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漫画老师作文600字五年级语文老师女

2023-05-22 02:01:55五年级作文

【第1篇】

行走的“图书馆”

刘俊余

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师是人类灵魂的工程师。如果给我遇到过的每位老师都画一幅像,那一定要用不同的色彩来诠释——语文老师是张扬又不失内敛的中国红,才华横溢却不高调;数学老师是充满理性的天空蓝,纯粹而不失严谨;英语老师是明亮活泼的橙色,ABC中全是满满的热情。

教我们语文的种老师,是我最喜欢的老师了。她,中等个头,高高的鼻梁上,架着一副银色边框的眼镜,那双大眼睛像星星一样闪闪发光。她还有一头乌黑的秀发,高高的马尾巴精神地扎起。虽然种老师很严格,但是她上课却有很多即兴而来的“冷幽默”,天底下哪还有这么好的老师呢?

种老师是我们心目中“行走的图书馆”,知识储存量非常丰富。无论是讲什么课文,她都会凭着自己的理解,讲得头头是道,而且内容通俗易懂,一点都不晦涩。她从来不会循规蹈矩按着教案来说,每次上课都会给课文加上自己独特的理解,非常灵活!

上课了,种老师一如既往地眨着大眼睛,迈着轻快的步伐走进教室。我们的胃口被吊得高高的,写满期待的目光立刻投向了她。只见种老师举起她的双手,灵活地动了几下,故作神秘地说:“同学们,老师出一则谜语,看能不能猜出谜底是什么——头戴一顶红帽子,身穿一件白袍子。脚蹬一双红靴子,唱着歌儿伸脖子。”同学们纷纷举手,很快就猜出谜底来了,课堂气氛一下子活跃起来。种老师又说:“今天我们就来学习《白鹅》这篇课文。”说完,种老师托了托眼镜,继续用她独特而幽默的语言,声情并茂地为我们讲解丰子恺的生平,让我们陶醉其中,在听得津津有味的同时,也不忘做笔记。

还记得在一次热闹非凡的诗词比赛中,大家对“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这句诗不太理解。种老师又像一本《诗词大全》一样,绘声绘色地为我们介绍了这句诗的含义,并告诉我们要学会变通,根据实际情况解决问题。

此外,当我们遇到烦恼时,种老师像一本《心理健康》一样,为我们排解烦恼;当我们做了错事时,她又像一本《思想道德》,为我们树立良好的三观……怎么样,说种老师是《百科全书》,名副其实吧?

听完了我的介绍,你是不是也喜欢上了这位行走的“图书馆”?

【第2篇】

我的“美美”老师

郭曼易

李老师是我的语文老师。有人说,她长得好看,有人说她很有艺术范儿……而我觉得,她可不一般,散发出一种内在美,时时吸引着我。我在心底喊她——“美美”老师。

“美美”老师一切都是那么的刚刚好。她不化妆,胭脂口红从未抹过,但皮肤白皙透亮。不长不短的卷发,让人看了格外舒服;鼻梁上戴着一副黑色边框的眼镜,眼睛不大,但并不阻碍双眼散发出睿智的光芒。

“美美”老师喜欢喝茶。她来到教室,总是一手捧着教辅,一手端着一个水杯。茶杯很美,白色的瓷器,印着可爱的卡通娃娃,我经过她的身边能闻到茶水的清香。上课时,每说两句话,她就要喝上一口茶。因为我们班同学太调皮了,李老师把喉咙都喊破了,变成了慢性咽炎。说到这里,我都觉得有点儿对不起她了。

“美美”老师讲课很有意思。她总是笑眯眯的,教我们学习生字的方法也就更别开生面了。比如说,让我们区分“渴和喝”的时候,她用一个顺口的小儿歌就教会了我们:

喝水要用嘴, 渴了要找水。喝渴要分清,不能混一起。

她说“渴”的时候,故意伸出长长的舌头,舔着嘴巴,"哈哈”地吹着气,像个滑稽的小哈巴狗在找水,可爱极了。她说“喝”的时候,端起茶杯,故意张开嘴巴,喝了一大口水。她搞笑的样子逗笑了我们,我们很快区分了这两个字儿。

“美美”老师还特别会表扬人。那次,我作文发表,拿了十块钱稿费。她在这一天,在同学们面前,连续表扬了我三四次呢!一会儿说:“参加活动积极!”一会儿又说我:“努力必有收获!”一会儿又说我:“会自己挣钱了,很有潜力!”……都把我夸成了一朵花儿了,同学们很是羡慕我,我都被夸得不好意思了。从此以后,我每次写作文,都写得很是认真,改了又改,文章越写越好,发表的作文更多了。

这就是我的李老师,她散发着一种独特的魅力,令我难以忘怀。她是我心中的女神,是我的“美美”老师!

【第3篇】

我的“漫画”老师

刘芸熙

“哒哒哒,哒哒哒”这高跟鞋的声音听起来像机关枪,但这个走路快得像风似的,本人也像阵风的女子是谁?噢,她就是咱们的语文老师——周老师。

周老师看上去风风火火的,实际上她又温柔又幽默,她的课堂上可是笑声不断呢!

有一天,老师正在讲台上眉飞色舞地讲课,突然,老师停了下来,蹑手蹑脚地走向何嘉杰的位置,一边走一边大声说:“何嘉杰——”全班立刻回答:“发呆——”何嘉杰怔住了,眼睛瞪得像一对铜铃,嘴巴张得能塞进两个鸡蛋,下巴呆得要掉下来了。同学们看到他“萌萌哒”的表情,按下去的笑意忍不住爆发出来,何嘉杰回过神来,挠挠自己的后脑勺,像在问:“你们在笑什么?”周老师抛给他个大白眼,说:“这可是咱们班特有歇后语,以后我说莫晋鹏你们要说什么?”我抹了抹眼角笑出来的眼泪,跟同学一起说:“玩手!“老师也按捺不住了,跟着笑起来,“余鑫昊!”同学们一个个机灵得很,脑子飞速运转,说:“懒人!”话音未落,哈哈哈,我已经笑得上气不接下气了,全班同学的笑声险些把屋顶震翻了。这是我们班周老师自创的歇后语,也是同学们爆笑的“梗”。也许老师出于无奈,只能被迫使出这个大招吧!

除此之外,我也常常怀疑——周老师是个“摄像头”!而且是360度无死角拍摄的!因为,周老师每次背过身写板书时,总有某些同学玩手、晃腿、讲小话等,都以为周老师察觉不到哩。谁知,周老师“摄像头”发动了“攻击”猛地转身,随手卷起一块抹布,精准地投在开小差同学的桌上,以便提醒他。你说,周老师是不是个特先进、厉害的“摄像头”呢?不管用什么方法,我们班的同学明白了上课要认真听,课后一定按时完成作业。因此我对周老师佩服得五体投地。

有一次,因为起床晚了,没吃早餐,早读时肚子就饿的咕咕叫,我有气无力地朗读着。周老师走到我身边,让我到她办公室一趟,我内心忐忑地跟在她后面,我想会不会给我上一节“思想教育课”,谁知她拿出一杯芝麻糊递给我,并嘱咐我以后要记得吃早饭,要不然上课会没有精神的,对身体也不好。我感动的连连点头,眼泪一直在眼眶打转。

这就是我的周老师,细细品味,就能发现一个个笑声的背后,其实藏着一个个道理,时刻在提醒我们每个同学认真、专心对待每件事!

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