交友活动总结 篇1
经过几千年的沉淀，书籍已然成为我们认识世界，改造世界的理论源泉。书籍是我们的先辈们倾其所有才能给我们建筑的一座思想与智慧金字塔，每一层都包含着无穷的智慧，每一层都是思想的精华。今天，我们以书为媒，会天下之友；今天，我们以书为媒，聚天下之才。经过我们扬帆起点社全体人员的共同努力，由我们扬帆起点社主办的读书交友会已经圆满结束。以下是我们读书交友会的活动总结：
一、活动目的
本次活动主体主要是大一新生，意在帮助他们更好地适应大学生活，扩大他们的交际圈，为他们营造一个轻松的学习生活氛围。本次活动可以为他们在今后的学习生活中互相帮助、互相合作打下坚实的基础。同时，也给大家提供了一个结交四方益友，展现自我魅力的平台。让大家在活动中更深地感受文学给人生带来的影响，学会更好地感悟生活；让他们在与优秀的人交往的过程中，认识自身的不足，学习他人的优点，改正自身的缺点。
二、活动过程
1、自我介绍
在读书交友会开始后，主持人要求在场的同学们自我介绍，并且要求同学们的自我介绍要够特别、够成功。评判自我介绍是否成功的唯一标准是：在别人听完你的.自我介绍后，别人能否记住你的名字，能否认识你。在主持人和同学们的积极配合下，大多数同学都能做一个特别的、成功的自我介绍。在同学们都相互认识的情况下，我们才决定开始开展接下来的活动，以真正达到交友的目的。
2、做按摩操
为了调动现场气氛，主持人带领大家玩了一个小游戏，即按摩操游戏。要求是：同学们站成两列，后面的同学帮前面的同学依次按摩头部，肩部，背部，腰部，一边帮前面的同学按摩，一边跟着主持人念按摩操口诀。通过这个小游戏，同学们能够快速地相互熟悉，拉近彼此的距离。同时，这个游戏也能在一定程度上帮助一些较腼腆的同学，为他们增加一些与他人交往的勇气，使他们在接下来的大学生活、学习中更加自信。
3、宣读《起点书屋简介》
鉴于有许多同学对起点书屋都不太了解，主持人在按摩操游戏结束后，宣读了《起点书屋的简介》。为了增加同学们了解起点书屋的积极性，在宣读之后，主持人就宣读的《起点书屋简介》这篇短文提了几个问题，如起点书屋设立的目的是什么，设备有哪些，服务对象有哪些，归学校哪个机构管理等等。在回答这些问题时，同学们都积极踊跃地回答问题。答题后，也都纷纷表示对起点书屋有了进一步的了解。
4、我爱猜书名活动
读书交友会的目的是以书会友，因此，在读书交友会的过程中我们加入了一些读书的内容。我爱猜书名，顾名思义，就是让同学们猜书名。
具体过程是：第一轮，根据一本书的内容猜书名。由主持人选取一本书中同学们较为熟知的一段话，当众为大家朗诵。朗诵完毕后，宣布抢答开始，同学们举手抢答，举手最迅速的同学回答书的名字。
第二轮，根据书中的经典语句猜书名。第三轮，根据书的简单梗概猜书名。
同样是主持人宣读，宣读完后，同学们举手抢答。答对，工作人员会发放奖品，答错，重新开始抢答，直到有同学答对为止。这个内容既能使同学们感受到竞争的氛围，同时也使他们收获了更多的知识。
5、社长介绍起点书屋的具体设施
为了使同学们对起点书屋有一个更直观的认识，在读书交友会接近尾声时，社长提议带领大家再一次地参观起点书屋。在参观的过程中，社长向同学们详细地介绍了起点书屋的各项设施以及同学们可利用的各种资源，如电脑房的电脑、打印机、打磨机等，书屋内的乒乓球台、乒乓球拍乒乓球，围棋、跳棋、还有各类书籍。
三、活动结束后
在读书交友会结束后，工作人员将活动占用的教室打扫干净并将座位摆放整齐。这些做完后，书屋的几个管理员开了一个短会，对本次举办的读书交友会进行了总结。由于是新一届管理员第一次举办读书交友会，在准备过程中难免存在一些不足，特别是策划和人员安排方面，由于安排不到位，临场时有点手忙脚乱。不过，同样的错误不会犯第二次，举办下次的读书交友会时，我们一定吸取这次的经验教训，争取把以后的读书交友会做得一次比一次好！
在这里，欢迎各位领导批评指出我们的缺点和不足，我们一定会认真听取你们的意见和建议，积极与自身相对照。努力改正自身的缺点与不足，使扬帆起点社能够真正地扬帆起航，在前进的道路上越走越远！
交友活动总结 篇2
为了提高幼儿的钻爬能力，培养幼儿动作灵敏协调性，促进幼儿身体全面正常发育，x月18日下午天气晴朗，_县幼儿园小一班老师组织全班幼儿到户外进行钻爬比赛活动。
来到老师设计好的钻爬区，孩子们遵守游戏规则，一个个排好队进行游戏。本次钻爬比赛活动形式多样、内容丰富，精彩纷呈。比赛项目分别为：“小乌龟爬行、小白兔钻山洞”等系列钻爬活动，活动融入了手膝着地爬、匍匐向前爬等各种钻爬技能。老师们结合幼儿的年龄特点，精心设计游戏情境，提供游戏道具，让幼儿在游戏和音乐声中尽情地进行，时常传出的兴高采烈的笑声，传达出孩子们快乐喜悦的心情。
本次活动发展了幼儿钻和爬的能力，让幼儿能够初步懂得轮流的含义，起到了较好的效果。
交友活动总结 篇3
20_年3月12日星期六，今天还有一个不一样的名字，它叫做植树节。经学校领导批准，石家庄人民医学高等专科学校青年志愿者协会与临床系学生会以及整个临床系共同携手去植树。促进国土绿化，保护人们赖以生存的环境。
早上8点左右，报名参加的人员陆陆续续赶到教学楼前集合，张德平主席带领几个男同学将植树必须用品放到事先联系好的校车上，并且迅速回到集合队伍中。集合完毕后，学生处处长于涛老师讲话，讲了一些植树时应注意的问题，和自身安全问题。与之同行的还有高常禄等四名老师。
讲话完毕后，老师与学生们坐上校车从学校出发。一路上大家都在讨论着,对植树地点充满了好奇，虽然今天天气不是很好，但是在大家的热情下显得格外晴朗。
经过40分钟的说说笑笑，我们到达了目的地。下车后，每人发一顶志愿者的小红帽，带上工具后，前往植树场地，每人领了一颗树苗。将每四个人分为一组，大家分工合作，齐心协力，虽然坑不好挖，但也难不住我们。不知不觉所有的树苗都被种好，大家的脸上纷纷流露出喜悦的神情。种完树，每个人都在红色的横幅上签上自己的名字，飘洒洋溢。这么有意义的一天怎么能不记录下来呢，拍张留念后大家正在收拾工具，突然有个消息传来，说要去坐船，或许每次付出真的都会有回报。
从植树场地出来，过一条马路就是要坐船的滹沱河。大家很激动的样子，不停地拍照。有序的走上船后，那种熟悉的议论声有又在耳边响起了，丝毫没有劳动后的疲惫，好心情真是一种良药啊!
交友活动总结 篇4
为进一步加强共青团作风建设，创新共青团组织联系服务青少年的工作载体和工作机制，促进共青团组织、共青团干部与青少年的沟通交流，更好地服务广大青少年成长，现就开展__区共青团倾听活动制定本方案：
一、目标任务
(一)倾听青少年心声。了解青少年的思想、学习、生活、工作，关注青少年成长成才方面的需求，把握青少年发展脉搏。
(二)反映青少年意愿。把青少年的状况、声音、意愿向有关部门反映，呼吁全社会关心青少年，推出更多服务青少年的举措。
(三)凝聚青少年智慧。虚心听取青少年的意见和建议，从青少年中汲取智慧和力量，科学制定共青团工作、青少年工作政策。
(四)服务青少年成长。传达党和政府对青少年的关心，解答青少年关心的问题，解决青少年遇到的困难，服务青少年健康成长。
二、倾听内容
(一)青少年关心的社会热点、社会问题。
(二)读书学习、就业创业、交友婚恋、文化生活、志愿服务、公益活动、社会参与、权益维护等青少年热点。
(三)做好共青团工作、青少年工作的意见和建议。
三、倾听对象
倾听活动对象包括各领域青少年、基层共青团干部和青少年工作者、关心支持共青团工作和青少年工作的社会各界人士。
四、倾听主题
围绕共青团工作和青少年工作发展、青少年关心关注的问题、本区域本单位青少年工作特点，确定倾听活动的主题和方向，明确倾听重点，保证倾听交流的针对性和实效性。
五、倾听平台
(一)确立共青团“倾听日”。确定每个月第二个星期一为__区共青团“倾听日”，团区委、各社区团委在“倾听日”统一开展倾听活动(如遇特殊情况，活动时间可作调整)。
(二)开通完善倾听热线。组织团区委机关干部、相关专家接听热线。
(三)开展形式多样的倾听活动。结合实际，开展“共青团与人大代表、政协委员面对面”、“座谈交流”、“团干部联系点”等形式多样的倾听交流活动。
六、组织方式
(一)__区共青团倾听活动由团区委统筹协调。
(二)按照工作指导关系，团区委对各系统团组织倾听活动进行指导。
(三)各单位团组织可根据实际情况，独立组织倾听活动，也可采取区校联合、区企联合等多种方式组织活动。
(四)根据实际情况采取“请进来”、“走进去”的倾听方式。“请进来”即邀请倾听对象集中组织交流活动。“走进去”即深入到某一领域、某一行业的青少年群体中去，组织倾听交流活动。
(五)各级团组织负责人须参加本单位组织的倾听活动，代表团组织与青少年沟通交流。
七、消息发布
各级基层团组织在本单位倾听活动开展前要充分利用各种媒介，预发本单位倾听活动时间、地点、主题等信息，邀请广大青少年和社会人士参与。
八、反馈落实
(一)倾听活动一周内，针对活动中集中反映的问题，提出解决意见、建议，组织力量落实，有关问题向相关部门反映呼吁。
(二)针对青少年个体提出的问题，要及时将处理意见和结果向本人反馈。针对共性化问题，要在下一次倾听活动上集中反馈。
(三)编发倾听活动信息，报上级团组织和同级党政部门，团区委负责综合编发全区倾听活动信息。