我们xxx小学六（1）中队在学校领导和学校少先队大队委的正确领导下，以党中央“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。本学期我中队主要做了如下工作：
一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我们排队、行礼做起，教学生做到见到老师行鞠躬礼，看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手，有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练，为保证养成教育的实效性，大部分还做到以下两点：一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批评，让小队与小队进行评比，并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。
我们特别加强了爱国、爱校、爱师的教育。根据学生的年龄特点采取多种多样的形式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：开展“看谁最懂礼貌”、 “讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行”的主题队会，有趣而有益深受学生的欢迎。
二、大力开展科技活动
六（1）中队科技特色小队，充分利用本地良好的自然环境和广阔的活动天地，为能适应当代素质教育形势，使光荣的队活动有一个可持续性，系列性的发展，大力开展科技活动，通过科普知识宣传、竞赛，进行科技制作，开展一系列丰富多彩而又富有意义的队活动。在科技人员和老师的大力帮助、指导下，队员们开阔了视野，增长了见识，增强了动手和动脑等实践能力，基本懂得科学观察和科学实验的一般方法。队员们一致认为，通过开展小实验，小制作，能加深我们的友谊，增长知识，丰富生活，培养我们动手实践能力，有利于我们思维发展，还能在活动中培养我们坚强的意志力，不怕失败的耐挫力。值得我们欣慰的是，队员们时时想着家乡的发展，都说要为本地经济的发展出一份力，这正是我们开展这项活动的初衷。
三、开展人和自然和谐相处活动
环境教育是整个国家教育事业的一个重要组成部分。因此，环境教育不仅是环境保护事业的重要组成部分，而且是教育事业的一个重要组成部分。让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时，就受到良好的环境教育，是提高未来公民素质的重要内容，是面向未来的事业。
在中心管理处的帮助下，我们建立了一支“环境保护特色小队”，我们不仅使少年儿童认识环境，而且比较注重培养其保护环境的态度和行动。“人和自然和谐相处”是现代人应有的良好素质。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境，要爱护地球就要从我们身边做起。因此，必须在自己的学校里创设一方“净土”，自然诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。我们社区“环保特色小队”每天早晨和中午一进校门就忙碌在责任区，有的在拭擦花圃边沿的装饰磁砖，有的在及时记录树或花卉的发芽、长叶、开花、落叶等生长变化过程，担负起园丁的职责。美丽整洁充满生机的校园环境，激发了孩子们爱护环境之情。“环境保护特色小队”的一系列活动使队员们对大自然、大社会中萌发热爱环境，保护环境的情感。激励孩子们将对环境的认识意识转化为参与意识的自觉行动。
总结过去，展望未来，六（1）中队将更加扎实地开展工作，更有效地推行素质教育，把下学年的少先队工作推上一个新的台阶。
少先队主题活动总结篇2
热情的队歌唱起来，激越的队鼓响起来，火红的领巾飘起来！10月13日，值中国少年先锋队建队62周年之际，庆安小学全体少先队员以朝气蓬勃，健康向上的精神风貌迎接建队日的到来。迎着金秋的阳光，一面鲜红的中国少年先锋队队旗，在少先大队旗手的护卫下，应和着铿锵乐声徐徐入场。这如火的旗帜，不但点燃了孩子们的热情，也唤起了全体教师的美好回忆。
在这喜庆的节日里，庆安小学一级153名同学将光荣地加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾，为学校少先队组织注入新鲜血液。新老队员重温入队誓词，心情都非常激动，决心在以后的学习、生活中，时刻牢记誓言，“好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”
大队辅导员杜老师在仪式上深情寄语，希望全体少先队员们要从小树立远大理想，培养高尚的道德情操；要掌握丰富的知识，培养不懈的创新精神；要锻炼强健的体魄，培养良好的心理素质；努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
六（2）班杨蕊硕同学代表全体老队员向新队员表示衷心祝贺和热情欢迎，并表达了和新队员携手共进，努力学习，争当“四好”少年的美好愿望。之后，一年级新成立的少先队员代表从杜老师手中接过队旗，并由老队员向新中队的辅导员敬献红领巾，最后吴校长在讲话中要求中队辅导员今后要带领全体少先队员开展丰富多彩的班队活动，希望同学们不忘使命，励志进取，做一名新时期“四好”少年。
整个仪式在激扬的气氛中拉下帷幕，鲜红的队旗将始终飘扬在每个少先队员的心中。
少先队主题活动总结篇3
为庆祝中国少年先锋队建队xx周年，全面贯彻落实党的教育方针，引导少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统，激发他们的学习兴趣，丰富他们的课余生活，展示他们的精神风采，增强他们的光荣感和自豪感。我校积极组织少先队开展“中国少年先锋队建队xx周年——我与红领巾”主题队日活动。现将活动总结如下：
一、开展主题队会。
10月x日下午各校还召开了展示少先队成长和努力方向的主题队会。我校充分认识活动意义，高度重视有关文件精神，精心安排活动内容，积极组织学生参与。
二、召开少先队大队委会。
少先队大队委会是学校少先队工作的一件大事，也是少先队员政治生活中的一件大事，它是队员们主人翁地位的具体体现。充分发挥了少先队员在大会中的积极性、主体性和创造性，实现了学生的自主管理。会议审议通过了我校少先队工作报告、部署了今后的少先队工作，选举产生了新一届的少先队大队委，全体大队委铿锵有力的誓词诠释了他们干好工作的决心。全体代表以主人翁的姿态，积极参与了大会的各项议程。
三、举行统一队日活动、开展入队仪式、进行礼仪教育。
10月x日下午，通过少先队进行入队仪式活动，展示了少先队良好的队容、队貌、队风、队纪。不但激发了新生对加入少先队的愿望，而且让新生对少先队组织有了初步的认识。我校少先大队认真组织新队员入队仪式，采用教师示范，学生一帮一的形式教新队员正确佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌。
本次活动在我校领导的大力支持下，在少先大队的积极配合和认真组织下，收到了良好的效果，取得了圆满的成功。真正意义上掀起了纪念少先队建队xx周年的热潮，在此基础上再次重温了少先队知识，在学生中影响较大。
少先队主题活动总结篇4
为了提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素质，我校开展了以“讲文明树新风，做个有道德的人”为主题，以培养学生养成良好的行为习惯为重点内容的主题宣传教育实践活动。做为少先队大队辅导员，我始终认真贯彻学校的方针政策，狠抓学生文明礼仪教育，开展了形式多样、内容丰富的主题宣传教育活动，以营造“积极、健康、文明、向上”的现代化绿色校园人文环境，现将我所做的主题宣传教育活动的工作经验总结如下：
一、主题宣传教育活动的工作经验总结
(一)认真开展“大手拉小手”活动
充分运用学校、社会、家庭“三位一体”教育网络，通过致家长一封信、家长会、家长学校等活动，使该项主题宣传教育活动走进校园、走进家庭，从而携手家长一道共同加强对学生进行学校礼仪的教育、学生礼仪的教育、公共场所礼仪的教育和家庭礼仪的教育，以培养学生养成良好的行为习惯。
(二)抓好班级文明礼仪的教育
在主题宣传教育实践活动中，促进各班级班主任积极开展形式多样、内容丰富的主题宣传教育活动，对学生进行学校礼仪的教育、学生礼仪的教育、公共场所礼仪的教育和家庭礼仪的教育，教育学生要从身边小事做起，从点滴小事做起，在广大学生中大力倡导主动问好、不说脏话、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不翻栏杆、不闯红灯、不破坏公共财产等校内外文明礼貌行为，切实提高我校学生讲文明、懂礼貌、知礼仪、守规矩的自觉性、积极性、主动性，并将其纳入三好学生、优秀学生干部、先进班集体等各种评比之中，从而进一步推动主题宣传教育活动深入持久地开展下去。
例如，在中队长的带领下，四（1）全体队员上了一堂生动有趣而富有教育意义的“讲文明树新风，做个有道德的人”主题队会，通过组织开展《小记者的采访》、诗歌朗诵《行为规范记心里》、小品《同桌》、歌舞表演《道德行为三字歌》等形式多样、内容丰富的主题宣传教育活动，让全体队员深受到文明礼仪的熏陶。
(三)抓好校园主题宣传教育活动
在主题宣传教育活动中，大力组织开展知识竞赛、主题征文、书法、绘画等形式多样、内容丰富的主题宣传教育活动，以促进广大学生积极参与到主题宣传教育活动中来。积极充分发挥班级干部、少先队干部的表率、带头、示范和辐射作用，通过开展校园文明岗、交通文明岗、街道文明岗等系列活动，将“讲文明树新风”主题宣传教育活动不断引向纵深处发展。
(四)做好主题教育活动的宣传工作主题宣传教育
在主题宣传教育活动中，积极利用宣传栏、广播站等多种宣传形式，大力倡导讲文明、树新风，自觉遵守社会公德，营造“积极、健康、文明、向上”的校园舆论氛围，对活动中涌现出的先进人物及其典型事例进行广泛深入地宣传，在全校掀起积极向先进典型学习的新高潮，从而进一步推动主题宣传教育活动深入持久地开展下去。
二、主题宣传教育活动活动效果与评价
经过广泛深入的了解，通过此次“讲文明树新风，做个有道德的人”主题宣传教育活动，学生明白了文明道德在日常生活中的极端重要性，懂得了作为少先队员应该讲文明、懂礼貌、知礼仪、守规矩，能认识到自己身上的一些不文明行为并及时予以纠正，还充分认识到了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的深刻道理，应该自觉遵守学校中的各项规章制度，在公共场合自觉遵守社会公德，做一名讲文明、树新风、懂礼仪的小主人。
三、对今后主题宣传教育活动的工作展望
在前期主题宣传教育实践活动所取得的阶段性成果的基础上，我们将继续围绕“讲文明树新风，做个有道德的人”这一主题，巩固和扩大主题宣传教育实践活动所取得的成果，进一步培养学生养成良好的行为习惯。
(一)认真做好前期主题宣传教育活动的工作总结
我们要以此次总结活动为契机，团结、动员全校师生继续积极组织开展形式多样、内容丰富的主题宣传教育活动中来，以使主题宣传教育活动的各项工作取得更大的进步。要更充分发挥主题宣传教育活动中涌现出的先进典型的表率、带头、示范和辐射作用，认真总结主题宣传教育实践活动中好的经验做法，对活动中取得明显成效的班级体进行通报表彰，对活动开展不力的班级体进行通报批评，进而推动我校精神文明建设再上一个新台阶。
(二)继续加大主题宣传教育活动的工作力度
要不断夯实主题宣传教育活动的工作基础，继续扩大此次主题宣传教育活动的影响力、覆盖面、感染力，促进主题教育活动不断走向家庭、走向社会，努力将主题宣传教育活动的实践成果转化为我校广大师生自觉的、自愿的、主动的行为，并将其作为创建“积极、健康、文明、向上”的校园人文环境深入持续地继续开展下去。
(三)在主题实践活动中形成长效工作机制
要深入细致查找此次主题教育活动中所存在的问题、与原来目标的差距及活动所存在薄弱环节，创新宣传教育思路，改进宣传教育方法，研究制定切实可行的宣传教育措施及对策，通过创新工作机制和工作方法，不断巩固、发展和扩大这一良好态势，不断推进和深化此次主题宣传教育活动，把全校各方面的积极性和创造性维护好、引导好、调动好、发挥好，从而使此次主题宣传教育活动的各项工作规范有序发展，并得到不断深化始终保持旺盛的生机活力。
少先队主题活动总结篇5
二（3）班原有人数49人，建立了一个机构健全的中队委员会，分四个小队。在中队辅导员地指导下，落实措施，按原定计划开展各项活动，寓教育于活动之中。队员们的素质有了很大的提高，良好的行为习惯逐渐养成。为造就跨世纪人才而努力。
一、守规范，争当少年先锋队队员
开学初，充分利用班会课认真贯彻执行《小学生日常行为规范》，促使学生从小养成良好的行为习惯。然后通过“讲故事”“做游戏”“表演”等形式，让学生正确认识如何遵守课堂纪律；怎样遵守学校生活常规与做好值日的工作；教育他们爱父母、爱老师、爱同学、爱集体、爱祖国、爱人民，学会使用礼貌语言；学会如何爱惜学习、生活用品，爱护公共财物……接着引导学生把《小学生日常行为规范》的内容作为他们行为的依据。最后对学生严格要求，进行强化行为规范的训练。老师根据学校制定的《常规制度》定期进行检查督促。对学生的良好表现加以表扬，对不良现象进行教育。为了进一步约束学生的不良行为，我们班还开展“文明小组”、“文明个人”的评比活动，人人争当少年先锋队队员。通过活动，“文明小组”、“文明个人”不断涌现，形成了一个“守规范，人人争当优秀队员”的局面，同学们都自觉遵守纪律，在班集体中有秩序地生活、学习。
二、精心培养队干部，服务于少先队组织
在少先队工作中我较为注重对队干的培养。再上学期的基础上，继续狠抓目标管理，培养干部自我管理的能力和组织能力。首先带领大家参观学校的展览厅，了解学校的历史。师生获奖一览表，向队员介绍校友刻苦学习的成长历程，激励队员努力学习。再学习《小学生守则》，然后提出中队管理目标。在选拔干部方式上，引进竞争机制，有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境，刺激队员的竞争心理，运用正确的方法引导他们在竞争中得到锻炼。从建立少年先锋队起，中队的所有干部都实行竞争上岗，任期两个月。号召全中队队员都参加竞选，每位队员都要发表演说，说说你想当哪个职务？你能胜任吗？增强参与意识，然后中队会上讨论，共同评选，再根据个人特长进行分工，最后颁发聘任书。通过这种方式选拔出来的干部，有强烈的责任感，能努力完成本职工作，有开拓创新精神，不怕困难，勇于在实践中探索经验。还要定期进行队干培训，提高队干的业务知识。培养他们独立工作的能力，放手让他们去工作，经常采用给任务、压担子的方法，鼓励他们大胆地去实践。如让队员尝试担任“小老师”，学会怎样管理一个班级的午读以及卫生工作；协助老师开展识字比赛、书法比赛以及主题班会等项活动，充实生活内容；通过这些活动，使中队工作开展得有声有色，充满活力，同时也培养了他们的组织、管理能力。
三、开展丰富多彩的少先队活动，寓教育于活动中
少先队工作的基本点就是开展丰富多彩的队活动，寓教育于活动中。因此，我充分利用少先队这个教育阵地，把班会课与队活动相结合，按当前形势的教育要求和学校工作的中心任务，开展有针对性、有思想性、有趣味性的队活动。