火星新城
作者 董玟妤
若干年后，由于人类的过度开发与核武器的使用，地球环境遭到严重污染，臭氧层被破坏，核辐射灭绝了地球上的大量生物，人类已无法继续在地球生存，开启了移民火星的行动。这时，我和家人，正乘坐07号飞船，以每小时150万公里的速度飞向火星。
转眼之间，在浩瀚的夜空中，出现一颗明亮的大星球。它的表面是橘红色的，荧荧如火，凹凸不平，不像地球那么好看。听飞船的指挥员介绍，科学家们一直在研究火星上是否存在生命的问题。人类经过无数次的尝试，发明了无数的火星机器人，从掠飞到环绕，从着陆到巡视，一步一步地踏上了火星。近年来，经过严密的勘测，发现火星表面有负60度，上面的保护层是由高密度的纤维和发光层合成，可以绝缘火星表面的冷空气，通过光合作用和火星上的固体冰培养出大量植物，因此这里有大量氧气能够让人类自由地呼吸，赖以生存。当飞船靠近火星时，它的电子门启动，飞船一下子就融入到了火星的保护层之内。
飞船降落在火星上，我们走下飞船，坐上飞车。火星的地表，遍布沙丘和砾石，几乎看不到水水源，空气稀薄而寒冷，怎么生活呀？就在这时，很多年前，到达火星的中国第一个火星探测器“天问一号”的工作人员前来迎接我们。在飞车上，播音器自动介绍着：欢迎光临火星！这里是人类开发的第二个星球——火星。这里的南方是古老、充满陨石坑的高地，北方则是沙漠平原。南北两极都覆盖着干冰，会随着季节变化消长。火星拥有太阳系最长的峡谷——水手峡谷，长约4000千米，深达7000米；拥有太阳系最高的山峰——奥林帕斯火山，高度超过2万米，是地球上的珠穆朗玛峰海拔的2.5倍；拥有宽阔蜿蜒的河床，上古的流水曾在此奔腾而去。人类经过研究发现，这里有生命，可以成为人类生存的幸福家园。
飞车停留在一座新城的街道上。我们走下飞车，发现这里的光线比地球上的光线更加明媚、空气更加湿润。我抬头看向天空，上面竟然挂着一轮人造太阳，比原来的太阳要小，但光芒可比原来的明亮，可以根据人类的需要调节温度和亮度。这里有山丘，有河流，有树木，有花草，有人类的欢声笑语。我们向前走去，只见一座座建筑在半空悬浮着，形状更像蜂巢，指挥员说这种建筑更能节省资源。人们通行使用的都是时光穿行器，再也看不到传统的汽车和列车。突然，前面的景物让我眼前一亮，我看见了一个建筑。它的外形像一个机器人，走近一看，原来是一个学校。我好奇地走进去一看，这里的教室没有桌椅，学生们都坐在悬浮的平衡安全椅上，每个人的头上都戴着耳机。我询问工作人员才知道，这里的学生脑袋里都植入了一块小小的芯片。这种芯片可以帮助学生更快地掌握大量知识，通过大脑指挥，实现人机一体。
离开学校，我们又来到了新居。整个房子设有智能管家系统，可以随时输入你的需要，直接选择房屋、地板的颜色，选择家具的风格，选择喜欢的备品，打造一个温馨舒适的家。
这就是我在火星度过的第一个难忘的日子。在西方古代，火星被称为“战神”；在中国古代，火星被称为“萤惑星”。如果说太阳系存在地球以外的生命，那就是火星，它正在为自己的地球兄弟分忧。我佩服科学家们为人类生存付出的辛劳和汗水，也期盼着地球早日恢复原貌。因为地球是人类的母亲，是我成长的摇篮……
编者评语：
部编版语文六年级下册的第五篇习作是“插上科学的翅膀飞”。这是一次想象作文训练，写一个科幻故事。小作者大胆设想：科学家开发了火星新城，为人类建设了第二个可以赖以生存的地方。首先介绍了火星的构造特点，然后记叙了火星上新建的城市街道、建筑、学校、家里的样子，给人一种无限的向往。结尾点明中心，科幻故事情节曲折，想象丰富，描写生动、细致，语言流畅，值得称赞。