防保科年度考核个人总结范文 篇1
xx年已经接近尾声，我们防保科全体职工在院领导及上级区疾控的指导下，立足本职工作，兢兢业业，勤勤恳恳，经过全体同志共同努力，出色的完成院部和上级防疫部门下达的名项工作任务，并取得较好的`成绩
一、计划免疫
按时完成儿童各项接种任务，无接种事故发生，全年共开设接种门诊240人次，刚满周岁儿童784人，五苗接种率达100%，单苗接种率达98%以上。学校百破二联、麻疹疫苗接种率达98%以上，乙脑疫苗接种率达98%以上，以上并作好流动人口调查摸底工作，流动儿童建卡率达98%以上，单苗接种率达90%，区站抽查无漏卡现象。
二、传染病管理
成立机构防疫队，做好霍乱防治工作，按要求做好发热病人疟疾血片监测，配合血站作好采样测定工作。按时完成传染病旬、月报表，按规定完成传染病例个案调查工作，填写规范。个案调查处理率达100%，全年无传染病漏报。
三、慢性病管理
在东柳街道社区居委会支持配合下，为60岁以上老年人健康体检2035人，并参与了第三次全国卫生服务调查，共走访了80户居民，建立高血压健康档案2035人，随防6800人，糖尿病建档86人，随访91人。平常也没忘记为孤寡老人送温暖。
四、结核病防治
结核病防治专人负责，病人管理规范，宣传到位。死因调查70人，填写规范完整，调查及时。
五、健康教育
开展健康教育咨询服务，受询达到68008人次。同时，自编健教资料2件，促进了医院、社区健康教育工作的深入开展。
六、儿童保健
为1334位0——3岁儿童建立了健康档案，系管率达99.5%，建卡率达到100%。
防保科年度考核个人总结范文 篇2
20xx年是经历完xx年手足口、甲流动荡之后总体来说比较平稳的一年，在同志们的努力下，20xx年没有出现大的疫情，预防接种工作也在稳步提升，下面我就讲这一年来的工作情况汇报如下：
1、传染病疫情监测报告意识逐步提高。
20xx年共上报传染病32例，其中村卫生室上报9例，村卫生室的传染病报告意识、报告及时性均有大幅度提高，杜绝了传染病的漏报、迟报现象发生。
经过日常检查情况来看，现在每个村卫生均做到了有传染病报告卡，设立了发热门诊、留观室，并做好发热病人登记及上报工作。
2、慢性病（高血压、糖尿病等）管理
以往，这项工作一直是我们的弱项，在20xx年结合目前开展的居民建档工作，利用随访，门诊体检等做好此类病人的排查工作，并做到动态管理。
3、预防接种及时率稳步提高
这几年来，我镇的预防接种工作逐步得到了群众的认可，接种及时率逐年提高，尤其是在新疫苗的推广工作中，这其中离不开大家的辛勤努力。现在很多村卫生室都建立了预防接种通知单发放领取表，并对外出儿童及时与我们进行沟通，让我们在第一时间掌握到了辖区内适龄儿童信息，尤其是几个代管村，更是付出了辛勤的努力。
4、健康教育工作扎实开展
以往的健康教育工作，更侧重于资料性，但随着居民建档工作的开展，这项工作也越来越实际化，现在每个村卫生室都建立了健康教育宣传栏，向广大群众宣传健康教育知识，从而提高了我镇群众的健康教育知识水平，并在特定季节宣传防病、预防接种知识，从而也推动了我镇预防接种工作的顺利开展。
在今年8月份，我镇顺利通过省“亿万农民健康促进行动”检查，这也就说明我镇的健康教育工作成绩已经得到了上级的`肯定。
20xx年，在今年工作成绩的基础上，我们要进一步加大工作力度，继续加强传染病上报工作，要做到发现一例上报一例，严防迟报漏报情况发生，同时做好未种原因调查工作，继续加大对疫苗，尤其是新疫苗的宣传推广力度，同时继续利用村卫生室健康教育宣传栏，大力宣传健康教育知识，进一步提高我镇群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率。
最后，谨此新春佳节到来之际，预祝各位在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家欢乐、万事如意！
防保科年度考核个人总结范文 篇3
在上级主管部门的指导下、在医院直接领导下，防保科室按计划开展各项工作，顺利完成上级下达的各项任务，科室人员认真履行工作责任，团结协作，努力进取，取得了一定的社会效益和经济效益，现将20xx年度各项工作任务具体完成情况总结如下：
一、组织管理
结合防保科实际，加强防保人员的思想政治和职业道德教育，坚持“预防为主”的方针，以给病人提供人性化服务为主题，开展了讨论，引导其树立正确的价值观，以集体为主，以大局为重的思想，树立良好的服务行业“窗口”形象。
二、计划免疫
1、xx年12月至xx年10月共对xx名儿童进行了免疫接种，均建立了接种卡，接种证，并按时上报了项目各种表卡。
2、与产科密切配合，认真开展住院分娩24h乙肝、卡介苗的及时接种。上半年住院分娩x人，24小时内接种x人，x人因机体情况延期接种，足月健康新生儿住院分娩乙肝疫苗24h接种率为100%。
3、强化免疫，20xx年12月至20xx年10月共接种x人次。
三、疾病控制
1、认真做好每天零报，afp病例的监测上报工作，登记工作。
2、认真做好“鼠疫，霍乱”的防治和监测工作，结核病的转诊工作，及新生儿破伤风、麻疹、afp、乙肝的主动监测工作，并做好了痕迹管理。
3、召开了四次院领导参加的疫情分析会。
四、死因监侧工作
本年度我院死亡病例例，均认真填报了死亡医学证明书，并按时络直报。做好了登记工作。
五、卫生宣教
以疾病控制为中心，通过黑板报、宣传单等宣传卫生法律法规、计划免疫、传染病防治知识。针对结核病日、计划免疫日，做了大规模的宣传活动，有计划，总结。以疾病控制和预防为主题，出黑板报5期，宣传栏4期，共发放宣传单xx余张。设立固定的宣传点，发放宣传折页和宣传单。
认真组织医务人员对《传染病信息报告管理规范》、《乙型病毒性肝炎监测方案（试行）》、《登革热疫情现场调查处理规范》、《狂犬病暴露后处置工作规范（试行）》等规范进行学习，并对“手足口病”临床特征等知识的诊断、治疗、预防措施的学习。
总之，人民医院的防疫工作在上级主管部门的指导下，在院领导的高度重视下，在全体防疫人员的努力下，取得了一定成绩，但也存在一些问题，今后得工作中我们将继续努力，加强学习，使我院的防保科工作更上一个新台阶。
防保科年度考核个人总结范文 篇4
优秀的教师对学生怀有很高的期望，但对自己的期望更高。我已经参加工作近十年，经历了许许多多的成功与失败。面对着新时代的学生，对教师的要求会更高。在平时我也拜读了很多教育教学书籍，书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。因为缺乏经验，不善于总结，在课堂教学及班主任工作中还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的时间里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所发展。在本学期里我始终坚持着这个目标。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 ——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、利用媒体资源，创设美丽课堂。
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。如《最大的“书”》这是一篇科普说明文，枯燥无味，怎样引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究，探索的欲望呢？这是本课的难点，为了突破难点，我就自制了生动的课件，
1、出示岩石图，让孩子们说说岩石像书吗？在观察讨论中学生轻而易举的解决了自己提出的问题。
2、借用课件把复杂的地壳运动浅显化了，让他们知道这一过程是漫长的、神奇的。由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的.网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源，会为你创设一个美丽的课堂。
四、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
五、重视朗读品评感悟，感悟语言文字的魅力。
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。有一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
防保科年度考核个人总结范文 篇5
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20xx年6月28日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：
一、宣传学习工作。
组织教师学习了《中牟县教育体育局关于组织开展20xx——20xx学年中小学幼儿园教师职业道德考核工作的通知》，求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
二、成立师德考核领导小组
中心小学师德考核工作领导小组
组 长：冉允宝
成 员：黄培哲 弓少勇 韩作信 孟小芒 马学礼
李敏（家长）韩小会（家长）朱慧霞（家长）
三、组织考核
1、制作“师德评价表回收箱”，放置在考核现场醒目的位置，由学生、家长等持表人直接投入票箱。每班下发20张学生评价表和20张家长，求学生和家长对任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生和监护人共同完成，收集整理后，作为考核的资料。
2. 聘请三位家长代表作为师德考核工作监督员，并将《郑州市教育局关于印发郑州市中初等学校、幼儿园教师职业道德考核办法的通知》〔20xx〕112号文件精神传达给每一位家长监督员，求家长监督员全程按照通知精神对学校年度师德考核工作进行监督，并填写《20xx——20xx学年中牟县学校教师职业道德考核家长监督员意见卡》（意见卡密封后的骑缝处须有监督员签名），密封后交给校方。
3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。
四、统计成绩
1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。
2、将每位教师的四项评分相加，
3、通过组织互评和学校各项考核，对一年来教师在出勤、理论学习、主题教育、教学常规等方面的资料进行归类统计和量化，产生今年师德考核结果如下：本次师德考核的教职工共13人，考核为优秀等次 5人，良好等次的`6人，合格等次的2人
五、效果
通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教
师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。
总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高。