2025文化艺术上半年工作总结 篇1
新年伊始，万物复苏。举国上下一派盛世繁荣，民间艺术团完成了组建任务，在新的一年里，按照县委政府安排，在文体局局党组的直接领导下，在艺术团负责人的带领下，充分发挥团队精神，同舟共济，克服重重困难，取得了可圈可点的成绩，受到了各级领导和广大群众的一致好评。以县委政府的中心工作，指导艺术团日常工一步一个脚印：
1、建立健全相关制度，采取制度加人性化的管理方式。平时不放松对合同演员的管理，强化对思想作风的教育、积极培养他们的工作意识、敬业态度，爱团如家的好品质；
2、财务管理，力求节约，不花一分冤枉钱；
3、强化基训，坚持每天早上的基本功训练任务
4、合同演员签订的劳动合同已经到期，正在筹备完善的合同续签工作；
5、对合同演员的报酬以绩效挂钩，奖勤罚懒效果尚佳。受到领导的赞同；
6、逐步落实合同演员的劳动待遇，已经为签订合同的人员购买了相应的保险；
7、积极支持和配合上级领导临时安排的一切工作任务。
艺术团是一支新生队伍，无论从机构的配置、人员的结构、业务能力的打造都还有待一步一步的落实，我们相信，有县委政府作后盾，加上艺术团自身的不断努力，强化管理和建设，克服困难，文艺事业将更加活跃和繁荣。
2025文化艺术上半年工作总结 篇2
今年以来，我们在县委、县政府的正确领导下，紧紧围绕年初目标，团结拼搏，务实苦干，较好地推动了各项工作顺利开展。现将上半年主要工作情况汇报如下：
一、积极发展公益性文化事业，加强县、乡、村文化基础设施建设
（一）大力开展公益性文化活动。双节期间为丰富城乡群众的文化生活，我们和县直有关部门举办迎新春大型文艺晚会，组织有关委局、企业、学校等10多个单位演出各类文艺节目20多场；组织城乡舞狮队、秧歌队、排鼓队、盘鼓队、竹马旱船等社团20多个队次在城区大街小巷演出约60多场次；组织举办历时3天的农村业余剧团调演，演出9场；举办2次书画展览等。洛阳牡丹花会期间，组织编排大型舞蹈“牡丹花灯”参加市“盛世牡丹颂”电视舞蹈大赛，并精心组织了“河洛欢歌，春满”狂欢月广场文化活动，举办电影晚会、文艺晚会、戏剧专场等娱乐活动等。上半年先后组织各类活动120多场次，观众累计达25万多人次。服务社会，丰富了群众文化生活，深得城乡人民的喜爱。
（二）强化服务意识，搞好基层服务。文化馆组织资深专业人员深入南李村乡、磁涧镇、城关镇对文化站和村业余文艺爱好者进行专业培训。成立“xx县舞蹈培训中心”，开办中老年和青少年两个辅导班，免费为群众辅导；县图书馆坚持开展送书下乡、下机关活动，对县城内13个专业技术人员实行跟踪服务，为其提供科技书籍，并通过网络检查国内外最新研究信息等特色服务。对辐射全县11个乡镇的16个农村基层图书流通点的图书坚持每季度更换一次，保持各点的图书均在5000册以上。为加快新农村建设，刊印发放《致富信息文摘》120余册，发放给各委局包村干部和各乡镇。组织青少年观看大型爱国主义教育系列片《激励永远》等，使1600多名青少年受到教育。采取代借代还服务方式，为50多名老年干部送书上门，解决他们阅读难问题。
（三）乡镇综合文化站、农村书屋建设。县政府成立专门领导小组，县四大班子领导到乡镇督查工作时，都把乡镇文化站和村级文化大院建设工作作为一项督查内容，各乡镇领导对此项工作也都高度重视。如城关镇镇长郭占波每周都要对文化站和村文化大院建设巡查一次，了解进度，帮助解决困难。城关、五头、磁涧、石寺四镇领导狠抓示范带一般，直接蹲点促发展。他们和村双委一起部署、一起落实、一起检查，促使工作顺利开展。目前，铁门、五头、石井3个乡镇已按国家标准要求建成文化站，活动场所面积都在300平方米以上。现正在完善内部配套设施。城关镇文化站已经建成，需完善内部配套设施。曹村乡文化站图纸已设计完毕，正在筹备施工。磁涧、南李村、正村、仓头、北冶、石寺6个乡镇正在设计规划。全县11个乡镇文化站建设都在不同程度上积极运行。今年100个文化大院建设任务，现已建成49个，其余51个正在筹建之中，年底前可全部完成建设任务。
二、非物质文化遗产保护和开发
（一）根据实际，急需抢救石井乡社盘乐器。社盘是xx县民间流传的古老的器乐演奏形式之一，濒临失传。为保护这一独特珍贵的文化遗产，今年春，我们组织了30多名艺人专门成立了社盘乐团，对原流传的乐谱进行收集整理，把古老的工尺谱变换成现在的简谱，购买必需的乐器，组织进行排练演奏。目前，正组织人员整理资料，准备向省、市申报非物质文化遗产保护项目。
（二）五头乡活旱船是流传民间二百多年的社火表演形式，演出风格别具一格，技艺高超，特别是旱船制作工艺繁杂独到，系祖传秘方，即将失传。已被我县列入申遗重点保护项目。
（三）已成功申报九莲灯、汤面角、澄泥砚三项非物质文化遗产。
三、推动文化信息资源共享工程建设，搞好城乡数字电影广场建设和农村电影放映工作
（一）在县委、县政府领导的重视和支持下，配合县委组织部对农村党员干部远程教育和文化信息资源进行整合，实行共建共享，全县所有行政村基本达到有房子、有设备、有信号。目前，我们正在积极争取资金，加快文化信息资源共享xx县支中心建设，使县、乡、村文化信息服务网络尽快完善配套，发挥其更大的宣传、教育及服务功能。
（二）大力做好数字电影放映工作。组织电影公司克服交通不便困难，全力搞好数字电影放映服务，做到每村每月一场电影。截止五月底，已在全县11个乡镇及城区放映电影1660多场。
四、积极开展全民读书活动，丰富群众的业余文化生活
（一）为了提高全县人民的科学技术水平和综合素质，全面提高建设社会主义新农村的能力，我们面向城乡、侧重农村特别是偏远山村，开展送书下乡活动。为扩大阅读面，我们选择位置适中、覆盖面广的村文化大院为基地，建立了16个图书流通点，每点保持各类图书5000册以上，如科学技术、法律法规、医疗卫生、疾病防治、种植养殖、文学名著、文化娱乐等别类应有尽有，满足了不同层次、不同层面读者的需求。此外，我们还组织送书到户、送书到田间地头，给群众提供方便快捷的优质服务。并经常组织开展“全民读书月”“读者座谈会”等活动，激发全民读书热情，收到良好的效果。半年来，各界读者借阅图书累计达63000多人次。
（二）配合全县有关部门，如广电局、科技局、卫生局、经常开展文化科技“三下乡”活动，开展送戏、送电影下乡活动。截止目前送戏下乡100场次，送电影下乡1660余场，观众约达350000人次。在广场文化活动方面，年初由县委、县政府下文，定单位、定负责人、定时、定点由被指定单位配合文化局具体组织开展广场文化活动，近两年来，已成为一种定式，雷打不散。县直有关部门、相关学校、企业、乡镇积极参与、积极配合，形成强大的合力，使广场文化活动既轰轰烈烈，又丰富多彩，观众如潮，赞不绝口。如“广场文化狂欢月”活动，电影放映、戏剧专场演出等多样化娱乐形式，深受群众欢迎。上半年举办各类广场文化活动20多场次，观众累计达6万多人次。开展全民读书活动，开展文化、科技、卫生“三下乡”活动及广场文化活动，不仅满足了广大人民群众的精神文化需求，同时也大大提高了全社会的文明程度。
我们虽然做了大量的工作，在文化建设和服务社会方面也取得了一定的成效，但距上级领导的要求还有大的差距。深感责任重大，任务艰巨。但我们有信心、有能力克服一切困难，更加辛勤地工作，圆满完成全年文化工作各项责任目标，促使文化事业大发展大繁荣。
2025文化艺术上半年工作总结 篇3
在学院党委的领导下，艺术设计系全体员工辛勤工作，在教学、科研、专业建设、师资队伍建设、实验室建设、党建思政治、团学工作、综合治理等方面取得了一些成绩，总结如下：
一、加强师资队伍建设，提高教师教学水平
（一）加强对新进教师的培训，改善师资队伍结构。以专业建设为依托，加大专业带头人、名师及骨干教师的培养；重视对青年教师的培养，通过“传、帮、带”，切实提高青年教师的教学水平；鼓励青年教师攻读硕士学位，提高学历水平。艺术设计系硕士学位或研究生学历教师的比例达到了70%。
（二）加强教学团队建设。确定了各专业核心教学团队，院级教学团队两个（广告设计教学团队、室内设计教学团队），室内设计教学团队申报了自治区教学团队。
（三）鼓励教师参加学术交流活动及各项技能比赛。赵旭坤老师参加了国际经编大赛，xx年获得最佳创新奖，学院获最佳组织奖。服装专业全体教师带领本专业的学生对参加了北京国际服装博览会，考查了北京服装面料市场，师生获益颇深。室内设计技术专业和广告设计与制作专业的骨干教师赴西安理工大学艺术学院等三所院校进行了专业考察及学术交流，为本系的专业建设提供了一些借鉴经验，同时也丰富了个人视野。王景慧老师参加了第四届全国残疾人技能大赛，并担任家具设计与制作项目裁判长。
二、加强实验室管理，突出对学生实践能力的培养
（一）改善实验实训条件
增添了部分广告制作设备，广告设计与制作实训中心满足了广告专业的实验实训要求，并且能够对外承担部分业务，为相关专业实训周的开展创造了条件。
（二）完善管理制度，制定了《学生短期实践教学管理制度》，完善了《实验室耗材管理与领取制度》和《实验室设备使用制度》。
（三）认真组织职业技能鉴定和英语等级考试
完成职业资格鉴定培训的工作，安排专业教师负责各工种的理论和实践操作的培训辅导工作，组织学生参加职业资格鉴定考试。上半年共有165名学生报考了景观设计师和服装定制工的考试。
三、高度重视招生就业工作
xx年毕业生430人，目前有300人签订了就业合同。开展多次就业、创业和职业生涯的教育，引导学生改变就业择业观念，鼓励大学自主创业。为给毕业生提供更多的选择机会，走访了多家企业，利用网站发布招聘信息。由专人负责就业，教师全员参与。
四、积极推进精神文明建设活动，构建文明和谐校园
（一）制定了艺术设计系xx年精神文明建设活动实施方案并召开了动员大会；注重学习型组织建设，制定了教工支部，学生支部学习计划；制定并认真落实读书活动方案，按计划完成了本年度的读书活动；按计划分步骤落实创先争优活动，做到了有计划、有承诺、有措施、有效果。
（二）加强教职工的思想教育工作
加强思想理论建设。在系领导班子成员带头学习贯彻党的路线、方针、政策，及时学习、落实学院党委文件精神，从而不断提高理论水平和思想政治素质。坚持总支、支部委员学习制度，做到了每月集中学习一次，并做到了学习活动有计划、有考勤、有记录，有总结。坚持“三会一课”制度。以“三会一课”为园地，加强党员的理论学习和思想教育。坚持系部重大事项、重要问题由党政联席会议讨论决定，做到了党支部每月召开一次支委会，两个月召开一次党支部大会。
（三）强化日常管理工作，促进教风学风建设
与学院教学督导委员会紧密配合；积极开展观摩教学、组织教师全面听、评课，并加强对青年教师课堂教学的指导；召开了学风建设动员大会；加强对班主任、班级管理的考核。按照学工处下发的《关于落实班级、班主任日常工作的通知》要求，根据早操、晚自习、班团会等项目进行考核；协助任课教师抓课堂纪律和课堂出勤。辅导员、班主任经常深入学生班级，与老师沟通，了解学生的学习状况，对个别经常旷课的学生，开展了“一对一”谈心活动，有针对性地帮助他们处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题；召开教师会议，学习学院加强课堂教学管理办法等教学文件精神。
五、认真做好综合治理工作
年初与重点部门及班主任签订了综合治理责任书；学期初、学期末进行安全知识、温馨提示进班级活动，并提示班干部张贴在醒目位置，时刻提醒同学们注意安全问题；“强化安全教育、共建和谐校园”校园治安综合治理宣传活动，本次活动通过图片的形式对学生进行了一次有关消防、交通、安全用水用电、环境保护方面的安全知识宣传；参加保卫处安排有法律知识进课堂，由保卫处老师进课堂讲授法制知识；定期对学生宿舍等场所进行安全检查。
2025文化艺术上半年工作总结 篇4
现在，有很多家长在孩子很小的时候，便开始引导他们涉足音乐、美术等教育领域，甚至于不在乎为此付出高昂的学费和宝贵的时间。家长们望子成龙的心情不难理解，同时，我们也应惊喜地看到，家长们逐渐走出传统启蒙教育单纯从数字语言科学入手的怪圈，他们以认识到了幼儿教育对孩子的重要。德国近代的教育家福禄倍尔说得好：人本质上是有活力和创造力的，而不是仅有接受能力，他推崇的就是幼儿艺术教育。
幼儿艺术教育是在幼儿心理学、学前教育学、艺术教育学以及各门艺术共同的教育理论、教育方法的基础之上所形成的。它的范畴很广，包括幼儿美术、幼儿音乐、幼儿歌舞、幼儿表演、幼儿书法、幼儿文学、幼儿影响、幼儿玩具和游戏等。
幼儿艺术教育对幼儿身心发展具有良好的教育功能，是培养幼儿全面发展的不可缺的部分。下面我分别从美育智育、体育和德育等四个方面来谈谈幼儿艺术教育对幼儿的影响。
艺术美所具有的情感性、愉悦性、形象性和趣味性，对幼儿具有很大的感染力和吸引力。幼儿艺术教育恰能以直观的艺术形象去打动幼儿的心灵，唤起幼儿的内在审美情感，并能使幼儿的美感和认知得以深化和发展;能使幼儿通过艺术活动具体感知和认识美的形态，并通过艺术活动有了初步表现美和创造美的愿望;潜移默化地影响幼儿的思想品质和性格，陶冶幼儿的情操，激发幼儿积极向上和善良美好的心理品质，从而为幼儿建立健全的审美心理结构打下良好的基础。
幼儿艺术教育不仅在提高幼儿的审美能力上，同时在发展幼儿观察力、记忆力、想象力、注意力、创造力和表现力上，有着独特的作用。很多经验事实证明，从小就接受艺术教育的儿童，总是格外聪颖。法国伟大的作家罗曼、罗兰，幼年深受酷爱音乐的母亲的影响，培养了他善于幻想的艺术素质，创作出了不朽名著《约翰，克里斯朵夫》。这是人脑在幼儿期，脑的外观形态和重量都处在变化之中，大脑皮层也处在发育之中，既需要新颖鲜明的信息刺激以开发智力，又要防止和避免疲劳。艺术教育恰恰兼有地者之长，并且，它还十分有利于大脑潜能的全面开发。因此作用不能忽视。幼儿艺术教育对幼儿身体的健美发育和成长，也具有一定的促进作用。艺术活动是手脑并用的活动，绘画中的一点一线，折纸中的每协个动作，弹琴中的手指弹出的每一个音响都要反馈到幼儿的大脑中，大脑不断检查、对比、判断这些信息，又传递给手的动作，从而实现艺术活动，因而幼儿的手与脑之间的联系得到增强，协调性得到发展。
幼儿艺术教育的一个更突出的优点在于，能够促进幼儿道德品质的形成。艺术由形式和内容构成的，那些适合幼儿特点的优秀艺术作品中，包含有良好的道德情操内容。通过幼儿乐于接受的艺术教育，可以萌发幼儿爱的情感，促进他们模仿艺术中的美好形象，把那些美好的情感，高尚的品德通过教育方式传达给幼儿。从而通过艺术的魅力来潜移默化，使幼儿形成良好的品格。
我们即将跨入伟大的二十一世纪的大门，未来更需要各方面的人才，这需要孩子从幼儿时期就加强培养教育，幼儿艺术教育显然是不能缺少的一部分。为了培养出德、智、体、美全面发展的祖国建设人才，必须上好幼儿艺术教育一课。
然而，在现实生活中，有些家长对幼儿艺术教育认识还存在偏激，认为既然幼儿艺术教育如此重要，于是牺牲自己大量时间，全心致力于孩子的艺术教育，甚而忽略了文化课的学习。这其实是不对的。因为幼儿艺术教育是非专业性的艺术教育。它是为了培养所有幼儿对艺术的兴趣通过艺术活动萌发幼儿认知情感，智力、创造力得到健康发展。现代幼儿艺术教育的指导思想是把艺术教育同心理学、教育学、相结合，借艺术施教，借艺术来培养幼儿的情感、智力，社会性和创造力的教育。
我们肯定艺术教育对每个幼儿的教育功能以及教育的必要性，并不意味着否认艺术教育具有特殊性。这种特殊性要求在普遍艺术教育的同时注重培养那些在艺术素质、艺术才能、学习艺术的环境和条件方面较为良好的幼儿，从而使他们具有成为未来艺术人才的可能。正所谓，针对幼儿具体情况，分清艺术教育的轻重，因材施教，少走弯路，不致误入歧途。
桃李不言，下自成蹊，艺术教育正以其独特的教育优势，逐渐被广大群众所接受“通过艺术进行教育”成为世界上大多数国家幼儿艺术教育的指导思想。相信越来越多的儿童会沐浴在幼儿艺术教育中，健康茁壮成长，最终成材！