日行一善从身边做起演讲稿 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！
洒扫应对，这是古代的童子教育的内容，或者说相当于现在小学生的教育内容，朱熹说：“小学是教以事，大学是教以礼。”意思是说小孩子要教他洒水扫地和待人接物这些事情，长大了就教他为什么要那样做的道理。
洒扫应对教育，即扫水扫地这些日常家务的劳动教育和待人接物的处世教育。出自《论语子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也。”
宋·朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”
我们度过了一个安全、充实愉快而有意义的寒假，我们又回到了美丽的校园。伴着春天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。新的学期，孕育着新的希望和憧憬。这学期我们开展“扫洒应对日行一善”主题教育活动。学校结合同学们年龄及素质的不同的实际情况提出了相应的要求。要求各班开好一个班会，上一堂好课，参加一个十好教育晨会，并在日常行为习惯养成中也相应提出了要求。同学们都能积极努力做到。
同学们，新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们在新的学期里将“洒扫应对知礼节，规范行为育雅童”这项活动开展的更加扎实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：
第一、弘扬一种文化：通过扫洒应对十好教育成为一名童雅少年。
第二、树立一个信心：通过自己的努力一定可以成为“附小的小雅士”
第三、培养一个习惯：将十个好的行为习惯变为自己努力做到的方向
第四、创设一个环境：让优雅的校园，文雅的学生，儒雅的教师充满附小这个大家庭。老师们、同学们，春天是播种希望的季节，她蕴藏着我们每一个人的目标和理想。创设一个优雅的校园不仅要环境雅，同学们更要注意言行雅，因为优秀的附小要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战。最后，祝各位老师们在新的一年里，身体健康，生活愉快，工作顺利。
日行一善从身边做起演讲稿 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好：
今天我要演讲的题目是：日行一善。所谓善就是美好的思想，善良的行为，日行一善简单地说就是：每日做一件小事，是善良的举动。在学校里，我们要养成见到老师主动敬礼，见到同学亲切问候的习惯，如见到碎纸，水瓶等垃圾及时清理。在食堂吃饭有序排队，不抢夺不吵闹，与人方便就是与己方便。身为高年级的我要始终以大哥哥的身份帮助弱小，因为我是坐接送车的，每次上学或放学我总要清点人数，上车后照顾好低年级的同学是我必备的工作。在家里我经常做些力所能及的小事，如洗菜，扫地，有时下楼帮邻居扔垃圾。
一滴水汇不成河流，但滴水可以聚成一片汪洋；一粒沙堆不成小山，但沙土可以堆成珠穆拉玛峰，做一件小的好事，也许算不了什么，但一个小的好事不愿做的人永远也做不成大的好事。
我曾看过这样一篇文章：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他朝沿海边走着，看到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。终于，这个男人忍不住走过来：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？你为什么还扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……
勿以善小而不为，勿以利小而不做；积小善终成大德，积小成而成大功。我们每天虽然只做了一件小小的善事，但积累成多，我们就会做成一件大事，让我们大家为环境所奋斗，为善事所冲刺，创造美好家园。
我的话讲完了，谢谢大家的聆听。
日行一善从身边做起演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学：
大家上午好，今天我演讲的题目是《日行一善，善行一生》
日行一善，并不是让我们放下手中的一切事情，刻意去寻找机会做好事。而是让我们把善意存在心中，遇到需要我们伸出援手的时候，毫不犹豫地出手相助。
很多人都在抱怨做好事难，当好人难，扶起跌倒老人怕被讹诈，救起车祸现场的伤者怕被误认为是肇事者等等。其实，行善不在于难易，不在于大小，在于你是是否有一颗行善的心。行善，是为了帮助他人，是为了传递情谊，是为了展示友好，是为了书写大爱，决不是利益的交换，更不是欺骗的陷阱。只要内心向善，便无愧于天地。
有一种品德叫乐善好施，有一种高尚叫助人为乐，有一种奉献叫日行一善。善是雨露与阳光，滋润着美德，使诚信、正直、礼孝不断滋长；善是忠言与良药，净化着恶习，使贪婪、油滑、奸邪逐渐消失。让我们心存善念，卸下伪装的面具，真诚地去帮助那些需要帮助的人们。或许你的一个小小的善举，一句善意的提醒都可能改变他人的一生。当你沉浸在这帮助他人的喜悦中，你就会发现原来行善真的如此简单！
同学们，愿我们每一天都能沉浸在点滴善行的喜悦中。请记住：日行一善，善行一生！
谢谢！
日行一善从身边做起演讲稿 篇4
首先，我们来了解一下何谓“善”。
在早期的文案记载里，善的图案是一个咧着嘴笑的人形，显露出一种精神上的满足感。通俗来说就是我们现在表达的高兴。《说文》中解释：善，吉也。就是吉祥的意思。我们知道，老子在《道德经》中提出“上善若水”，《礼记》中有“止于至善”的说法，孟子把道德规范概括为仁、义、礼、智，而其出发点，就是性善论，即人性向善。而佛家也讲究“行善积德”以求生活圆满。这样看来，“善”充满了美好的寓意，更蕴含着深刻的哲学、佛学内涵。
那么，什么是“以善为人”呢?
让我们在历史的长河中找找:扬州八怪之一的郑板桥，就对此有所见解，他认为，以善为人，一是要讲究礼义，二是要讲究孝道，三是要讲仁爱。回到现在，就是与同学同事相处时要互相礼让;对待父母等长辈要尊重孝顺;对自己喜欢或不喜欢的人都持有一颗包容忍让的心。我们从小就耳熟能详的孔融让梨的故事，就是“以善为人”一个的典例。其更有黄香为父亲冬日温席、夏日驱蚊，闵子骞受继母不平等对待、却以德报之为其求情……可以说，“以善为人”传承在中华民族长久而璀璨的历史中。
而谈到“与人为善”呢?
就在去年11月13日，于巴黎当地时间深夜发生了恐怖袭击，在人心惶惶之中，法国一位记者拉普瓦在网上发出了“打开家门”的呼吁，号召市民公布自己的住址来为临时需要避难的人提供临时庇护。除巴黎市民响应外，一些寺庙也敞开大门承诺为需要帮助的人们提供免费服务。由此开启了他们的自救运动。这个事件中，就反映出了“与人为善”的含义之一：善意的帮助他人。这些，都是“与人为善”的表现，因此，与人为善不仅是个人的品质，更多的，是人与人之间互相带动，传递“善”的正能量，而这些正能量可以作用到社会，营造和谐美好的氛围。正如，下雨天，学校里，用你伞下尚有的空间，捎带一位没有伞的同学;明天你忘带伞时，那位受你善意的同学也许会乐意与你一同分享伞下的空间。正所谓与人为善，与己为善。
但是，看似高深玄妙的“善”，其实离我们并不远。
也许只是在食堂饭后收餐盘时，对辛苦工作的阿姨们道一声谢，展一番笑颜;也许只是在上公车时把纸币展开，方便点钱人员工作;也许只是准确投放或捡起桶边的垃圾，减轻环卫工人的负担;也许只是参与评选校园感动人物，宣扬他们的事迹，感染更多的人为善;又或许只是在不久后的春节期间真心诚意的向每个人道声新年快乐，阖家欢乐……一桩桩，一件件，秉着“以善为人，与人为善”的理念，我们都是在为校园、为社会增添一股正能量，传播一份和谐与美好!