2025年初中教学工作计划如何写 篇1
一、总体思路：
坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创涌泉中学教育的新局面。
二、具体工作任务及目标：
(一)加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。
加强初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好学校楼顶的维修;围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强学校的仪器设备,为教学教育服务。进行合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大绿化、美化、净化力度。
(二)提高服务意识，提升教育教学质量。
1、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。
加强基础道德教育。在学生中，广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则,以诚实守信为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各项活动，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。开展时事政治教育。切实做到"科学发展观"精神进课堂，进头脑。
加强校园文化建设，以良好的校风校貌塑造学生。强化校园视听环境，如学校橱窗、班级黑板报、学校广播网等。建立新型的师生关系，形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文环境。
加强班集体建设。加强班主任队伍建设,建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村建设，激发学生对家乡的热爱。拟举行艺术节，使之成为师生施展才华、培养能力、陶冶情趣的大舞台。
加强爱国主义和革命传统教育，组织学生参观德育基地和祭扫革命烈士墓，坚持每周一升旗仪式,激发学生爱国热情。
加强学生心理健康教育。要上好心理健康教育课;举办心理健康讲座和专栏;建立和完善比较规范的心理健康咨询室;开设心理信箱和心理热线。
2、深化课程改革，提高教学科研质量。
(1)细化教学管理流程
明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。
(2)细化教师教学流程
教学计划
学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。
教学计划内容：教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。
备课
明确备课要求：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。
继续完善集体备课制度，各教研组采用集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要及时总结集体备课经验，进行集体备课交流。
课堂教学
课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四十分钟要成绩，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。
作业及批改
科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。
继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，认真批改、及时反馈。
同年级作业要做到"三统一"：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。
继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写能力。完善"天天练"指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写能力。
结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。
开展多读书，读好书活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。(建议每周设一节课外阅读交流课)
加强写作训练，除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓励学生写日记或周记。
课后辅导
课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位教师要认真对待、合理安排。对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。
检测
加强平时的阶段检测，作到"段段清"。树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。
2025年初中教学工作计划如何写 篇2
一、班主任工作
作为一名班主任，上对学校领导负责，下对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大、一个班的好坏与班主任息息相关、班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的学习、生活要靠班主任来调节、所以，作好班主任工作，有利于良好班风的形成。在新的一年里，我制定了如下计划：
(一)了解、熟悉、认识全班
我班共有学生31人，我将尽快了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等、只有真正认识全班同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施、
(二)班集体日常治理
1、班委选派：根据学生特点当真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展、
2、考勤治理：因事因病应先请假，不能无故旷课，若有此现象，根据班规受到相应惩罚。
3、积极开展转化后进生工作，分析后进天生因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。
4、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)
(三)思想教育
九年级学生心理复杂，起伏变化大，情绪易受附近事物的影响，思维显著会向积极或消极方向倾斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行、同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思维教育体系，利用班会对学生进行励志教育、形成良好的班风、学风，营造积极向上的学习氛围，教育学生树立远大理想，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取考试中取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
二、教学工作
为了更好的完成教育教学任务，我制定了本计划，具体工作计划如下：
(一)加强教学常规管理，强化质量意识
1、在学习课程标准，吃透教材的基础上，认真备课。在了解学生的基础上，明确了解每课时的重点、要点，条理清晰，使学生掌握每课的内容。
2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探索数学教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。
3、对学生的作业要适量。自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。
4、充分利用时间，做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作。
5、加强教师间的相互听课，以取长补短，提高教师的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共同进步。
(二)加强教学研究，落实课改方案
1、进一步落实课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。
2、积极参加教学教研活动，认真践行课改实施方案。
3、利用各种信息丰富学生的头脑，使他们对数学产生兴趣，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的数学得到提高。
总之，我为了全体学生，一定要抓住学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。
2025年初中教学工作计划如何写 篇3
一、指导思想
本学年是我校十三五规划的开局之年，根据学校提出进一步彰显办学特色，坚持走内涵发展、科学发展的总体目标，本学期我校教学工作将在完善各种评价制度建设的同时，继续加强常规教学管理，不断探索寄宿制学校的班级管理和文化建设，重点加强学科组建设，突出年轻教师的培养，合理开发适合寄宿制学校发展的校本课程，逐步实施全人发展目标。
二、主要工作
(一)加强教学常规管理，促进教学管精细化、规范化。
1.规范课堂教学行为，促进教学常规管理精细化。课堂教学是教、学双方传授知识与学习知识的主要途径。教师主要通过课堂教学实现自身的价値，学生也主要通过课堂教学构筑自己的知识体系。实践证明，一个人的知识，特别是基础的知识主要是通过课堂获得的。同样，一个教师的良好声誉也大多是通过课堂教学取得的。一般说来，好的课堂教学主要是指教学目的明确，对讲授的材料处理得当，知识传授科学，双边交流深入，教学方法和教学手段先进有效。教师知识渊博，又能深入浅出;逻辑严谨，又能点石成金;语音标准，又能声情并茂。要达到这样的课堂教学效果，最关键的是要把教师的积极性调动起来，使其热情地投入教学，努力钻研教学。结合我校的实际，引导全体教师从五项教学常规(即备、讲、练、辅、反思)的基本要求做起，提高课堂教学的效率。每一个科任教师要认真做好备课、上课、作业、课后反思、课后辅导等教学环节，备课要备出教材中的难点、重点以及思想方法，要根据自己任教学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑惑，讲清每一个知识点，课后要积极反思学生中出现的每一个问题，以及教学中存在的问题，有针对性的对学生进行课后学习指导与帮助。高一年级教师要上好起始课，介绍本学科的性质、目的、任务;介绍本学期的授课内容和计划;介绍学科学习规律、方法和习惯;提出学习的具体要求：听课、笔记、作业、纪律、提问、答疑，等等;明确教育教学的基本理念。要改进授课方式，体现有梯度的课堂教学模式，注重课堂生成效果。激发学生积极主动地学习，避免满堂灌。复习课、练习课要以练为主，做到四个精心：精选，精讲，精练，精评。学生作业量要科学合理，处理作业做到有发必收，有收必阅，有阅必讲，有错必纠，有漏必补，认真落实“四精五必”，努力实现高效课堂。同时，学校将加强日常教学信息(如教师上课迟到、缺课、调课、课堂意外事件、作业布置、教学效果等)的反馈，完善教学各环节分步质量管理标准,使各个教学环节有章可循，保证教学质量监控手段的可操作性和有效性。
2.从基本的教学常规着手，规范教师的教学行为，培养教师严谨的教风。课堂教学严格执行“五不准”“五必须”。五必须：必须点名考勤汇报、必须填写教学日志、必须保证师生同在课堂、必须履行请假手续、必须保证学生安全。五不准：不准迟到、早退、缺课、不准吸烟、喝酒、不准使用手机、不准坐姿上课、不准随意调课。
3.加强考风建设，以考风促学风。本学期将组织阶段性测试、期中考试、学业水平模拟考试，严格考试过程管理，加强考试流程管理，精心组织每次考试。严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。每次重大考试及时做好质量分析工作，查找差距，分析原因，及时整改，明确对教师监考要求，做到从严监考，从严施考，以良好的考风促学风。使考试限度的发挥它的检测、定位、比较功能。
4.切实抓好三个年级课程的实施，特别是信息技术、通用技术、音乐、艺术、体育、校本课程的教学工作。通过开展研究性学习的评选，旨在改变学生的学习方式，提高学习能力和研究问题的能力，培养学生的探索精神。通过校园“阳光体育”活动的开展丰富学生的课余生活。
5.梳理各主要工作流程，加强教学常规检查、教师培训、教师考核、考务管理、学籍管理等工作。按照甘肃省学籍管理制度要求，做好新生学籍注册工作。
(二)转变管理理念，完善管理制度，大力推进全员导师制管理模式。
1.导师制管理制度全员导师制是把学生以小组或宿舍为单位，学校全体教师都参与育人，都担任导师，每个导师负责一个或几个小组或宿舍。全员导师制要求全体教师关注学生，从入学至毕业的整个教育过程，从学习、生活到德育的各个环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。
2.导师制管理方式导师指导学生的场所可以在教室，可以在宿舍，也可以在操场。导师制在师生之间建立了一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。
3.考核与奖励方式学校每学期对导师的工作情况进行一次考核评价，每学年评出若干名“校级优秀学生导师”，并享受校级综合荣誉和奖励。学校根据对导师的考核情况记入教师考核和教师业务档案。
(三)加强各年级的教学目标管理，尤其是毕业年级的管理，努力提高我校的教学成绩。
高一年级要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导，搞好初高中不同学段的过渡与衔接。在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。
高二年级作为过度年级，既要抓好良好的学习品质养成教育，打好基础，鼓励学生树立学习信心，避免和减少文理分课后学生群体出现两极分化现象。加强对差生的辅导，力争在高二年级物理、化学、历史、地理等四个学科学业水平考试中，取得好成绩，确保学业水平考试合格率、优良率在我市普通高中当中处于地位。
高三年级要制定详尽的一轮复习计划和具体措施，夯实基础。高三年级、补习年级教师更要在教学常规上做文章，课堂教学重点研究复习课、检测讲评课、和自习辅导课，要改变老师满堂灌、满堂讲，课堂教学更应该坚持坚持四精五必。通过定期召开师生座谈会，质量分析会，家长会等及时改进复习方案，达到家校共管的合力。认真总结20xx届高考的成功经验和存在的不足，及时抓好尖子生的选苗和培优工作，调动全体高三老师勤于工作，甘于吃苦，乐于奉献，团结协作，力争本届高考有更大的突破。
(四)通过学科讲座等形式，探索校本开发的途径和经验。
本学期起，将依托校内外优秀教师资源，通过“三中大讲堂”等系列学科讲座，探索校本资源开发的新途径，积极倡导各教研组进行校本课程的开发。以学生社团活动为主线，开发奥赛辅导、实验操作、阅读等专题课程，以社团活动为基础开发生活化多样化的校本课程，在高一、高二年级全员推行校本课程的选课制度，要立足学校实际，挖掘学校的教育资源，发挥学校的教育优势，传承学校的文化内涵，以学校文化为主线，构建学校课程体系，为学生的发展提供适合的教育，以促进学生的发展。
(五)加强名优师资队伍建设。
建设一支师德高尚、技艺精良、相对稳定的名优教师队伍，既是兴校之策，也是立校之本。充分利用学校现有的宽松良好的教师成长氛围，充分发挥老教师、学科带头人、教学能手、教学新秀的示范、骨干作用，积极培养本校名、优教师，同时提供机会让教师尤其是青年教师参加各类评优竞赛活动、外出听课活动和公开课教学活动，促进教师的进步成长。应想方设法加大力度引进、培养、稳定名优教师队伍，为其专业成长和个人发展搭建舞台。本学期依托省教科所在我校举行的全省语文课堂大赛、市教育局举办的高中课堂教学竞赛等活动推进我校课堂教学大比武活动，在全校教师中开展“学、帮、比、拼”的大教研，使一部分优秀的年轻教师脱颖而出。积极探索开展校内名师评选工作，对推荐经考核实践检验认定为名优教师的教职工，将予以奖励。对确定的校内骨干教师加大培养，创造条件施加担子，使他们尽快成熟。对招收优秀毕业学生来校实习工作，实行导师制，拓展教师招聘途径，为优秀师资营造良好的工作、生活、人际环境。
(六)校园文化建设方面
1.加强教学区、生活区墙壁文化建设。配合办公室、科研处、总务处，规划教师办公室、教室、走道、学生公寓墙壁文化建设，充分利用书吧、阅览室等营造环境育人的良好氛围，逐步打造书香校园。
2.组织语文、英语教研组，广泛发动语文、英语以及其它学科组教师，开展硬笔书法比赛，拓展稿源，积极做好校内刊物的组稿工作。
3.利用“三中网站”和“三中微信”平台，及时发布我校在高考、会考、学科竞赛、教师竞赛等教育教学活动中所取得的成绩。及时更新网站内容，宣传我校教师、学生的先进事迹，营造高雅、向上的校园文化氛围，陶冶师生身心。弘扬了高雅、积极、进取的精神，扩大我校在学生、家长、社会中的影响。
4.做好宣传橱窗的定期更换工作。
(七)加强和改进音乐、美术等技能学科的教学工作，发挥音、体、美和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式。加强对体、艺工作的管理和指导，充分利用学校功能齐全的运动场和艺术中心积极开展丰富多彩的课外文体活动。
(八)试行校内绩效分配制度。进一步探索合理收入分配制度，调动老师的工作积极性。采取课时工资、出勤工资、绩效工资相结合的分配制度，充分体现干多干少不一样，干好干坏不相同的分配原则。学校将奖励性绩效工资发放时间由“一年一发”或“一学期一发”改为“一月发一部分、年底算账补差”，充分体现绩效工资的时间价值。针对教师的职业特点和工作特性，奖励性绩效工资将结果考核与过程考核相结合，拓宽奖励渠道。进一步提高班主任的收入，在职称评聘方面继续提高班主任工作的比例，调动班主任的工作积极性。
2025年初中教学工作计划如何写 篇4
为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：
一、指导思想
本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标,突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。
二、基本情况
(一)学生情况分析
七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
(二)教材分析
1、教材特点
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容
本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。
本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。
教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。
三、任务目标
增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。
四、主要教学措施：
1.夯实基础，培养学生能力。
这学期的教学内容是授完七年级中国历册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。
2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。
4.加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。
5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。