小学作文频道小编[薄荷味丶]今天给大家整理了《二年级观后感:萨米大冒险观后感6》的优秀作文，这篇二年级观后感:萨米大冒险观后感6共有1000字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级观后感:萨米大冒险观后感6很值得大家参考和学习。
上一部《萨米大冒险》说的是海龟萨米寻找美女海龟莎莉的爱情故事，到第二部时，莎莉仅片头片尾出了一下场，故事变成了萨米和他的老朋友雷寻找两个小孙子的故事，这让人好奇，萨米和莎莉做爸爸、妈妈的那段故事去哪儿了？海底世界也和咱们现实世界一样，眼睛一睁一闭这一生就过去大半了吗？
亲情是《萨米大冒险2》叙事主线，但绝大部分篇幅讲述的却是一个“越狱”故事，编剧显然从美剧《越狱》那儿找到了灵感，在海洋馆这个封闭的“监狱”里，有摆酷装帅的海马老大，有一辈子只能当跟班的两条丑陋鳗鱼，有表演功力深厚的装死鱼，有“明知不可为而为之”的撞玻璃神经质鲨鱼……就是这么一帮海底生物，还分成了两派。
两派中有“主战派”，也有“投降派”，被人类抓获并投放到海洋馆当观赏龟的萨米和雷，当然是“主战派”，海洋馆外不仅有他俩的孙儿，还有俩龟最尊崇的自由。海马老大为了顺从海洋馆的“民意”，也为了捍卫自己的老大位置，也时常装装样子呼唤几声自由，但骨子他却胆小懦弱……当逃跑日来临时，海马老大选择留了下了，那一刻的他显得那么孤独。
孩子们不会看懂片中这些情节的意义所在，他们会赞叹被3D镜头送到眼前的颜色绚丽的鱼群，会为两只小海龟被追杀而感到紧张，但小小的心灵，也会埋下点对自由的理解吧，集体大逃亡释放的不仅是极端的欢乐，更是生命奔放的象征。从两部电影的延续性看，编剧对自由主题有着别样的偏爱，但别忘了，电影的另一环保主题也颇富深意，比如，包括海洋馆馆长在内的所有工作人员，要么为人狡诈，要么粗俗无礼，这算是对人类限制海洋生物自由的一种“报复”吧。
在故事的跨越性方面，第二部《萨米》没第一部那样显得天空海阔，但它的灵性定位仍决定了它的品质，所谓动画片的灵性，是看那些动物们被拟人化之后，是否具有只有人类心灵才有的那种高贵与纯粹，当成年观众从这些动物们的身上发现内心失落的灵性，并为此感到淡淡的遗憾时，动画片的目的便达到了，它不仅取悦人的耳目观感，更因帮助人唤醒沉睡的童真而凸显其价值。
每一部动画都应该是灵性电影，因为它们主要面对的儿童观众，拥有一颗颗稚嫩的、美好的心灵。生产一部动画片很容易，有人有技术即可，但想要为动画片真正灌注进去灵性元素，需要创作者拥有自由博爱的胸怀。在这部来自比利时的电影里，可以感受到这种胸怀的存在，它值得成年观众和儿童观众去细细体会。