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检验科职称评定工作总结

2025-10-06 06:17:18工作总结

检验科职称评定工作总结 篇1

  一年来,在单位领导的正确领导下,科室职工团结一致,不辞辛劳,在本职工作中尽职尽责,取得了喜人的成绩,各项工作完成的比较出色,现将我科今年工作作以总结:

  一、加强学习,全面提高疾病预防检验工作水平。

  今年4月份以来,甲型H1N1流感肆虐全球,中心领导高度重视,积极制定应急预案,对全体职工进行甲流防控知识的培训,并进行多次应急演练。正是基于前期的各项准备工作到位,以至于在疫情到来时我们能够自如应对。在甲流防控的同时我科人员还认真学习疾病预防控制三基,提高自己的基本理论、基本知识和基本技能,并能运用到实际工作中,对全面提高疾病预防检验工作水平打下了良好的基础。

  二、积极配合监督所完成各项检测工作,为加强公共卫生工作提供保证。

  1、和门诊联合对辖区内饮食服务行业从业人员体检达1.2万人次,其中阳性118人。

  2、为加强食品和水质安全,保障人民身体健康,全年共检测各类食品131份,其中糕点类39份,肉制品35份,酱腌菜类14份,其他43份;水质检验68份。

  3、今年从3月底以来,我科就和消杀科一起配合监督所对辖区内所有餐饮行业、公共场所进行监测,全年共检测餐具388户3658份,公共场所(空气、公共用具)监测99户222份。

  4、配合医疗市场科对辖区内个体诊所、社区服务中心进行交叉感染监测54户164份。

  5、参加对突发性食物中毒事故的调查处理工作,做到准备充足,对收集的可疑样品处理迅速,报告及时,共处理3起食物中毒事件。

  三、加强传染病监测工作。

  1、为进一步加强乙肝的监测工作,解决现有疾病报告系统不能全面、准确地反映全区乙肝的发展现状的问题,根据陕西省乙型肝炎监测实施方案,对我区传染病报告系统中乙肝病例进行乙肝表面抗原、核心抗体Igm、甲肝抗体三项的.检测,为临床诊断急、慢性乙肝提供科学依据,截至目前共检测276人。

  2、为加强艾滋病的筛查工作,我们定期对监管场所的羁押人员采血检测,今年共筛查1579人,1例初筛阳性,后经市疾控中心确认为阳性病人;性病哨点监测400人份,自愿咨询检测386人。

  3、为加强霍乱的防治工作,我们510月份对各医院送来的样品进行霍乱病原菌的检测,共检测66人份,全部为阴性。

  4、对辖区中华路小学、纺机学校、沣西中学14岁以下学生蛔虫监测800余份。

  四、搞好地方病检测工作。

  今年对辖区内300户居民用碘盐进行检测,合格率达99%。

  五、认真完成单位联系的各项业务。

  1、今年我们对爱弥儿、小天鹅、七彩虹等几所幼儿园进行体检,共计1503人。

  2、3月份我们对高考学生进行体检,共计2980人,其中表抗阳性29人,转氨酶异常20人。

  3、对彩虹中学、镐京学院、秦阳小学学生进行体检,共计5208人。

  4、5月份对物价局32名职工进行健康体检,包括肝功、五项、B超、心电图等项目的检查。

  5、对辖区内154名环卫工人进行了健康体检。

  6、11月份我们对秦都辖区17份和渭滨高新区15份农村饮用水进行了检测,为《-xx年国家农村饮水安全工程规划》工作提供了依据。

  一年来虽然我们很辛苦,但看到做出这么多成绩,能为单位创造出一些利益,我们也感到很欣慰,觉得我们的心血没有白费。新的一年即将到来,我们还要从点滴做起,精益求精,弥补不足,在平凡的岗位上干出不平凡的事,为我单位能在同行中取得更好的成绩而努力工作。

检验科职称评定工作总结 篇2

  紧张、忙碌的一学期即将结束。本学期,在校长的直接领导下,在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下,生活区的整体工作取得了一定的进展和提高。但是,与校长开学初提出的“稳中有进,稳中改革;服务育人,管理育人;管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题,还有一定差距,需要在今后工作中不断加强和改进。下面把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下:

  一、听从领导,服从分配,统一理念,找准定位

  本学期因工作调整,有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说,尽管不太陌生,但是,也是新的挑战。它与总务处的工作不同,一个是管理任人摆布的物,一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以,面对两千多名学生的服务与管理,要说没有压力,那是不现实的。我把这份压力变成动力,接受了这次挑战,并且只有一个目标,把这份工作做好,力争保一方平稳,让领导放心。生活区的工作非常繁杂,可是,每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作,开学后的学生情绪稳定工作,学生衣、食、住、行的服务与管理工作,学生思想品德教育和行为规范教育工作,学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理,逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、生活习惯和行为习惯,为学生打好学会做人的基础。

  二、深入实际,调查研究,不断完善管理方法

  要做好这份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必须深入实际,调查研究。本学期,我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场,观察问题,发现问题,与老师、学生交流沟通,虚心听取他们的意见和建议,只有这样,才可以证实自己的管理是否正确,因为服务对象和服务者,是管理者一切指令的受益者和实行者,只有他们的反映和实施的结果,才能准确地检验自己的指令是否正确,是否完善,以此来改变自己的管理工作。另外,还可以及时了解他们的需要、愿望和要求,可以从他们那里吸取智慧和营养,还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点,以佳状态进入工作角色。

  三、加强生活教师队伍建设,发扬团队精神,营造良好的工作氛围

  生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”,生活教师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德,脚踏实地,热爱本职工作,热爱学生,具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍。本学期,校长非常重视生活区管理工作,通过竞聘,让能力较强的教师从事管理工作兼生活教师,加强了管理队伍的力量。为了提高全体员工的整体素质,我们加强了统一理念培训,业务(常规工作)培训,劳动纪律培训,安全教育培训,管理学生方式方法培训,教职工日常行为及仪表礼仪规范培训,如何接待家长及参观者的培训等。通过培训,基本上统一了思想,统一了认识,统一了观念,能够把学校的办学思想、办学思路,得到进一步的贯彻和落实,提高了对工作的责任感和责任心,提高了服务意识和管理能力。生活教师的组织纪律性,对工作的积极性、主动性和创造性,有了很大的提高。简单粗暴的工作方法,也有了明显的改进。对毕业班的学生,我们从本学期以开始,就要求生活教师提供优质服务和严格管理,要做好学生情绪稳定工作,保证学生考试时具有良好的精神状态,取得好的成绩。

  另外,工作氛围对一个部门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神,工作互相补位,提高工作效率,大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假,在生活教师非常紧张的情况下,老师们不计较个人得失,齐心协力主动补位,没有因为老师短缺而影响工作。在工作中相互提醒,相互帮助,蔚然成风,特别是对那些没有经过培训的新聘教师,为了使他们尽快了解万里的办学理念,掌握生活区的工作特点和工作程序,尽快的进入工作角色,以师带徒的方式,向他们传授方法和经验。因为生活区的工作,不是靠几个或十几个人就能干好的,而是要靠在坐每一位老师的共同努力,只要每一块木板一样高,才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这种良好的工作氛围正在形成,整体意识和集体意识已经成为生活区的主流,通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作,充分体现生活区的凝聚力和团队精神。

  四、建立健全各项规章制度,力求管理工作规范化、程序化

  俗话说:没有规矩不成方圆,一个部门如果没有相应的.规章制度,这个部门就会出现无序的混乱局面,如同一盘散沙,没有任何凝聚力和战斗力。本学期,根据生活区的工作性质和生活教师的工作特点,制定了生活教师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整,调动大家的工作积极行、主动性和创造性,体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活教师的考核,采用三级量化考核办法,即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果及时反馈给生活教师,便于及时纠错和改进,并与工资直接挂钩。通过检查评比,表扬奖励工作优秀者,批评处罚工作较差者,维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气,改变了干与不干,干好与干坏都一样的不良风气,充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和创造性。另外,还制定了生活教师工作制度,安全隐患检查制度,学生贵重物品和现金管理制度,生活区物品领用管理制度,生活教师工作程序及职责等。这些制度,非常明确的提出哪些该做,那些不该做,应该如何做,对我们任何人都是一种约束和规范,也是对我们的一种好的保护。这些制度,只有在大家的自觉遵守下,才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。

  五、在生活管理中,加强德育服务含量,为学生打好做人的基础

  “准军事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的办学理念。根据我校学生的情况,他们思想活跃,接受新事物快,家庭条件优越(物质生活、文化生活、教育条件、接受信息条件)。而现在他们正处在长身体、长知识时期,分辨是非能力较低,可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下,有些不健康的思想观念和生活方式,都会对他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄,在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习惯、道德风貌等方面,都不同程度的存在一些问题。针对学生所存在的问题,我们采取了一下方法:识、自己评价、自己检查、自己体验、自己反省、自己监督、自己控制,提高学生自律能力。

  (二)对学生要“管”。惰性,人皆有之,战胜惰性的关键就是训练。习惯的养成也只能不间断的操练和约束。学生是教育的对象,严格要求,严格管理,坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶然行为巩固下来成为经常性习惯行为,一定要在明理中强化,在强化中明理。事实上这就是对学生爱的具体体现,当然,严格要求和管理,并不是简单、粗暴的体罚或训斥。

  本学期,充分利用生活区广播的宣传作用,从检查“六不规定”为切入点,加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的接送工作,利用广播、早操讲评,做好学生回家、返校时应注意事项的教育工作。为防止学生物品丢失,我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了控制学生早操、早读迟到现象,我们制定了值日生证制度,还有损坏公物赔偿制度,使物品损坏降到低限度。本学期通过全体生活教师坚持不懈的严格要求和严格管理,学生在生活区的表现有了明显的改进,使很多同学改掉了以前的不良行为习惯,违犯“六不规定”的现象越来越少,后两次检查,只有三、四人。

  六、加强安全教育,消除安全隐患

  安全是我们学校赖以生存和发展的基本保障体系,责任重于泰山。如何保障两千多名学生不发生安全事故,是对我们在座各位的严峻考验。本学期在全体员工的共同努力下,学生在生活区还没有发生一例人身安全事故。主要做了一下工作:

  (一)贯彻落实校长对安全工作的要求和指示,加强安全意识,从思想上引起高度重视。

  (二)建立安全事故责任制,进行从级管理,签订了助理、干事、组长安全责任书,生活教师对组长负责。形成从上之下的安络管理体系,使安全工作的落实得到了可靠的保障。

  (三)安全工作重在教育,重在防范。我们加强对生活教师安全意识培训,更主要的是教育学生提高自身安全防范意识。根据生活区的实际情况,查找安全隐患,学生床铺是否牢固,电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电,学生回寝室是否打闹,洗浴间防滑措施如何,是否有学生洗澡时打闹,窗外的凉衣杆是否坚固,学生参加体育活动时,注意做好准备活动,以防发生损事故等。本学期,把安全工作一直纳入到常规工作考核之中,做到天天巡查,发现问题及时保修,及时消除安全隐患。

  (四)在关键时段,我们进行重点防范。如下午第八节课后,有部分学生回寝室洗澡、洗衣服,这段时间是生活教师的松动时间,但是,为了学生的安全,只好牺牲休息时间,在楼层走动管理。每周六,全校学生松动管理,这是我们生活教师担心的一晚,特别是低年级的学生和女同学,生活教师全神贯注,教室、操场、寝室都有生活教师的身影和声音。

  七、存在的问题

  1、对生活区的管理工作了解不够、认识不够,管理力度不够,有些工作检查、落实不到位。发生学生寝室物品丢失,浪费粮食现象,早操质量不高等。

  2、培训力度还不够,特别是在统一理念方面做得不够,导致个别员工工作责任心差,上班睡觉,空岗现象,对学生服务意识淡薄,管理学生方法粗暴简单,体罚学生等。

  八、下学期工作打算

  随着下学期学生人数的增加,工作难度和压力越来越大,怎样才能确保生活区这一方平稳,我认为应从以下几方面入手:

  1、首先要加强自身素质的提高,进一步熟悉生活区工作性质,研究生活区的工作的特点,根据学校的教学规律,做好各项工作的安排,重在抓落实。

  2、加强员工的理念培训和业务培训,不断完善对员工的考核制度和评价机制,加强常规工作(寝室、餐厅、早操)的检查力度,使劳动制度和工资制度有效的结合,奖惩分明,充分调动全体员工的工作积极性、主动性和创造性。观念转变,与学校的办学理念保持统一,自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作,树立窗口形象。

  3、加强学生的德育工作,从小事入手,培养学生良好的行为习惯。对学生要严格要求,严格管理,动之以情,晓之以理。继续加大对“六不规定”的检查力度,从源头杜绝学生的攀比之风和钱、物丢失现。

检验科职称评定工作总结 篇3

  一、基本状况

  王,女,1968年xx月生,1994年6月毕业于师范学院中文系,20xx年xx月取得南京师范高校自考本科文凭。20xx年8月被评为中学壹级老师,xx市教学争论学会会员,《金刊》特约编辑,本人任现职以来,能够严格要求自己,自觉履行老师的职责,脚踏实地,克己奉公,在训练、教学、教研及班级管理方面取得了确定的成果,现总结如下:

  二、政治思想表现

  本人自工作以来,坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,坚决执行党制定的训练方针和路线,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,秉承教书育人的训练理念,始终严于律已,时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己,谨记自己作为老师的身份,努力做到以身作则,为人师表。兢兢业业,教书育人,努力无悔地做好一名优秀人民老师应当做的全部工作,严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作主动、主动,敢挑重担,任劳任怨,从不斤斤计较。能与同事和谐相处,做到在训练实践中取长补短,共同进步。宠爱和关怀同学,努力使自己能做到既教书又育人,做同学的良师益友,促进同学的全面健康成长。

  十几年来,我始终工作在训练教学的第一线,深入到到了解每个同学的具体状况,关注每一个同学的健康成长,关爱同学,关怀后进生,让每一个同学都能充分发挥自己的内在潜能,取得进步的进展,获得大的成功。多年来我所带的班级都呈现出班风好、学风浓,同学综合素养高,综合力气强的氛围,同学在中考、中均取得了优异的成果。深受同学和家长全都好评。

  三、教学与教研工作状况

  我对教学工作更是认真负责,一丝不苟。平常,主动认真备课,紧紧围绕我市提出的“六模块”教学这一先进的教学理念,并结合同学的具体实际,亲热联系我校提出的“分层次”教学理念,主动进行教学改革,同时参预市县教研室和学校组织的各种教研活动,通过参观学习、外出听课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平,从中学到了很多训练教学的理论学问与实践阅历,可谓受益匪浅。同时本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种训练教学理论学问,了解现代训练的动向,开拓教学视野和思维,把握训练教学新方法,指导训练教学实践。在学习的同时,我还将先进的训练理念运用到教学中去,并多次在开放周面对全县老师开公开课,获得了同行们的全都好评。

  学习并运用先进的教学理念,并有效的运用到教学实践中去,所以我每年所带班级的成果在各种评估中也很突出。因此,本人也多次受到上级主管部门的表彰和嘉奖。

  在搞好教学工作的同时,我还主动投身到训练教学改革中去,主动推动前进市训练局提出的“六模块”的这一教学模式,并以此为教学的指导思想多次开设公开课,获得了专家及同行们的全都好评。在组织好教学的同时,我还留意方法的.总结,问题的探讨,主动投入到教科研中去,主动参预各级各类教学研讨工作,并将自己的心得体会付诸笔端,有多篇论文发表或获奖。我还主动参预课题争论,其中我参预的连云港市训练学会“十三五”科研课题《作文创新力气提升模式争论》也于20xx顺当结题。具体相关的发表、获奖论文及课题有:(略)

  三、培育青年老师方面

  本人工作态度端正,忠于职守,在取得优异成果的同时,还亲自上公开课,从思想上、业务上赐予热忱关怀和指导,给青年老师做出了很好的示范。使青年老师卢林、陶玲等快速成长起来,很快就胜任了语文循环教学,并已成为教学骨干,20xx年中成果优异被评为县优秀园丁。并多次获乡镇表彰,还有多篇论文获奖。

  本人始终宠爱训练事业,做到干一行,爱一行,精彩地完成学校交给的各项任务,是一名合格的中学老师。成果属于过去,我决心以此为基础,在今后的教学工作中更加努力学习,不断提高自己的政治思想觉悟和业务水平,立足岗位,开拓进取,争取更大的进步,做一名在训练、教学、教研上都有所建树的学者型老师,为训练事业的进展做出更大的贡献。

检验科职称评定工作总结 篇4

  我叫,男,汉族,19x年9月出生,20xx年6月毕业于xx大学,20xx年9月至20xx年7月任教于xx初中,20xx年8月在任教至今。20xx年9月于东北师范大学化学本科(函授)毕业。20xx年12月取得中学二级教师资格。

  作为一个热爱教育的我,忠于党和人民的教育事业,思想上积极要求进步。我爱岗敬业,乐于奉献,为人师表,以身作则,以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,勤勤恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去发现人生的奋斗意义,也在工作中享受为人师表的乐趣。

  一、教学工作

  我严谨治学,刻苦钻研业务。认真学习领会新课程标准,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进化学教学手段和方法,提高自身的教育教学水平和科研能力。与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革,在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用,使其更符合新课程标准的要求,更贴近我们的教学,收到了很好的成效。切实贯彻学校“七认真”的要求,本着以“学生为本”“有效教学”的理念,认真备好每一节课,结合学校实际和学生自身的特点,安排每一节课的内容。在教学中以学生为主体,让学生在轻松愉快的学习环境中学习,充分调动全体学生的积极性、主动性,不断提高教学质量,使学生得到全面的发展。对每节课的情况及时进行课后分析,寻找出最佳解决方案,力争精益求精。在教学中注重对学生实施素质教育,培养学生的创新思维能力,逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。在教学中虚心向其他优秀老师请教以博采众长,力争做到每一节课都生动活泼,引人入胜,让学生从心底里喜欢上化学课,渴望上化学课;为了帮助每一个学生学好化学,我一方面努力培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,另一方面也严抓学习常规管理,特别是课后环节的管理,抓紧课后辅导不放松,作业及时批改讲评,对部分有需要的同学坚持面批。采用多种方法加强与学生的交流,从而激励学生自觉学好这门学科。在学校领导和同志们的关心和帮助下,通过多年的努力,我积累了一定的教学经验,摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法,切实提高了教学质量,任教班级成绩在平行班中名列前茅。所带学生参加省市各级化学竞赛中均有获奖。同时,我个人也获得了一些荣誉:国家级辅导奖二等奖2人次:20xx年5月辅导的学生x同学在20xx年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛赛区中获二等奖;20xx年5月辅导的学生x同学在20xx年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛赛区中获二等奖。多次获校先进个人,在学校组织的学科竞赛中

  也多次获奖。

  二、班主任工作

  在班级管理方面,我能坚持以身作则,为人师表,关心学生,做学生的表率。在班级管理中注重思想政治和道德教育,严抓学习方法的转变,搞好班级卫生,树良好形象,积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。同时借鉴其他老师的经验,采用成绩名次与日常表现等相结合的方式,对学生进行量化综合测评,分组竞争,给每个人加分的机会,期末进行总评。与此同时,积极开展各类班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感情。积极会同各学科教师研究学生,探讨教育学生的方法,携手任课老师做好班级层面的提优补差工作,对落后同学的辅导采取四优先,即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、实验动手优先,不抛弃、不放弃,使他们逐步掌握知识技能、技巧,在心理上感觉处处受到重视,事事得到关心,从而调动其学习积极性与自觉性,促进了班级的和谐与稳定。积极同家长联系沟通,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生,取得了很好效果。在全体老师共同努力下,所带班级班风优良,成绩显著,多次被评为校“文明班级”,年级每周常规卫生监督互评成绩基本能保持在年级前列。任现职以来,多年被评为“校优秀班主任”。

  三、教科研和继续教育

  “要想学生学好,必须先生好学,惟有学而不厌的先行,才能教出学而不厌的学生”(陶行知)。因此不断学习,终身学习,使自己永远立于教育教学的最前沿,是对每个教育工作者的'要求。教学之余,我坚持学习各种专业技术知识,积极参加学校和上级组织的各种培训。为使自己能更快掌握先进技术,让课堂教学效果更显著。坚持订阅多种教学期刊,从中吸取最新的知识和教学理念,将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果,以此为基础先后完成多篇论文:国家级论文1篇:论文发表于20xx年1月下的上;省级论文4篇:论文发表于20xx年1月的上,论文发表于20xx年1月的上,论文发表于20xx年4月的上,论文发表于20xx年9月的上。

  20xx年任现职以来,在学校等各方面的支持和鼓励下,我在班级管理、教学研究、思想觉悟等方面都取得了一定的进步,但与优秀教师的要求相比,自己感到还有差距。因此,我都会一如既往,努力学习,努力工作,不断提高自身的素质,为祖国的教育事业奉献终身。

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