妈妈说我是一个小马虎，你们愿意和我做朋友吗？（开门见山点出自己的特点，与题目相呼应）
我叫郑子昊，郑是关耳郑，子是子孙的子，昊是日天昊。我是一个不高也不胖的男孩，眼睛小小的，有一对扇风耳，同学们看我耳朵大，都叫我猪耳朵，为此我很苦恼，因为我不想像猪那样笨。（名字介绍得新颖，点出了自己耳朵大的特点，一下就让人记住了）
大家都说我是个善良有爱心的孩子。每次看到妈妈累了我就会给她捶捶背，我还经常帮妈妈洗脚。有一次，妈妈把我给她洗脚的照片发到朋友圈，不一会儿，就有许多人为我点赞，我高兴极了。有时妈妈会跟我聊微信圈里得病求助的孩子，每回听到这些令人难过的消息，我就跟妈妈商量为他们捐点钱，因为他们太可怜了，太需要帮助了。
我还是个科学迷，喜欢研究蜥蜴，鸭，娃娃鱼，大鲵等。我特别喜欢看这方面的书，有时作业没完成，我怕妈妈吵我不做作业，就躲着妈妈偷看这样的书。
有一次，我正在看科学书，在给墨西哥钝口螈和洞螈找关系的时候，妈妈让我去买点面包。我穿上鞋子就到了楼下，但脑海里总是浮出给动物做实验的过程……一会儿我就忘了买什么，然后就绞尽脑汁地想，是买面包还是牙膏呀？愣是在商店门口想了好久才记起来。回家的时候，我告诉妈妈自己差点忘了买什么，妈妈无可奈何地笑着说：“我儿子就是个小马虎”。我也哈哈大笑起来。（这几段都是用了中心句加具体事例的形式，结构清晰。）
这就是我， 大家眼中有爱心的我，妈妈心中是小马虎的我，你们愿意和我做朋友吗？（再次与题目、开头相照应，突出了自己有爱心和做事偶然马虎的特点，表达了自己交友的意愿。）
简评：从这篇习作可以看出小作者是一位活泼率真的男孩。他善良有爱心，虽然说自己马虎，我们却看到了他对喜欢的事情很专注。中心句+具体事例，是小作者介绍自己的方法。开头与结尾遥相呼应，突出了特点。