化学教研组组长工作总结范文 篇1
一、基本情况
我们化学教研组现有教师11人，其中高级教师3人，一级教师6人，初级教师2人；学历合格率100%，化学教研组年度工作总结。中青年教师所占比例为90%以上。市级骨干教师2人，有2人担任学校领导及教学管理工作，3人担任班主任工作，平时的教育、教学工作压力显得比较重。但是，全组教师能以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，敬业爱岗、赢得了学生的尊敬、家长的认可。
几年来，我们化学教研组在学校党支部、行政的正确领导下，在组内党员先锋模范的带头作用下，历任教研组长团结全组老师，认真学习并贯彻党的教育方针，实事求是，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，不断探索实施素质教育的新路子。我们组在克服各种困难的基础上，自身建设不断得以发展和提高，并形成了工作扎实，教风严谨，团结协作，敢于争先，具有凝聚力、战斗力的集体。连续几年来被评为学校的"优秀教研组"。
几年来，我们化学教研组的教育教学质量始终保持稳定发展的良好态势，为学校的教育事业作出了贡献。与此同时，组里涌现出一批优秀的教师，受到各级部门的奖励。如：刘志伟、王邦辉二位老师被评为优秀党员；罗富春、刘志伟两位老师获市"骨干教师"荣誉称号并被评为长沙市"化学教研积极分子"；刘志伟、彭四海老师被评为"长沙市优秀教师"并记三等功；王邦辉等老师在20xx届高三教学研讨会上所上的示范课及所作的报告获市教研室的一致好评；莫海英、罗富春老师参加浏阳市举行的课堂教学评优分别获一、二等奖；唐梅英、罗富春、刘志伟、王邦辉、陈克元等老师分别获浏阳市政府嘉奖；张才芳、唐梅英、潘桃种、莫海英、罗富春、刘志伟、王邦辉、陈克元等老师所辅导的学生在省、市级化学竞赛活动中屡屡取得好成绩，并分别获"优秀指导教师"光荣称号。化学教研组的教师所撰写的论文更是一年一个台阶，是学校其他教研组学习的榜样，受到学校领导、老师的一致好评。学校领导也非常重视化学教研组的建设，在资金非常紧张的状况下仍拿出部分资金让化学组申报并通过了xx省级课题"化学信息化资源库的建设与应用"。化学组教师积极投入到课题的研究中，努力实现课程整合，通过不断的尝试、总结、提高。
二、教研组的工作特色与经验
1、重视理论学习，更新教育观念，不断推进素质教育我们组重视理论学习
定期组织学习教育理论，认真贯彻课程标准的教学内容、要求进行教学；组织学习学科行动纲领，积极探索课堂教学模式并勇于在平时的教学中实践。组内老师日常阅读大量相关专业书报刊和教学参考资料，如中学化学、中学化学教学参考、化学教育、中学生理化报、每学期组织全组老师到市、区兄弟学校参观学习，以不断吸收新的先进的教学理念。全组老师善于利用现代教学工具，组内的青年教师都能自己运用PowerPoint制作多媒体课件运用于课堂教学中。
2、重视教学常规工作，不断提高教学质量我们组历来重视教研组常规建设
。期初制定教研组和备课组工作计划，期中工作自查、教学质量分析，期末工作小结。形成了自我监控的一套程序，因而我们组的工作富有计划性、目的性、针对性和实效性。①备课备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响课堂教学的质量和效益。加强备课组活动是提高教学质量的关键。将学习讨论新的课程标准落实在备课组活动中，加强教材的研究，明确教学目标和各教学内容的教学要求。备课组集体备课重点放在分析教材、改进教材、寻找难点的突破口、优化教学过程上。然后由个人各自编写教案，再在实施教案前互相交流、取长补短。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了备课组集体的智慧，使教案更有系统性、可行性和操作性。且每位教师至少有三分之二的教案写有教后感，及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，增强了教案的科学性和实用性。重视开放性训练和变式训练，加强学科知识的渗透和知识的形成过程，加强知识在实际生活生产中的运用和灵活运用知识解决一些实际问题，克服了单纯的模仿和记忆训练，提高学生的思维能力和综合能力，增强学生的创新意识。在课堂上，我们强调课堂的反馈，让课堂教学充满现代气息和生命的活力。我组除了在教学评比中取得了优良的成绩以外，同时几乎每学年向全县开设研究课或展示课，并得到教研室和同行专家的一致好评。同时我组的多媒体在课堂中的应用和课件的制作在校处于领先地位。③作业加强作业量的控制和作业题的精选。教师在认真钻研教材、研究习题，掌握每章节内容的地位和作用，明确教学目标，把握方向，围绕知识的重点、难点和关键，以发展学生分析问题和解决问题的能力为本，有的放矢地精选习题。
教师做到作业全批全改，并给予一定的评语，学生做到有错必订正。有好几位老师都规定了学生专用订正本，以便备查，收到了显著的效果。控制适当的作业量，使作业既有利于减轻学生的过重负担，又有利于学生巩固知识、能力的发展和提高。
三、重视教研组建设，促进教研组自身发展
我们组以集体听课、说课、评课、专题研讨等形式作为工作的抓手，促进教研组活动的开展，并以此培养青年教师收到了显著的效果。在教研组活动中，我们能以精益求精、勇于探索，不断进取的职业精神积极开展教学研究活动，研究内容丰富。以开公开课为例：我们很重视公开课教学，老师们能根据教学内容、目标、要求以及教材体系和学生实际，结合本人教学特点和风格，能精心设计教案，合理选择教法。
在实施过程中能充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生的主动性和积极性，激发学生的创造精神，充分体现学生的主体地位，使教与学和谐完善地统一起来，并使素质教育落到实处。当然我们不仅重视结果，而且非常重视产生结果的过程：备课--评课--说课工作，以此带动教学研究的深入，使公开教学成为提高教师业务能力的一个有力措施，也使之成为培养青年教师的一项重要内容。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们化学教研组将本着"团结、奋进、务实"的准则，一如既往，再接再厉，在以后的教育教学实践中，把工作做得更好。
化学教研组组长工作总结范文 篇2
本学期度根据学校教务处工作计划，结合化学教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。一学期来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、教学常规方面
1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4.加强考试管理与研究成果。认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5.加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的实验方案进行改进设计，以达到理想的实验效果。各任课教师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。
二、各尽所职，做好本职工作
俗话说：人心齐，泰山移。由于组内存在的特殊情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。李红军校长校务工作繁忙又主管高三级工作，教学中一丝不苟的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家。我们组11位教师中有6位班主任，三位年级组长，基本上都超课时上课，尤其值得一提的是董志杰老师，他带5个班的课，总课时20节、4节自习、5个班300多本作业，困难可想而知，但他仍然坚持精心备好每一课、精心批改每一本作业，认真分析每一位学生。
三、教研组活动开展情况
1.坚持开展好教研组活动和备课组活动
本学期继续坚持间周一次教研组活动和一次备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研教材、共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
2.加强新课程学习
新课程实施在即，学习新课标、新教材、新教法已迫在眉睫，我们利用教研活动时间学习了大量有关理论，关摩了新课程课堂教学，初步了解了新课程的教法。为顺利开展新课程垫定了基础。
3.加强高考复习研讨
(1)分析阶段考试,总结得失,提供经验,为后续提复习供启示。
(2)分析20xx年高考试题，指导高考复习。
(3)分析高三学生学情，因材施教，找出最优复习方案。
(4)指导专题复习。
本学期，化学组在10月22日承担区教研室举办的全区20xx年高考研讨会，景建江老师作了专题发言，与会者积极讨论，收到了良好效果。12月20日化学组组织了区教育局、会宁县教育局、金太阳教育举办，我校承办的20xx年高考研讨会化学科的分组研讨，教研热烈，就许多问题达成了一致。
4.加强学情分析
通过分析每次检测成绩，掌握一个年级、一个班、每一个学生的学习情况，在以后教学中对症下药，解决教与学过程中出现的问题，提高教学质量。
5.组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨
按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。一学期来化学组开设公开课3次。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并对公开课的成功和不足之处开展讨论，充分充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。6.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。为了更好地向高中新课程过度，提高教与学的效率，在仔细研讨的基础上，确定我们的研究课题——与新课程相适应的化学科学生作业设计与应用研究，利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，研究课程作业设计。本期各备课组都完成了一定数量的与教学相适应的作业设计。
7.积极学习信息技术，信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助的作用，基于有这样的认识，全组教师都积极学习信息技术，通过学校组织的信息技术讲座学到了许多制作课件的知识，这些知识将为教师的化学课堂教学插上腾飞的翅膀。
四、教师专业发展情况
1.积极参加培训
本学期本组教师利用外出学习的机会进行培训提高，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。王拜迎和成明远老师参加了省化学学会组织的化学年会，刘晓英老师在学校大力支持下参加了为期20天的第五届省骨干教师培训，培训内容为新课程教学。景建江老师参加了在兰州举行的20xx年高考研讨会。全体教师参加了20xx年10月22日和12月20日在我校举办的全区、全市的20xx年高考研讨会，在研讨会上作了交流发言。
2.加强业务学习
全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，为新课程的开设作积极准备，本学期组织教师进行了以下专题的学习，《高中化学课程标准》、《新教材解析与研讨》、《基于校本教研的教师专业发展》、《新课程与学生学习方式的转变》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》。
3.积极撰写教育教学论文
本学期本组教师刘晓英的论文《新课改下的化学教学》发表于甘肃日报、刘晓英老师的论文《挖掘化学新教材的知识价值、培养和发展学生的科学素养》、张小刚老师的论文《多媒体在化学教学中的应用》获天水市化学学会交流论文一等奖。
4.青年教师培养
本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。
五、第二课堂，硕果累累
我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓展学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。我校在20xx年高中学生化学奥林匹克竞赛中取得优异成绩，我校被评为省高中学生化学奥林匹克竞赛明星学校。学生获奖情况：市级一等奖13人。二等奖22人。三等奖3人;省级二等奖6人。三等奖10人。教师获奖情况：省优秀辅导教师二等奖：李红军、景建江
六、存在的问题
1、教研活动时间不能很好地保证。
2、教师职业倦怠问题在一定程度上存在。
3、教研组在组织教师搞教学研究上发挥的作用不够。
七、教研组建设的打算今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作。
加强新课程教学目标、新教材、教学方法的学习与研究。继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平。继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样、内容丰富。
回顾一学年来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲还有发展的潜力，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出新贡献。
化学教研组组长工作总结范文 篇3
本学期，我们化学教研组全体成员积极围绕实践新课程提高教学质量做好本职工作，临近期末，现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。
（一）教学常规方面
1、开学初，学校组织全校教师开展精细化管理教学研讨，本组也组织教研组成员认真学习精细管理细则其它教研组的经验，提出争创先进教研组、品牌教研组的目标。
2、本教研组全体老师从不放弃每一次的新课程的外出培训，认真学习新课程标准和新的教育教学思想理念，做好记录，写出学习心得，并在教研组活动中积极开展讨论，取长补短，共同提高。
3、全体成员积极参加每一次的外出听课活动，从其他学校老师那儿学习先进的教学方法，弥补自身教学中不足。
4、加强集体备课，面对新课程我们有很多的新问题有待集体的智慧来解决，为避免穿新鞋走老路，我们在规定时间加强集体备课，钻研新教材、新课程标准共同分析课堂教学，交流解决教学难点的方法，探讨新的教学教法，让课堂教学体现新课程，让自己在探索的实践过程中和新课程共同成长
（二）教育教学方面
1、本学期的主要教学任务是完成1-9单元的新授课程和期末复习教学内容，在教研组全体成员的共同努力下顺利完成任务。在期中教学质量检测中成绩良好。
2、组织新进教师的随堂听课和汇报课活动，对新教师教学过程中存在的问题进行深入交流分析，帮助其查找原因，改进教学措施，使新教师能尽快适应新生活、新环境。
3、配合区教研室开展初三学科教学指导活动，我们组的丁希明老师，参加江宁区好课评比获区一等奖，朱乾坤老师指导扬州师范学院王玲同学顺利通过教育实习的学习；潘雯老师在学校青年教师的赛课中，所授溶解度第二课时，得到听课教师的一致好评。丁希明老师灾区教研室组织的初三教师解题能力大赛中，获区二等奖
4、加强实验教学，新课程体现以学生为主体，让学生成为课堂的主体，化学以实验为基础开展教学活动无非是体现新课程理念的有效手段，从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常展开，使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。
5、在课堂教学中渗透环境教育，在教学中和学生共同探究、调查酸雨的形成、水的净化等问题，增强了学生的环保意识和实践能力。
7、对学生进行有效训练，加强作业管理。学生作业是课堂教学的一个组成部分，如何让这一部分发挥最佳效益而又不让学生有过重的负担是教师首先值得思考的问题，为此我们严格按学校的有关制度不外定其它的学习资料，对于有关的配套资料坚持做到教师不做的习题不让学生做，教师不批改的作业不发，批后不讲的试卷不发，力争做到少而精。后阶段的期末复习题，我们也做到有选择，不盲目多练，对不适应学生的习题坚决不做，有效提高习题的效率
（三）教研组建设方面
1、备课组教研组都能制订好学期工作计划，而且责任到人。
2、积极开展新老教师师徒结对活动，本学期我组丁希明老师，主要和潘雯老师，袁园老师结对互帮互学，双方开展了多次的听课、评课活动，促进了新教师的成长。组织本组成员积极参加校新教师汇报课、研讨课等活动，使教研组整体水平得到提升。
3、加强教研组成员自身素质的提高，教研组的每位成员都制订了三年成长计划，使每一位成员有更明确的追求目标。
化学教研组组长工作总结范文 篇4
本学期在学校领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，有条不紊的开展了本组各项工作，为学校的发展做出了应有的努力。现将一学期以来本组的主要工作，运行中存在的问题做总结，以利于今后工作的提高与发展。
一、开展的主要工作
1.认真制定本学期教学工作计划
本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，使各自的教学有序展开。
2、加强师德修养方面
全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。
3、教育教学工作方面
我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
4、教研及业务理论方面
全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每两周开展一次，认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;课件制作;教学设计;论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。认真开展组内公开课活动，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质
二、存在的问题
1、教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、教师专业成长的需求还有相当的距离。
2.教研组的整体工作是向前发展的，成绩也得到肯定。但与其他教研组相比仍存在很大差距。
3.课题研究没有很好地开展，没有起到应有的作用。
4.课堂常规管理的管理需进一步改进，在领导值日查堂过程中，本组个别教师的个别课堂上仍然存在与学校要求不相符的地方。
三、改进措施及今后打算
1.加强学习，不断充电，更新观念，研究学情，研究教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。
2.加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神
3.继续做好新教师的传、帮、带工作，为学校发展积蓄力量。
4.在组内开展网络教研，拓展教研范围与领域，跳出本校范围，利用网络、博客与同行、专家、学者、教授互动、交流，为教研活动打开一个新的窗口。
5.继续开展新课标的学习，借以进一步规范教学行为，转变教学观念。
经验是工作的智慧结晶，总结是为了更好的工作，本组同仁一定会同心协力，锐意进取，争取更大进步。