——湖北省荆门市沙洋县实验小学五（三）班戴子月
我有一个好朋友，她叫祝馨妍，今年读五年级了，刚到我们班不久。初看上去，她长得很一般，头发又黑又长；小眼睛平常就眯缝成一条横线似的，一笑起来就根本看不见了；可是她却有一张能说会道的嘴巴，可以把你说晕过去；个子矮矮的，真是其貌不扬啊。可就是这个貌不惊人的祝馨妍，却让我敬佩不已呀。
我和她都在舞蹈班里训练，她的舞蹈基本功真让我羡慕、忌妒，甚至是“恨”。在舞蹈班里，祝馨妍身段可算是最柔软的哦，像一根皮筋！老师给我们搬腿，推腰的时候，我们一个个疼得哇哇大叫，可她却像没感觉似的，仿佛那腰身、那腿不在她身上似的，任凭老师摆弄。老师一边给她摆姿势，一边教育我们说：“这可不是天生的啊，这是她六年来苦练的结果啊！”听了老师的话，我们都向她投去羡慕的目光。
再说说她的朗读吧，她是我们班的朗读高手。那次刚开学，老师点她起来朗读，她刚一张嘴，那极有感染力的像磁力的清脆声音，让大家大吃一惊：没想到这小小的嘴巴里竟藏着这么好听的声音。她读完后，老师竖起大拇指笑着说：“哟，我们班里还藏着一个朗读高手呢！”祝馨妍被老师夸得满脸鲜红，看到她的模样，我好生嫉妒：居然有人超越我了！
这就是我形影不离的好朋友——祝馨妍。
这篇写人的文章，作者开头对人物进行肖像描写，使得读者对人物有了大概的印象，后又通过具体的事例，写出人物热爱舞蹈、朗读很好的特点，同时表达出对朋友的敬佩之情，使人物形象更加饱满。