班组长关于安全生产心得体会 篇1
在全国“安全生产月”里，6月x日下午，县委中心组（扩大）理论学习会邀请了省安监局副局长陈宏伟作了题为《强化红线意识、关注安全生产》专题讲座，陈局长深入浅出的讲解，让我们受益匪浅，我深刻理会“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。只要注重教育，社会参与、重视激励作用，就一定有效遏制事故的发生，营造一个安全、少灾、无害、祥和的安全环境。
一、加强教育、树立安全意识。安全管理，教育为先。现代安全生产管理要求的基础就是科学认识安全管理，首先要提高对安全教育的认识，真正把安全教育摆到重点位置；在教育途径上要多管齐下。既要通过安全培训、安全日进行常规性的安全教育，让大家在潜移默化中强化安全意识。要通过多种形式的宣传教育逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围，使广大群众逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的思想跨跃，进一步升华到“我会安全”的境界。预防为主，确保防范措施到位。
二、以人为本、激发安全职责。在现代管理哲学中，人是管理之本。管理的主体是人，客体也是人，管理的动力和最终目标还是人。在安全生产系统中，人的素质（心理与生理、安全能力、文化素质）是占主导地位的，人的行为贯穿施工过程的每一个环节。人是最根本的，需要重视人、激励人，就要在管理方式上实行民主化。
三、激励作用转变安全方式。在企业安全管理中引入多种激励机制，成为安全管理文化现代化所要求的重要方向。目前，多数企业安全管理采取的是负激励即违章罚款，虽然有激励效用，但容易使人感觉安全生产很“冷”。因此，企业要注意多运用正激励，一方面可以在各层次安全生产责任制的基础上，对完成情况好的集体和个人进行物质奖励；另一方面，可以评选安全标兵，从管理层到基层都要有代表，满足个人的荣誉感。
四、社会参与、坚持群众路线。要保障安全必须，形成“安全工作，人人有责”的共识，切实做到专业管理与群众管理相结合，在充分发挥专业安全管理人员骨干作用的同时，吸引大家参加安全管理，充分调动群众的安全工作积极性。安全工作责任制为全员参加安全管理提供了制度上的保证。
班组长关于安全生产心得体会 篇2
大家经常会听到这样一句话“小心，注意安全！”。虽然只有短短的6个字，然而这句话的背后藏了太多的含义，它既有关爱，也有警告，更有一种对生命的敬仰。所谓关爱是因为家人希望看到一个健康、笑容绽放的你；所谓警告是要你认真做好这项危险性高、难度大的工作，不要麻痹大意。暂且不说人们对这句话的理解会有多深，但防患于未然的周全是每一个人必须想到，并且必须做到的。
作为一名员工，我们必须充分了解自身岗位的专业知识，认真学习安全制度。每一条安全制度和操作规程都是由一起起血的.教训中积累而来，它不是束缚的枷锁，而是指引我们正确工作的航标，只要我们认真的学习，严格的执行，事故是可以避免的。在进行一项工作时，首先要问自己：“这样做违章吗？安全吗？”，目的就是要把“安全第一”的思想植入我们的大脑，培养正确的安全行为观，每一项工作都有其特殊性，我们不能以经验办事，才能杜绝一切习惯性违章。有些人明知道一些行为是违章的，就是嫌麻烦不愿意改，认为一直都是这样干的，不会那么巧就出事。这样的心理其实是安全意识麻痹的表现，要知道，任何的违章行为都可能将自己推向危险的边缘，是要受惩罚的。
只有懂安全，要安全的人，才会爱家庭、爱生活、爱工作、爱自己。这样的人才能做一个有爱心、懂感恩的人，没有安全，所有的爱都无法付出。当我们过着丰衣足食惬意的生活，那是辛勤工作加安全的果实，工作是我们赖以生存的手段，然而是企业给了我们工作的机会，让我们的生活有了保障，而我们就应当感恩于社会，感恩于企业，感恩于所有爱自己的人们。该如何做呢？那应是安全干好自己的本职工作，这不仅仅是感恩，更是我们的责任和义务。
班组长关于安全生产心得体会 篇3
在一系列的专家讲座上，大家针对的主题完全不同，涵盖了消防、交通、防爆、防溺水、防火防电以及校园突发事件的处理等等，但专家们始终强调一句话：“安全高于一切，安全工作大于天。”他们通过身边的鲜活事例，从事经历的工作经验告诫并警示我们，校园安全的重要性和当前形势的严峻性，指出了当前各类学校存在的主要隐患，诸如三防建设、交通消防、学生的自我生存能力、学生心理等等。这就给我们今后的工作指出了方向：
一、学校安全教育的重点在于自我保护意识与能力的培养
在安全事件的对待与处理问题上，学生的安全意识与处置能力直接说明了学校在开展各项安全教育环节上是否落实到位，深入人心。安全涉及面很广，导致学校在开展工作时往往会忽略掉教育的根本目的，出现一些列的问题，比如宣传安全教育，更多的就停留在我今天提醒了；在开始安全活动中，停留在整个活动的结果而看淡了过程的细节。在这方面xx县城xx学校让我们看到了学校的苦心及用心程度，真正的实现了安全教育的刻骨铭心，让每位学生成为脆弱生命的主宰者。
二、学校安全管理的重点在于建章立制和管理责任
“没有规矩不成方圆”，任何工作必须有章可依，有制度可以制约。安全工作不是朝令夕改能做好的，必须持之以恒，常抓不懈；安全工作不可有丝毫马虎，必须细心细致，步步小心。同时落实责任是第一位的，责任到人，实行细腻的网格化管理，分工责任明确落实。在制度与责任的相互制约中共进共退。
三、学校安全防范的重点在于防溺水、交通、自杀、食物中毒等
xx省中小学校近年安全总体情况良好，达成了三个零增长。但安全形势还是不容乐观，全国学校安全事故发生案例中，排名前三的是溺水、交通、自杀。所以在平时的学校安全教育活动开展过程中，一定要有侧重点的进行组织安排，将这几项安全隐患发生率降到最低，这就需要安全线上的每个人都要时刻关注学生学习生活中的每个细节，把教育活动实施到每个孩子身上，让他们懂得保护自己，爱惜自己。
四、学校安全经费的使用重点在于安防建设和绩效考核
目前全省乃至全国都在进行学校安全的“三防”建设，财政加大了投入，每个学校必须配备充足的保安力量（55周岁以下，持证上岗，定期开展培训）；备足物防设备，更重要的是保安和校内外安全一线人员必须掌握物防设备的使用；定期开展对学校监控、报警联动、出警处置的检查验收。在工作得到认可或被指出不足的情况下，各部门的考核机制要发挥作用，奖惩明确，才能激发调动工作积极性，更加用心的投入安全工作中。
五、学校教学的安全培训重点在于应急突发事件的处置能力
相对而言，在未经历过的安全事故面前，班主任和一线教师，甚至是安全管理人员缺乏的`都是突发事件的处置能力。每个学校在制度上都完善了应急预案，但在实际的处置过程中却无法启动执行应急预案中处置手段与流程，这说明大家欠缺对于应急预案的阅读与理解，更欠缺安全处置能力。简单的一起校园意外安全事故，都需要谈判组、舆论控制组、校园安全组、后勤保障组等的应急联动，涉及到分管校长、安全员、班主任、一线教师、社会群体、学生群体等等。所以学校在做全员的安全培训时应侧重于突发事件的处置上。
总之，还有其他方方面面的安全问题需要我们思考和执行到位，安全教育的道路要走平稳，我们要付出的努力需要更多。学校安全工作只有起点没有终点，需要警钟长鸣，这是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，我们必须时刻警惕，完善制度，加强预防，落实责任，做到有章可循，有法可依，步步落实，为建设处和谐、平安的校园而不懈努力。
班组长关于安全生产心得体会 篇4
《安全生产法》是为了加强安全生产工作，保障人民群众生命财产安全，促进经济社会持续健康发展，根据宪法制定的法律。该法于20__年11月1日正式实施，标志着我国安全生产工作进入了一个新的阶段。在学习《安全生产法》的过程中，我对于相关条款的含义和作用有了更深刻的理解，也对于安全生产工作的重要性有了更新的认识。
首先，《安全生产法》明确了安全生产工作的基本原则，即“安全第一、预防为主、综合治理”。这三项原则是确保安全生产工作的基础，也是贯彻落实《安全生产法》的前提。其中，“安全第一”是指在生产活动中，安全永远是第一位的，必须将安全放在首位，时刻保持警惕，预防各种事故的发生。而“预防为主”则是指在生产活动中，要以预防为主要手段，事前预测、预警、预控，防患于未然，做好事故的预防和控制工作。综合治理则是指在安全生产工作中，要坚持政府监管、企业负责、群众参与、社会监督的原则，实现全方位、全过程的`管理。
其次，《安全生产法》还对各种生产活动中可能引发安全事故的行为和环节进行了规定，如建设项目的安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用等。这些规定对于保障人民群众的生命财产安全具有重要意义。
最后，《安全生产法》还对政府、企业和社会各方面在安全生产工作中的职责进行了明确规定。政府在安全生产工作中承担着组织领导、监督检查、协调处置等重要职责；企业在安全生产工作中则必须履行好安全生产主体责任，落实好各项安全管理制度和措施；而社会各方面则包括媒体、公民等也要发挥自身的监督作用，积极参与到安全生产工作中来。