高中工作总结 篇1
转眼间这一学期就到了尾声。一直以来，我努力工作，力争做到更好、更优。办公室的工作虽然琐碎，但只要踏实工作，用心学习，就能完成好工作。“只要有恒心，铁杵磨成针”，我对自己有足够的信心，必能保质保量完成好工作。以下我对这一学期的工作作如下总结：
一、工作方面
高中教务处的工作都是与学生息息相关的，我们工作的最基本要求就是要服务好学生和老师。而我主要负责高考、学考工作和学部各项发票的报销，学部助学金工作，夹杂领导提出的一些临时性工作。对于这些工作，我积极地保质保量完成，从没有抱怨过。在实践中学习，在学习中进步，在进步中提高。只有对工作充满热情，才能取得好的收获。我对自己的要求就是：干则精，精则细。
这一学期中，成功组织了高考和学考的各项工作，使学生们正常的参加了高考，各种突发状况也及时解决。学考的准备也十分充足，各科考试均有序进行，没有出现大的.偏差。每个月月初前，及时算好老师们的课时，并及时上报人力。高中助学金及三免一助方面的工作，也及时配合教育局准备好各项资料。配合教师发展中心准备好各项工作，汇总资料，期末进行汇总。日常印刷高质量完成工作。
二、学习生活方面
在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守规章制度，养成良好的工作作风。为了提高自身知识层面，工作之余，我总是会向书本学习。工作中听从领导安排，安排好下属工作，定期进行反馈检查，不懂的问题及时向领导请教。
通过这一学期的工作，我对教务的工作有了系统性的认知，在管理方面也得到了提升。在哪个日期应该准备有关高考报名的资料，在哪个日期应提前准备学考的考务工作，助学金相关资料的提前准备工作我都记在了心里。并且在工作中也学到了很多技巧，既能缩短时间又能保证效率。对于发票报销等各种流程也已熟练，与各部门沟通及时，各种问题及时处理。对于领导交办的临时工作也都是立即着手办理，从不拖拉。
虽然自己还存在很多不足，但是我有一颗热情好学的心。希望在以后的工作中能够充分发挥我的热情，学到更多的知识，保质保量把工作完成好。
高中工作总结 篇2
一学期来，我班共青团工作在上级团委和我校团支部的正确领导下，通过全班团员的共同努力，深入持久开展团员意识教育，并积极探索班级团建工作特点，走出了一条适合班级团建工作的新路子，取得了一定的成绩，现将我班20xx—20xx年共青团工作总结如下：
一、加强团的自身建设，开创我班团委工作新特色
1、增强团员意识教育。以受教育作贡献，长才干为主线，全面加强对团员的教育培养。大力开展面向团员的主题班会活动，开展形式新颖、内容丰富的主题团活动，不断加强团员意识教育，保持团员先进性，重视团员发展和评优活动。发展新团员工作是我班团总支的一个重要工作，发展团员对搞好我班团的工作及学生自身思想的提高等都十分重要。我班团支部做好计划，发展新团员。学生提交入团志愿书共计3份，发展新团员3人。这为我班青年团组织的建设开拓了新路，为创建文明和谐的环境，优化学风铸造了平台，为社会培养合格人才奠定了良好的基础。
2、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。加强团前教育，严把新团员入口关，发展团员的工作逐步走上规范化轨道。本学期共上团课2次，培训入团积极分子3名。这样，通过坚持不懈的努力，使广大团员的思想道德素质进一步得到了加强。
二、积极参加校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，形成良好的行为习惯。
1、服务社会，扩大影响，参加“校园冬季迎春长跑”的系列活动，多次参加我班的.义务劳动，在校园内搞卫生，搞大扫除。同时，还开展植树美化、净化环境等一系列活动形式
2、大力开展安全教育。通过板报、橱窗、召开家长会等诸多形式宣传安全方面的知识，让全体同学深刻接受了一次“珍爱生命、注意安全”的教育。
3、大力倡导“团队”精神，努力构建文明班级。每周进行卫生和纪律评比，表扬先进，敦促后进，要求学生充分做到心胸宽广、襟怀坦荡，互相信任，宽以待人，严于律己，共同提高，通过这两类活动培养了学生的集体主义思想、增强了组织纪律观念、锻炼了学生的身体素质、增强团队的凝聚力、向心力和战斗力。
三、促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力
1、为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，我们制定了一系列检查方案，团支部书记负责检查，通过检查学生日常学习、迟到、早退等生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为我班搞好教育教学工作奠定了基础。
2、团支部、班委会服从班主任的安排，为我班教学服务，努力构建和谐的班级环境、精心培育合格人才，共同为创新发展积蓄力量。3、狠抓日常活动、促良好习惯养成。教育学生从平时做起，从自我做起，爱护校园，告别陋习。开展了一系列整顿班风，加强班级凝聚力，培养好习惯的活动。这些活动影响深远，从多方面促进了对学生的公德教育；对学生加强遵守班规校规教育，使他们真正了解我班的各项规章制度，进一步规范了全班学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全班学生养成了良好的行为习惯，同时也提高了各班学生骨干的工作能力
四、展示团支部工作的成绩，为日后的工作增添动力
1、我班在20xx年校园秋季运动会中，团支部积极参与，为运动员们送去温暖，做好了后勤工作，并在同期的“校园书市”中做出了不懈努力。
2、在上学期初，我班的卫生情况并不是特别好，在我班团支部与全班同学的不断努力下，终于有所改善，并获得了“卫生进步奖”，值得我们在日后的工作中借鉴。
五、总结
在今后工作中，团总支要不断学习研究，总结经验、教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，加强团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为我班的发展与建设做贡献。
高中工作总结 篇3
本学期我承担八年级的物理课教学工作。一个学期的工作结束了，现总结如下。
一、思想方面
一个学期以来，自我感觉比以前思想进步、爱岗敬业、努力工作了。工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生，服从领导，团结同志。每天争取今日事今日毕，主动承担班组内的服务性工作，但与其他老师还存在差距，这需要我在新的学期更加努力。
二、学习与技能训练方面
一个学期我积极进行政治、业务理论的学习，系统学习了《走进新课程》《创新教育培训》等素质教育理论，提高了自己的政治、业务理论素质，明确了自己的工作方向，并在工作中不断实践这些理论，总结经验教训，及时与同事交流，以使自己的业务水平不断提高。
三、教学方面
1、做到了精心备课一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材，与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法，确定科学的能够创设的教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课，以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的'“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生，尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台，创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热情，努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。
3、积极参加物理科研工作本学期我每节上课前都给崔海军或徐秀莲老师说课，从中我学到了很多处理教材及管理学生的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。
4、 学生管理需再上一层楼俗话说：“管理出效益”此话适用于任何场所和部门，更适合于自我约束力较差的中小学生。但由于自己对学生的要求不高，导致管理松懈。学生在自己的课堂中注意力不集中的多，板书不认真的大有人在;在课堂中，学生的精彩展示的少，口语病多，不流利的人、不脱稿的同学大有人在，其它不规范的课堂行为在自己的课堂中也不同程度的存在。这所有的一切都是因为自己对学生的要求不高，管理不严，即对学生的不负责任，也是对自己的不负责任。既限制了学生的发展，也限制了自己的发展。为年级、学科摸了黑。在新的学期，我一定在严格要求自己的前提下进一步严格要求学生，做到身先士卒、身正是范，相信学生利用学生来管理学生。在严格按照校委制定的“课堂十忌”的前提下，有自己的创新。一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中我会继续发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。
高中工作总结 篇4
光阴似箭，回首高一上半学期的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。
〔一〕 学习
学习态度比拟端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
〔二〕学习方法及态度
高中的学习与初中小学有许多不同。初中和小学，我们被老师催着赶着向前走。而高中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的.求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
〔三〕 纪律
在纪律方面，我严格遵守中学生守那么和中学生日常行为标准。尊重师长，保护同学，与同学们和睦相处。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。俗话说得好，一份耕耘一份收获。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望！
以上就是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定未来的开展目标，我对未来充满信心。
高中工作总结 篇5
第一单元
1——原子半径
（1）除第1周期外,其他周期元素（惰性气体元素除外）的原子半径随原子序数的递增而减小；
（2）同一族的元素从上到下,随电子层数增多,原子半径增大.
2——元素化合价
（1）除第1周期外,同周期从左到右,元素最高正价由碱金属+1递增到+7,非金属元素负价由碳族-4递增到-1（氟无正价,氧无+6价,除外）；
（2）同一主族的元素的最高正价、负价均相同
(3) 所有单质都显零价
3——单质的熔点
（1）同一周期元素随原子序数的递增,元素组成的金属单质的熔点递增,非金属单质的熔点递减；
（2）同一族元素从上到下,元素组成的金属单质的熔点递减,非金属单质的熔点递增
4——元素的金属性与非金属性 （及其判断）
（1）同一周期的元素电子层数相同.因此随着核电荷数的增加,原子越容易得电子,从左到右金属性递减,非金属性递增；
（2）同一主族元素最外层电子数相同,因此随着电子层数的增加,原子越容易失电子,从上到下金属性递增,非金属性递减.
判断金属性强弱
金属性（还原性） 1,单质从水或酸中置换出氢气越容易越强
2,最高价氧化物的水化物的碱性越强（1—20号,K最强；总体Cs最强 最
非金属性（氧化性）1,单质越容易与氢气反应形成气态氢化物
2,氢化物越稳定
3,最高价氧化物的水化物的酸性越强（1—20号,F最强；最体一样）
5——单质的氧化性、还原性
一般元素的金属性越强,其单质的还原性越强,其氧化物的阳离子氧化性越弱；
元素的非金属性越强,其单质的氧化性越强,其简单阴离子的还原性越弱.
推断元素位置的规律
判断元素在周期表中位置应牢记的规律：
（1）元素周期数等于核外电子层数；
（2）主族元素的序数等于最外层电子数.
阴阳离子的半径大小辨别规律
由于阴离子是电子最外层得到了电子 而阳离子是失去了电子
6——周期与主族
周期：短周期（1—3）；长周期（4—6,6周期中存在镧系）；不完全周期（7）.
主族：ⅠA—ⅦA为主族元素；ⅠB—ⅦB为副族元素（中间包括Ⅷ）；0族（即惰性气体）
所以, 总的说来
(1) 阳离子半径原子半径
(3) 阴离子半径>阳离子半径
(4 对于具有相同核外电子排布的离子,原子序数越大,其离子半径越小.
以上不适合用于稀有气体!
第二单元
一 、化学键：
1,含义：分子或晶体内相邻原子（或离子）间强烈的相互作用.
2,类型 ,即离子键、共价键和金属键.
离子键是由异性电荷产生的吸引作用,例如氯和钠以离子键结合成NaCl.
1,使阴、阳离子结合的静电作用
2,成键微粒：阴、阳离子
3,形成离子键：a活泼金属和活泼非金属
b部分盐（Nacl、NH4cl、BaCo3等）
c强碱（NaOH、KOH）
d活泼金属氧化物、过氧化物
4,证明离子化合物：熔融状态下能导电
共价键是两个或几个原子通过共用电子（1,共用电子对对数=元素化合价的绝对值
2,有共价键的化合物不一定是共价化合物）
对产生的吸引作用,典型的共价键是两个原子借吸引一对成键电子而形成的.例如,两个氢核同时吸引一对电子,形成稳定的`氢分子.
1,共价分子电子式的表示,P13
2,共价分子结构式的表示
3,共价分子球棍模型（H2O—折现型、NH3—三角锥形、CH4—正四面体）
4,共价分子比例模型
补充：碳原子通常与其他原子以共价键结合
乙烷（C—C单键）
乙烯（C—C双键）
乙炔（C—C三键）
金属键则是使金属原子结合在一起的相互作用,可以看成是高度离域的共价键.
二、分子间作用力（即范德华力）
1,特点：a存在于共价化合物中
b化学键弱的多
c影响熔沸点和溶解性——对于组成和结构相似的分子,其范德华力一般随着相对分子质量的增大而增大.即熔沸点也增大（特例：HF、NH3、H2O）
三、氢键
1,存在元素：O（H2O）、N（NH3）、F（HF）
2,特点：比范德华力强,比化学键弱
补充：水无论什么状态氢键都存在
第三单元
一,同素异形（一定为单质）
1,碳元素（金刚石、石墨）
氧元素（O2、O3）
磷元素（白磷、红磷）
2,同素异形体之间的转换——为化学变化
二,同分异构（一定为化合物或有机物）
分子式相同,分子结构不同,性质也不同
1,C4H10（正丁烷、异丁烷）
2,C2H6(乙醇、二甲醚)
三,晶体分类
离子晶体：阴、阳离子有规律排列
1,离子化合物（KNO3、NaOH）
2,NaCl分子
3,作用力为离子间作用力
分子晶体：由分子构成的物质所形成的晶体
1,共价化合物（CO2、H2O）
2,共价单质（H2、O2、S、I2、P4）
3,稀有气体（He、Ne）
原子晶体：不存在单个分子
1,石英（SiO2）、金刚石、晶体硅（Si）
金属晶体：一切金属
总结：熔点、硬度——原子晶体>离子晶体>分子晶体