八年级生物工作计划范文集合 篇1
一、指导思想
－XX学年度第一学期的教学工作结束了，回顾一学年期来的工作，在学校领导的关心和支持及同志们的热情帮助下圆满的完成了各项教育教学工作，取得了一定的成绩，积累了许多宝贵的教学经验，同时也发现了不少不足之处，新学期伊始，为了更好的做好下一步的各项工作特制定本学期教育教学计划。
二、上学期教育教学工作中的得失
上学期我担任初二三个班生物教学工作，经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。通过学习，使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的学习打下了一定的基础，但作为班主任对学困生的转化工作仍存在不足需要在今后的工作中加强其力度。
三、学生情况分析
这学期我担任了八年级三个班的生物教学工作，这三个班的学生基础参差不齐，生物是一门基础的课程，大多数学生对此颇感兴趣，在调动学生积极性的同时注意引导学生分析观察地图的方法和资料的分析，防止有些学生只顾看热闹。本学年生物需复习课本和专题复习，在课时量没有增加的基础上，容量大大加大，有些同学在知识的掌握上可能有一定困难。且今年生物将参加结业考试，分值较大，并且注重考查学生的能力，这给复习带来的一定的难度。
四、任务与目标
1、使学生学习一些生物基本知识和基本技能，学习几种常见的识图方法和一些重要的基础知识，学习一些填图和材料分析的基本技能。初步认识生物在实际中的应用。
2、激发学生学习生物的兴趣，培养学生的科学态度，科学的学习方法以及关心生物，关心社会的情感。
五、采取的措施
1、加强政治学习，提高自己的思想认识水平，用自己的言传身教感染 学生，并加强对学生的思想教育，使学生形成正确的世界观。人生观，树立远大的思想。
2、深入钻研教材和课程标准，学习先进的教育方法。教学艺术，采用启发式教学，贯彻各项教学原则，全面提高教育教学质量。
3、积极参加学校组织的各项教育活动，认真备课，上课，听课，听说课，并及时总结教学经验。
4、工作认真负责，做到不迟到，不旷课，不早退，出满勤，干满点。
5、让学生展开交流，征求学生意见，调节自己的教学。
6、做好后进生转化工作，动之以情，晓之以理，争取全面提高教育教学质量。
7、适应素质教育要求，不断提高自身的业务素质，认真贯彻执行党的教育方针政策。
8、及时总结平时教学的得失，不断加强自身的教育赞赏能力。
六、教学进度
八年级生物将参加生物结业考试，提前两周，去掉节假日共计15周
八年级生物工作计划范文集合 篇2
一、指导思想
为了提高教学质量，促进新课程改革的实施，本组努力以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进新课程改革，构建有特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物、地理教学科研上一个新台阶。
二、学情分析
初中很多学生认为生物、地理课不重要，是副科。我们在开学初向同学们灌输生物、地理课程的重要性，在教学中要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习的兴趣，多做实验，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。
三、学期教学目标
通过自主学习，培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力；通过合作探究培养学生对知识的.获取、判断和利用能力；通过评价，培养学生的语言表述能力和评价能力；通过课堂练习，培养学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力；通过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的了解和对社会问题的关注。
四、具体措施
1、每周星期二下午第一自习集体备课一次，地点在教研活动室。
2、组织每次教师互相听课，课后大家一起评课，一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去，使得大家的专业水平一次次得到提升。积极参加各种学习活动，不断促进教师专业化发展。
3、每周的集体备课，继续开展以“讲课、评课、写课、”活动，按照学校要求，重点是教学目标的确定、重难点的把握、学情分析及教学活动设计和习题的选择的研讨，做到有目的、有计划、有主要发言人、有记录。注重成员间的交流与合作，资源共享、合作学习、共同发展。认真开展有特色的公开集体备课活动与其他教师交流。
4、生物地理组全体教师都积极报名上公开课并参与教学活动，希望通过自身的努力和集体的交流合作，促进彼此更快地成长。
5、每位教师认真读1～2本书，写读书笔记和心得，积极参与读书活动，推荐好书，共读共享。
五、工作安排
8月
1、制定学期工作计划，安排教学进度、听课计划
2、集体备课（确定集体备课的制度、时间、地点并备好下一周的课）交流经验，资源共享
9月
1、集体备课，交流经验，资源共享
2、备课组相互听课、评课
10—12月
1.、分析存在的不足与问题，及时调整教学策略
2、集体备课，交流经验，资源共享
1月：
1.、备课组集体备课、交流经验、资源共享；相互听课、评课
2、认真做好期末复习工作
3、学期工作小结
在学校领导的大力支持和正确领导下，生物地理组全体教师在本学期会继续努力学习和实践，建设好一个团结进取、充满生机和活力的学习型组织，更好地提高教育教学水平，再创佳绩！
组长：赵国亮
20xx年9月1日
八年级生物工作计划范文集合 篇3
又是一个新学期的开始，这个学期我任教八年级的生物课程。
“凡事预则立，不预则废。”每项工作都需要有计划的进行，才能取得理想的效果。学校给我们下达了坚决的任务，为顺利完成本学期的`教学工作，并取得良好的成绩，我根据八年级生物学科的特点，特制订计划如下：
课堂是我们与学生沟通交流的主阵地，也是学生茁壮成长的乐园。为了充分发挥每堂课40分钟的最大效用。我将着重在备课、上课、作业和学生关系几个方面多下功夫。
1、备课
在备课时我会认真钻研教材，广泛搜集各种与教学内容相关的资料应用于教学中，设计好课堂内容，精心写好教学教案，保证课前的准备工作及时、充分。力争使课堂内容丰富多彩。
2、上课
课堂对于教学工作来说更是重中之重。我会根据学生的年龄特点进行趣味化教学。这种趣味性包括丰富的课外知识和老师风趣幽默的语言，让学生始终在一种轻松愉快的氛围中学习。我将采用多样的教学形式充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动。
3、作业
我认为作业只是对课堂教学的巩固和补充，所以我不会给学生们布置很多的作业。我会根据教学内容，结合学生实际，精心准备练习题，宁缺勿滥。学生们上交的作业我会认真批改，延续去年的做法，让作业本成为我和学生之间沟通的另一个桥梁。
4、师生关系
良好的师生关系对于教好课至关重要。在工作中，我会随时了解学生情况，多与学生交流接触。
八年级生物工作计划范文集合 篇4
一、指导思想
本教材的设计是以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“以人为本”的指导思想，加强学生观察以及动手能力。以学生的发展为中心，以体现学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分体现学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以达到学有所得的目的，进而养成终身学习意识。
二、总体目标及工作思路
坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学质量年这一主题，深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升教师能力，突出“人人参与，全面提高”，通过教师优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。
三、工作任务
1、继续贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学管理规范有序。
2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题--在广泛学习和深入反思基础上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出一种行之有效的教学方法。
3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思。
4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。
5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。
三、教材分析
八年级生物教材是教育出版社出版的，本教材图文并茂、生动形象，学生易于接受，它是我们教学的优秀范本。
四、具体工作安排
章节
课文
课时
周
月
第二十章、日常生活中的'生物技术
第一节、源远流长的发酵技术
发酵技术和食品生产
发酵技术和日常生活
1 1 3
第二节、食品保存
食品腐败的原因
1 1
第二十一章、现代生物技术
第一节、现代生物技术的应用
基因工程和转基因技术
细胞工程和克隆技术
1 2
第二节关注生物技术
生物技术引发新的技术革命
生物技术的安全性和社会伦理问题
1 2
第二十二章、丰富多彩的生物世界
第一节、生物的分类
生物分类的依据
生物分类的等级
1 3
第二节、五彩缤纷的植物世界
藻类植物
苔藓植物和蕨类植物
种子植物
植物与人类生活的关系
关注我国的珍惜植物
2 3
第三节、千姿百态的动物世界
无脊椎动物 无脊椎动物与人类生活的关系
脊椎动物
脊椎动物与人类生活的关系
关注我国珍惜动物
2 4
第四节、神奇的微生物
病毒和细菌
病毒和细菌与人类生活的关系
真菌与人类生活的关系
1 5 4
第二十三章、生物多样性保护
第一节、生物多样性
生物多样性的含义
生物多样性的价值
1 6
第二节、保护生物多样性的艰巨使命
生物多样性面临的威胁及其原因生物多样性的保护途径
1 6
第二十四章、生命起源和生命进化
第一节生命的诞生
从原始大气到有机分子
从有机分子到原始细胞
1 7
第二节、生物进化的历程
生物进化的证据
生物进化的主要历程
1 7
第三节、生物进化的学说
达尔文的生物进化学说
其他生物进化学说
1 8
第四节、人类的起源和进化
人，猿同祖
人类进化的主要历程
1 8 第二十五章、生态系统
第一节、生态系统的组成
生态系统的成分
生态系统中食物链和食物网
生物富集及其影响
1 9 5
第二节、生态系统中的能量流动和物质循环
生物系统中的能量流动
生物系统中的物质循环 1 9
第二十六章、生物圈是最大的生态系统
第一节生物圈中的各种生态系统
生物圈中的各种生态系统
生态平衡
人工生态系统和生态农业
1 10
第二节生物圈是生物的共同家园
生物圈是人类的繁荣家园 生物圈是生物的共同家园
1 10 共计
20