社团活动总结万能模板 篇1
这学期，在学校的支持和组织下，我担任了这个学期社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的兴趣小组活动情况总结如下：
一、具体计划小组活动内容
1、依据学生特点，培养学生方向。有了一定基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用其语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣。
2、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。
3、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。
4、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
5、积极参加各类比赛
从开学到现在，社团成员共参加比赛两次，第一次是河区的现场绘画比赛，第二次是参加xx活动，为学生提供表现自己实力，增强他们的自信心，能使学生产生极大的热情，对更加热爱，从而积极认真的去学习。
总之，本学期我指导学生开展社团活动，做出了很大的努力，使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的'学习，发展自己独特的见解。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
社团活动总结万能模板 篇2
本学期参加社团共x学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。现将一学期的活动具体总结如下：
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
四、加强教学中师生的双边关系
既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
社团活动总结万能模板 篇3
本学期，在学校的号召下，我们一(3)班开启了绘本阅读之旅。我们知道对于孩子来说，阅读首先是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。所以绘本阅读过程中，需要给孩子宽松温馨的环境，让孩子朗读绘本，而不是以一味地让孩子回答问题、学习某种知识为目的，这是学习绘本的前提，也是孩子健康成长所必需的土壤。
记得松居直曾说过，好的绘本如同一粒幸福的种子，为孩子播下满心喜悦，伴其茁壮成长。绘本教学就是撒下这粒种子的手，为孩子播下幸福的种子的同时也教会孩子播种更多的种子。
当看着孩子们高举的小手，涨红的小脸，参与的热情，充满想象力的图画，听着那精彩又充满童趣的回答，相信绘本已经在孩子心中埋下了这样一颗待萌发的种子，翻开绘本，让我们共同享受那生命最初的成长之路。
（一）创设温馨阅读氛围
要孩子学会阅读，我们的家庭、我们的社会，必定要先有阅读的环境。作为教师的我们更要善于为孩子营造良好的语言信息和阅读氛围，这样才能引导孩子与图书中展示的人、事、物相互作用，积极主动地去感知理解、探索发现、思考迁移。
（二）搭建以孩子为主体的多元阅读方式
孩子阅读能力的最终提高主要体现在孩子自主阅读意识的建立和能力的获得，所以，在阅读指导过程中，我们注重孩子自主阅读在前，让孩子带着问题自主阅读、自己观察、自我感受，获得绘本中图和文字的信息，让孩子获得有序阅读的经验，然后由教师和孩子借用大书或ppt重点阅读主要情节画面，理解绘本主题。这是孩子感知体验的必然途径。
翻开绘本，单看图画就能感觉到故事里的阿秀婆是一位长相奇特，脾气古怪的老太太。当地人传说她是草鬼婆（巫婆），可以放蛊施魔法，所以大人们都不敢接近她。
通过自主阅读，孩子们发现：阿秀婆是一位会魔法的老婆婆，因为婆婆居住的小屋子的窗户里似乎总是透出无数双眼睛看着你，更重要的是，每到桃花盛开的时候，阿秀婆屋子后面的小溪沟里，桃花鱼比天上的星星还要多，然而除了阿秀婆，却没人能捞得上来。阿秀婆把捞上来的桃花鱼密封在黑色的陶罐里，不久就腌制成透明的、能看见里面细细的鱼骨的好吃的酸鱼。于是，小孩子们不顾大人的警告，冒着被阿秀婆变成小动物甚至小妖怪的风险，经常成群结伙地跑到阿秀婆那独自位于深山的小房子。
这种以自主阅读为主的设计模式不但能激发孩子阅读的兴趣，还能让孩子细致观察绘本的画面，了解绘本的内容，从而培养孩子的专注阅读习惯。
1.激趣法：即以游戏或神秘的口吻说起某个绘本，激发孩子的阅读兴趣。如介绍《威利的奇遇》时，读绘本之前，让孩子们自由猜想：每个星期，威利都会走进一扇神奇的.门，展开一次妙不可言的冒险，他会来到哪些地方冒险呢？这样就很自然地引发孩子阅读绘本的.兴趣。这种方法比较适用于低年级孩子。
2.设疑法：即阅读过程中，提出一个难题情境，促使孩子去阅读和思考的方法。如《神奇种子店》中提问：“神奇种子店的老板是谁？那里会买些什么种子呢？”提议孩子到书中去寻找答案。这样让孩子带着问题有意识地去阅读并理解图书信息。
3.猜想法：即讲到绘本故事发展的精彩处或关键处，可以停下来，留一个悬念让孩子自己在书里寻找答案。如《超级坏脾气》，这个超级坏脾气会给主人公乔治带来什么影响呢？他的朋友们还会跟他在一起吗？还会喜欢他吗？这个方法对于培养孩子的阅读预期能力，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索有很大帮助
4.角色扮演法：即指在阅读活动过程中或延伸活动时，引导孩子通过语言、动作、表情等外显行为来表现绘本中的主人公，有助于理解图书内容和阅读经验的迁移和积累。如《神奇种子店》中，和同桌一起念咒语，一起扮演小树的扭呀扭地长起来。这种方法有助于孩子生活经验的提炼，更有助提高孩子的表达能力和表演能力。
“小绘本，大世界”，绘本中优美的画面蕴含着深远的教育价值，随时渗透，日积月累，这样才能发挥教育的优势，使我们的孩子成长为身心健康快乐的一代新人。
有人说，孩子就是一张白纸，看你怎样去涂抹，那就让绘本阅读给孩子的童年打上亮丽的底色吧，因为我们相信：教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密。而绘本阅读，则能唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。
社团活动总结万能模板 篇4
哈商大首届无限火力杯3V3篮球赛在万众瞩目之下成功开展。体育协会在校领导的关怀下和各兄弟组织的协助下，本届篮球比赛得以轰轰烈烈的开展。期间赛场上的运动员显示出了青年大学生的精神面貌，显示了皇家商大学生的蓬勃朝气。这次篮球赛开展，展现了大学生丰富多彩的课外生活，也为同学们展现才华提供了广阔的舞台。此次比赛在一个轻松愉快的氛围下展开，充分体现了友谊第一，比赛第二的活动精神。加强了同学们的交流与友谊，从整体上看，本次比赛达到了预期水平，下面我们做如下总结。
一、活动目的：
为了营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境，为了让大家走出寝室，走到室外，感受青春活力，传播篮球文化，增强同学们的体质，丰富同学们的课余文化生活，发展我校体育事业，校体育协会策划组织20__年度3VS3篮球联赛。
二、活动宗旨：
（1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。
（2）增进各学院之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。
三、活动地点：校A区篮球场
四、主办单位：校体育协会
五、活动概况：本次活动为期一下午。篮球赛采取3V3形式，赛制为淘汰制，为丰富本次比赛活动，在每次晋级赛后又设置了三分大赛，技巧大赛，中场投篮之星和酷炫的扣篮大赛！场上球员球技惊艳，场下观众欢呼不断。本次比赛盛况空前，热烈非凡。
六、活动不足
1、由于第一次举办该类比赛，经验不足，比赛开始稍显不流畅
2、由于工作人员水平有限，比赛记录不够专业
3、比赛时间过短，赛程密集
七、成功之处
1、活动自始至终井然有序，没有出现大的偏差
2、活动过程中，部门内部门间配合到位
3、活动较好的表现了活动目的，达到了预期期望
八、总结经验：
1、充分做好准备工作，提前制定工作计划。
2、做好通知与宣传，提高参与度。
3、对一切可能发生的意外和突发事件做好相应处理准备。