家长如何与高中生沟通有什么技巧 篇1
1暗示的方法
在日常生活中，家长可借故暗示孩子的缺点，不要当面数落，给孩子一个自我反省的机会。例如：当发现孩子看电视声电视机太近时，父母可以说;“隔壁李叔叔小时候就是由于看电视坐得太近，所以成了近视眼。”这样既暗示了孩子不要离电视太近，又告诉了孩子看电视坐得太近的危害。
2平等的方式
用平等的方式才能与孩子情感相通地进行有效的谈话。孩子有了差错，父母总要批评，并要求其改正;可是当父母有了差错时，却不肯向孩子道歉，请求原谅。这样的家长能让孩子信服吗?当你对孩子提出要求之前，首先与孩子谈谈这件事应该怎么做，做了有什么好处，不做会有什么坏处，经过协商讨论，基本统一了意见后，再提出有针对性的具体明确的要求。这样孩子就会乐于接受，自觉主动地执行。
3耐心倾听
父母要耐心倾听孩子说些什么，以便了解孩子的心型，从而才能把握自己该说些什么，孩子才会接受，并用行动配合。孩子受到某种刺激或做错事时，往往会在父母面前闹情绪，甚至十分气恼。遇到这种情况，父母不要表示一般的同情或反对，更不要大声吼叫，而应温和地讲话。采取不可容忍的态度，只会把问题弄得更糟糕。
总之，只要家长认真思考和实践，肯定会发现更多的教育孩了的好时机;只要家长能换位思考，明确交流沟通是平等双向的，白己的孩子越大就会越容易沟通。
家长如何与高中生沟通有什么技巧 篇2
一、家长要与时俱进
现在的孩子，通过多方渠道，如海绵吸水一样吸收来自各方各面的信息、知识。上至天文，下至地理，谈吐间也会蹦出许多新名词。然而对这些新名词家长又了解多少呢?不了解孩子的语言和想法，家长又怎么能有效的和孩子沟通呢?这就要求我们的家长要与时俱进。多关心时事新闻，多看时尚杂志，知道孩子喜欢的歌星名字，知道重大的体育比赛，知道如何上网，知道当下的流行词汇等等。这些既能丰富和提高自己又能拉近和子女之间的距离，何乐而不为呢?
二、家长要懂得尊重孩子 在与孩子沟通的建议中家长听到最多的就是要尊重孩子。可是听的最多是否真正做到了呢?尊重是建立在平等的基础之上的。父母与孩子的关系应该是相互学习共同成长的关系，而绝非是一方“管教”另一方的关系。父母在与子女交流沟通时应“多建议、少命令”充分尊重他们，并使子女能在心理上感受到。遇到事情不要一味的用命令的语气如必须，马上，一定等等，而要用商量，探讨式的语气如，能不能，好不好之类的。这样能让孩子感受到：父母是尊重我的，把我当大人看待。虽然用“必须”“马上”等命令式的语气，孩子也可能会做，但其心理感受就完全不同了。
三、和孩子一起外出 经常和孩子一起外出，去旅行也好，去户外活动也好，总之一定要经常。在这种随意、自然的环境下，孩子会比较愿意和父母沟通，说出自己真实的想法。此外，若是父母不能与孩子进行有效的沟通，那么可以借助“外力”来与孩子进行沟通。一是可以借班主任的力，二是可以借孩子好同学的力，三是可以借科任老师的力。这些方法只供参考，父母可以加以尝试。
四、家长要善于运用多种沟通渠道 孩子到了中学阶段，已经有了比较强的独立意识和自理能力。繁重的学习任务，使家长与孩子沟通的时间相对减少，尤其是住校的孩子，双方沟通机会更少。家长要创造尽可能多的沟通渠道。如周末和假期是家长与孩子的重要沟通机会，家长应回避应酬、减少工作，尽可能与孩子一起，聊天、看电视、听音乐、上网，出游等，都是沟通的有效形式。此外，不要忽视电话的作用，与住校的孩子临睡前通个电话，相互问候一声，是家长与孩子都能感受的一件很愉快事;很多不方便当面和孩子说的话，还可以通过发短信的形式将自己的关爱传递给孩子。
家长如何与高中生沟通有什么技巧 篇3
一、可以通过提问回答的方式。
家长不要总认为你说的话孩子听了这个问题就已经解决了。其实你说完之后，小孩会慢慢的会对大人的话产生疑问，同时也意味着他不可能按照大人的方法去做。因此作为家长的要总结经验，平时要注意和孩子沟通的方式和方法，要学会设计问题，用问询的方式来和孩子沟通，在沟通的过程中尽量不要用反问句和陈述句，而且还要尽可能地听孩子说话，不要打断话语，让孩子把话说完。提问其实是具有很强的技巧性，家长在这方面需要加强学习。
二、家长要多用尊重和理解方式。
随着孩子年龄增长，还有知识和见识增长，孩子的思想也慢慢走向成熟，孩子有了自己的思想。孩子的自尊心很强，家长要用尊重和理解方式去和孩子进行交谈。也可以主动去了解孩子所关注的文娱活动还有一些热门话题，和他们进行交谈，而不是时候的把考试成绩当成与孩子交流的唯一话题，只有这样亲子间的关系才可能有话可谈，有事可商。
三、多元化的沟通渠道.
家长在与孩子沟通时不能仅仅立足于语言沟通的方式，还应该采取多种方式与孩子沟通。有的孩子比较喜欢音乐，那你就采取音乐的方式，循循善诱。有的时候家长的语言符号用多了，孩子会觉得你是个复读机，往往容易引起孩子的逆反心理。然而采用多种新颖的沟通方式，这样就会容易增加情趣。使用古老的常规的沟通方式往往不会引起孩子的兴趣和能动性。
四、家长和孩子做知心朋友。
要想和孩子成为一个知心朋友，这点一般的家长都很难做到，有些家长想摆出家长的架子，担心会因此失去家长的威信，不过你可以让一位比较适合的家长扮演此角色。你就会发现家长在和孩子跟你进行聊天后会把遇到的问题告诉你，孩子毕竟社会经验还少，这样通过沟通的方式家长就可以在以后的生活中进行引导孩子，继而帮助孩子健康的成长。
其实沟通就是一个彼此协商、彼此让步的一个过程。要知道在孩子成长的过程中是必须的，孩子的正确人生路还需要家长的指引，只有有效愉快的沟通还能孩子和父母家庭才会越来越和睦，这样孩子才会越来越懂事。在进行沟通的路上，我们家长要不断的改进和学习。
家长如何与高中生沟通有什么技巧 篇4
1、 仔细聆听命令
用最简洁的方式明了领导的意图和工作的重点.
弄清该命令的时间(When)、地点(Where)、执行者(Who)、为什么(Why)、需要做什么工作(What)、怎样做(How)、多少工作量(How many)?
在领导下完命令之后，立即将自己的记录进行整理。
再次简明扼要地向领导复述一遍，看是否还有遗漏或者自己没有领会的地方。
并请领导加以确认。
例如：领导要求完成一项关于某公司的团体寿险计划，应该根据自己的记录复述，并获取领导的确认。
可以说：总经理，我对这项工作的认识是这样的，为了增强我们公司在团体寿险市场的竞争力(Why)，您希望我们寿险部门(Who)与本周五之前(When)在某公司总部(Where)和他们签订关于员工福利保险的合同，请您确认一下是否还有遗漏。
如果领导对你关于目标的理解点头认可，那么，就可以进入下一个环节。
2、 与领导探讨目标的可行性。
领导下命令之后，往往会关注下属对该问题的解决方案，希望下属能够对该问题有一个大致的思路，以便在宏观上把握工作的进度。
所以，在接受命令之后，积极开动脑筋，对即将负责的工作有一个初步的认识。
告诉领导初步解决方案，尤其是对于可能出现的困难要有充分的认识。对于在自己能力范围之外的困难，应该提请领导协调别的部门加以解决。
比如：上例中争取某公司的团体寿险，应该快速的反映行动的步骤和其中的困难。
自检：所负责的方案的可行性和可能出现的障碍是什么?
3、 拟定详细的工作计划
尽快拟定一份工作计划，再交与领导审批。
计划中：
详细阐述行动方案与步骤。尤其是对工作时间进度要给予明确的时间表，以便领导进行
监控。
自检：写一份关于行动的计划书。
4、 工作进行中随时向领导汇报
应该留意自己的工作进度是否和计划书一致，无论是提前还是延迟了工期，都应该向领导汇报，让领导知道你现在在干什么，取得什么成效，并且及时听取领导的意见和建议。
5、 工作完成之后及时汇报总结
总结成功的经验和其中的不足之处，以便在下一次的工作中改进提高。同时不要忘记在
总结中提及领导的正确指导和下属的辛勤的工作。
不要忽视请示和汇报的作用，因为它是和领导进行沟通的主要渠道。
应该把每一次请示汇报工作都做的完美无缺。
自检：填写有关向领导请示与汇报的工作单。
如何记录命令的要点。
如何制定详细的计划。
如何确定工作时间表。
如何把握工作的进度。
如何及时反馈信息。
总结是否要点突出、层次清楚。