支教合同期满考核个人总结 篇1
时光如梳，从20xx年7月参加支教工作至今已有三载。经过这三年的努力工作和不断学习，我获益良多。
思想上，积极主动向党组织靠拢，提高自己的觉悟，树立正确的人生观、价值观。并时刻提醒自己"为人师表"，注意自己的品德行为，努力为学生树立一个良好的榜样。走上工作岗位，面对一群朝气蓬勃的中学生，面对容易模仿成人行为的青春期孩子，我意识到老师是学生最直接的、容易模仿的对象。因此，在学生面前，我以高标准严格要求自己，希望通过自己的言传身教，帮助学生健康成长。
工作上，我连续任教全年级8个教学班的生物课，并负责我校关于安定地区桑产业、桑文化方面的校本教材的编写工作。教学中，我始终以"为学为师"的格言激励自己，研究教材、研究学生、虚心求教、努力探索，不断完善自己的教学方法，积极参与学校教学改革活动，不断提高教学水平。探索"271课堂模式"的应用；充分利用实验资源；借助多媒体资源；整合生活中的资源；寻找其他读物资源；检测方法多样化，促进待优生认真完成反馈、提高学习积极性并在教学中大量渗透生命教育。通过各种教学方法的综合运用，取得了较为理想的教学成绩--学年期末考试中平均分、及格率、优秀率均达到或超过区平均水平。同时赢得了学生的好评，并成为很多学生的良师益友--即使不再任教，也时常收到学生汇报学业、聊天祝福的各种信息。
我校关于安定地区桑产业、桑文化方面的校本教材的编写工作任务艰巨。教材旨在弘扬安定地区特色桑文化并提高学生对家乡的热爱。负责编写教材的这三年，工作量较大：查阅资料、实地调研、拍摄教材、编写教材正文、设计版面封面、排版印刷、试讲修订、最终定稿印刷。
教材共包括3章8课，17课时内容：第一章《安定--中国桑椹之乡》，4课时，包括第1课《悠悠栽培史》、第2课《桑葚桑之乡换新颜》；第二章《认识我们身边的桑》共5课时，包括第3课《桑的种类及特点》、第4课《实验--观察桑树的花》、第5课《桑的价值》、第6课《桑的栽培》；第三章《走进御林古桑园》，8课时，包括第7课《观察我们身边的桑》、第8课《我做小导游》两个社会实践课。在教材编写过程中，学校领导及各位同仁给予了诸多帮助。
三人行必有我师，在与各位同仁交流的过程中，在知识上获益良多，同时也学到了教学的艺术、教材与生活结合的艺术。三年的支教工作即将结束，比起我收获的教育教学经验，我更加眷恋课堂上学生渴望知识的眼眸；比起校本教材编写的成功，我更加热爱安定这片硕果累累的土地以及耕耘在这土地上的每位兢兢业业的同事！在未来的工作中，这些支教的宝贵经历一定能帮我走好教师生涯的每一步。
支教合同期满考核个人总结 篇2
为总结交流中医护理工作经验，充分发挥中医药特色优势，提高中医护理水平，进一步推动中医护理工作，根据我局工作安排，拟于今年年底召开全国中医护理工作会议，系统总结中医护理工作情况，交流中医护理工作经验和做法，部署下一步中医药护理工作。为做好会议筹备工作，现就报送中医护理工作总结和典型交流材料等事项通知如下：
一、请各省级中医药管理部门对本省(区、市)近年来的中医护理工作进行总结，并形成文字材料。总结要涵盖中医护理组织管理、中医临床护理、中医护理科研、中医护理人才培养、相关政策完善等方面，内容要丰富详实，有数据、有实例，能充分反映近年来本省(区、市)中医护理工作进展和取得的成绩，同时，可深入分析中医护理发展中存在的困难和问题，并提出相关意见建议。
请各省级中医药管理部门认真总结本省(区、市)中医医院开展优质护理服务工作情况，并填写中医医院优质护理服务情况调查表(见附件)，作为总结的附件一并报送。
二、请各省级中医药管理部门认真遴选，推荐典型交流材料。典型交流材料要求3000字左右，应紧紧围绕发挥中医药特色优势，推动中医护理工作组织材料，介绍主要做法、经验以及体会，特别是工作中有创新、有特色的做法和措施，重点包括：中医护理组织管理工作;中医临床护理工作(辨证施护和专科特色护理);优质护理服务工作开展情况;中医护理重点专科建设;中医护理技术应用;中医护理人才培养和科学研究等。要求思路清晰、亮点突出、措施具体、文字简练。
三、请各省级中医药管理部门认真组织材料，并将总结和交流材料纸质版和电子版于xx年10月29日前报送我司医疗管理处。
支教合同期满考核个人总结 篇3
我在学习中，认真倾听专家的精彩讲座，用心做好学习笔记，并进行评论。用新的知识来提高自我。通过网上研修学习，聆听了教育专家的博古通今的精彩讲座，领略了他们楚楚动人的教育风格、引领教育潮流的教育理论，我明确了做教师的神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了语文教学的技术、发展方向和目标，认识到了自己工作中的不足。
首先这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂，把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理念，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
其次这次培训，让我知道了小学语文教学发展的最新动态、趋势。深刻领会了语文教育的理念、新时期语文教师所面临的主要任务等一系列语文教育方面独到的观点。让我学到了更多提高自身素质和教学水平的方法。让我从内心深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。我们身为教书育人的教师，我努力学习教书育人的方法和规律。掌握学生的认知和发展规律，要在教学工作中，不断地学习、反思和研究，厚德载物，适应社会的发展规律，认知教育改革的步伐。我作为一名小学语文教师，通过这次网上研修，使我大开思想之眼界，我以前在教学工作中，总是注重灌输式的传授知识，通过网上研修后，使我知道了，我们在教学工作中，既要注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的自由度。我们要带给学生明确的思考对象，有效集中学生的注意力，激发学生的学生动机，给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能皆能得到充分发展。教师要给学生必要的启发引导。使学生的思维活跃起来，使学生的脑子用心转动起来，促进学生思维的深入发展。
再就是网上教育专家们的先进理念，独特的设计，精湛的教学方法，给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅。使我的思想和教学理念有了质飞跃。作为一个教师务必终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一主角。
最后，我们作为语文教师，我要在教学过程中努力备好课，设计好教案，在备课和设计教案时首先要搞清楚，我教什么，然后在想怎样教的法子。务必尽快自主地尝试走出那座“教什么”的迷雾，不能眷恋迷雾中“安逸”，潜下心来研读文本，提高自身的文化底蕴。观念得到了更新，视野得到了开阔，是我这次研修的最大收获。通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供思考和发言的机会，构建探究合作的平台，让学生成为学习的主人。教师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学，要能学生主体性和积极性，给他们提供一个创新思维活动的空间或情境。培训让我获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，我认为培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
支教合同期满考核个人总结 篇4
为加强农村公路管理养护工作，巨野县交通局积极争取县政府制定出台了《巨野县农村公路管理养护办法》、《巨野县乡村公路管理养护考核办法》，全县1524.2公里农村公路全部明确了养护责任，落实了养护人员，实现了有路必养。
一是明确养护主体。
明确县政府作为全县农村公路规划、建设、养护管理的责任主体，负责组织协调有关部门做好农村公路管理养护工作；乡镇政府负责乡村道路的建设和养护管理工作。
二是设置养护机构。
县政府成立了由分管副县长任组长，县公安局长、县政府办公室副主任、县交通局长、县财政局长任副组长，交通、公路、国土、工商等有关部门和17个乡镇为成员的农村公路管理养护领导小组，下设办公室，办公室设在县交通局（简称县管养办），具体负责全县农村公路的规划、建设、管理养护工作；各乡镇政府成立由乡镇长任组长的乡村公路管理养护领导小组，下设办公室，由一名副镇长任办公室主任，交管所长担任副主任，各管区、公安、土管、城建等负责人为成员的'乡村公路管理养护办公室（简称乡镇管养办）。
三是建立养护队伍。
县道养护员由县交通局36名正式工养护员和交管所选聘的农民养护员组成。乡村道路养护员由各乡镇管养办严格按照乡村道路养护员录用条件，择优聘用，乡道每2公里配备一名养护员，村道每3公里配备一名养护员。
四是落实养护责任。
县管养办的具体职责为：组织实施农村公路建设规划；指导全县农村公路管理养护工作，审定编制全县农村公路养护发展规划和年度计划并组织实施；具体负责县道养护管理工作；负责制作、设置和维护县道公路标志、标牌、标线、跨路龙门架和限宽限高设施；制定全县农村公路养护技术规范、质量评定和验收标准，并组织做好检查、评比、验收工作；负责全县农村公路路政案件的查处工作，建立和完善路政案件举报制度，及时查处违法行为，维护路产路权；筹集和管理农村公路养护资金；负责对全县农村公路建设市场进行监督管理，查处建设市场中的违法行为；监督指导乡镇管养办做好辖区内乡村道路的日常养护管理工作；负责全县农村公路养护人员的业务培训。
乡镇管养办的职责为：负责乡村道养护及清障工作；负责县道路宅分家、路田分家、路店分家，提供养护工程用土以及施工协调；维护路产、路权，及时上报并制止乡村道公路建筑控制区内的侵犯、损坏路产、路权等违法行为，协助县管养办对路政案件的查处工作；负责县道穿越乡镇政府、村驻地路段的路障清理工作；负责辖区乡村道养护员的招聘与管理，考核与工资发放，定期组织管理员与养护员进行培训，不断提高管理水平和养护技能；负责收集整理乡村道管理养护内业资料，及时汇总上报各种养护报表。
村养护队职责为：负责本村范围内乡、村道的管理养护和绿化，协助做好清障工作；向村民宣传公路管理的法律法规、规章和有关规定；承担乡镇政府分配下达的管理养护任务。
养护员职责为：严格执行农村公路管理养护的有关规章制度和技术标准，确保出满勤、干满点，保质保量完成养护任务；保持所养护路段路面清洁，路肩整洁，边线顺直，排水良好；负责所养护路段的巡查工作，经常查看所养护路段路面、桥梁和涵洞，及时上报公路破损或安全隐患；维护路产、路权，及时报告和制止侵占、损害公路及其公路附属设施的违法行为。
五是落实养护资金。
大中修工程、小修挖补和窄危桥改造，所需资金除争取上级补助外，配套资金由县、乡镇财政解决；养护员报酬，由县管养办负责争取上级补助资金，不足部分由县财政负担；乡村道养护员报酬由乡镇财政负担，由县管养办核算出各乡镇日常养护费用后，报经县政府领导批准，于每年1月1日前，由县财政局从乡镇财政资金中划拨县管养办。
六是加强养护工作考核。
县政府把乡村公路管理养护工作纳入各乡镇年度目标综合考评范围，占总分比例5%，由县管养办代表县政府进行考核评定。实行百分制考核，除日常抽查外，季度检查占30%，半年检查占30%，年终检查占40%。对年度乡村公路管理养护工作考核得分前三名的乡镇，全县通报表彰，分别奖现金3万元、2万元、1万元；对考核得分后三名且未完成年度乡村公路管理养护任务的乡镇，通报批评，造成严重后果的，追究分管领导和直接责任人的责任。
支教合同期满考核个人总结 篇5
回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。下面作述职报告如下：
一、爱岗敬业
我热爱党的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职
作为一名教师，认真上每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。
在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说"三人行必有我师"，平时自己也注重多看成功课例，多听示课。
面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：
一、做思想工作，让他们知道学习重要性，端正学态度。
二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。