第1篇：绽放作文
三月，是春意浓浓的的时期，三月，也是学雷锋的日子。人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋生前也说过：“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要将有限的的生命投入到无限的为人民服务中！”可学雷锋仅仅也只在那一天、两天的事吗?学习雷锋是每时每刻的，在现实生活中，究竟有多少“小雷锋”在为别人默默服务呢?
我有一个故事，那是一个真实的故事，让我的心有了一次愧疚的经历：那天上午，下起了鹅毛大雪，我正在雪地中嬉戏玩耍，在我正玩得起劲时，忽然，只听见一阵喧闹声，我顿时被吸引了过去，挤进了拥挤的人群，只见一个瘦弱的老人家栽倒在白皑皑、又冰冷的雪地上，虽说人很多，却没有一个人伸手去救援，我也不例外。心想：这个乞丐自己起来吧，反正他又不是没手没脚。正当我要离开时，一个衣衫褴褛的小女孩从人群中钻了进来，缓缓的将老人扶起，我的心滚烫了，一滴滴热泪涌出了眼眶，我敢到惭愧。想一想，是呀！学雷锋，是每时每刻该做的。只关心自己，不明白别人的痛苦，那是多么自私的想法呀！
雷锋之花不单纯只在那三月绽放，在寒冷的冬天仍至任何一个季节，它都会开放的`无比绚烂、夺目。
第2篇：绽放作文
我们的东方二小是一所美丽如画的学校，是一所书香飘洒的学校，是一所大名远扬的学校。
校园里，有古香古色的天井院，有苍劲挺拔的松柏，有宽阔平坦的绿茵足球场，有书香浓郁的书画长廊，有琳琅满目的读书吧、阅览室和图书馆，还有我们最爱的点波池。
点波池里，碧水清澈。千姿百态的假山上长着小草，潺潺地流着水。假山周围，长着水草。水草细细的，长长的，软软的，随着流水微微摇曵。鱼儿绕着水草，欢快地游来游去，非常可爱。下课了，同学们围着点波池，看小鱼儿互相追逐嬉戏，看假山上的潺潺流水，看池边竹林的婆娑竹影……
上课了，我们端端正正地坐着，一起朗读课文，那读书声，抑扬顿挫，就像一首美妙动听的歌曲，吸引着窗外点波池里的小鱼儿，小鱼儿聆听着书声，时而悠然地游着吐着水泡泡，时而尽情地欢蹦……
我喜欢我们的美丽书香校园，我就像蜜蜂一样快乐地吮取着甜蜜的书香，在骄傲的五星红旗下好好学习，茁壮成长，我和我们的校园一样美丽绽放，争取早日成为祖国的栋梁。
第3篇：绽放作文
是花儿总会怒放，是金子总会发光，这部《生命的绽放》中的主人公顽强拼搏的事例给了我无数次感动。
这是一个真实的故事。影片里的女孩叫王志丽，她家庭贫困，从小便患有小儿麻痹症，双腿残疾，一位老师连续三年亲自上门的教导，唤起了她求学的自信，为了能上学她自己赚钱，受了别人的欺负也坚忍着，长大后成为了一名企业家，虽然她双腿残疾，外表并不美丽，但是她的内心还是非常美丽的。
王志丽能有这样的品质，难道我们就不可以吗?
在生活中，不管处境是多么的艰难，不管你有多么的贫困，只要有一丝希望，就要去拼搏、去争取，要如片中的主人公一样，父母每天起早摸黑地劳作，还要照顾年迈的老人，她虽然身残但志不残，面对挫折，面对困难，不退缩，坚持不懈的迎难而上。
王志丽的故事也让我想到了自己一段经历。
那是一次布置数学作业。
老师照例把一道难题列为了选做题，其实说说是选做，惯例一般也没人去做，就算做了也不太会成功。
周未，我奋笔疾书，把前面的题目一一攻破，看了眼钟，离吃晚饭还早些。不知自己哪来的勇气，往后翻了一页，做起了最后那题，这题果真有大家说的这么难，我却不肯放弃，不停地打着草稿。
……
做出来了，我长叹一口气，心中充满了激动，那次经历，也让我更加有勇气去面对困难，面对挫折。
绽放，是花儿最美丽的一刻，攻克困难，是人生最精彩的一刻，我也要学习王志丽那种不怕挫折、迎难而上、不畏困难的拼搏精神。
第4篇：绽放作文
生命的意义不在于永远的享受，而在与痛苦之后绽放的美丽。
鹰是天空中的帝王，展翅飞翔，让人肃然起敬。可又有谁知道鹰承受的痛苦与折磨？雏鹰在巢穴里刚可以探出头的时候，他们的母亲就把他们放在悬崖边上，然后推下去，羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的鹰将活活摔死，这仅仅是一个“热身”，更痛苦的还在后面，母鹰把他们的翅膀折断，再次推下山崖，当最后一只鹰从悬崖上飞上来的时候，他将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。
鹰的前半生承受了无尽的痛苦与折磨，但他的后半生，使人无不惊羡它的魄力和逼人的气势。
由鹰的经历我想到了现在许多的家庭对儿女的溺爱，因为我们都是独生子女，所以父母们对我们宠爱有加，可是过度的宠爱回使我们成为温室里的花朵。我们又能肩负起建设祖国明天的重任吗？
是的，痛苦绽放美丽！
记得洪战辉说过：“苦难的经历并不是我们博得同情的资本，奋斗才是最重要的”．他之所以能成为一个苦难打不倒的男子汉，相信他一定经历了别人无法想象的痛苦．
在学习、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那么你将不仅是一个很脆弱的人，更是一个被社会淘汰的人，你的生命将永远黯淡，将在黑暗中结束。