩固与获取的过程，一个在练习中学习方法的渐悟和习得的过程。
1、整理知识，分析学情。
2、整体推进，重点突出。(各知识板之间既有分组更有融合)
3、精心设计，扎实高效。
4、读思议练，提高语文素养。