感 动
作者 施茹丹
在我们的身边，每时每刻都有感动。感动，也许是在你寒冷时，递过的那件暖暖棉衣；也许是在你需要时，伸出的那双援助大手；也许是在你困难时，送来的那份心灵慰藉……那一次，我被感动了……
那是一个星期二，我要代表班级参加学校的长跑比赛。虽然已是早春，阳光明媚，但是因为刮风，仍然寒意很浓。穿过走廊，一阵风吹来，仿佛穿透了我的心胸，浑身打着哆嗦。我忍不住双手交叉，抱住胳膊，好让自己暖和起来，不然，一会儿怎么参加比赛呀？“好冷呀，早知道多穿一件衣服了！”我小声嘟喃，忽然，从我的身后，递过来一件校服。这是谁？这么好心！
这是一件和我的校服一样大的校服，上面还有残留着体温。我转头一看，是同桌小明递给我的校服。我心想，这么合适的校服，要是穿上肯定很暖和。我拿着校服刚想穿上，忽然，发现小明身上只剩下一件棉秋衣。他难道不冷吗？肯定很冷。我看见他悄悄地把手缩进袖子里，两只脚在地上跺来跺去，心里好像有无数只小手在挠我的心。我赶紧把校服还给他，但他却坚持把校服又递给我。“一会儿，你还要参加比赛，暖暖身体吧！”我只好再一次接过带着他体温的校服，披在身上，顿时，就像有一股暖流涌遍全身，融化了我身体中的冰块，我感动得不知说什么好。那一次长跑比赛，我虽然没有拿到第一名，但我是坚持到底的一名运动员。支撑我坚持长跑的力量，来自同学的情谊，来自内心的感动……
六年的小学生活，毕业在即。我们一直是同桌，有过吵架，有过生气，也有过关心，有过帮助。还有三个多月的时间，我们就要离开母校，升入初中，也许天各一方，很难见面，但是那份感动，我会一直留在心里……
编者评语：
部编版语文六年级下册的第三篇习作是“让真情自然流露”。每个人在生活中经历的一切，都会给自己带来各种各样的情感体验。一篇好的文章，最重要的是在文章中让自己的真情自然流露。本文作者紧紧把握了文章情感主线——感动，开头用排比的方法，引出了感动的内涵，为下文做好铺垫。然后，记叙了自己在参加学校长跑比赛时，感觉寒冷，同桌递给自己校服取暖的经过，表达了自己内心的感动。通过对人物的语言、动作、神态、心理活动的描写，自然地流露了自己的感动之情。结尾升华主题，含意深远，令人回味。