伴孩子一起成长读书心得范文 篇1
这几天儿子一直向我和他爸爸推荐一本书《赏识你的孩子》，并说看完一定要写心得。开始没放在心上，昨天在网上无意中发现了这本书，一口气把它读完，我的感受只有两个字“震撼”。也深深体会到小小年纪的儿子的用心良苦，因为儿子说《赏识你的孩子》是从老师推荐的十二本书中，他特选的。
这本书讲教育专家周弘的故事,周弘称自己是“不幸跌了一跤，有幸捡了一宝。”原本周教授不幸生了一个聋哑女儿。在他教育女儿的过程中，领悟到教育和生命之间不可分割的真谛。无非是看得起自己的孩子，从生命的角度来看待孩子，激发孩子对生命的热爱和人生价值的不懈追求。在他赏识目光的注视下，女儿从一个自卑的聋哑儿成长为一个充满自信的孩子，在有声的世界里，交流自如，生活自如，16岁就成为一名少年大学生，并被评为全国“十佳少年”。
在我的记忆中，从孩子二年级开始，家里就很少有晴天，原因就是孩子学习不好。在我的眼里，一个男孩将来要在社会上立足，出人头地，唯一的路就是学习好，将来考上大学，获取功名。如果孩子成绩不好，整个家庭充满对孩子的埋怨，责骂。孩子，大人整天锁着眉头，快乐，活泼，自信远离了孩子。
是啊，孩子多么需要爸爸，妈妈的赞扬。儿子外语单词记不住，这几天通过努力，下功夫，终于有点进步，我说：“不错，十个单词对了6个，有进步。”儿子拍着手，高兴地说：“妈妈你终于表扬我了！我今后一定会学好外语。”现在儿子都四年级了，许多单词我也不会，每次检查他作为时他也会教我许多知识，让我的英语水平与他一起成长
有很多课外书我们以前都没有时间去读，现在我每天也会提前一小时下班陪他一起去阅读与理解，让我们一起都可以安静地看书，也增加我们与孩子之间的感情。
与孩子一起学习，欣赏孩子的每一点进步，要让他们永远充满自信，多给孩子理解的微笑，多给孩子亲切的抚摸！
伴孩子一起成长读书心得范文 篇2
儿童的成长应该是完整的，然而在现实生活中，幼儿的成长却是不完整的，如何使幼儿做到完整的成长，这需要家长、老师的共同努力，更需要那我们运用正确的方法。而这本书，通过大量的例子来告诉我们如何使一个儿童从出生到成年完整的发展给了我很大的启迪和思考。
情绪在儿童完整发展中是个不可缺少的部分，我们要理解孩子就要了解孩子的情绪；我们要接纳孩子，就要接纳孩子的情绪；我们爱孩子，就要包容他的情绪。
幼儿刚刚进入幼儿园，难免会有害怕的情绪，最直接的反应便是哭，孩子为什么哭呢？是因为这时的'她心里有种强烈的不安感这种不安是他感到很难过，这时候老师应该了解幼儿心理的情绪，才会找到有效的解决方法。
所以我们应该给孩子更多自主的机会，提供更多自主的空间，让他们尽情展示，尽情创造自己，做自己的主人。只有这样他们才能从出生开始，就是自己身体的主人，自己情绪的主人，自己感觉的主人，自己心理的主人，自己认知的主人，自己精神的主人，才能真正完整的成长。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇3
《好父母与孩子一起成长》是《父母课堂》的记者采访中国青少年教育家孙云晓的一篇访谈录，孙老师回答了几个记者提出的'问题。在孙老师的回答中有一段话使我感觉非常及时。那就是当记者问孙老师：家庭教育需要科学的方法，方法很多，哪些比较重要呢？孙老师回答说：“最重要的教育方法至少有4点：
1、教育孩子的'前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；
2、教子成功从培养良好习惯做起；
3、父母身教重于言教；
4、让孩子在体验中和群体中长大。”
孙老师所提出的四点方法使我有点恍然大悟的感觉。回想起来，在孩子的成长过程中我忽略了太多，特别是尊重孩子。从孩子出生到现在，做为母亲我也付出了很多，但也给孩子制造了许多压力，特别是在孩子上学以后。因为需要打理自己的生意，我在很长一段时间里早出晚归，根本就顾不上和孩子交流了。孩子算是很乖的了，他没有跟我提要求，学习也算过得去，也没有淘气，但是他经常会和我说起学校发《父母课堂》了，老师要求写读后感。我也知道这本杂志很好，于是也抽空读一下，可是由于每天要面对很多杂事，很多文章我也是一看而过，更不用说写出读后感了。直到前个阶段，工作不太忙了，我有点时间陪孩子了，他的一些习惯让我有点无法适应，但却不知如何改变。今天，读了这篇文章后，我大有一语惊醒梦中人的感觉，孩子需要的不是唠叨而是具体的帮助。在过去的很长一段时间里我没有和孩子做深入的交流，更不用说具体的帮助了，所以造成现在我想尊重他的想法，但却不知他在想什么。
在今后的日子里，我想我不会再错过和孩子一起的机会了，我已经结束了自己的生意，找了一份挣钱不多但有作息规律的工作，这样我可以和孩子一起成长，一起养成好习惯，也就可以一起快乐的生活。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇4
说到加尼诺——一个总是因为好心而闯祸的孩子。在好心的驱使下，加尼诺创下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放进肉丝汤……他的捣蛋事例真是太多了!他去了哪儿，哪儿都会被他搞得翻天覆地，久久不能安宁。闯祸之后，得到的没有表扬，净是数落。其实加尼诺的本意是好的，只是后来……这就是小孩所受的"冤屈";这就是大人对小孩的不理解;这就是家庭教育的误区。
没错，现在的小孩总是被不分青红皂白的父母给挨骂，小孩的好心被大人误以为是"不好的事"，而小孩只能哑巴吃黄连——有苦说不出了;因为有口难辩，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人换个角度来想，想一下加入自己是小孩，会怎么做?大人也许就不会这样了。生活中这样的例子举不胜举：一天，小明在放学的路上看到一个小弟弟受伤了，当小明准备赴他去医院的时候，他想到爸爸给他的警告：早点回家!他转来又一想，这是件好事啊!爸爸不会骂我的!于是他就扶那个小弟弟去医院了。回到家后，已经很晚了。小明还没说话，爸爸就扬起了巴掌……这只是一个小小的事例，但是却体现出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼诺就是这样。
《捣蛋鬼日记》这本书蕴藏着快乐，而快乐却徘徊在"倒霉"边缘。经过我的阅读，我发现"倒霉"一词经常都出现在加尼诺的日记里面呢!这本书不仅是在像品味陈年老酒一般让我品味着童年，也一样在教育着家长。
再见了!加尼诺，我们下次再见……
读了《爱的教育》之后，让我感应很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有尊贵的爱：亲情、友情------这里有活跃有趣、耐人寻味的每月故事，有八怪七喇、情节丰硕的日志，还有主人公怙恃亲的谆谆教育，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。
《寻母记》讲述了一个小男孩独身一人去寻找远在天边的母亲，在路上碰着了各种艰难困苦，而不晃悠寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，神色即欢快又忸捏。
我欢快"大好人总有好报"，忸捏自已对母亲的各种立场和行为——我从小糊口在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又很是的疼爱我。在我第一次接触进修，第一次起头步入常识的殿堂的时辰，我猬缩了，我害怕了，有可能是那时辰年少，不懂事，习惯自由安闲，无忧无虑的糊口，对于进修，我根柢没有乐趣。可是每位家长都一样，都有着"望子成龙，望女成凤"的心态，我的怙恃当然也不破例。是以，我那时很恨他们，恨他们褫夺了我玩的权力，玩的自由，于是，我做出了本不应有的行为——脱手打了母亲。
这件事我仍记忆犹新。那是一个春景明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得欢快时，妈妈催促我该上学了。那时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，欠好，妈妈要还手了，我心里这样想着。
可是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摩了一下我的头，语重心长地对我说："孩子，人生的道路不成能永远地那么平展，一小我，总要经由良多艰难险阻之后，才能攀上胜利的岑岭。有一首歌不是这样唱的吗?‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要年夜白，进修就是人生中的一个年夜坚苦，你首先要把它给解决失踪，才能够迎接后面的坚苦，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子气了，好吗?"我听了这些话，虽然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我对进修的乐趣，更改变了我对人生的理解。经由这件事后，我更正视那份来之不易的亲情了。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇5
"书籍是人类进步的阶梯。"我的梦想是拥有一家书店，这样我就可以在知识的海洋中漫步，释放我的梦想。
在这一天，我终于得到了我想要的。有两个书架，一张桌子，一把椅子，书架上整整齐齐地摆满了书。当我来到书店时，我就像找到了一个宝藏。我坐在椅子上，打开一本书，贪婪地读着。这真的是一种享受。我最喜欢的书是杨写的。这本书讲述了小动物如何相处以及成年人如何爱孩子的故事。杨写了许多关于小动物和人的故事。这些故事既精彩又感人。这本书让我着迷。我想要一只只会笑的猫。
我还花了几天时间阅读了中国四大名著之一—— 《笑猫日记》，这真的让我受益匪浅！《三国演义》是一部经典小说。这是关于三方对抗期间的战争故事。我最喜欢的角色是诸葛亮。诸葛亮精通天文地理，足智多谋。他巧借东风，草船借箭，空城计。这超出了普通人的想象。我希望我像诸葛亮一样聪明。书中的英雄将军，他们诚实善良，勇敢忠诚，真的让我钦佩和羡慕！
读完《三国演义》这本书后，我又读了一本著名的—— 《三国演义》。看完这本书，我认识了强大的孙悟空，愚蠢的猪八戒，勤劳的沙和尚和善良的唐僧。他们历经千里，历经八十一难，终于获得了真经。这是一个神话故事，人物生动，故事生动有趣，充满了神话色彩。然而，他们不怕困难，他们的毅力值得学习。
阅读教会了我很多知识。读了《西游记》、《三国演义》、《西游记》等等之后，我的作文水平提高了，我使用了更多的单词和习语。书店就像我的父母一样，和我一起成长。
我爱读书，书让我成长，书是人类进步的阶梯，书就像阳光和春雨，我不能离开书。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇6
寒假里，我读了《名人伴我成长》这本书，对其中的梅兰芳印象很深，他给了我很大的启发。
1894年，梅兰芳出生于北京京剧世家，从小就对京剧耳濡目染，可在梅兰芳四岁时父亲就去世了。到15岁那一年，母亲就离他而去，在他8岁那年，跟着朱先生学戏，朱先生觉得他笨拙，不是个学戏的料，不愿教他。梅兰芳是个有志气，有毅力的好孩子，他心里想到：别人能学会的东西我为什么学不会，我又不比别人缺少什么。爷爷对他说：“事在人为！”从此以后他就经常这句话用来鼓励自己。
后来，小梅兰芳又跟着吴菱仙先生学习，对他非常严格，有时还采取十分苛刻的训练方法，先生让梅兰芳踩着高踩站在砖头上 起先 他站在上面摇摇晃晃的 经过重复练习 汗水都湿透了他的衣服 有时他宁肯咬破嘴唇 也一声不吭的站到底 梅兰芳不仅严格按照先生的训教时间和要求去做，有时还给自己加重砝码，逼迫自己向更高目标迈进。皇天不负有心人，经过苦苦练习，梅兰芳不仅能在冰上稳当地行走，还能跑圈场。梅兰芳技艺大有长进，终于成为一代艺术宗师！
看了梅兰芳的故事，我受益无穷。他那学习劲儿让我佩服得五体投地。想到自己以前我练舞蹈和小提琴怕苦怕累，在练小提琴的时候，每天只为完成任务，每首曲子只拉一遍就完了，音不准也不停下来反复练习，只想快点拉完好多抽出点时间来玩个够。然而梅兰芳的练习比我苦好几百倍，和他相比我真是羞愧难当啊！“台上三分钟，台下十年功”.今天我懂得了这个道理，我也知道以后自己该怎么做了。
一代完人——梅兰芳，他让我明白了一个道理：一个人要成功，天份不是主要的，重要的是要有一颗积极拼搏的心，要不懈的向着目标努力，这样不是料子的人也能成功成才。正所谓“有志者事竟成”！
伴孩子一起成长读书心得范文 篇7
《父母：请这样和孩子沟通》一书的作者是傅春晖，任教于中南大学外国语学院，研究方向主要为教育评价、教育心理学、课程教学、话语分析，对家庭教育有独到见解。
在书中，作者为广大父母打造了一把打开孩子内心世界的钥匙，让父母们去切身体会孩子内心的感受，从而找到与孩子沟通的方法，使孩子心甘情愿地与父母配合。以真诚的态度倾听，孩子才肯吐露心声，设身处地地体谅孩子，孩子才会体谅你的良苦用心，如此良好的亲子沟通方能让孩子的身心健康发展。
天凉了让加衣服偏不加，地板很凉却偏要打赤脚，早晚让刷牙时偏不刷，就是要把屋子弄得乱七八糟，到了吃饭的点就是还要看电视，就是不愿意做作业……为什么孩子就是不肯乖乖听话呢？其实，孩子还是好孩子，只是你没有找到恰当的沟通方式，一旦找对沟通方式，什么问题都可以解决！
真心还需真心换：父母要聆听孩子的心声。想方设法引出孩子的真实想法主动替孩子着想，孩子能够得到激励；别忽视了身体语言，告诉孩子你在听；支持并帮助孩子树立梦想；倾听孩子的想法，让沟通就此开始；
例如在书中第一章就指出：情感是沟通的基础，请重视与孩子之间的情感交流。尊重孩子，让孩子快乐地成长。自尊，是做好任何一件事情的基础，更是一个人成功所不可缺少的素质。父母重视孩子，不仅可以让孩子获得良好的自我感觉，而且还可以让孩子更加自信，同时也会帮助孩子树立起自尊。
书中举了一个例子说：小涛的成绩总是不理想，为了让他努力学习，爸爸承诺说，期末考试时，如果小涛能够考入班里的前五名，他就带小涛去华山游玩。一直以来，华山都是小涛梦寐以求的地方，听了爸爸给自己的承诺后，小涛虽然知道考进前五名有一定的难度，但是他还是很乐意努力地朝这个目标奋进。
半年之后，功夫不负有心人，小涛真的通过自己的努力实现了既定的目标，他在期末考试中取得了优异的成绩，班级排名第四。成绩单发下来后，小涛就飞快地跑回了家里。当他把成绩单递给爸爸时，爸爸说：“很好，真不错！”
小涛问爸爸说： “什么时候带我去华山呢？”
“去华山，为什么要去那里？”爸爸不置可否地问。
小涛提醒爸爸： “您不是早就答应我了吗？说如果我期末考试能够考到前五名就带我去华山啊！”
这时候，爸爸才想起了曾经给儿子的承诺。其实，当初的那个承诺，爸爸只是作为激励孩子学习的一个手段，根本就没有打算去实现，说完之后就扔在脑后了，所以早忘记了。
爸爸敷衍道： “哦，这个啊。儿子，爸爸妈妈最近都很忙，等过一段时间再说吧。”
情感是沟通的基础，请重视与孩子之间的情感交流，尊重孩子，让孩子陕乐地成长；信任孩子，让孩子愿意对你敞开心扉；感谢孩子，让孩子意识到他对于你们的意义；爱屋及乌，对孩子喜欢的活动表现出你的兴趣；通过唠家常与孩子实现心灵的交流；抛弃居高临下的态度，努力与孩子成为朋友。
通过这本书的学习，我认主，做为孩子的父母，首先要做善解人意的父母，让孩子感受到你的体贴，并学会体谅你！做会说话的父母，让孩子愿意听你的话，并乐于向你倾诉！做善于放手的父母，让孩子感觉到你的信任.并决心不辜负你的期望！做有见地的父母，让孩子感觉到你的良苦用心，并努力成为一个积极向上的人！
伴孩子一起成长读书心得范文 篇8
从事教育工作好多年，面面对形形色色的学生，面对自己的孩子，心里经常想：“什么样的教育是好的教育？”以前读过孙云晓教授写的《拯救男孩》，如今又读了他的《与孩子一起成长》，我深深地感悟到：好的亲子教育就是好的教育。
要做一名令孩子们满意的好爸爸好妈，要从心底让孩子们无条件地爱家长，相信家长。这种关系是爱的体现，是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等共处的关系，孩子和家长是平等的。
在书中介绍了这样一个例子。有位父亲曾忧心忡忡，因为9岁的女儿曾几次对他叹气：活着真没意思。我想，父母在惊愕的同时是否也该好好反思一下：是什么让我们的孩子不快乐？听了这位父亲对孩子童年的描述，我有一个感觉，是否可以这样说，在一个人的童年中吃什么、穿什么往往并不重要，玩什么才是最重要的。我敢肯定的说，现在的孩子不快乐的重要原因，是因为没有好玩的。
儿童时期是人的一生中成长最快速的时期，是生理、心理发展突飞猛进的时期。儿童期的成长绝不仅仅是知识的增长，也不仅仅是体力的增长，它是一个全面的发展，如视觉、听觉、嗅觉、触觉等，他的很多器官都需要在各种体验中生长，需要各种刺激促进其发育。放手让孩子玩、指导孩子玩、和孩子一起玩，这是玩的几个层面，和孩子一起玩是玩的高境界。我可以这样说，凡是没和孩子一起玩的父母都不是称职的父母；没和孩子一起玩过，将是父母一生都是无法弥补的遗憾。
玩能为孩子后创造精神的培养提供一双翅膀，为孩子后创造力的形成提供一种可能。不会玩的孩子，很有可能就被未来社会淘汰的人。有一句话：“淘小子出好的，淘丫头出巧的。”这个“淘”与“玩”有什么关系呢？“淘”是玩的一种特征，是儿童聪明才智的自然流露，“淘”能将儿童的聪明才智发挥到极致。一般情形下，很会玩的孩子都是淘孩子，他们有个性，有主意、有领导才能。现在的孩子不要说“淘”了，就是简单的玩的时间都越来越少；虽然有了高档的玩具和电脑游戏，但是玩的花样却越来越少；同伴之间的玩也越来越少。这主要是有三方面的原因造成的：第一，缘于父母的恐慌，怕孩子玩多了误了学习，这与中国传统的教育观念有关。第二，孩子的学业负担过重。我也看过一份调查，现在的孩子半数以上都睡眠不足，学业重，当然没时间玩了。第三，我们已经进入高科技的时代，一切都是电子化了，玩具是高档了，不过孩子的动手能力大大地削弱了。
深思这本书，让我深深感悟到要想孩子们真正健康成长，学以致用，作家长的首先要从自己身上找到原因，找到切入点，找到沟通的要道，敲打出孩子们的最初想法，心平气和的对孩子们加以启发，引导和适当的鼓劲。让孩子们感到我们才是他们最亲近的人，最关心的人，最可信的人。亲子关系处理好了，家长在孩子们心中的.建立绝对信任的地位，孩子们就会毫无保留的倾诉他们所谓的“秘密”，这是爱本身所折射出来的力量。
因为孩子来到这个世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他们有着一双永远充满好奇的眼睛。作为父母，是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师。对孩子的影响是无可替代的。正如德国教育家福禄贝尔所强调的：“国家的命运操纵在掌权者手中，倒不如说握在母亲的手中。”我们应做到身体力行。
家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。如果你勤劳，孩子就勤快；如果你热情，孩子就大方；如果你主动，孩子就积极；如果你礼貌，孩子就学会了尊重……事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。
还记得书中说“没有体验就没有成长”，让孩子通过自己的亲身体验，去感受生活，培养能力，战胜困难，是孩子成长道路上必不可少的一步。书中德国著名作家、诗人歌德的母亲教育子女的方法对我启迪也很大。在歌德童年的时候，她常常给他讲半个故事，留下后一半，让小歌德接着自己讲。这时候，小歌德凭着自己对前半个故事的理解与对后半个故事的想象，将母亲未讲完的故事继续编下去。日久天长，歌德的创作才华大有增长，青年时代便名扬天下了。是啊，如果在孩子的成长道路上，采用“半个故事”的教育方式，就可以让孩子去发挥想象，创造性地去完成工作的全部。这不仅可以丰富孩子的想象力，而且还使孩子养成做一件事有始有终的好习惯。
细细品味这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分，读后非常受启发。总之，作为家长要善于发现孩子的长处，寻找发现孩子的闪光点，耐心等待孩子成长，也许等来的就是成功！
伴孩子一起成长读书心得范文 篇9
在丽达瑜伽工作，精神上的收获大于经济的收获，感谢有这样一个空间，汇集了智慧的人，很感谢在我对儿子成长过程迷惑时，有一位伽友为我介绍了这样一本书——《完整的成长》，不仅帮助我更好的给儿子一个成长环境，也帮助了我自己重新省视我的童年并更好的让自己成长。
我们成年人选择灵修或选择信仰或选择瑜伽修行等等，大多数人是因为心灵的困惑和痛苦不解，才去修的，只有少数人是为了更高一层的精神。
因为我自己就是这样，修来修去，仍然迷惑，控制来控制去，感觉压抑，当看过这本书以后，我才明白，原来是因为自己的内在一直都没有长成熟，长成熟的只是一个躯壳，我们的内在世界：情绪、感觉、心理、认知、精神，都没有很好的成长。
没能很好的成长，是因为我们小的时候，还很弱小的时候，被比我们强大的人给剥夺了。常常听到大人不让孩子哭，不让孩子闹，不让孩子这样，那样，却没有很细心的奈心的关注一下，孩子心里在想什么？他们想认知什么，感觉什么？今天还听到爷爷奶奶，为了孩子顺从他们的心意，而恐吓他，如果你要哭，爷爷就走了，如果你要和妈妈，奶奶就自己出去玩了，就带别的小朋友去玩了，孩子整天活在恐吓中，在他需要照顾的年龄，那么孩子就慢慢失去了自我，为了讨好大人的心意，去做违背自我的事，那我们小时候，可想而知，我们更是在这样的环境中成长出来的，所以我们没有了自我，会变成或倔强，或脆弱，或强势。
“在生活中，如果我们回到我们的内在，我们发现的应该是这样：我们有时是情绪的，有时是感觉的，有时是思维的，有时是心理的，有时是精神的……由于我们反它们看成是我们自己本身，所以它们便学步丰统治我们。所以，一会儿我们被情绪控制了，一会儿我们被心理控制了，一会儿我们被头脑控制了……就像我们很多人的生活一样。有时我们被别人控制了，有时我们控制了别人，有时被外在的环境控制了……内在也有着“权力斗争”。我们的内在也常常相互控制着，“政变”、“篡夺王位”，这就是我们内在的挣扎和焦虑。”
我们的身体里真的会有很多个小我，我自己清楚的感觉的到，出了事情的时候，常常会纠结，矛盾，痛苦，难过，或否定自己，降低自己的价值感，这种情绪却又找不到出口，于是只能把自己变的情绪化，因为内心的事情，可能牵连到一个和这个事无关的事情上，常常会想别人怎么怎么样，怎么怎么了，会抱怨，可能很少的面对自己的内心，问问自己内心怎么了？
没有诞生自我的人，依然可以依靠外力驯化成长，只是成长起来的人是一个“小我”，小我就是我们不自觉得在处事说话的时候，会反射出生命中某个人的影子，可能是妈妈，也可能是爸爸，或老师，或在你成长中侵入你精神里的一些人。
“由于小我是由外力促成，由外力驯化而成，因此小我就自然地时刻感应着外在的变换。外在的世界就是小我的镜子：外在的赞美，小我就倍感有价值；（我想这也是为什么很多人喜欢听好听的话，喜欢人拍马屁）外在贬斥，小我就倍感自卑；（所以，如果遇到一点别人对我们的否定，就会燃起内心的怒火或难过）外在风云变幻，小我的情绪、感觉、心理、念头也变化无常……你永远是外在的反应，你就没有尊严，没有自我价值感。想想我们成人，想想我们面对每一种关系时内在的变幻无常和动荡，我们自主、独立、定力的如如不动空间依赖什么？我们的喜悦、幸福依赖什么？我们的尊严和价值感空间依赖什么？我们空间是谁？”
现在我们要考虑的是，如何做自己的主人，重新的把真正的自我找回来，那样，我们有一个完善的自我，就会是安宁的、安然的、清明的、喜悦的、理智的、智慧的、和谐的。我们的灵修也好，佛性也好，必自然的显现出来。
至少有两样东西可以帮助你成为自己的主人，以完善自我：内在的力量和爱。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇10
我喜欢读书，因为它带给我快乐和知识。他就像我的伙伴和导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是的，我们的生活需要精神食粮。当我还是个孩子的时候，我总是喜欢看没有文字只有图片的儿童画报，觉得课本单调无聊，只有漫画书能给我带来快乐。
我经常一个人在画册前画画，嘴里嘟嘟嘟嘟的嘟嘟响个不停。我最喜欢看一些富有想象力的连环画，有时，我在房间里自己扮演书中的几个角色。
但是三、四年级以后，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，在这个多姿多彩的故事里，充满了各种诱惑。我爱它。有时我会捧着书大笑，有时我被书中的场景感动得泪流不止，有时我会盯着书发呆进入想象。
《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东西：会笑的猫?猫和老鼠能成为朋友吗?猫能听懂人的话吗?老鼠变球，乌龟有神奇的力量——是不是太不可思议了?
我喜欢它们，甚至有些时候等不及，有时我还想，杨红樱阿姨怎么不快点写呢!我快把全部看完了，如果读完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办!后来才发现有很多课本书都很有趣!
自从我意识到对书的兴趣，我喜欢读各种各样的书，并爱上它们。《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《狼王孟》……深深地吸引着我，让我回味无穷。
《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔·柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立起信心;《假如给我三天光明》书中主人公海伦·凯勒,接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困难,终于在黑暗中找到生命的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界，深深地感动了我,让我有一颗坚持不懈的心,面对困难。
看着，我学到了很多知识，作文水平也提高了。我爱他们。我一有时间就看。在暑假的午休时间，当爸爸妈妈睡着的时候，我经常偷偷地拿着书去读。有时常常看到中午，而下午却没有精力去学习。
每当妈妈进来，我就把书塞进枕头里假装睡着。最后妈妈识破了我的把戏，告诉我:“读书是一件好事，但要学会工作和休息，睡不好觉，是不行的!”。
现在我已经升到六年级了，学习越来越紧张，但我仍然找时间读书，开阔自己的视野。书已经成为我最亲密的朋友，我不能没有它的一天，它让我明白了很多生活的道理和知识!书是我最好的老师。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇11
我喜欢在阳光充沛的冬日，泡一杯奶茶，坐在阳台的沙发上，再捧一本书，闻着奶香，品着书香，还搭配着阳光那种清新温暖的味道，可美了。在这样的冬日早晨，书是最好的消遣物，不但可以打发空闲时间，还可以欣赏到美文佳句。
在我读一年级的时候，并不喜欢看书，更别说和它交朋友了。有一次，爸爸从奶奶家拿来几本《三国演义》的连环画给我，我一接过就把它们扔进了书橱里。过了几个星期，一个周末我闲着无聊就到处翻翻，无意中发现了那几本躺在书橱里的连环画，就拿出来看看，结果我被里面的内容吸引了，真精彩啊！有《刘关张桃园结义》、有《赤壁之战》、还有《天下归晋》，可好看了！从那时起，我就喜欢上了看书。
现在，我读六年级了，看的不再是连环画，我看了《鲁迅作品集》、《童年》、《红楼梦》、《小王子》等名著。啊！真是书海无涯！我在的书的海洋中尽情遨游，吮吸着书中丰富的营养。如今，我又学会了做读书笔记，让我更好地将它们消化。
书增长了我的知识，开阔了我的眼界，使我写作文时可以尽情展示。我在书中知道了长城，知道了埃及金字塔，知道了欧美地区的艺术发展，知道了祖国五千年的悠久文化。我喜欢五颜六色的丝绸，喜欢雄伟蜿蜒的万里长城，喜欢热闹繁华的纽约夜景，喜欢可爱美丽的芭比娃娃……
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我正在书山中攀登着、前进着。只有多读书，才可以更好地与人交流。书是我的好朋友，也是我的启蒙老师，它在无形中为我上了一堂堂妙趣横生的课，那课的内容让我至今都念念不忘！
我愿意与书做永远的好朋友，让好书陪伴我度过少年，迈向青年，拥有一个有意义的人生！
伴孩子一起成长读书心得范文 篇12
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，任我成长；如果我是一只小鸟，那么书就是湛蓝的天空，任我高飞；如果我是一条小鱼，那么书就是清澈的河流，任我遨游。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书是人类进步的知识点，在书中，更不用说是我这样的少年，对读书的渴望那可是不言而喻！
书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门；书，是一叶扁舟，让我在知识的海洋中遨游，让我领略学习的趣味。
读书，让我懂得了一些道理，比如《汤姆，索亚历险记》，文中的汤姆·索亚（简称：汤姆），在遇到了种种困难，都勇于面对，最后成为了顶天立地的男子汉。让我懂得了一个道理：“做人要勇敢的去面对一个难题，不能害怕，不能退缩！
在我心情乏味时，我会拿起书，津津有味的读起来，我像是在海洋里欢快的玩耍，情不自禁的被故事的情节所吸引了。这时，我的乏味的事情都消除了，我的心情也十分愉快，令我最难忘的是《时代广场的蟋蟀》……这些书看我的如痴如醉。
读书都会我们许多的知识，诸如《十万个为什么》让我知道了有利于学习帮助的知识，《动物大百科》让我了动物的来历和进化，所以，我们要读书，才能增加更多的知识和智慧。
书，是一盏明灯，照亮了我的前途，让我勇往直前；书，是我的老师，它让我在知识的天空下飞翔；书，是蓝天，我就是蓝天下飞翔的小鸟，是它让我在天空下自由的飞翔；书，是一片知识的海洋，我就是海绵，我在一点点吸取它给我的知识……
伴孩子一起成长读书心得范文 篇13
爱。能把各种场所变成儿童的家。
在儿童自己的家中，大多数孩子都可以自由的支配自己的身体，以便学会感受身体的每一部分，把握身体的行为，从而达到身体上的独立。他依靠对自己身体的支配来探索身体的智慧和身外的世界，发展内在的天赋和身体敏锐的.感觉以开发他的心理领域，以此上升到头脑，这是他未来一切发展的开始。
自己的感悟：
通过这几小段话，以及书中讲到的实例，我切实地感受到，在孩子的成长过程中我们不应给与太多的阻碍，因为孩子们从刚出生的婴儿开始真的就是一个“空白”。为什么说是“空白”呢？婴儿刚出生时的哭、自己手和脚的动等等这一切的行为，他们自己都不知道，也就是说这些动作根本就不受大脑的控制。他的开始懂也源于他对事物的探索。
书中讲到了一个实例，一个1岁的婴孩小曼曼对一个帽子产生了好奇，把帽子给他后，他用嘴啃、用脚踩，坐在上面。当看到他做这些的时候，我们大多数人可能会从孩子手里拿过帽子放到一边，或是直接给他戴到头上，但作者却没有，而是任由孩子自己探索，给孩子这样一个机会。最终，小曼曼把帽子戴在了头上，虽然不合适，但也没有给他摘下来。相对于我们一贯的做法，无疑作者的做法是给了小曼曼独自探索的机会。而我们就往往会把自己的经验直接移到孩子身上，或是直接剥夺孩子接触这个事物的机会，这样就忽视了孩子的想法，让孩子丧失了探索的机会。
其实孩子跟我们一样，都是在摸索中前进的，试问，如果我们连摸索的机会都不给孩子，又如何让孩子有更多的进步呢？又如何要求他们更好的成长呢？我们以为的让孩子走我们给出的捷径，恰恰是剥夺了孩子自己摸索的机会。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇14
我从小就爱读书，随着识字量越来越多，特别是上了二年级，我便常常沉浸在书的海洋里。其中，我爱读的是我国的四大名著，它们使我受益匪浅。
小时候，我常常听表哥表姐说《水浒传》。当时，我年纪小，不懂事。还以为是写关于水杯之类的书。但是我又想，既然是写水杯的，那为什么还要加个”传”字呢？这个问题一直让我百思不得其解。
终于有一天，我无意中得到了这本书，才知道此”水浒”不是彼”水壶”，我便好奇地翻看起来，不看不知道，一看停不了，我天天都废寝忘食地看着这《水浒传》。其中让我印象最深刻的是《武松打虎》这个故事，武松赤手空拳勇斗猛虎的英雄形象，深深地刻在我的脑海里，是它给我带来了无限的勇气。
上学期，学校大队部进行大队委竞选，我在老师和同学的推荐下也报名参加竞选。初始我觉得在五、六年级的哥哥和姐姐面前是那么”微不足道”，对自己一点信心都没有。但是想到老师和同学的期望，我还是认真的准备讲演稿，用心地练习。
终于到了到了竞选的时刻，我忐忑不安地站在校园电视镜头面前，紧张极了，这时，我想起武松的英雄形象，又立刻就镇静下来，不断给自己加油。我居然可以一字不漏，富有感情地向全校同学们讲演。让我意想不到的事，我不像以前那样害羞。还能自然的配上肢体动作，表现的落落大方，信心满满。
虽然最后我并没有当上大队委，但是我知道，“失败是成功之母”，这次竞选让我知道了自己的不足。我不会气馁，努力改正自己的不足之处，争取机会，锻炼自己，完善自我。你看，读书不仅让我增长知识，还让我懂得做人的道理，书是我的良师益友，也是我的指路明灯，我将继续遨游书海，让书伴随我成长。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇15
地理书像一架飞机，它能带我去周游世界;历史书像一个时光穿梭机，它能让我知道过去的事情;故事书则像一台电视机，它能让我体味人间的喜怒哀乐……
老师常说：“开卷有益。”每当我翻开书页，沉浸在书的海洋里，我深深地感受到书在伴随我成长。
记得还没上小学的时候，妈妈就陪我背诵了许多的古诗，包括很长的《长恨歌》、《离骚》。到了一年级，我的这个“特异功能”被语文老师发现了，她想让我上台展示，可是那时的我比较内向，觉得自己上台会害羞，所以我拒绝了。回到家，妈妈意味深长地对我说：“读书会催人上进，读书也会让人自信满满，你都会背高中生都背不过的诗了，为什么不上台展示一下呢?”听了妈妈的话，我主动向老师发出请求信号，如愿以偿，我被邀请到了五三班展示，赢得了老师的赞扬和同学们的羡慕。
读书伴随我成长，它让我战胜了之前胆怯的自己。
还记得，学过一篇课文《通往广场的路不止一条》，这篇文章告诉我们：生活不是单行线，当一条路走不通时，你可以选择转弯。读完这篇文章，顿时茅塞顿开，因为我平常就是一个爱走极端的人，只要我认准的事，就绝不轻易地放弃，虽然我知道这样不是很好，但是很难改变。作者的经历告诉我：适时改变一下，就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜，我何苦要钻牛角尖呢。
读书伴随我成长，它让我战胜了固执的自己。
“读万卷书，行万里路。”读书让我站在了巨人的肩膀上，俯瞰大千世界的多姿多彩。读书一直伴随我健康快乐地成长。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇16
人的一生应该读许多许多的书，正所谓“读书使人进步”，所以书也要陪伴我们一生。
多读书可以见多识广，它可以增加我们的知识量，让我们知道许多不为人知的东西。每当我翻开书时，我都积累了许多我不知道的知识，甲午战争、抗美援朝、赤壁之战……书，这一位好老师都会绘声绘色，生动形象地描述出来，使我们见多识广。
这我得从一件事说起。二年级时，有一次，我们老师发了一张试卷让我们考试。我奋笔疾书，很快便写到了最后一题，可它问的问题特别变态，问：π=？（保留七位小数）。我正在挠破头皮地想呢，忽然想起我在书上看过，直接填下了31415926。看着同学们那张苦瓜脸，我心里乐开了花。
读书使我们明白了许多做人的道理，《囊萤夜读》告诉我们要勤奋学习，刻苦学习，珍惜时间；《拔苗助长》告诉我们，做什么事都得脚踏实地，一步一步认真完成。我们在成长中也得知道许多道理，那么，书会让你学习并巩固许多许多大大小小的道理。
我来举一个我自己的例子吧。上三年级上册时，那段时期是我的瓶颈期，老是心不在焉，况且老师布置的`作业还特别的多。有一次回家，我脱了鞋，随手将书包甩到沙发上，刚想着看一会儿电视再学习呢。可是，我正准备开电视，看到桌上摊开着一本书，那是我妈看的书。我随便扫了一眼，看到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话，使我想打开电视的手停住了。对！我们可要珍惜时间，时间可不等人，想着我便拿起了书包，走向了我的卧室……
读书带给我的益处有很多很多，它是我们成长过程中的好伙伴，也是我们学习的小助手。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇17
书犹药也，善读可以医愚。本来，我是无知的人，就是那一本本散发着浓郁墨香的书，使我学到了很多，明白了很多。其实，是读书，伴我成长。
冥冥之中，透过了书的薄纱，我认识了一位又狂放又潇洒的诗仙。自古文人才子皆爱杯中之物。他不例外，他爱酒，酒更是他的精神寄托。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，因为有了酒，他将政治上的不如意抛之脑后。“五花马，千金裘，呼二将出换美酒”，或许在他眼中，功名利禄还不如那一壶美酒，他豪饮于杯中。试问，古来几人谁又能月下独酌花间一壶酒，举杯豪饮敬明月呢？他亦狂，他的狂是“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”；他的狂是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。多少读书人为了功名利禄侍君左右，可他却从未低下他那高高的头颅，试问，古来几人一生不摧眉折腰，岂是蓬蒿人？读李白诗集，我懂得了那傲视凡世、潇潇洒洒、不重名利的气概。读书伴随我不断成长。
滚滚红尘，撩开书的幕帘，我认识了一位又愁又豪放的才女。她的前半生安逸快活，生活是“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，亦或是“倚门回首，却把青梅嗅”。试问，世间几人的生活有如她能浓睡不消残酒，醒后试问卷帘人海棠依旧？她的后半生却是凄苦孤寂，她的愁是“才下眉头，却上心头”，她的愁是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。可她却又有那生作人杰，死作鬼雄的豪迈气概，或许在她看来古来豪杰唯有项羽才有那种气魄。试问，古来多少女子当如她般吴江思项羽，执笔写愁思？读李易安诗词，我懂得了那高洁不染、愁苦看透的气魄。读书，伴我不断成长。
就是在一本本书籍中，我与古人对话，我与古人交流。古人的所思所想，给我感悟，使我深受启迪。真好，读书伴我成长。
伴孩子一起成长读书心得范文 篇18
我们常常说，好孩子是夸出来的，多赞美和夸奖孩子，能够帮助孩子树立自信。这种观点也已经为新一代的父母们所接受，他们普遍主张“爱”的教育，小心呵护着孩子的自尊心与自信心，让孩子从小就在鼓励和赞美中成长。赞美在孩子成长的过程之中确实必不可少，但是过多的夸奖让孩子变得更“标准”的.同时，也会让他们不知不觉地在心里加上沉重的枷锁，无法承受生活中的小小的不如意，输不起，
挫折容忍力差。
在幼儿园中，有相当多的孩子凡是都以“我”为中心，十分在意输或赢。比赛、甚至游戏都输不起，输了就耍赖、不愿意玩，有些孩子更经不起一点挫折，如果他认为这项活动或任务有些困难，自己可能会做不好，就干脆放弃不做，根本连尝试的意愿都没有。
对成功与失败的正确态度是人生中的重要的一课。对于成人来说，经历失败的次数越多，就可以更好的增加心理上的抗挫折性。
但是孩子毕竟不是成人，解决孩子的怕失败的问题，不能单靠哄也不能单靠压。单靠哄，成功来的太容易，孩子越发经不起失败；单靠压，孩子会逐渐丧失自信。比较明智的方法是，我们老师和家长要给孩子一些“跳起来就可以摘到果子”的目标，孩子没有达到目标，我们要给予鼓励：这个目标是你能达到的，只是你努力不够，加油，一定行的。一些孩子玩电子游戏，输了可以从来，所以他们并没有把输赢看得很重。这种做法我们可以借鉴，我们在更孩子游戏的时候，不要总是让着孩子，让他明白有输有赢，如果怕输，就让他多输几次，这样他才明白人不能永远赢。
孩子输不起，或不能面对失败结果的反应，与家长对于成功与失败的态度有一定的关系。在平时生活中一些父母往往喜欢将孩子的成功当做自己的“门面”，赢了就夸孩子聪明、能干，输了就指责和埋怨孩子笨，这样做很容易让孩子走向两个极端，要么失败就爬不起啦，要么就争强好胜，非赢不可。
每一位家长和老师都希望自己的孩子是优秀的，但在鼓励孩子追求成功之前，自己应该先看淡输赢，让孩子明白，最重要的不是输赢，而是将事情尽心尽力地完成。