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见人作文600字

2023-07-12 15:02:21600字作文

见人作文 篇1

我站在沙滩上,端详着这无边无际的海。

今天天气真是好啊,阳光暖暖地笼罩在身上,海风轻轻拂过,在海面上吹出阵阵涟漪。我赤脚占着,感受着海水的温度。

我突然听到了一阵歌声,没有歌词,只是一种低声的吟唱,听起来十分温柔。我看到了海边的礁石上坐着一个人,但看的并不真切。于是我向那里走了过去,发现歌声随着我的前进越来越大声了。

我走到了礁石旁,十分惊奇地盯着这个人。是个长得很好看的姑娘。海藻似的黑发柔软地披在她的身后,眼睛蓝得像眼前的海。但当我看到她的全身时,发现她没有脚,而是长着一条鱼尾巴。竟然是人鱼,难怪歌声这么好听。传说中的人鱼歌声都是用来迷惑过往的渔夫的。

她扭过头来看我我一眼,然后开始咯咯地笑。这笑声真像是银铃般清脆悦耳。她终于止住笑后,开口向我打了声招呼:“你好呀。”

“呃……你好。”我又些结巴地回道。来源作文吧 zUowEnBa.nET

“我唱得好听吗?”她眨巴着眼睛问我。

“很好听。像……像……”我暂时找不到一个确切的形容词来描述这歌声,“像……怎么说呢……你唱的比任何乐器的演奏都要好听。”

“哦,是吗?谢谢。”她又开始笑了。

“你想下海玩玩吗?”她向我发出邀请。

我点了点头。于是她拉着我的手,让我跟着她潜入海里。在水中时,我发现我可以自由呼吸,于是我跟着这位人鱼小姐在海底畅游着,看鱼群在珊瑚丛中穿梭玩耍。

“以前,这里很脏的。”人鱼小姐开口了,“人类在这里倒了很多垃圾,还把鱼都抓了。我们在这里也住不下去了,只好搬到离人类居住地更远的地方。可今天我过来玩,却发现这里居然给人类清理干净了!我真是太开心了,就忍不住唱了首歌。”

我看着人鱼小姐,她的脸上浮现出欣慰的笑容,嘴里又情不自禁地哼着好听的小调。

这歌声真是太好听了,我闭上眼聆听着她的歌声,仿佛灵魂深处得到了安息。我浮沉在这海里,时间仿佛凝固一般。

再睁开双眼时,我发现自己躺在了床上。哦,原来一切都是梦啊。

见人作文 篇2

“见到那些叔叔阿姨要问好,知道了吗?”爸爸一脸严肃地说。爸爸今天带我去他的公司,每次还死要面子的让我向他的同事、领导一一打招呼。这个老爸俗套真多,我心里很反感,但也只能照办。

到了爸爸她公司,一个叔叔走了过来,爸爸说:“王主任,这是我儿子!”说着,拍了拍我的手,轻声说:“问好!”我赶紧向那个叔叔说:“叔叔好!”“真有礼貌!”那个叔叔走后,爸爸开心极了,笑着对我说:“就这样,见到叔叔阿姨都要问好哦!”我想:明明是自己要面子,干嘛拉上我!还要回答那些罗里吧嗦的客套问题,逢上不同的人,还要想一想怎么称呼对方,真够麻烦的。

我坐在爸爸的办公桌前打手机游戏,一个阿姨走过来对爸爸说:“哟,小耿,(我爸的朋友、同事都这么叫他)带儿子来了啊!”我打游戏打得正入迷呢,没有理会他,也忘了爸爸的“规矩”。“是啊 ,是啊!”爸爸说着。突然手臂上传来一阵痛,疼得我跳了起来。“啊!啊……阿姨好!”我叫了起来,一下子想起了爸爸的话。我转过脸,正好对上爸爸那怒气冲冲的眼睛。送走阿姨后,爸爸生气地说:“不是叫你问好吗!怎么忘了!现在记着,见到人要问好!”

可能刚刚开完会,会议室里出来好多人,爸爸一直盯着我,我看见一个人就点一下头,问一下好,就像成了自动式的“点头娃娃”。“叔叔好,阿姨好,伯伯好……”像念经一样,念得我口干舌燥的,可爸爸却满脸堆笑地站在旁边,领受着同事们的赞美,还一直小声提醒我:“问好!问好!”哎,这么多人,我都不太熟,犯得着这么热情问候吗?明明是老爸要面子,却让我笑脸迎人,真虚假!

“万成,问好!”

天哪,又来了,什么时候能让我的耳根子清静会儿啊!

见人作文 篇3

裴老师是辽大毕业的研究生,有着渊博的学识,各方面都十分优秀,并且对裴老师我有一个风趣的定义那就是“群众老师”。她和蔼、细心、乐于助人、要强、勤奋、民主。

在课上老师总是以温和的语气讲课,给学生充分的发言权,营造一种轻松的课堂氛围,使同学们敢参与课堂,想参与课堂,注重发挥学生的自主能动性,调动学生的积极性。

记得当初学习货币的计算题时,大家总是云里雾里,逢题必错,裴老师没有批评我们,而是一遍一遍的讲,还让有能力的同学上台或是小组讲,这让会的同学思路更加清晰,不会的同学听得更明白。

为了让每位同学上课能听得清楚讲课的内容,裴老师总是不嫌麻烦,每次上课都带着扩音器上课。在课下老师总是斟酌我们的时间来留作业,不至于给我们造成太大压力,一些同学犯了错误,老师从来不责骂而是把学生叫到办公室,为他分析问题,告诉他如何去做,之前一些同学因种种原因耽误了一些课,,老师则主动找到他们,为他们补笔记、串知识点,努力帮他们将功课补上。

期末前一天老师为我们准备了六套模拟题,这一下午下来老师由于长时间对着电脑打字,累的连脖子都直不起来了。

在生活上,老师真心地和我们做朋友,帮助我们,期末前的一周,老师们都忙着帮同学们复习和练习模拟试卷,在这时裴老师提出谁做完试卷,如果没有时间涂卡,可以请她帮忙,老师的体谅,让深感疲劳的我们无限感激,更加增强了学习的动力。

元旦开联欢会那次,大家相继排出了节目,可是许多歌唱节目没有歌词,裴老师听说后,主动找到大家说,有需要她可以帮忙,这一下裴老师几乎承包了班里大多数歌唱节目的歌词,一下午到一楼印刷室跑了四五趟,但是老师没有怨言,一直面带微笑,全力支持着我们,看到我们的表演,老师们比我们都开心。

见人作文 篇4

创作的灵感有很多,一段美好的旅途,一部精彩的电影都会激发我们写作的动力。于是,我们提笔,写下自己的见闻、感受和思考。

假期里,我和妈妈去成都游玩,看到了宽窄巷子、都江堰、青城山、杜甫草堂……最让我念念不忘的,还得是大熊猫基地。

太阳还没露面,我们便坐上了开往基地的大巴。下车后,我迫不及待地拉着妈妈向大门跑去,门口已经汇聚了许多游客。

走进园区,眼前一条小路蜿蜒伸向远方,路两边是熊猫最爱吃的竹子,空气格外清新。我们沿着路牌寻找,迎接我们的是一只雌性大熊猫——“璐璐”。住在豪华“别墅”里的它正忙着啃竹子,没空搭理我们。只见它前爪抱着一根鲜嫩的竹子,倚靠在墙角,舒舒服服地嚼着。

我们继续向前,一路上看见了许多在户外活动的熊猫。它们懒洋洋的,憨态可掬,引得大家阵阵惊呼。瞧,远处一只大熊猫抱着一根圆木侧躺着,像个体态优雅的贵妃,只不过这个贵妃有点超重啊。抬头,坐在树上的这只熊猫顶着自己的脑袋都嫌累,它把头搁在树杈上,四只爪子吊在空中不时地晃呀晃,不管人群多么吵闹,它都是一副怡然自得的样子,毫不害羞或紧张。

顺着拥挤的'人流,我们来到了太阳产房。暖箱里趴着刚出生不久的熊猫宝宝,它们只比老鼠大一点,全身粉嘟嘟的,身上长满了白色绒毛,娇嫩的小家伙连眼睛都睁不开呢!月亮产房里的熊猫有三四个月大,和刚出生的熊猫宝宝比,它们的毛色发生了改变,能比较清楚地看出黑白两色,但它们依旧很柔弱,需要工作人员的精心照顾。

基地里还有许多纪念品商店,我挑来挑去,挑中了一只圆滚滚的熊猫玩具,带着毛绒玩具和满满的回忆,我们结束了這次愉快的旅行。

见人作文 篇5

陆游将人的一生的过程比作一只春蚕的“蚕生”,吐丝作茧,化蛹自缚,而眉羽终成,钻破茧方见广阔天地。

大抵人要做成事都要先做一个茧。在束缚中慢慢将工作完成,完善,取得成就。据说托尔斯泰在创作时不理发,不刮须,足不出户,将自己置身于一个与世隔绝的“茧”中,直到完稿——而他的几乎每一部作品至今都为人所称颂。在这个角度上,“作茧”是给了人一个隔绝的、专注的空间,是破茧这一质变的前提。

然而作茧绝非指隔离,“茧”也绝非一个空间概念那般狭隘。它是一种困厄的状态,贯穿于人生中每一次创造,每一次学习,每一次挑战之中。孔门教育学生:“不愤不启,不悱不发”为的正是顺应一种学习的自然:思路在已知的“茧”中一次次的碰壁终于一点点的启发就如醍醐灌顶,使人豁然开朗。再比如古代士人往往不知要经历几回春至几伤心后才能到达那“一日看尽长安花”的巅峰?这一次又一次的困厄正是“增益其所不能”,提升其才干的“茧”。

作茧、破茧不仅是人生中一个又一个分离的片段,它更是贯穿整个人生的一个历程。王国维曾提出所谓“人生三境界“——无论是做学问还是做人都是如此。独上高楼,望尽天涯路,方知天地悠悠,人生渺渺。而人世坎坷,孰能不衣袋宽,人憔悴?恰如春蚕作茧,在身外束缚中上下求索,在大起大落中求己省身终于双翅既成。暮然回首,那人却在灯火阑珊处。而站在人生的高度之上去思考,去体悟,这也正是破茧所带来的一片化境。

何为作茧?于人生,那是不断的困境与折磨,不断激发出人生一次次的醒悟,而破茧则正是人生的经历所带来的“更上一层楼“般的视野。这样的人生,张弛有度,收放自如,正如孔子所讲”十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩“。是作茧的约束让人得以修身,而得到的德行为人开启了广阔的自如——不再为琐事所绊倒,不再为得失而患忧。

人生各个层次上,作茧破茧贯穿始终。作茧失自由,而破茧得自如。

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