是谁把我们从一个胆小的女孩变成一个有主见的学生？是谁把一个没能力的女孩变成一个有能力的学生？是您——陈老师，是您把一个无知的孩童变成一个懂事的少年！您就像一根蜡烛燃烧了自己照亮了别人，您就像一只铅笔消磨了自己写出了我们。望着深蓝色天空中那一轮明亮的皓月，就像是一个圆圆大灯笼，装满了美丽和喜悦，却装不满我对您感激的话语。
陈老师，您还记得吗？刚开学时，我是一个非常内向、没有能力、没有主见的小姑娘。虽然我从一到三年级都是个品学兼优的好学生，可是班主任只重视我的学习，不重视我的能力，班长、副班长、中队长都与我无缘，对我来说，那只是个遥不可及的梦。可当我初次遇见您时，您的和蔼、您的微笑都深深地印在了我的脑海深处。
很快，开学了，我没能当上班长，而竞选到了数学科代表，心中有一丝失落，却不知从这时候起，已经是我从未有过的崭新的开始。第一单元考完后，发卷子了。满以为能像原来一样稳做第一的我，却面对考卷上的分数，呆住了。我头一次觉得，那红墨水竟红得那么刺眼。那是我从小到大从未考到过的88分，我从小到大的第一个88分，而8分的粗心，更是令我伤心。爸爸妈妈知道后，并不非常在意，他们只是轻描淡写地安慰我，告诉我人不可能每次都考90多分的。可是，他们却不知，这次的88分对我的打击有多大，我难过、伤心，我失落、惊愕，甚至有些自卑。而您却一如既往地鼓励我、安慰我，努力抹去我心中的阴影。那一束鼓励的目光，那一句亲切和蔼的话语，都温柔地抚慰着我那颗受伤的心。我终于逃离出了黑暗的阴影，找到了真正的自我。您可知，我是多么感激您——我敬爱的陈老师。
虽然我只是个数学科代表，可您却并不像我以前的班主任一样，您锻炼我，锻炼我各方面的能力。有什么事，您会放心地交给我去做；有什么竞赛，您会马上让我参加；有什么要评选的，您都会让同学们自己来投票……我在您的培养、教育下，五年级竞选班干部，我终于当上了班长。那时，我真的好开心好开心，望着您慈爱的微笑，突然想哭，突然有一种想扑进您怀里的冲动。
可是，这个学期，我却让您生气了。您布置我们做课课练，而那天晚上，我妈妈发烧了。爸爸去上课，家里只有我和妈妈在家。我细心地照顾妈妈，直到妈妈睡着了，我才开始做作业。很晚了，我揉揉疲倦的眼睛，打着呵欠。不知为什么，我的脑海中竟然闪过了一个念头。经过一番内心争斗后，我咬咬牙，合上课课练，留下了查字典一题没有写，我想，明天再补应该也可以吧。第二天，您让我把字义写在黑板上，可我没查字典，不知怎么办。我觉得没脸去跟您说我没写，吴潇发现后告诉了您。您让我回到了座位，严肃地批评了昨晚没查字典的同学，虽然您没点我的名，但我心里清清楚楚。那一节课我都没敢抬头，始终觉得有两束灼热的目光像利剑一样射向我。我的心里充满了懊悔与难过。下节课是我最喜欢的班队课，可我却始终没有一丝兴奋、一丝开心，没有一丝微笑。下课了，我鼓起勇气，走到您身旁，低着头，向您承认错误。我本以为您会更加生气，可我却不知，您脸上的生气之容早已抹去，换上的却是慈爱宽容的微笑。您原谅了我，我感觉心里好受多了。望着您渐渐远去的背影，我在心里暗暗发誓：“陈老师，您放心吧，我以后再也不会这样了！”
陈老师，您就像一张弓，而我们是箭，您用力把我们射出。箭，射远了，弓，却弯了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的教导，您的付出，我永远也不会忘记。陈老师，我感激您！我爱您的的和蔼可亲，爱您的知识渊博，爱您的严肃认真，更爱您那灿烂的笑容！老师，伟大的老师，您辛苦了！
这篇文章作者以一组反问开篇，突出了老师对“我”的巨大影响。文中作者通过写“老师鼓舞我做数学课代表”、“原谅自己没有完成作业的过错”等事，表现了老师对“我”的关怀。同时，作者文末以一个比喻结尾，表达了作者对老师的感激之情。