可欣是一个乖巧懂事的好孩子，常常帮助邻居家行动不方便的刘奶奶。
刘奶奶是苗族人，因为腿脚不方便，而且亲人又在外面工作，所以做起家务十分不方便。可欣见了十分心痛，她实在不忍心让一个70来岁的老奶奶这么辛苦的做家务活。于是，她决定要帮帮老奶奶。
这天，可欣见老奶奶拿着拐杖到外面散步了，就开了门进去看看有没有什么家务活可以做的。只见屋里一片狼藉，床单已经很久没有洗了。可欣想也不想就拿起手中的一张床单并接了一桶水洗了起来。洗一张床单多么辛苦一张床单又大又厚，洗起来是多么笨重啊！可欣一点儿一点儿得搓，搓白了又要把它拧干，那床单太大了，可欣只能一点儿一点儿的把水拧干。一张床单洗完时，可欣的手是被冰冻的水冻得通红通红的，手都僵硬了。拧干了水可欣又把床单晾在树杈上。可欣的腰是又酸又疼的，但是，她并没有停下来歇一会再洗，而是继续再起一张床单又洗了起来。“滴答，滴答”，可欣的汗水像小溪一样流淌着，可她依然没有停下来。
这时，刘奶奶正好从外面回来，她看见可欣正在为自己洗床单并整整齐齐的摆放在树杈上。刘奶奶的心情是感到无比的激动，她用那双粗糙的手紧紧地抱着小女孩可欣激动地说：“谢谢你，可欣，你真乖巧，你真是一个懂事的好孩子。”“不用谢，这都是我应该做的，这没什么。”可欣害羞地低下了头，两个小脸蛋红得像一个大苹果。
可欣可真一个乖巧懂事的好孩子啊！老奶奶虽然只是她的邻居，可她还是对老奶奶这么好。她对老奶奶的好就像对自己亲奶奶的好一样。可真是胜似亲人啊！可欣，我要向你看齐，向你学习乐于助人的高尚品质。
习作用邻居家行动不方便的刘奶奶开头引题，突出可欣乐于助人的品格，以总结式语言结尾，既呼应了开头，又深化了主题。习作通过细节描写，描述了可欣帮助老奶奶的过程，突出胜似亲人的主题。