上学期英语教学的工作总结范文 篇1
本学期，我担任九年级6班英语教学工作。九年级是学生整个初中阶段的重要一年，也是学校教育的一个重要的展示窗口，所以我颇感压力较大。因此，对教学工作我不敢懈怠，注重加强自身的业务素质，深入研究教法，虚心与同事交流，积极向同行学习，使学生在英语这门学科上取得了一些进步，下面把我本学期的工作做一个简单的总结：
一、深入分析学情备课，精心设计教法授课。
教学就是教与学，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我所教的班级，同学比较沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几，讲得太深，就照顾不到整体。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。为此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。
上课时我特别注意调动学生的积极性，想方设法令学生投入，讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，自然能够吸引住学生，课堂教学效果较为成功。
二、激发学生英语学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
三、加强学生的课外辅导，辅优转后有一定成效。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。兴趣不高的学生，我也从不厌弃，我坚持对他们进行课后辅导。每天都要抽点时间，给他们解答疑难，通过一期的努力，使他们的英语成绩也有或多或少的进步。
另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望今后能在各位领导老师的指导下，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和能力。
上学期英语教学的工作总结范文 篇2
本学期，本人除任后勤总务外，我还担任九年级毕业班的英语教学工作，爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。现在将一学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：
一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过一年的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的， 班上中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，采取了不同的方法。效果就比较理想。
二、培养学生良好的英语学习习惯
我们是农村学校，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：
1、 学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间记单词。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调。即使这样，很多的学生还是没有自觉去完成作业。
3、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，把所学的知识串联起来。要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
三、努力建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全体，就自然能够吸引住学生。另外，每天保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。
除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。对部分不自觉的同学采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
五、 培优和辅差总结。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
对这部分差生进行有计划的辅导。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好，总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在以后的英语教学中如何自我提高，如何提高自己的英语教学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。
上学期英语教学的工作总结范文 篇3
本学期，我继续任七年级（9）班的英语教学工作，时间飞逝，转眼间一学期的教学工作 已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现就这学期的工作小结如下：
一、扎实复习
结束新课后，我很快转入了复习阶段。第一轮复习立足于课本，逐册按单元复习单词、 短语以及重点句型，要求学生记忆、背诵，并通过简单的练习题检查学生复习的效果。 第二轮是语法专项练习。从词法到句法，再到交际用语，我还加入了自己的思路和意见， 系统地给学生讲解了英语语法，并进行了大量的练习。比如名词复习，从名词的分类、可数 名词与不可数名词、可数名词的单复数、名词所有格、双重所有格等方面，一点点地使学生 从理论上对他有所认识和了解，然后通过相应的练习加以巩固。 第三轮是中考题的专项练习。讲解了各类题型的解题技巧和应对策略，并通过练习题及 时巩固，最后我们做了八份模拟试卷。通过一轮又一轮的复习，学生的解题能力有了较大提 高，尤其是听力水平提高显著。
二、悉心辅导
每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能多地叫一些学生，当面改正他们习题中的错 误，以发现他们是否真正掌握语言点，他们对错题是不是真正弄明白了；并且及时对进步的 学生予以赞赏和肯定，对退步的学生提出警告和善意的批评。学生能感受到老师的诚心和忠 告，以及老师对自己的重视，会加倍努力学习。
三、充分准备
为了提高复习效果，我做了许多，具体做法如下：
1、备课
根据学校的要求和教学的实际提前备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教 参，学习好大纲，虚心向同科老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好 一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。为了让学生能更直观地 理解所学的知识内容，我还积极创造语言环境，制作教学课件，以提高学生的学习效果。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住 重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生的学习 积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找 优等生；一般问题找中等生；简单些的找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对 面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、检查
我利用课余时间对学生进行检查，尤其是单词的检查。我知道如果不及时有效 地检查，许多学生就会偷懒不认真听讲，课堂效率就无法保障。因此常常进行抽查，学生担 心被罚，因此在课堂上基本能认真听讲。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心挑选，适当地布置一些有利于学生 能力发展的`、发挥主动性和创造性的作业。
5、鼓励
教育学生不比成绩比努力，鼓励学生自己和自己比，过去的自己和现在的自己 比。给每个学生制定学习目标，鼓励他们一次一次地超越自己。在学生的作业本上或留言册 上，用英语写一些话激励他们，这样做虽然麻烦点，但是效果还是比较明显的。物质奖励和 语言激励使学生提高了学习信心，英语成绩有了一定进步。
6、提高
要给学生一杯水，老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在 教学之余，除了积极参加学校的业务培训和各类教研活动外，还挤出时间自我学习，以提高 自身的专业水平，力争达到现在的教育教学要求。 工作中，由于各种原因也不可避免地存在一些失误。比如：对学生的检查督促不到位， 致使许多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词、句子不积极，不主动，对待作业不认真等， 致使部分学困生在英语方面不但没有进步，反而有了倒退的趋势。
学期业已结束，总结过去是为了将来更好地工作。以后我将一如既往，勤奋工作，努力 学习，不断提高自己的业务水平和工作能力。
上学期英语教学的工作总结范文 篇4
一、生活化教学模式在高中英语教学中的重要性
在传统的高中英语教学中，教师是课堂的主体，学生只是被动地接受英语教师灌输给自己的英语知识，不能充分地发挥自己的主观能动性。学生慢慢地就会丧失学习英语的兴趣。学生的英语成绩和英语能力可想而知。
而生活化的教学模式能够将英语学习融入到实际生活之中，让学生真正体会到自己在课堂教学中主体地位，能够让学生充分发挥自己的主观能动性，从而提高高中英语课堂教学效果，提高自己的英语成绩和英语能力。作为一种语言，英语最重要的作用就是服务于生活，提高人们的生活水平。
将生活化教学模式广泛地运用于高中英语教学，能够使学生更好地理解英语与生活之间的关系，能更好地培养学生的英语实践能力，从而为学生以后的生活打下坚实的基础。
二、高中英语生活化教学模式的具体方法
1.教学内容要贴近学生实际生活，激发学生的学习兴趣
将生活化教学模式应用于高中英语教学，首先要求高中英语教师在设计自己的教学内容时，要充分考虑学生生活的实际情况，使教学内容贴近学生的实际生活。
当高中英语教师设计的教学内容贴近学生的实际情况后，容易引起学生的共鸣，激发学生学习英语的兴趣，使学生主动参与到学习活动中去，从而极大地提高学习效率。另外，学生也会将生活和英语相结合，从而产生意想不到的效果。
2.开展生活化的英语教学活动，提高学生的积极性
任何一门学科的教学都离不开一定的活动。高中英语教学也不例外。在开展高中英语教学活动时，英语教师应想方设法将教学活动融入到生活当中。当教学活动融入生活后，学生就能够在英语教学活动中体验生活，并积极参与到英语实践学习活动中，以提高学生学习主动性和创造性，有利于培养和增强学生的英语学习能力。
所以，要求教师在英语课程教学过程中，必须设置各种形式的教学活动，将教学课堂走进生活，让学生走入自然，走人社会。例如，开展英语竞赛。竞赛形式主要包括英语演讲、英语手抄报、英语广播、英语节目等，为学生提供良好的英语实践平台，并激发学生学习英语的热情和积极性，同时有效地提高学生的英语口语表达能力。
3.英语教师应运用生活化的教学语言去感染学生
语言环境不仅能直接影响高中生英语口语表达能力，还能够反映生活实践中学生英语的应用能力。因此在高中英语教学过程中，教师要创设良好的英语语言环境，帮助学生掌握英语语言的学习方法，从而提高高中生英语的表达能力。
4.布置生活化的课外作业，拓宽学生学习英语的途径
一节课的结束并不意味着教学活动的结束，课外作业是课堂活动的延伸，是课堂活动的必要补充。仅仅在课堂活动中应用生活化教学模式是远远不够的，英语教师还应将生活化教学模式拓展到课外，布置生活化的课外作业，从而拓宽高中生学习英语的途径。
布置生活化的课外作业，离不开学生的引导。在日常英语学习过程中，教师必须指导学生关注生活化英语语言和知识。比如学生喜欢运动，教师可以以此引导让学生，让学生用英语表达各种运动项目、解说自己对运动的喜爱等等。从而让学生走出课堂，将英语应用到生活中，从而形成良好的英语学习习惯。
上学期英语教学的工作总结范文 篇5
在这一学年度的工作中，我承担英语教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。以“教师论道”、“学生感恩”行动为活动主线，育人为根本，将全纳教育理念渗透在各个教育环节和载体中，增强德育工作的实效性，推动学校德育特色的形成，培养学生良好的行为习惯。现就本学年的工作小结如下：
一、认真贯彻落实德育工作精神
以各级文件精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、加强班主任培训，提高自身素质
通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养教师的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;每周一次的《班主任论坛》，在轻松的环境中交流热点新闻、班级动态，为老师们解决工作中的实际困惑，利用好学校的优质资源，让优秀班主任、学科带头人进行指导。不仅规范了教师工作行为，也不断提高了教师的理论素养。
三、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度
从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课，才去宿舍休息，或者就先跟同事调课，所以本学期做到了满出勤。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。
四、加强自身水平
在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
五、成为学生的朋友
做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，有成为了学生值得信任的朋友。
总回顾XX学年度，我们收获的是喜悦。我们为学生的终身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的XX学年度，我们有信心，更有能力把工作做得更好!
上学期英语教学的工作总结范文 篇6
这一学期，我主要担任的是五（2）班，五（4）班，和一（6）班的英语教学工作，从十二月份开始又接任了小学英语科组教研组长的工作。下面具体分析和总结一下自己这一学期的主要工作。
（1）日常教学方面。我做到了认真备课，认真上课，认真批改作业。做到了课课有课件，及时改作业，认真辅导差生。
（2）教研实践方面。开学初，我上了《my good friends》
的作文教学公开课，受到了科组内成员的好评。11月份双优评估的磨课活动中，我上了《The end of the dinosaurs》的C部分教学研讨课。
（3）听课学习方面。本学期我积极参加教学培训和校内外的听课活动，认真学习别人的优秀经验和方法。一共出去听课6节，校内听课12节，每节听课后都认真反思，提炼别人的有点，发现自己的不足，并思考更好的解决方法，不断完善自己的教学。
（4）科组长工作方面。在我刚刚担任科组长时，组织小学英语组和中学英语组联手，成功举办学校第三届英语节，并专门负责了小学英语短剧表演比赛。在期末，我组织科组进行了《如何上好复习课》的三轮两反思教学研讨活动。并组织科组成员，对低年级词汇教学，句型教学，故事教学，中高年级词汇教学，句型教学，语篇教学，阅读教学，作文教学进行了探讨和总结，对“潜龙学校小学英语高效课堂模式”进行了初步探讨。
在本学期的工作中，自己还存在着不少问题。
（1）日常教学方面。对差生的辅导，效率低，方法不好，所以辅导差生效果不明显。
（2）教研实践方面。经过三年多的教学实践，自己对词汇教学，句型教学，语篇教学，阅读教学，作文教学总结了一些经验，但是还未形成高效的，比较完善的教学模式。
（3）听课学习方面，听了不少课，也进行了反思，但是没有把自己的思考和见解写下来。没有系统地阅读教育教学专著，没有细心地分析名师名家的教学案例。
（4）科组工作方面。没有带领科组成员对教育教学方面的课题进行深入的研讨，没有建设潜龙学校的英语特色角。
根据以上的不足，在下学期中我会从下面一些方面做出改进和努力。
（1）日常教学方面。彻底贯彻对差生的监督和辅导工作，每天抽出10—20分钟来帮助班级的学困生消化当天学习内容；每天发校讯通，把学困生在校的表现告知家长，争取家长的支持与协助；尽量多表扬，多鼓励，让学困生树立自信；鼓励学习好的学生当学困生的小老师，协助老师一起帮助学困生进步。
（2）教研实践方面。下学期，我会致力与对高年级作文教学和阅读教学课型，高效教学模式的研究和实践，争取上这方面2—3节公开课。
（3）听课学习方面。抓好一切可以学习的机会，多听别人的课，吸取优秀的方法。买一些名师名家的教学实录，进行学习。
（4）科组工作方面。带领科组成员选一个切实可行的教育教学课题进行探讨研究实践；集合科组成员的建议，建立潜龙学习英语特色角落；六一节时开展英语游园活动。
新的一年，新的开始。我会继续在自己的岗位上，认真，负责，细心地完成每一项细小琐碎但非常重要的工作。
上学期英语教学的工作总结范文 篇7
一个学期的教学工作接近尾声，回顾这个学期教学工作中的点点滴滴，有以下的几点心得：
一、在课堂上尽可能与学生用英语进行沟通
为了提升学生的听说能力，课堂上我会尽量用简单易懂的英语与学生交流。学生在英语学习当中，最薄弱的就是听说，听说作为语言学习的输出，需要有大量的听、读、认的输入才能实现，在缺少英语学习的环境中，我利用课堂，尽可能的给学生提供更多的英语语言训练，使学生在听说上能尽可能的有所提升。在听说上，有部分学生能理解并回答常听的的一些句型，并逐步学会了其说法。在必要的时候也还是会适当的借助母语，例如用英语难以理解的，较抽象的词句或者较难讲解的语法，就能够用母语解释，以节省教学时间。
二、多使用积极正面的语言
在课堂上，当学生开小差时，我常常会侧面的`提醒，我会对表现好的同学进行表扬，侧面的示意表现不好的学生改正，既对做的好的学生进行了表扬，并照顾到表现不好的学生的自尊心，还能使其更正自己的行为。对于犯严重错误的学生，在批评的时候，我更多的会举好的例子让学生与自己的行为做对比，让他认识到自己错在哪，应该如何做好。任何人听到好话都会感到开心，何况是小孩子，积极正面的语言还能够拉近和学生们的距离，使他们对该学科更加热爱。
三、交际活动能使学生更好的去学习
英语学习的一个重要目标就是能够运用英语进行交际，交际是语言训练的重要方法，因此课堂的交际活动能让学生更好的理解和运用所学知识。两人对话是最常见的交际方式。临近的学生之间能够就某一话题、某一张图片或某一人物等进行问答，也能根据一个情景或一个主题，两人进行讨论、交流等活动。不仅能使学生脑子活跃起来，也能活跃课堂气氛，给学生之间更多的训练机会。
四、需要注意的几点
1、注重单词的巩固和积累。平时我们更多的是对本单元或本册书内的单词进行听写和认读，对于之前的所学或课文内出现频率较多的一些词没有强调积累，导致学生的单词量始终上不去，学过的就忘，常出现的照样不认识，因此除了课内的单词，还应结合之前所学和积累课内常出现的一些单词。
2、多关注中等生。在日常的补差工作中，时常针对的是成绩相对较差的后进生，在考试时发现疏忽了个别有知识缺漏的中等生，而且相对后进生来说，中等生的成绩更易提升，因此也需要对他们有更多的关注。
上学期英语教学的工作总结范文 篇8
只有掌握了这一学年教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。
上学期英语教学的工作总结范文 篇9
紧张而又忙碌的一学期马上就要结束了，这一学期，本人担任高二（5-6）两个艺术班的英语教师。在积极了解学生，摸清学生的学习基础以后，因材施教，重点讲解基础知识和重点知识，放弃难度大，学生不易理解和掌握的知识。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的教学水平和专业素养，顺利完成教育教学任务。现对一学期的教学工作做一总结:
一.备课：
要提高教学质量，关键是上好课。我一直坚持认真备课，备课中我不仅备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，由于艺术班学生普遍基础差，底子薄，因此备课时，把重点放在基础知识，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，不断改进。
二.上课：
每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种积极向上的态度，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，接近现实生活，难易适中，照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，让学生参与到每一堂课程中，成为课堂的主体，这样就能使学生不分心，多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性。
由于阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。所以在平时复习讲题时，将重点放在阅读理解的训练。复习时我注意到了以下几点:
1.掌握必要的阅读理解解题技巧。
2.提高学生的阅读量。阅读速度要求每分钟60个词以上。
3.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。
4.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。
5.让其了解阅读理解的主要题型。
三、听课：
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，我认为自己只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，认真学习其他有经验老师的教学方法，课堂组织方法以及知识点讲解方法。这学期承担了一次公开课，期间，我认真准备课程和学生，请英语组的老师来听课。课程结束以后，虚心请教，认真听取各位老师的意见和建议，积极改进，感觉对我的教学有很大的作用。
四、作业和辅导：
作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解，翻译段落等基础知识方面。批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。因为艺术班英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，多辅导一些难度较低的内容，增强学生的学习积极性和热情，提高自信心。
五、其他方面：
把握教学进度，合理安排时间，与同学科老师积极沟通，统一进度，顺利完成了本学期的教学任务。本学期从选修六第三单元开始学习，目前已经完成选修七的教学。与各科教师多联系，沟通，互相促进学生各科的学习。
六、努力方向：
1、加强自身专业素养学习，不断提高专业技能和教学方法。
2、利用各种方法，改变学生学习态度，培养学生积极主动学习的意识，提高学生学习。
3、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！
上学期英语教学的工作总结范文 篇10
本次期中考试中我所教的两个班级虽然优秀率相对较高，但总的来看成绩非常不理想，我需要深刻的反省我的教学中的众多不足。
一、从学生态势看到的问题
两个班级的优生成绩相对较好差距也相差不大，但是优生上升空间还是非常大，丢分多丢在作文和听力部分，这两部分在前阶段教学过程中我的讲解和练习非常少，下阶段要在日常训练中穿插听力和阅读训练。在任务型阅读中的细节问题相对较多，主要是平时练习中强调的不够导致考场问题频发。
中间和尾部部分的学生不仅两个班级差距相对较大而且总体显示知识掌握情况不够理想。基础知识尤其是基本知识和讲过的习题掌握情况非常不好，主要问题是我的落实情况不够，当堂测验没有能够落实改错，对于类型题目的归纳也相对薄弱，没有进行专项的复习训练。下一步对中间生和待优生将加强落实关注基础知识的掌握和做过题的吸收情况。
二、知识复习方式的问题
1.主要的原因是对于期中考试的复习使用的方式不够合理。采用习题讲评进行复习，虽然在习题中巩固和系统总结知识点，但是学生的意识还是没有系统知识的概念，意识还是在习题中，复习效果相当不理想。
2.同时知识的循环复习力度不够，复习过的知识点没有进行环形复习，只是进行了线性复习，学生的掌握情况相对较差。做过的题目如 Color the pen yellow. 是做过的题目，但是由于没进行循环复习导致学生考场上直接不记得了。经过提醒才能想起来，可见知识反复巩固我做的非常的差。
3.从学生卷面来看，单词失分相对较多，对于基础知识例如单词的听写力度不强，并没有重视单词的背诵和复习也是导致孩子成绩没有达到应有的水平重要的原因之一，我只强调他们自己背诵但是自己并没有进行积极的.干涉和引导。
总结：
在学习和复习中，我将加强循环浸润的知识教授方式。加强对学过知识的巩固和强化，每节课课前有段时间小巩固，快下课有个小练习和小复习或者小总结。不仅在授课中呈现循环浸润更要在测验中显示出对学过重点知识的考察，通过不断的复习来提高知识的接受率。
关注基础知识的掌握情况，而非能力提高类题目的讲解。尤其关注错题的改正情况和单词的掌握情况，主要使用当堂测验和错题重做的方式当堂进行。设立单词pk平台促进学生竞争背单词。
在教学的类型中，凡是能涉及到作文的形式诸如失物招领和书信电子邮件开始进行作文和基本写作意识的训练。加强在早读中英语听力的练习鼓励学生的听力练习和听力浸润。
落实实行的措施来促进学生知识的巩固和错题改正的检查，以保证学生的学习效率和学习掌握程度。
上学期英语教学的工作总结范文 篇11
作为一名大学英语教师，回顾我这学期的工作和生活，我有很多感触。现在，让我们总结一下我这学期的工作和想法。
在20xx-20xx学年的第二学期，我担任20xx社会工程、初等教育和国际经济贸易学院外语课程的教师。20xx年级学生是新课程标准实施后的第一批学生。大学外语教学也应该进行改革，以满足学生的需要。在备课方面，我早在开学前就通读了本学期的教材，研究并修改了课堂课件。开学后，根据校历和教学工作安排制定教学计划。
在教学过程中，结合学生特点，将备课材料投入教学，定期收集学生对教学的`反馈。在课堂教学中灵活运用多媒体，可以充分调动学生的学习意愿和主动性，鼓励学生参与教学活动，实现真正的教与学的互动。
课后多与学生沟通，认真检查学生的学习任务，认真批改学生的作业，认真发现问题并及时解决。大力鼓励和配合学生开展“第二课堂”活动，亲自参与，尽可能多地给予学生帮助和指导。
此外，我还在学校开设了公共选修课，将知识体系融入我的专业方向，拓宽学生的知识面，提高学生的学习意愿。〔1002〕〔1000〕在科学研究方面，我们认真收集了本学科领域的第一手资料，认真研读专业书籍，为今后的科研工作打下了基础。本学年，我们向《中国在线杂志》提交了两篇学术论文，均已发表。
在单位领导和同事的信任下，我将继续担任学校外语教学研究部第一教研室主任。任职期间，他听取了领导的安排，圆满完成了教研室的相关工作。虽然我们在工作中遇到了许多困难和挫折，但我们大都尽力克服。但同时，由于缺乏经验，工作中也存在疏漏。我希望我能尽我最大的努力避免在同一个地方跌倒两次。
从今年完成的岗位职责来看，我做得既好又不够。我希望我能在来年的工作中发挥我的优势，避免我的弱点，并提升我的水平！
上学期英语教学的工作总结范文 篇12
一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：
深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
上学期英语教学的工作总结范文 篇13
我们高一英语备课组共有九位英语教师，每位教师担任两个教学班的英语教学工作，一个学期以来，我们在学校教导处和教科研中心的正确领导下，同心协力地完成学校的教学教研任务，积极参与公开课、集体备课、说课、评课等活动，参加了全市高一英语教学研讨会，并有教师代表在研讨会上做了典型发言。在日常教学过程中，我们认真钻研教材，研究学生，研究教法学法，积极探索适合我们学生英语基础的授课模式，取得了一定的成效。
上学期英语教学的工作总结范文 篇14
我们九年级英语备课组的两位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结
一、培养学生良好的英语学习习惯。
我们的学生来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、认真组织课堂教学，建设高效的课堂。
因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。，所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划。
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
总之，通过这一学期的努力，九年级两个班的英语成绩都有所提高，我不知道明年的中考将会怎样?我想只要我们努力了，我们就问心无愧。更重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我们都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步
上学期英语教学的工作总结范文 篇15
一周实习过程（20xx年11月18日到25日）中，周一和周二我主要是熟悉了下幼儿园的环境以及和小朋友进行沟通对他们的英语总体水平，以往他们的教学模式（非bilingualteachehing），以及个别特别优秀幼儿进行了了解（即利用蒙式教学理念来带动其它幼儿的作用），幼儿园实习英语教学活动总结。
周三第一次试教。也是我正式第一次给小朋友上英语课。教学内容是“myclothes”。
因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验。所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。
我真的发现一个老师要进步的快。实践加上与别人交流，特别是一些有经验的交流。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。
第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累，实习总结《幼儿园实习英语教学活动总结》。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目标未达到。本来准备教授的句型未教。可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。
周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。
后进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练。所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.
周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职教师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点:
1、在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.
2、创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力.情景要串起来，要和逻辑。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯通。
3、在教授过程中要注重个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正,但是不要否定幼儿打击他们学习的积极性.
4、在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散.
5、要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。
6、要英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育，例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的游戏中，幼儿使劲的拍打卡片。此时教师应该做出适当的引导。