测试个人年终工作总结 篇1
作为质量测试管理人员，我首先接受了质量管理培训。通过培训，我了解到质量管理要点、质量管理规范等相关专业知识。质量控制是建设的核心。质量是由设计质量、施工质量以及验收质量形成的一个系统过程，是梯阶影响形成的综合质量。施工单位根据设计文件进行施工，通过我方验收后形成质量。因此，在质量控制上，就我个人一年多来的工作经历，质量管理应当坚持以下几个方面，以便能实现土建施工管理的质量控制目标。
一、设计质量
首先，要从源头抓起，重视设计质量的控制。我们的设计管理部门是设计质量控制的主管部门，他们为此做了大量工作，但因为他们的工作量比较大，不可能审查得很细，因此作为施工管理部门，在开工前仍然要花费相当多的时间仔细审核设计文件，至少保证开工xx个月把图纸上的失误之处尽可能地处理掉。如果上游设计文件质量很好，在建筑、结构、配合其他专业的留洞埋件等方面不出差错，在施工过程中就会减少很多变更。
二、施工质量
施工质量是现场质量控制的中心，如何保证施工质量管理，是施工管理的重中之重。施工质量的影响因素包括人员、机械设备、施工方案、材料以及环境。因此，进行施工质量控制也要从以下这方面入手。
由于现场的施工员不是专业的质检人员，在初期对工程建设的认识和质量意识方面，存在一些不足的情况，我们在周会上都会要求施工员参加，直接或间接的指明质量问题的重要性，对其灌输工程质量意识，使其对工程建设的质量要求和质量目标有了基本的了解和明确的认识。
此外，在每周的周会上，对于施工中出现的具有代表性的问题如砼缺陷、埋件定位偏移等，与分包商一起进行分析，明确指出不足的地方，并限期纠正，从而促使分包商在管理方面不断的完善，提高了质量意识和核电意识。
在工作实践中，我不仅加深了对学校所学理论知识的理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。
测试个人年终工作总结 篇2
紧张而有序的一年又要过去了，忙碌的一年里，在领导及各部门各同事的帮助下，我顺利的完成了本年度的工作。为了今后更好的工作，总结经验、完善不足，本人本年度的工作总结如下：
1、及时完善了本部门的电脑、仪器、治具的维护。尽可能的降低设备使用的故障率与报废率，在其出现故障的时候，并做到了能在当地解决就当地解决，不能当地解决的也在最短的时间内给予了解决。
2、对每个客户的机种资料、软件都及时更新，各机种首件带班工程都全程跟到底，直到有结果为止，如有问都有于驻厂客户联系。
3、测试仪器、治具每天使用前都有做点检项目，仪器设备都有做定期保养计划。
4、测试辅材、治具进出与仪器送修、校验都有做电子档记录并保存。
5、积极配合部门与部门之间的工作，与各部门同事之间沟通气氛良好，拥有积极向上的心态。
自担任带班工程一职以来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在这平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。
回顾这一年来，我在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处。
1、因为简单的问题重复出现重复解决，可能到位不及时。
2、自己的思路还很窄对现代技术的发展认识的不够全面。
3、本部门有时出现的问题我不知道而领导先知，这是令我身为带班工程而惭愧的。
总结了过去，方能展望未来！最后说说20xx年的工作计划，辞旧迎新，总结本年度工作的同时，对于明年工作也提出了初步设想：
1、继续完善产线设备仪器的维护。
2、加强自己与本部门技术人员的理论和实践知识，不断提高自身综合素质水平。把工作做到最好。
3、在条件允许的情况下，对产线所有电脑安装网络监控。并把部分配置低、运速慢、问题多的电脑进行更换，更换配置高的电脑既有利于产线提高产能与效率，也可减少工程维修时间。
以上三点是我对明年工作计划的初步设想。
在我入职的三年，我在公司学到了很多，公司在茁壮的成长，像雨后的春笋发展速度飞快，这发展离不开我们每一个人的共同努力。希望新的一年里公司业绩蒸蒸日上，更上一层楼。
测试个人年终工作总结 篇3
昨天测试了8单元试卷，从试卷总体来看，题目类型就是本单元所学习的重点和难点知识，没有超出学生所学的范围。学生考试成绩比较理想，满分和高分的都比较多，但是也有一部分学生成绩不高，只有90多一点，还有3个学生不到90分，分析试卷学生出错的原因，主要有以下几点：
一、一些学生口算能力差，计算出错多，所以失分较多
以后还要让学生先学会基本的计算方法，然后把一些基本的10以内、20以内的加减法算式的得数背下来，这样才能提高做题速度，提高正确率。
二、一些学生理解能力差
这个单元主要学习了两种解决问题，一种是从不同角度观察，一种是求原来有几个，这两种多数学生掌握很好，能正确列式，但是也有几个学生求原来有几个的题目老是用减法计算，例如王铄渊和徐天诺，还要让这几个学生多读题，多画图，增强理解力。
还有一道题学生出错较多，就是画了一个三角形，三条边上各有2个数，让学生填另一个数，使三个数相加得13，几个学生不懂题意，填错了。
三、一些学生做题时比较粗心，不认真
一些学生漏题、看错加减号的现象比较严重，有的学生最多漏了4道题。
以后，针对学生的这些出错原因，进行有针对性的训练，让学生尽量少犯这些错误，整体提高成绩。
测试个人年终工作总结 篇4
在这个星期的三天中，我们分别进行了四门主课的单元测试，虽然我这次的测试成绩不算差，每门课的成绩都没有低于班级平均成绩，但总结此次测试，我还是犯了不少不应该出现的低级错误。今天我就以语文测试为例，谈谈我对此次单元测试的总结和看法，并提出一些自己的观点。
这一次语文测验，我得的分数虽然比较高，但却不够细心，并存在怕麻烦的思想。比如说：试卷上有一道题的正确答案应该有三点，但我却没有多开动脑筋，不假思索地填写了其中的二点，结果自然可想而知，我只答对了其中的三分之二。在时间充裕的情况下，原本做错题目，如果能够细心地复查一遍，可能能够找出错误来，而我却因为怕麻烦，做完考卷以后也不检查，以后这二点应该加以改正。
总体来说，在此次单元测验中，我存在着粗心大意与怕麻烦这二个致命的弱点，今后必须加以改正，不然迟早会吃大亏的，甚至造成终生无法弥补的缺憾。另外，我在文言文方面和课外题方面的扣分也比较多，需要自己努力，争取“更上一层楼”。