寻宝作文 篇一
我家有四口人，图书馆就像我的第五个家人，更像我的好朋友，使我沉迷其中，不能自拔。这个暑假，我几乎每周都去图书馆，取得了不小的收获。
乘车亦或步行到图书馆，里面的人从男人到女人、从青年到老年，每个人都手捧一本书。考研的哥哥姐姐们认真听着iPad里的网课，即使有人走过也不抬头。这些志同道合的人都是我的书友啊！
我不肯破坏这安静温馨的学习氛围，于是轻轻放下包，抽出一把椅子，在电脑上迫不及待检索自己喜欢的书。偌大的'图书馆，我寻找着心爱的宝藏。图书馆就是我的宝库，探寻意想不到的惊喜······书就在这栏架子上，却看不到它。我像个疯狂的淘金人，迫不可耐地寻找“宝藏”。我只要拿上几本好书，沐浴着窗外的阳光，就可以度过一个愉快的下午。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”在图书馆这座大宝库里有良好的学习氛围，陶冶情操，使我的心安静下来。希望大家都可以把图书馆当作自己的精神乐园！
寻宝作文 篇二
下午，我们在三零三教室玩“掌声寻宝”。寻宝人回到教室，游戏正式开始了。
“掌声寻宝”是个有趣的游戏，规则是：首先老师说一二三，说到三时第一个举手的同学就会被任命为寻宝人。同学们用掌声大小、强弱来引导寻宝人，给他提示：掌声越大，说明离宝物越近，掌声越小，说明离宝物越远。
游戏开始了，寻宝人站在墙角，背对着我们。我们利用这个时候把一沓厚厚的卡片，小心翼翼地藏到电视后面。这时寻宝人已经迫不及待地催促游戏什么时候开始。老师说：“游戏开始了！”寻宝人兴奋地转过身，接着同学们开始不同力度地鼓起掌来。他快速地走到教室后面，这时后面的同学掌声突然变小了，寻宝人很失落地转过身，四处张望着，观察着同学们掌声的变化。只见他弯下身子查看同学们的桌肚，手伸进去摸了摸，还翻了翻书包，并没有发现什么。他着急地像热锅上的蚂蚁一样团团转。这时候前排的声音变大，寻宝人兴奋地冲了过去。他侧过身，探了探脑袋，伸手摸了摸电视后面，只见他掏出了一沓卡片，他高兴地蹦了起来。
这一节课真是丰富有趣啊！到下课了我还回味无穷呢！
寻宝作文 篇三
7月7日，我独自一人坐上最艺术画馆夏令营大巴。这是我第一次自己出门，而且是去我的故乡——桐庐，所以我的心情无比激动。
在大巴上，我们大胡老师宣布：“到达后，我们先玩一个山地寻宝游戏，再写生，同学们好不好？”“好！耶！”我们大声回答道。
在房间放下行李，我们便奔餐厅集合。大家分三队PK，而宝藏是竹筒。
哨声一响，我们便冲出餐厅，奔向外面，个个瞪起“火眼金睛”，寻找躲在石缝、草丛、树枝的竹筒。突然，我发现一个与石头颜色很像的竹筒，赶紧拿出来，甚至来不及细看，马上开始新的寻找。
又一声哨声，时间到！我们把竹筒交给老师清点。“蓝队，”大胡老师开始记数，“28个。”“哇，这么多！”大家小声说到。“粉队，”“21个。”到我们了，“白队，”我们的心都提到嗓子眼了，“34个！”陈老师笑着说。“万岁！”我们高兴地跳了起来。
作为奖励，老师奖赏了我们一大袋零食。我们吃着胜利的果实，心里甜滋滋的。