快放学了，蒋老师就跟我们一起玩游戏。今天要玩“扳手腕”，比比谁是“大力士”。
老师先请两位同学上去。只见他们甩了甩手，捋起袖子弯下腰来，趴在桌子上，互相紧紧地握住对方的手。
“开始！”老师一声令下，双方就开始一场激烈的“战斗”。只见他们咬紧牙关，使劲把对方的手往桌子上压……可是一时分不出胜负，憋了好一会，终于有一位坚持不住，输了，他非常丧气地回来了。
接下来，老师又请来了我们班的魏一漾。魏一漾人高马大可算得上是我们班的“大力士”，谁都不敢跟他比试。蒋老师一看情况不妙，就挺身而出，代替我们全班同学来跟魏一漾一比高低。
比赛开始了！蒋老师和魏一漾一开始就憋足了劲，不一会儿就涨红了脸。许多同学在下面喊：“蒋老师——加油！”也有同学为魏一漾加油，教室里简直要沸腾起来了。不一会，“大力士”的手就有点发抖了，看来是坚持不住了。没一会儿，“大力士”就败下阵来，他垂头丧气地回到座位上。
大家都为蒋老师欢呼，也给魏一漾一点安慰。就这样，一个快乐的傍晚过去了。
这是一篇叙事的文章。文章运用了动作描写和语言描写，把比赛的场景生动地再现出来，让我们的心也跟着这场比赛激烈地跳动，现场感非常强。文章结构完整，叙事条理，是一篇优秀的作品。