吾爱吾师作文 篇1
“打开记忆的闸门。”这是上课时要我们记东西时的经典语。
“我人丑，但脸皮不厚嘛！”这是批评个别捣蛋分子的经典语。
的确，这位老师像穿了一身充气服，用他的话说就是“我质量比较大。”冬天的早晨，天蒙蒙亮，就可以看见一坨黑色肉球在走廊上“滚动”。如果只看外表，他绝对是令人胆怯的。首先，他那庞大的身躯就足以震慑到我们；其次，是他那凶神恶煞的眼睛，大发雷霆时从眼底流露出的愤怒，让人心惊肉跳。
这位就是我的物理老师——唐老师。
记得有一次，唐老师让我们攻克难题，可我们的思维被一个个“土匪”阻碍了。同学们焦头烂额，无从下笔。
“怎么都在咬笔杆？一个个都灵魂出窍了？”这时传来唐老师幽默的问候。
“这道题就像小学算术题一样简单！1+1等于3啊！”
同学们哄堂大笑，刚刚还无比严肃的气氛瞬间变得活跃起来。随后，唐老师大显身手，用智慧写下他的“战略”；用勇气把“土匪”赶尽杀绝。恍然大悟的同学们脸上绽开了灿烂的笑容。作文 wWw.ZUOweNbA.nEt
上课时，唐老师会变成抛洒知识的王子；或是一位潜水教练，带领我们在知识的海洋里遨游。他可以把一个个枯燥乏味的知识点变得有趣起来；可以把我们堵塞的思维变得畅通无阻起来；可以把紧张的气氛变得活跃起来。唐老师上课时的幽默，一丝不苟，出神入化，让我记忆深刻，挥之不去。
吾爱吾师！
吾爱吾师作文 篇2
她——我们的班主任孙老师，微卷的马尾辫，高挺着的鼻梁上架一副黑框眼镜，好似一个知识渊博的学者。一身简洁的衣服，显得神采奕奕。她个子挺高的，所以讲课时，身体总是微微前倾。说话声情并茂，很吸引人。
她有时很幽默：写字课时，老师知道我们认真书写“浸”这个字时，忽然发现有一个同学把最后一笔“捺”写成了“斜杠”，她便三步并作两步走上讲台说道：“有的人当女娲当得不够好呀，把人的腿都给造短喽，难道还要根拐杖么？”我们哄堂大笑，原本安静的教室立刻沸腾起来。那个同学也“扑哧”一笑，赶紧把它的一条腿给“装”了上去。
她有时严厉：夕会课上，为了提高我们的朗读水平，老师仍在带我们一遍一遍、反反复复有感情地朗读，可总有那么一些人不想在夕会课上读书。如果老师用严厉的目光在他们身上扫了一圈还不肯好好读书的话，老师就用“口水中机枪”来“轰”他们了：“如果你们再不读书，那以后也别读书了！”那些刚才不肯读的，瞬间坐得笔直，读得比广播里的声音还要动情呢！
她有时很温柔：在语文课上，我们的朗读一塌糊涂，就像一群乱发的箭一样。老师却耐心地教我们在哪里停顿，哪里重读，语调应该是什么样的，直到我们读得既整齐又有感情才满意。
我们是鲜花，您就是园丁培育着我们；我们是船只，您就是航灯照亮前方；我们是雄鹰，您就是蓝天任我们自由飞翔。感谢您，孙老师！
吾爱吾师作文 篇3
三尺讲台上见证着您自信的步伐，墨绿黑板上镌刻着您认真的板书。吾爱吾师，爱您之识，爱您之德，爱您之品。
我从一个懵懵懂懂的黄毛小子，进入校园的那一刻，是金老师开启我的学习之路，奠定我的乐于学习的基础，带我闯入无垠的知识殿堂，看见了学海的美丽世界。当我第一次写作文时，您看了表扬我：“不错不错”，只是有点生硬，没有写出真情实感。随后，您笑眯眯地捏着笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后我浏览一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀说：“写作文要仔细观察，写出真情实感，要不作文永远也写不好”。我听了，若有所思的点点头，从那以后，我的作文水平大大的提高了。
记得一次脚受伤了，您脸上露出焦急的神情，扶我上楼梯，还问我疼吗？您的一举一动让我深受感动，顿时一股暖流涌上我的心头。那一刻，我好想喊您妈妈，我疼着，但却幸福的享受着您对我的爱，您的爱，比如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一样甘甜。
金老师是我们人生道德的引领者。她的“心灵鸡汤”我们从不感到厌烦，因为它没有站在老师这个高层次上，而像比我们稍长一些的朋友与我们分享人生经验、为人处事的道理。她说在危险时刻，只有自己把手伸出来，别人才能救得了你。这使我们学会了求助与合作。她说此时坚持，彼时开花。这使我们学会了努力拼搏，持之以恒，坚持不懈。
云山苍苍，江水泱泱，吾师之风，山高水长，此生有幸遇您，吾爱吾师！
吾爱吾师作文 篇4
她抱着一些书，身着黄色上衣、方格裙子，戴着一副眼镜，走进了教室，说了一句；“安静，现在开始上课，值日生。”她是谁？为什么会出现在教室里呢？别急！别急！听我细细道来好。
她姓谭，是一名语文老师，性格多变，但是她很搞笑，几乎每节她的课都留下了欢声笑语。但是有些时候她为预防同学们嘲笑他人的笑声，当人哈哈大笑的时候，只要是嘲笑，她都会冒出来一句：“小心乐极┄┄”“生悲。”我们一下打断她的话。
什么？你不信，那你可否听一下一件关于她的事？
就拿昨天的事来说，那一天，李函宸百无聊赖地坐在椅子上，想：真是无聊的一天啊！能玩些什么呢？对了，楼梯道，那儿没人。他和刘芷轩就一起在那玩，突然间，刘芷轩冲进了三楼就没人影了，正在这时李函宸却被正在上楼梯的谭老师发现了，李函宸知道大事不好了，连忙抓住扶手，就往四楼上爬，走着走着，忽然间绊倒在地成了一个跪着的模样。在上课时，谭老师走进了教室，把书放下，“李函宸站起来。”只见这六个字从她口中缓缓流出：“和你一起玩，并且后面还不见人影的是谁？”“刘芷轩。”“站起来，你们两个挺能干的，还有李函宸现在才9月24日，离大年初一还早着呢，不要太早拜年了，可以不？刘芷轩，还有你，拜年还要你去宣传吗？”说罢全班哈哈大笑。只见她皱了皱眉头，“小心乐极生悲！”
“小心乐极生悲！”这句话已经映入了我的脑海中。啊，吾爱吾师！
吾爱吾师作文 篇5
王栎琨
“这篇课文讲了少年孙中山勤学好问的品质……”咦？这是谁在说话？原来是我们的班主任沈老师在讲课呀。
她有一张鹅蛋脸，乌黑的头发，常像波浪一样披在肩上，她炯炯有神的眼睛不一般，我怀疑她视力超群，要不然不管我们在课堂上做什么小动作，她总能逮个正着呢？
我们的沈老师可敬业了。有一次她感冒了，上课时一直在咳嗽，声音也很小，但为了不耽误我们的学习进度，她还是坚持给我们上完了课。
我告诉你们个秘密：我们沈老师可“唠叨”啦。她上课的时候“唠叨”：“这篇笔记一定要滚瓜烂熟，期末考试要考。”“阅读很重要，一定要坚持课外阅读。”“作文一定要审题啊，圈出重点，是写人的还是写事的？”。到了快考试的时候就说的更多了：“这两天学习态度一定要提起来，马上期末了你们好好复习。”“默写有的同学错的太多了，基础知识一定要扎实。”“我再提醒你们一下，考试的时候书写一定要好。”“古诗背诵一定要严格默写过关！《日积月累》逐篇过关！”类似这样的话一天能说两三遍，真的和我妈差不多。但是，正是在沈老师的这些唠叨下，我们班的期末考试成绩在年级名列前茅。这是多么宝贵的唠叨啊！
这就是我最喜欢的老师，一位敬业又擅长“唠叨”的好老师。
吾爱吾师作文 篇6
每当我伤心失落时，总会有这样一个人给我安慰；每当我遇到不懂的难题时，总有一个人会不厌其烦的教我；每当我学习进步时，总会有一个人露出舒心的笑容。
她，高高的个子，披肩的长发，总是被她梳得很服帖；一双大大的眼睛，总是闪烁着坚定的目光；一张瓜子脸，有时她脸上露出亲切的表情，有时就严厉极了，她就是我的语文老师彭老师。
有一次，我们班考了一次期中复习卷，成绩很快下来了，拿到试卷的我脸红红的，因为老师那严厉的目光落在我的身上。我心想：才考了67分，完了，老师肯定要批评我了。课后，老师叫我到她的办公室，语重心长地说：“你这一次没有考好，下次要努力，你这一次考差，并不代表下次会考差，只要你细心认真点，就一定能考得很好！”我听完后，认真地点点头。
老师不仅在学习上关心我们，还很幽默。有一次我们在上《狼和鹿》的时候，有的同学提问：“我们要珍惜生命，那害虫能不能打死？”老师听了，微笑着说：“给你们说个笑话：从前，有一个人见到蚊子盯他，‘啪’一下把它打死，后来他信仰基督教，蚊子再来盯他时，那人就温和地说‘请慢慢享用——阿门’。”我们听了，个个哈哈大笑起来。
我要感谢您，我的老师！是您的认真负责，让我们的成绩有了很大的提高，是您把青春奉献给我们！我们长大了，您却白了头发，老师您辛苦了。我以后再也不贪玩了，会认真学习，以优异的成绩回报您。